定陶區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（PDF版無答案）

定陶區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（PDF版無答案）八年級(jí)語文樣題

2024年7月

本試卷共8頁。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交

回。

注意事項(xiàng):

1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和

試卷規(guī)定的位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)

的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂

改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累與運(yùn)用（26分）

學(xué)校舉辦“閱讀之美"演講比賽，下面是張明同學(xué)的演講片段。請(qǐng)根據(jù)要求完成1—4題。（8

分）

閱讀之美，到底美在哪里呢我想：美在它能豐富自己，美在它能視野，美在它

能啟．迪．智慧。在書本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與恬（tián）靜，不留痕

跡地直抵人心；可以完全忘卻塵世的糾纏，只留下，不動(dòng)聲色地臻于無言。

讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動(dòng)的江南水鄉(xiāng)，在皎．潔．的月光下，聽著悠

揚(yáng)的江南絲竹，欣賞著戲臺(tái)上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如同

置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓的磅礴（bó）氣勢(shì)；讀《核舟記》，我們

不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情……

只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。潛潛平橋水，蕩漾著小伙伴攛（cuān）掇迅哥

坐船去看戲的嬉鬧聲，傳遞了孩童間珍貴的情誼；茫茫黃土高原，后生們用澎湃的擊打去除了

世間一切冗（chén）雜；農(nóng)耕時(shí)節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。繼續(xù)聽哪!聞一多錘．

擊．桌子，鏗鏘力責(zé)著國(guó)民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，我們探索新

事物不能袖．手．旁．觀．；莊周濠梁之辨，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文

字會(huì)告訴你自然的神奇、生命的精彩!

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.恬（tián）B.礴（bó）C.攛（cuān）D.冗（chén）

2.文中的加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.啟迪B.皎潔C.錘擊D.袖手旁觀

3.在文中橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.拓展閑情逸致精致希望

B.開拓閑情逸致精湛期盼

C.拓展閑庭信步精致希望

八年級(jí)語文樣題第1頁（共8頁）

D.開拓閑庭信步精湛期盼

4.文中句子有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動(dòng)的江南水鄉(xiāng)。

B.只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。

C.農(nóng)耕時(shí)節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。

D.莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。

5.名著閱讀（5分）

（1）下列有關(guān)《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車站食堂做工，他吃苦耐勞，但還是因一次小小的失誤——

忘記關(guān)水龍頭，而被老板開除。

B.保爾在發(fā)電廠工作并結(jié)識(shí)了游擊隊(duì)派來組織敵后工作的朱赫來，朱赫來教會(huì)了他打拳，還時(shí)

常給他講一些革命道理。

C.保爾從小就生活在社會(huì)的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。

D.保爾忍受著病痛的折磨和失明帶來的痛苦，開始創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，他感覺到自

己又拿起新的武器，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。

（2）奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都

不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活

面前不頹廢。”請(qǐng)結(jié)合主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的磨難，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。（3分）

6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

根據(jù)下列三則材料，完成任務(wù)。

【材料一】

中美貿(mào)易戰(zhàn)的博弈已經(jīng)進(jìn)入到肉搏階段。特朗普對(duì)中國(guó)打出的第一張牌就是500億美

元的商品關(guān)稅清單，隨后又發(fā)出了再加1，000億美元商品關(guān)稅清單的推文。近日，美國(guó)相

關(guān)機(jī)構(gòu)宣布，將禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年。然而，中

國(guó)的反擊似乎更出乎美國(guó)人的預(yù)料：首先，對(duì)已經(jīng)開出來的500億美元美方清單，對(duì)等開

出清單；對(duì)特朗普再加1，000億美元的推文，中方表示，美方清單落地之日，就是中方的

新報(bào)復(fù)清單出臺(tái)之時(shí)。(摘自“百度搜索")

【材料二】根據(jù)美國(guó)商務(wù)部的統(tǒng)計(jì)，從1985年美方開始出現(xiàn)6億美元的逆差，到如今2017

年美方貿(mào)易逆差達(dá)到3752億美元，創(chuàng)歷史新高。(摘自《快資訊》)

【材料三】5月2日，商務(wù)部官網(wǎng)發(fā)布消息稱，中方歡迎美國(guó)總統(tǒng)特使、財(cái)政部長(zhǎng)姆努欽率

美方代表團(tuán)于5月3日至4日訪華。屆時(shí)，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉鶴將與美

方代表團(tuán)就共同關(guān)心的中美經(jīng)貿(mào)問題交換意見。同日，在外交部例行記者會(huì)上，外交部新

聞發(fā)言人華春瑩表示，通過磋商解決中美分歧符合兩國(guó)利益，但指望一次磋商來解決所有

問題是不現(xiàn)實(shí)的。(摘自《北京商報(bào)》)

（1）根據(jù)【材料一】，概括美國(guó)向中國(guó)施加貿(mào)易戰(zhàn)的方式。（2分）

（2）根據(jù)材料【一】【材料二】概括美國(guó)為什么要打這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)？（2分）

八年級(jí)語文樣題第2頁（共8頁）

(3)根據(jù)材料，就我國(guó)該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)提出你的建議。（2分）

7.根據(jù)情境，補(bǔ)寫古詩文名句。（7分）

（1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，_______________________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）

（2）雖有嘉肴，弗食，_________________________；雖有至道，弗學(xué)，__________________。（《雖有嘉肴》）

（3）力惡其不出于身也，__________________。（《大道之行也》）

（4）“行走”是古代文人的必修課，可以說，沒有行走就沒有好詩。沒有行走，就沒有李白

《送友人》中的“，白水繞東城"；沒有行走，就沒有蘇軾《卜算子·黃州定

慧院寓居作》中的“缺月掛疏桐，”；沒有行走，也沒有陸游《卜算子·詠

梅》中的“驛外斷橋，__________________。"

二、閱讀與鑒賞（44分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成8—9題。（5分）

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

8.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥性”，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。

B.頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧靜祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。

C.首聯(lián)寫詩人漫步山林，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱懗隽诵袢諙|升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩人孤寂落寞的情緒。

D.這首詩語言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。

9.尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成10—16題。（15分）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自

嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，

雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾

廬獨(dú)破受凍死亦足!

北冥有魚

莊子

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其

幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》

八年級(jí)語文樣題第3頁（共8頁）

者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以

六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極

邪其視下也，亦若是則已矣。

對(duì)楚王問（節(jié)選）

宋玉

楚襄王問于宋玉曰：“先生其有遺行①與何士民眾庶不譽(yù)②之甚也”

宋玉對(duì)曰：“唯，然，有之。愿大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌于郢中者，其始曰《下

里》《巴人》，國(guó)中屬而和③者數(shù)千人；其為《陽阿《薤露》，國(guó)中屬而和者數(shù)百人；其為《陽

春》《白雪》，國(guó)中屬而和者不過數(shù)十人；引商刻羽，雜以流徵④，國(guó)中屬而和者不過數(shù)人而

已。是其曲彌高，其和彌寡。故鳥有鳳而魚有鯤。鳳皇上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云，翱

翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉!"

[注]①遺行：有失檢點(diǎn)的行為與作風(fēng)。②譽(yù)：稱譽(yù)，贊美。③屬（zhǔ）而和：跟隨著唱和。

④徵（zhǐ）:古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一，相當(dāng)于簡(jiǎn)譜的“5”。⑤瑰意琦行：卓

越的思想、美好的操行。

10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.水．擊．三千里（水擊：擊水，拍打水面）

B.海．運(yùn)．則將徙于南冥（海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)）

C.志．怪者也（志：記載）

D.摶扶．搖．而上者九萬里（扶搖：盤旋飛翔）

11.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鵬之．徙于南冥也/乃記之．而去

B.其．翼若垂天之云/其．真無馬邪

C.化而．為鳥/學(xué)而．時(shí)習(xí)之

D.去以．六月息者也/不以．千里稱也

12.下面對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩歌第1段通過“飛"渡”“灑"掛罥”“飄轉(zhuǎn)"等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出風(fēng)對(duì)茅屋的肆

虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼、苦悶的心情。

B.“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”，如實(shí)地寫出了自己的失態(tài)，與其說他是在和孩子們

生氣，不如說他是在和自己生氣。

C.“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，此處使用了夸張的修辭手法，虛寫出了詩人茅屋的

破落，一到下雨就沒有干爽之處。

D.本詩以描述“狂風(fēng)破屋”的情狀開篇，然后依次敘寫了“群童抱茅"嬌兒踏被”“屋漏床

濕"等情節(jié)，為后文抒情議論蓄勢(shì)。

13.下面對(duì)《北冥有魚》的理解，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文在想象中運(yùn)用比喻。如寫鵬鳥展翅“若垂天之云”，生動(dòng)地表現(xiàn)了鵬鳥碩大無比的身形

和搏擊奮飛的壯美景象。

B.本文在想象中運(yùn)用夸張。如寫鯤鵬身形用“幾千里也”，寫鵬鳥奮飛用“三千里”“九萬里”，

均為用夸張的修辭手法營(yíng)造浩大聲勢(shì)和廣闊意境。

八年級(jí)語文樣題第4頁（共8頁）

C.本文在想象中運(yùn)用對(duì)比。文中極寫鯤、鵬之大，又舉出霧氣、塵埃等極小之物，用極大與極

小對(duì)比，來闡述萬物皆有所憑借的道理。

D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無須借助外力，踔厲奮發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超

脫萬物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。

14.下面對(duì)《對(duì)楚王問》（節(jié)選）理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.面對(duì)楚王的責(zé)問，宋玉沒有正面回答，而是使用比喻說理、類比論證的手法巧妙地為自己辯解。

B.宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅樂名曲，意在表明自己超凡脫俗、卓然獨(dú)

秀的高潔品質(zhì)。

C.《下里》《巴人》和《陽春》《白雪》都是流行于楚國(guó)的音樂，宋玉指出國(guó)人喜愛前者而鄙

棄后者，暗諷楚王治國(guó)無方、世風(fēng)日下。

D.宋玉把自己比作翱翔九天的鳳凰，是世俗之民無法理解的瑰意琦行、超然獨(dú)處的杰出人物。

15.用“/"給《對(duì)楚王問》（節(jié)選）中畫線部分?jǐn)嗑?。（限三處）?分）

鳳皇上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云。

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

天之蒼蒼，其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪

（三）閱讀下面的文字，完成17—19題。（10分）

【材料一】

2023年“五一”假期，全國(guó)多家旅游景區(qū)游客接待量迎來高峰。攜程網(wǎng)發(fā)布的數(shù)

據(jù)顯示，用戶平均出游半徑較去年同期增長(zhǎng)25%，達(dá)到近4年來的新高。其中，文化和旅游融合

特征更加明顯。紅色旅游、文博看展、文化演藝、國(guó)風(fēng)國(guó)潮熱成為旅游新風(fēng)尚，“旅游十演藝"

“旅游+看展”“旅游十刷博物館"受到市場(chǎng)青睞。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月11日，有刪改）

【材料二】

第二屆中國(guó)（武漢）文化旅游博覽會(huì)借助科技手段實(shí)現(xiàn)了“沉浸式觀展”。在陜西館，騎

上單車，通過屏幕自由穿梭各個(gè)景點(diǎn)；在湖南館，戴上VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）眼鏡，欣賞迷人美景；

在甘肅館，自主挑選顏色，修復(fù)莫高窟壁畫……博覽會(huì)進(jìn)一步深化“科技+文旅"融合創(chuàng)新，

首次應(yīng)用270度曲面環(huán)屏、3D打印等新材料新技術(shù)，營(yíng)造互動(dòng)性觀展體驗(yàn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月28日，有刪改）

【材料三】

中國(guó)青年報(bào)社進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“青年旅游意向”的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，92.7%的受訪青

年認(rèn)為旅游是認(rèn)識(shí)祖國(guó)河山、增長(zhǎng)見識(shí)的重要方式。超九成受訪青年會(huì)在旅行中關(guān)注當(dāng)?shù)氐奈?/p>

化元素，僅0.9%的受訪青年表示不關(guān)注。66.6%的受訪青年會(huì)關(guān)注當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，53.8%的受

訪青年會(huì)關(guān)注當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，50.1%的受訪青年會(huì)關(guān)注當(dāng)?shù)氐臍v史淵源。此外，受訪

青年還會(huì)關(guān)注手工制品、傳統(tǒng)建筑等文化元素。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2023年5月18日，有刪改）

【材料四】

你喜歡什么樣的旅游方式

八年級(jí)語文樣題第5頁（共8頁）

數(shù)據(jù)來源：中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2023年5月18日）

17.閱讀上述四則材料，選出對(duì)原文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.攜程網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2023年“五一"假期，用戶平均出游半徑達(dá)到歷史新高。

B.第二屆中國(guó)（武漢）文化旅游博覽會(huì)首次實(shí)現(xiàn)“科技+文旅”融合創(chuàng)新，應(yīng)用270度曲面環(huán)屏、

3D打印等新材料新技術(shù)，營(yíng)造互動(dòng)性觀展體驗(yàn)。

C.中國(guó)青年報(bào)社進(jìn)行的“你喜歡什么樣的旅游方式"調(diào)查結(jié)果顯示，超四成受訪青年選擇有

計(jì)劃出游。

D.關(guān)于“青年旅游意向”的調(diào)查結(jié)果顯示，風(fēng)俗習(xí)慣是受訪青年在旅行中最關(guān)注的文化元素。

18.小東中考結(jié)束后，父母打算帶小東去北京旅游。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，幫小東完成“旅游意

向卡"。（4分）

旅游意向卡

目的地北京旅游方式興趣主導(dǎo)交通方式高鐵

（1）（2）。

_________________。

目標(biāo)景點(diǎn)選擇理由

關(guān)注信息游玩路線、歷史淵源、傳統(tǒng)建筑

19.“每個(gè)城市都能找到自己的‘賣點(diǎn)’?！闭?qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際，為菏澤市定陶區(qū)找到自

己的“賣點(diǎn)”，并設(shè)計(jì)“定陶旅游‘出圈’”方案。（4分）

八年級(jí)語文樣題第6頁（共8頁）

（四）閱讀下面的文字，完成20—23題。（14分）

郟縣藍(lán)橋記

張昆

①我從河南歸返，路過著名的汝窯——隨即想起了宋代，蘇墳也在河南郟縣。

②夜晚八時(shí)，我抵達(dá)郟縣境內(nèi)。村寨上空炊煙裊裊，村民們開始烹飪飯菜了。望著白紗般

的煙霧、安靜的村莊、古樸的石街，我便在姓姚的人家夜宿。

③進(jìn)屋時(shí)，天空霧蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地落下。屋內(nèi)的桌上擺放著一盞燈火，在風(fēng)雨中搖

曳，淡淡又微茫的火光，將門窗半掩的里屋弄得影影綽綽，如混沌的世界。透過那扇窗口，汝

河大抵也有百余米遠(yuǎn)。大雨瓢潑起來，像是從溫婉的姑娘轉(zhuǎn)瞬之間變成了咆哮的獅子。這不由

得讓我想起蘇軾跌宕起伏的人生，也思考他為何選擇郟縣。

④王劍冰在《郟縣三蘇園》一文中寫道：“踏足蘇墳內(nèi)外，薄霧籠罩著一切，卻也是淡淡、

幾乎留意不到的一層。蘇墳四周道路的一側(cè)，栽植柏樹、松樹和桂樹，林風(fēng)茂茂。"

⑤這塊風(fēng)水寶地既見證過滄桑的文化，也誕生過美麗凄涼的故事。早年，聽說郟縣有藍(lán)河，

上架石橋，名喚“藍(lán)橋”。藍(lán)河又與汝河相連，猶如兒子和母親的關(guān)系。汝河是上游的主流，

藍(lán)河則是下游的支流。在前往郟縣前，我想，若追溯汝河的歷史，也能體會(huì)藍(lán)河的魅力。任何

獨(dú)具風(fēng)韻的美麗，都必有名人遺跡跟文化、歷史作敦厚的鋪墊。

⑥當(dāng)年，東坡選擇郟縣為萬年吉地，也基于它自然風(fēng)光和文化積淀出來的底蘊(yùn)。文人都愛

僻靜，柏樹和松枝代表“竹柏"一樣的人生，而藍(lán)橋象征著所經(jīng)歷的愛情，還有文人的風(fēng)骨。

⑦夜色凝結(jié)，隔壁人家的燈火熄滅。瓦礫的房頂被雨珠打得鐺鐺作響，像某種暗示和借喻，

泛指蒼涼凄婉的一生。然而還看不見藍(lán)橋，它被無盡的雨和茫茫的山崖所遮蔽。

⑧次日，我順著汝河乘船至峰子口，再轉(zhuǎn)至當(dāng)伶處，傳說這是清代名伶因與達(dá)官貴人相戀，

后被追逐并跳河之處。我看著汝河的水，濤濤東逝……

⑨藍(lán)橋架在汝河與藍(lán)河的交界，山壁陡峭，河岸優(yōu)美。藍(lán)河蜿蜒地繞著村莊，像護(hù)城河般

庇佑。婦女和兒童裸足、嬉戲，一會(huì)兒踩著水花，劃起雙槳；不一會(huì)兒又撩起裙裾，翩翩起舞。

我看見，藍(lán)河水波倒映著粼粼光芒，五光十色地折射在舞女的袖口、裙子的底端。她的笑容，

猶如兩千年前浣紗的西施，素顏又不失高貴。郟縣之美源于人文底蘊(yùn)，藍(lán)橋化作了陪襯，默默

地駐守。

⑩藍(lán)橋雖小，但游客踏訪的足跡無數(shù)。我在觀賞完舞蹈、欣賞完藍(lán)河后，由村寨的“末子

坊”出來，行至藍(lán)橋，它由青石磚和漢白玉一樣的碎石鋪砌，像玉帶架設(shè)在山間云廊的石橋，

將人的情思牢牢鎖住、升華。我想起電影《魂斷藍(lán)橋》中女子與男子相戀，但因戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，

趕赴沙場(chǎng)的男人死了，女子從此沉淪風(fēng)月……凄美絕涼的故事。

藍(lán)橋的底下，就是藍(lán)河。河水并非藍(lán)色，我曾問過附近的村民“為何稱作‘藍(lán)河’"。

他們說，藍(lán)代表著凄婉和憂郁，千年來，汝河及藍(lán)河兩岸，造窯的民工和燒瓷的匠人生活艱苦，

死了不少人，他們的愛情也是凄美而令人無奈的。我還站在藍(lán)橋上，聞歌謠：“遵彼汝墳，伐

其條枚。未見君子，怒如調(diào)饑……”描寫一位婦女在河岸邊砍柴，思念遠(yuǎn)征未歸的丈夫。這竊

竊私語化作縷縷情思，密布字里行間，純真感人。郟縣藍(lán)橋一帶的民風(fēng)淳樸，可見一斑。

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關(guān)于藍(lán)橋，還有記載顯示：東坡當(dāng)年走過這里，乘舟遠(yuǎn)赴藍(lán)橋；此后，紀(jì)昀也曾三度到

訪郟縣，研究鄭縣附近的裴李崗遺址和龍山遺址……這些，都作為郟縣藍(lán)橋最深處的文化底蘊(yùn)，

文化的發(fā)展和歷史的積淀。郟縣的歷史也可追溯至周代，周武王伐紂之后，建立的周代崇尚禮

教。郟縣和藍(lán)橋，便是其中具有代表性的一例，年代久遠(yuǎn)、美名早成。

我佇立于藍(lán)橋上，看著那風(fēng)韻猶存的石雕，印刻著斑駁印記的藍(lán)橋石磚，徒生了一種無

比的沉郁，仿佛當(dāng)中也摻雜著喜悅，美好和黯然。歷史的風(fēng)煙，如構(gòu)建郟縣和藍(lán)橋的先祖，他

們的血脈依然在中原大地上流淌著，依舊煥發(fā)著活力和朝氣。而我此刻，正站在由文化、歷史

和傳奇愛情鑄就的豐碑上，回望前人的心思，品味著歷久銘心的歷史。

20.本文是一篇優(yōu)美雋永的游記散文，請(qǐng)你通讀全文，把握作者的游蹤。（3分）

①→②→出“末子坊”，行至藍(lán)橋→③。

21.從修辭角度賞析第②段中畫橫線的句子。（3分）

望著白紗般的煙霧、安靜的村莊、古樸的石街，我便在姓姚的人家夜宿。

22.閱讀第段最后一句話，說說此刻作者的內(nèi)心涌動(dòng)著哪些情思。（4分）

23.閱讀文章第段畫橫線的句子和【鏈接材料】，分析兩篇游記散文中分別插入一段歌謠以

及地理學(xué)專著中的記載的作用。（4分）

【鏈接材料】

看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的玩物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更

有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍漕就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深

溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬

厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相交，奮力抗?fàn)帯?jù)《元和郡縣圖志》中所載，

當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地

剁去。（梁衡《壺口瀑布》）

三、寫作（50分）

24．閱讀下面文字，按要求作文。

成長(zhǎng)路上，總有一些故事感動(dòng)著你，啟迪著你，而這些故事很多時(shí)候都隱藏于背后，背

后有汗水，有淚水，有鼓勵(lì)，有指責(zé)，有堅(jiān)強(qiáng)，有關(guān)愛……請(qǐng)以《成長(zhǎng)背后的故事》為題目，

寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套作，抄襲；（3）

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名；（4）600字以上。

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