1.5聲音的強(qiáng)與弱(教學(xué)課件)科學(xué)四年級上冊教科版_第1頁
1.5聲音的強(qiáng)與弱(教學(xué)課件)科學(xué)四年級上冊教科版_第2頁
1.5聲音的強(qiáng)與弱(教學(xué)課件)科學(xué)四年級上冊教科版_第3頁
1.5聲音的強(qiáng)與弱(教學(xué)課件)科學(xué)四年級上冊教科版_第4頁
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文檔簡介

5.聲音的強(qiáng)與弱游戲環(huán)節(jié)!游戲:當(dāng)聽到比較弱的鼓聲時,輕輕鼓掌;當(dāng)聽到比較強(qiáng)的鼓聲時,用力故障。用鋼尺制造出強(qiáng)與弱的聲音強(qiáng):弱:用力撥動輕輕撥動探索P11觀察鋼尺是怎樣振動的?上下振動我們把物體振動時往返運動間的距離稱為振動幅度。探索探究鋼尺、皮筋、鼓振動幅度與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系探索探索振動物體振幅大小聲音強(qiáng)弱鋼尺輕輕撥動用力撥動橡皮筋輕輕撥動用力撥動鼓面輕輕擊鼓用力擊鼓我發(fā)現(xiàn):振幅大振幅大振幅大振幅小振幅小振幅小強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)弱弱弱探索分析記錄,得出結(jié)論用力撥動(敲鼓)物體振動幅度大,聲音強(qiáng);輕輕撥動(擊鼓)物體振動幅度小,聲音弱。研討我們還能舉出哪些事例證明聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)?用力:振動幅度大輕輕:振動幅度小拓展音量聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。強(qiáng)弱等級可以用分貝(dB)來表示。聲音強(qiáng)音量大聲音弱音量小P12分貝儀拓展分貝小知識聲音強(qiáng)度(dB)40-602095150120常見的噪音人們?nèi)粘Uf話交流的聲音。小鳥的鳴叫聲。摩托車聲

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