八下物理2012-2013新人教版八年級(jí)物理第十一章-動(dòng)能和勢(shì)能公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課

自信努力成功點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

§11-3動(dòng)能和勢(shì)能

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1通過(guò)實(shí)例理解能、動(dòng)能和勢(shì)能的概念.

2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小各與

什么因素有關(guān),并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.

3在實(shí)驗(yàn)探究中，體會(huì)控制變量法的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)提示一:閱讀課本67頁(yè)前三段和69頁(yè)“勢(shì)能”部分內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1、什么是能量？它的單位呢？能量的大小與做功有什么聯(lián)系？2、什么是動(dòng)能？什么樣的物體具有動(dòng)能？試舉2個(gè)實(shí)例。3、什么叫重力勢(shì)能？試舉2個(gè)實(shí)例說(shuō)明¤4、什么叫彈性勢(shì)能？試舉2個(gè)實(shí)例說(shuō)明¤5、常見(jiàn)的兩種勢(shì)能?！琛椟c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)它具有能量，簡(jiǎn)稱能。1.能是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大?！?.一個(gè)物體能夠做功，并不一定正在做功或已經(jīng)做了功。風(fēng)吹帆船子彈能擊穿障礙物人射箭2、物體由于運(yùn)動(dòng)

而具有的能叫動(dòng)能?！腰c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.物體由于高度所決定的能叫做重力勢(shì)能。真嚇人啊點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

樹(shù)上的蘋(píng)果⊙點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4、物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能?！腰c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

判斷下列物體各具有什么能：1、在水平軌道上滾動(dòng)的鋼球（）2、被壓彎的跳板（）

3、天花板上的吊燈（）

4、拉彎的弓（）5、被舉高的重錘（）

6、在地上滾動(dòng)的足球（）

7、放在課桌上的書(shū)本（）

8、在水平公路上行駛的小汽車（）

小試牛刀動(dòng)能動(dòng)能動(dòng)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)提示二：查看課本P69小資料“一些物體的動(dòng)能”分組討論后回答以下幾個(gè)問(wèn)題:1、速度大的物體動(dòng)能一定大嗎?2、質(zhì)量大的物體動(dòng)能一定大嗎?3、你認(rèn)為物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)提示三：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)提示認(rèn)真閱讀67-68頁(yè)“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的內(nèi)容，五分鐘后回答自學(xué)提示的內(nèi)容。

1.實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察什么來(lái)反映小球的動(dòng)能的大小的?2.實(shí)驗(yàn)中是怎樣探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系的?3.實(shí)驗(yàn)中是怎樣探究動(dòng)能與速度的關(guān)系的?4.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用什么方法探究的?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。結(jié)論：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.一輛汽車加速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能

。

2.火車進(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能

。

3.一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動(dòng)能

。

4.某同學(xué)慢跑和快跑時(shí)：

動(dòng)能大。增大減小減小快跑試試你能行點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)提示三：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P116頁(yè)探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)的內(nèi)容，并與其他同學(xué)討論，2分鐘后回答自學(xué)提示的內(nèi)容。重力勢(shì)能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、重力勢(shì)能的大小跟物體被舉高度有關(guān)2、重力勢(shì)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)歸納結(jié)論：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大。2.被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．下列物體具有哪種能。A．拉長(zhǎng)的彈簧具有＿＿＿＿＿。B．水庫(kù)中的水(被大壩提高)具有＿＿＿＿＿。C、桌子上的茶杯具有＿＿＿＿

。D．正在爬坡的汽車具有＿＿＿＿。E．在空中飛行的小鳥(niǎo)具有＿＿＿＿。彈性勢(shì)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能

動(dòng)能和重力勢(shì)能

動(dòng)能和重力勢(shì)能

大展身手點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2．灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向路面。在此過(guò)程中，它的動(dòng)能將＿＿＿＿,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸摺?．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動(dòng)能相等,那么＿＿＿飛得快。減小灑水車的質(zhì)量減小

燕子

練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4.彎曲的弓能把箭射出，射出的箭能射進(jìn)靶心。彎曲的弓、飛行中的箭都具有__，其中前者具有_____，后者具有_____。5．一個(gè)物體從高處勻速豎直向下落過(guò)程中，它的動(dòng)能____，勢(shì)能____（填“增大”、“減小”或“不變”）．能彈性勢(shì)能動(dòng)能不變減小點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6．唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”

的詩(shī)句，這動(dòng)人的詩(shī)句生動(dòng)、形象地反映了這兩條大河分別蘊(yùn)藏了大量的＿＿＿＿能和

能。

動(dòng)

重力勢(shì)7.下列關(guān)于動(dòng)能的描述正確的是（）

A汽車總是具有動(dòng)能

B汽車的動(dòng)能一定比摩托車的動(dòng)能大

C以相同速度運(yùn)動(dòng)的汽車和摩托車，汽車的動(dòng)能較大

D摩托車的動(dòng)能不可能比汽車的大C8、關(guān)于重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（）A、大鐵錘的重力勢(shì)能一定比小鐵球的重力勢(shì)能大B、大鐵錘的重力勢(shì)能可能比小鐵球的重力勢(shì)能小C、大鐵錘的重力勢(shì)能不可能為OD、小鐵球的質(zhì)量如果較小，它就不具有的重力勢(shì)能B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋：１、為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？

２、為什么在同樣的道路上，不同的車型的限制速度不一樣？

城市街道上的最高行駛速度km/h車型設(shè)有中心雙實(shí)線、中心分隔帶、機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道分隔設(shè)施的道路其他道路小型客車

7060大型客車載重汽車

6050……

…………9.生活中的物理知識(shí)機(jī)動(dòng)車的行駛速度越大,動(dòng)能也就越大,越不容易剎車,所以要對(duì)車輛的速度加以限制,以免發(fā)生交通事故.

不同車型的車,即使速度相同,它們的質(zhì)量也不同,質(zhì)量越大,動(dòng)能也越大,越不容易剎車,所以大型客車的限制速度比小型客車更小.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)?/p>