幼兒園中班教案《花兒真美麗》含反思

幼兒園中班教案《花兒真美麗》含反思幼兒園孔雀真漂亮說課稿。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做預備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的學問。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《花兒真漂亮》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花兒真漂亮》含反思》

中班教案《花兒真漂亮》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在感知花的外形、顏色等特征的過程中，習得觀看方法，通過觀看花，讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜愛花，愛惜花，培育幼兒的質疑力量和觀看力量，快來看看幼兒園中班《花兒真漂亮》含反思教案吧。

活動目標：

1、通過觀看花，讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜愛花，愛惜花。

2、在感知花的外形、顏色等特征的過程中，習得觀看方法。

3、培育幼兒的質疑力量和觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中花的多樣性及特征。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備：

各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。

活動過程：

一、說說春天的花

1、師：今日老師帶來了一位新伴侶。

出示花精靈朵朵：“小伴侶們好，我是花精靈朵朵，

非常愉快熟悉你們。我有許多好伴侶，你們想熟悉他們嗎？”

出示花卉圖片，引導幼兒欣賞。

2、幼兒欣賞，對各種美麗的花有初步的了解。

師：請小伴侶認真觀看，這些花都一樣嗎？那我們現在來熟悉一下它們。

二、感知花的特征和漂亮

1、師：數一數有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？

花兒花兒朵朵開，五顏六色真漂亮。

2、引導幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。

師：輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子，這當中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？

師小結：這一種花的葉子大大的，像個西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子似乎在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來。

3、引導幼兒進一步感知美麗的花。

師：我們一起來聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它興奮的時候就露出漂亮的笑容。

三、激發(fā)幼兒愛惜花草

師：你們喜愛漂亮的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣愛護花呢？

四、嬉戲

播放音樂《春天》，引導幼兒嬉戲。

課后反思：

在聽取各位老師的意見后，本次活動中，我有選擇性地展現了幾種有特點的花卉讓幼兒進行觀看，孩子們通過爭論溝通，能從花兒的外形、顏色、葉子等特征來區(qū)分花兒的不同之處，并能加以描述，對花兒有了進一步的了解，熟悉到花兒和我們的關系，知道要愛惜花，并能加以實踐。幼兒對花朵在生活的用處還是不太了解，應在以后的活動中進一步拓展，以豐富孩子們的學問，另外幼兒的語言表達力量還有待提高。

小百科：花卉，具有欣賞價值的草本植物，是用來觀賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多種類。

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幼兒園大班美術教案：花兒真漂亮

我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？

活動目標：

1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起愛好。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶閱歷，復習表述。

1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都

發(fā)現了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、小伴侶回答得真棒，現在請你和旁邊的好伴侶一起說說，你

發(fā)現了哪些花？（幼兒爭論）

3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣……）

6、小結：我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，制造表現。

（一）對了，草地真孤獨?????，它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小伴侶可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、其次組可以用老師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小伴侶你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀看指導

四、鼓舞溝通、體驗情感

師：1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真興奮，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

</P教學反思：

本次活動能依據小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的愛好，活動中我采納幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有閱歷的基礎上學習新學問，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松開心。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要準時了解幼兒的操作狀況，關心幼兒完成作品，但又要避開過多的，一味代替的關心。

幼兒小班綜合教案：花兒真漂亮

活動目標：

1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起愛好。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶閱歷，復習表述

1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都

發(fā)現了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

綜合活動：花兒真漂亮

2、小伴侶回答得真棒，現在請你和旁邊的好伴侶一起說說，你

發(fā)現了哪些花？（幼兒爭論）

3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣……）

6、小結：我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，制造表現

（一）對了，草地真孤獨?????，它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢？

請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小伴侶可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、其次組可以用老師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小伴侶你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀看指導

四、鼓舞溝通、體驗情感

1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真興奮，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

大班美術：花兒真漂亮

我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？活動目標：

1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起愛好。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶閱歷，復習表述。

1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都

發(fā)現了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、小伴侶回答得真棒，現在請你和旁邊的好伴侶一起說說，你

發(fā)現了哪些花？（幼兒爭論）

3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣……）

6、小結：我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，制造表現。

（一）對了，草地真孤獨?????，它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小伴侶可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、其次組可以用老師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小伴侶你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀看指導

四、鼓舞溝通、體驗情感[/jiaoan]

師：1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真興奮，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。教學反思：

本次活動能依據小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的愛好，活動中我采納幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有閱歷的基礎上學習新學問，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松開心。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要準時了解幼兒的操作狀況，關心幼兒完成作品，但又要避開過多的，一味代替的關心。

綜合活動：花兒真漂亮

活動目標：

1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動預備：

1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引起愛好。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）

二、回憶閱歷，復習表述

1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都

發(fā)現了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

綜合活動：花兒真漂亮

2、小伴侶回答得真棒，現在請你和旁邊的好伴侶一起說說，你

發(fā)現了哪些花？（幼兒爭論）

3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

5、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣……）

6、小結：我們剛才

發(fā)現了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢？（沒有花）

三、自主選擇，制造表現

（一）對了，草地真孤獨?????，它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢？

請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小伴侶可以