高中生物必修3導學案 第4單元 種群和群落

1、種群和群落

第1節(jié)種群的特征

【學習目標】

1.列舉種群的特征。

2.學會用“樣方法”和“標志重捕法”來調(diào)查種群的密度。

3.說明種群的四個數(shù)量特征以及它們之間的關(guān)系

【學習重點】列舉種群的特征。

【學習難點】說明種群的四個數(shù)量特征以及它們之間的關(guān)系

【自主學習與點撥】

一、種群密度

【預習完成】

1.種群概念：生活在的____生物的個體。(不同種群在同一環(huán)境下

種群密度差異，同一種群的種群密度也不是的。)

2.種群的特征：、、、。

其中種群最基本的數(shù)量特征。

3.種群密度概念：種群在或中的個體。

4.估計種群密度的常用方法：和。

【思考與交流】

L什么是樣方法？

即在被調(diào)查的范圍內(nèi)，選取若干,通過計數(shù)每個—內(nèi)的個體數(shù)，

求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的o

2.樣方是什么?隨機取樣方的方法是，:

不同種類植物的樣方大小一樣嗎?在調(diào)查的范圍內(nèi)樣方的數(shù)量

有限嗎?每個樣方內(nèi)個體計數(shù)時有要求

嗎?

3.知道每個樣方內(nèi)的個體數(shù)量后，怎樣求該種群的種群密度估計值？

4.這種方法是不是只適合植物嗎？如不是，那么還可以適合什么生物種群密度的

調(diào)查？

(1)標志重捕法概念？根據(jù)概念立式。這種方法適合什么生

物種群密度的調(diào)查？

【練習鞏固】

1、種群是構(gòu)成群落的基本單元。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。

(1)研究種群數(shù)量變化規(guī)律有重要的意義。試舉一例。

(2)下圖是某小組的同學在進行雙子葉草本苦賣菜種群密度調(diào)查時確定的小樣方之一，圓

圈表示個體。請將應(yīng)該計數(shù)的圓圈涂黑。

(3)下表是該班級10個小組的調(diào)查結(jié)果。則該地塊苦賣菜的種群密度為。

組別12345678910

株數(shù)02334124233

2、用標志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第

一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，

哪一項是不正確的()

A.該種群數(shù)量可用N表示B.該種群數(shù)量大約為88只

C.該種群數(shù)量大約為100只D.N=(39X34)4-15

二、出生率與死亡率、遷入率和遷出率

【預習完成】

1、出生率與死亡率概念：出生率是在單位內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群總數(shù)的比率

死亡率是在單位內(nèi)死亡的個體數(shù)目占該種群總數(shù)的比率

2、遷入率和遷出率：概念：單位內(nèi)遷入或遷出的個體數(shù)目占該種群總數(shù)的比率。

【思考與交流】

1.這兩對數(shù)量特征對種群的特征有什么意義？

出生率與死亡率對種群大小和密度的起______因素，

遷入率和遷出率對種群大小和密度的起.______因素。

【練習鞏固】

1.下列對種群密度無直接影響的是()

A.出生率和死亡率B.遷入率和遷出率

C.年齡組成和性別比例D.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復雜程度

2.下列影響種群數(shù)量變化的決定因素是()

A.年齡組成B.性別比例

C.種群密度D.出生率和死亡率

三、年齡組成和性別比例

【預習完成】

1.年齡結(jié)構(gòu)概念：一個種群中個體數(shù)目的比例.

2.年齡結(jié)構(gòu)類型分為、、。

3.性別比例概念：是指種群中個體數(shù)目的比例。

【思考與交流】

1.年齡組成有哪些？

2.年齡結(jié)構(gòu)類型各自的特點、意義?

增長型穩(wěn)定型衰退型

特點

意義

3.這兩對數(shù)量特征對種群的特征有什么意義？

年齡組成對種群大小和密度的起因素,

性別比例對種群大小和密度的起因素。

【練習鞏固】

1、動物學家考察某牧區(qū)后認為，當?shù)芈谷禾幱谠鲩L高峰期，今后還能增長十幾年才會停止。

預測種群未來動態(tài)的信息主要來自（）

A.種群數(shù)量和密度B.鹿群的年齡結(jié)構(gòu)

C.性別比例D.出生率和死亡率

【本課時必須記住的知識】

種群的特征、及對種群大小和密度意義。種群密度的調(diào)查方法及計算。

【隨堂檢測】

1、下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（）

A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B.2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

C.橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

I）.由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高

）

老年組

生殖年齡組

幼年組

3、有一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的綿羊，有兩戶養(yǎng)的

山羊，這8群羊是（）

A.一個群落B.一個種群C.兩個種群D.八個種群

4、調(diào)查某草原田鼠數(shù)量，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕鼠32

只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共

捕獲30只，其中有上次標記過的10只。請回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=頭。

（2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上調(diào)查期必須滿足的兩個條件

是?

A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū)B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡

C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生D.有較多個體遷入調(diào)查區(qū)

（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡。它們的月齡構(gòu)成如下圖。據(jù)圖分析：草原

的田鼠種群屬于型；草原的田鼠種群屬于型。

（4）若某種群有成鼠a只（計算時作為親代），每只雌鼠一生中產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別

比例均為1：1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n

代產(chǎn)生的子代數(shù)為只。

A.aX8『i

B.aX8"+l

C.aX8n

D.aX8n-2

【課后訓練】

1.下面關(guān)于種群的敘述不正確的是（）

A.種群中的個體之間可相互交配繁殖B.一個種群由許多同種個體組成

C.種群的個體數(shù)量是經(jīng)常變動的D.種群內(nèi)的個體間常因空間和食物發(fā)生競爭

2.種群最基本的數(shù)量特征是（）

A.種群密度B.出生率和死亡率C.遷入率和遷出率D.年齡組成和性別比例

3.決定種群個體數(shù)量變動的因素，主要是（）

①種群密度和出生率、死亡率②年齡組成和性別比例③出生數(shù)量和死亡數(shù)量????④

遷出和遷入數(shù)量

A.①②B.②③C.③④D.④①

4.在一塊農(nóng)田中，一次摘了25只田鼠，標記后放生。一段時間后，再次捕捉了30只田鼠,

其中有5只標記過的。這塊農(nóng)田中約有田鼠（）

A.25只B.100只C.125只D.150只

5.某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是)

A.總數(shù)量調(diào)查法B.標志重捕法

C.樣方法D.無法估計

6.（多選）右圖反映出（）

A.該地區(qū)人口數(shù)量將下降

B.該地區(qū)人口數(shù)量將增加

C.該地區(qū)的出生率將增加

D.根據(jù)此圖可預測該地區(qū)50年后的人口數(shù)量

7.（多選）匕題圖中還反映了該地區(qū)的人作為一個種群的哪些特征（）

A.種群密度B.出生率和死亡率

C.性別比例D.年齡組成

8.（多選）以下屬于種群的是（）

A.一株大豆根中的全部根瘤菌B.一碗水中的全部細菌

C.一壇酒釀中的全部酵母菌D.一個發(fā)霉饅頭中的全部真菌

9.下圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答

幼年期

⑴圖中A表示種群的匹_________型,BA?圖的年齡結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)征是此時

大于，種群密度的發(fā)展趨勢是。

⑵圖中B表示種群的____________型，B圖的年齡結(jié)構(gòu)特征是

其中和相近。

⑶圖中C表示種群的型，其年齡結(jié)構(gòu)特征是,種群密

度的發(fā)展趨勢是o

⑷三圖中的雌雄性別比例約為。

【課堂小結(jié)反思】

【教后反思】

(2)種群和群落

第2節(jié)種群數(shù)量的變化

【學習目標】

1.通過對本節(jié)的學習，掌握種群數(shù)量變化的“J”型曲線和“s”型曲線。

2.嘗試建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動

3.探究培養(yǎng)液中種群數(shù)量的動態(tài)變化

【學習重點】嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化

【學習難點】嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型

【自主學習與點撥】

【問題探討】

1.計算n代細菌數(shù)量的計算公式Nn=,x小時后，由一個細菌分裂產(chǎn)生的細菌

數(shù)量應(yīng)是

2.細菌種群種量按此速度繁殖的條件是，試分析如

果在一個培養(yǎng)基中，細菌的數(shù)量將如何變化？。

1.建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型的方法

【預習完成】

1.數(shù)學模型建構(gòu)的步驟(見課本65頁)

2.以“問題探討”中實驗條件下細菌種群數(shù)量的變化為例，得到的可用來描述該種群數(shù)

量變化的數(shù)學模型是：

①公式o

②種群數(shù)量增長曲線畫在課本66頁上。

【思考與交流】

(1)構(gòu)建數(shù)學模型：比較曲線與方程式的優(yōu)缺點

二.自然界中種群的數(shù)量變化

1.種群增長的"J”型曲線

【預習完成】

1、根據(jù)實例理解“J”型增長的數(shù)量變化特點：

2、建構(gòu)種群數(shù)量“J”型增長的數(shù)學模型

①模型假設(shè)：o

②建立模型：如果種群的起始數(shù)量為No,并且第二年的數(shù)量是第一年的人倍，那么:

一年后種群數(shù)量Ni=,

兩年后種群數(shù)量N2=,

t年后群數(shù)量N,=。(這個公式即為數(shù)學模型)，

【思考與交流】

(1)當入＞1、入=1、1〈入＜0、入=0時，種群的數(shù)量變化分別會怎樣？

(2)自然界中“J”型增長能一直持續(xù)下去嗎？原因是什么？

2.種群增長的“S”型曲線

【預習完成】

一、結(jié)合課本生態(tài)學家高斯的實驗結(jié)果理解“S”型增長的特點：

(2)建構(gòu)種群數(shù)量“S”型增長的數(shù)學模型

①模型假設(shè)：________________________________________________________________

②建立模型。(種群增長的曲線圖)

【思考與交流】

(1)“S”型曲線分析：

①分別分析B點和D點時的出生率和死亡率情況。

B點：出生率_死亡率C點：出生率_死亡率

②一開始AB段數(shù)量增長慢的原因是＜

③數(shù)量增長最快的是段，其原因是o

④CD段增長速度變慢的可能原因是___________

⑤D點達到最大值K值，K值的含義是—

⑥你認為K值是個固定值嗎，為什么？

(2)試從環(huán)境容納量上分析保護大熊貓和控制鼠害的根本措施。

(3)種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的比較

“S”型曲線“J”型曲線

前提條件

種群增長率

有無K值

【練習鞏固】

1.圖為遷入一個新建的小牧場內(nèi)的鼠群的生長曲線圖試分析曲線中食物最有

可能成為限制鼠群繁殖速度的一段是的

A.CB段B.DE段C.EF段D.BD段數(shù)

ft

2.下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中錯誤的是

A.種群的增長一般呈“J”型曲線

B.種群的增長一般呈“S”型曲線

C.種群數(shù)量的變化包括：增長、波動、穩(wěn)定、下降等

D.種群的變化主要取決于遷入、遷出、出生率、死亡率等

三.種群數(shù)量的波動和下降

【預習完成】

1.影響種群數(shù)量變化的因素有:__________________________等。

2.大多數(shù)種群的數(shù)量總是在一’的，這些變化主要取決于變化。

四.研究種群數(shù)量變化的意義

【練習鞏固】

1.20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引進美國的一個島嶼，經(jīng)跟蹤調(diào)查繪

出環(huán)頸雉種群的增長曲線如下圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）該島嶼上環(huán)頸雉構(gòu)成了一個.，其

數(shù)量增長特點是_____________

(2)A-B,由于,種群增長不明顯。

(3)D-E,從生物因素看，隨種群密度的增長，個體間由于.加劇,

增

加，導致該種群的降低,增高，

從而使種群數(shù)量的增長率下降。

（4）EF段為種群增長的期，其種群凈增長率為,種群數(shù)

量。

【本課時必須記住的知識】

構(gòu)建數(shù)學模型、“S”型曲線、“J”型曲線、增長率、K值、環(huán)境容納量

【隨堂檢測】

1.在下圖中，表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是（）

2.在進出口口岸，海關(guān)檢疫部門要對進口貨物進行嚴格檢疫，嚴格禁止境外有害生物（包

括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)，若害蟲流入境內(nèi)后，將會（）

①在相當長一段時間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將是“J”型增長②一般不會缺少天敵③對

境內(nèi)生物多樣性造成威脅④不適應(yīng)新環(huán)境，很快死亡

A.①②B.③C.@D.①②③

3.下圖中的曲線1—4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的生長曲線，這四種條件是:

W一不斷提供食物、水、氧氣，除去廢物;X—隨時間延續(xù)，食物耗盡，有害廢物積累;Y—隨

時間延續(xù)，食物耗盡，無害物質(zhì)積累;Z—隨時間延續(xù)，食物耗盡，由于突變結(jié)果，出現(xiàn)了新

的菌株，它們能代謝原有菌種產(chǎn)生的有害廢物以下哪項的生長條件和生長曲線的配對是正確

的？

4.一漁民承包一魚塘，他應(yīng)怎樣合理利用池塘生態(tài)系統(tǒng)()

A.禁漁三年B.捕撈要徹底

C.適量捕撈成魚D.飼養(yǎng)單一品種

5.右圖中曲線H表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化。如果當初被引入的是羊，則

羊的種群數(shù)量變化曲線為

A.IB.IllC.IVD.V

6.下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題:

(1)處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體增長曲線是

用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有特性一

(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)的增長曲線是，用達爾文的進化觀點

分析閏中的陰影部分表示。

(3)影響種群密度的主要因素是種群的和o

(4)當我們遷人剛建的新村美居，可惡的老鼠也一同悄悄“潛

來”，它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病……對

其進行種群密度的調(diào)查中，請從a、b曲線的理論上存在的條

件，推測有效滅鼠的措施.，降低環(huán)境—量，

使鼠群的曲線變化，轉(zhuǎn)變成.

【課后訓練】

1.一個新的物種進入某地后，其種群數(shù)量變化，下列哪一項是不正確的

A.先呈“S”型增長，后呈型增長B.先呈“J”型增長，后呈“S”型增長

C.種群數(shù)量達到K值以后會保持穩(wěn)定D.K值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值

2.有人把水葫蘆引入了一個熱帶國家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了在河流和湖泊中行船的主要

障礙。一株水葫蘆可以在50天產(chǎn)生1000個后代，其原因可能是()

A.沒有天敵B.氣候適宜C.生殖率高和占據(jù)的是空生態(tài)位D.以上

答案全正確

3.自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線，下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長率在各階段是不同的

C.“s”型增長曲線表示了種群數(shù)量的與時間無關(guān)D.種群增長不受種群密度制約

4.土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田

生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個/m?)的

調(diào)查數(shù)據(jù)。

跳蟲類蝴螭類線蚓類線蟲類

樣地物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度

有機肥田1016738304012019339

化肥田47916411832752

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是()

A.化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單B.有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增

加，有機質(zhì)減少

C.化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高I).有機肥田的各類土壤動物密度

總是大于化肥田

5.調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32

只，將捕獲的鼠標記后在原地釋放，數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這

次共捕獲30只，其中有上次標記的個體10只，請回答下列問題：

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=只

A.30B.32C.64D.96

(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理集結(jié)上在調(diào)查期必須滿足的兩個

條件是

A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū)B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體死亡

C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體出生D.有較多的個體遷入調(diào)查區(qū)

(3)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代)，每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只，各代性別比

例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代

產(chǎn)生的子代數(shù)為只。

A.aX8nlB.aX8n+lC.aX8nD.aX8n-2

(4)若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交

配繁殖，且供給充足的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和飼養(yǎng)時間之間

的關(guān)系應(yīng)是右圖曲線?

6.圖4—11是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請回答:

(1)圖中的增長曲線是形，表示K值的一點是。

(2)圖中表示種群增長速度最快的階段是。

(3)遷入種群第2年后，增長明顯加快的原因主要是。

(4)第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素主要有哪些:

第四章種群和群落

第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第4節(jié)群落的演替

【學習目標】

1.識別群落，說出群落水平上研究的問題。

2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。

3.嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究。

4.闡明群落的演替過程。

5.關(guān)注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。

【學習重難點】

重點：1.群落的結(jié)構(gòu)特征

2.群落的演替過程

難點:1.從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。

2.群落的演替過程

【自主學習與點撥】

知識點一、群落的結(jié)構(gòu)

【課堂導入】

下圖為某溫帶草原上生活著的多種生物，請觀察并討論：

1.這個草原中至少有多少個種群？

2.在這個草原上生活的各個種群間是否各自獨立？假如生活

在該草原中的肉食性動物大量減少，草原上其他種群的數(shù)量將

會出現(xiàn)怎樣的變化？

3.什么是群落？

4.在群落水平上，我們研究的問題有哪些？

【預習完成】

B.概念

同一內(nèi)聚集在~~定中各

種種群的集合，叫做群落。

二、群落水平上研究的問題

在群落水平上研究的問題有：群落的組成、群落

中各生物的種間關(guān)系、群落的結(jié)構(gòu)和群落的

等，這些也就構(gòu)成了群落的結(jié)構(gòu)。

1.群落的物種組成

物種的豐富度：_________________________________________

【思考與交流】右圖表示從南極（90"S）經(jīng)過赤道（0°）到北極（90”N）上

緯度梯度上群落中物種多樣性的變化趨向。試分析說明：正

L從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？這表明某地區(qū)群落物色

種的多少主要取決于哪些因素？富

2.①從分子水平看，物種多樣性的根本原因是。②從生物進疊

-----------ABCDE

化的角度看，物種具有多樣性，是由于的結(jié)果。90、0。緯度9Q?

3.試推斷隨海拔高度的增加，群落中物種數(shù)量變化的趨向是什么？

4.上述示例表明，環(huán)境因素影響種群的豐富度，什么是豐富度？

5.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的主要特征，你能從物種組成上說出我國新疆北部森林和

南方森林的主要差別嗎？

四、種間關(guān)系

【預習完成】

1、捕食2、競爭

3、寄生4、互利共生

【思考與交流】P72提出問題:

1.如何解釋資料1中出現(xiàn)的實驗結(jié)果？

2.分析猙樹和雪兔種群數(shù)量的波動情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

3.如何據(jù)圖形判斷捕食、競爭的關(guān)系？規(guī)律又有哪些？

五、群落的空間結(jié)構(gòu)

【預習完成】

1、垂直結(jié)構(gòu)

在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的現(xiàn)象。

2、水平結(jié)構(gòu)

【練習鞏固】

1.右圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況,那么B可能代表的是（）

A.該種鷹的天敵的種群

種

B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群群

數(shù)

C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況量

D.被鷹捕食的一個種群

2.右圖表示鸛鷹攻擊不同鴿群時取得成功的概率，也能表示鴿群防御能力的大）（）

①單獨的鴿子比在鴿群中的鴿子被鶴鷹抓住的頻率更小

②腹鶴鷹攻擊較大的鴿群時，不太容易成功

③鶉鷹只攻擊單獨的鴿子

④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比

以上說法正確的是

A.①@B.①④

C.@@D.②③

3.卜?圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋，不正確的是

光強百分比

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C.種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

4.下列生物群體屬于生物群落的是（）

A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物

B、一個池塘中各種水生植物和水生動物

C、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌

D、一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物

5.在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組

合，從而使它們能（）

A、有效地避免競爭B、合理地充分利用環(huán)境資源

C、提高群落的光合作用產(chǎn)量D、以上選項都正確

6.生物群落是指⑴在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱⑵在一定區(qū)域內(nèi)具有一

定關(guān)系的各種生物的總和⑶生物之間以及生物與無機環(huán)境相互作用的整體⑷在一定

區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體

A.⑴⑵B.⑶⑷C.（1）（3）D.（2）（4）

7.生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上（）

A.具有明顯的分層現(xiàn)象

B.有的有分層現(xiàn)象，有的沒有分層現(xiàn)象

C.森林中有分層現(xiàn)象，草原上沒有分層現(xiàn)象

D.植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象

8.在一個池塘中，各種生物的總和叫做（）；其中的全部鯽魚叫做（）

A.生態(tài)系統(tǒng)B.種群C.種群密度D.群落

知識點二、群落的演替

【預習完成】

演替：隨著時間的推移，被代替的過程，就叫做演替。

一、演替的類型

㈠初生演替：指在一個從來沒有地面，或者是原來存在過植被、但徹底消滅

了的地方的演替。

裸巖階段-----?地衣階段一^?苔辭階段一?草本植物階梯f灌木階吃

森林階段

㈡次生演替：指在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或

其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。

二、人類活動對群落演替的影響

三、退耕還林、還草、還湖

【練習鞏固】

1.群落演替的總趨勢是（）

A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

2.哪一種不是群落演替的趨勢（）

A.物種的數(shù)目增加B.生產(chǎn)率增加

C.群落穩(wěn)定性增加D.非生活有機物減少

3.在群落演替中，下列哪一條最不可能發(fā)生（）

A.群落中物種的組成不斷變化

B.開始時物種數(shù)目增多，然后趨于穩(wěn)定

C.在初始階段之后，群落中生物物種的總量下降

D.無生命的有機物總量增多

4.在下列群落演替的過程中，哪一種演替屬于異養(yǎng)演替（）

A.從湖泊到森林B,從裸巖開始的演替

C.從一個動物尸體開始的演替D.從荒廢農(nóng)田開始的演替

5.下圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群主要以為b

食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。（圖乙表示甲圖經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）,

下列關(guān)于種群的描述錯誤的是)

A.兩個種群間存在著競爭的關(guān)系

B.自然選擇使以c為食的類型日趨沒落

C.自然選擇使兩種群中的一種滅絕，b

種群將被淘汰

D.兩種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境

6.下列各項因素對種群數(shù)量的影響程度不隨種群密度而變化的是（）

A.食物B.氣溫C.傳染病D.天敵

7.若將細菌放置于有營養(yǎng)的物體上，它會繁殖并形成細菌群，如圖5—20所示。在下圖供

選擇的方案中有什么適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌效用？（）

8.為了研究第i、n兩類細菌的種間競爭關(guān)系，某同學將這兩類細菌放入適宜培養(yǎng)液中混

合培養(yǎng)，實驗測定了混合培養(yǎng)液中第I類細菌在第一代（乙）時所占的百分比與第二代（Zt+i）

時所占總數(shù)的百分比之間的關(guān)系。如圖實線表示

實際觀察到的（Z.）和（乙）的關(guān)系，虛線表示假設(shè)?

（z,+1）=（zt）時的情況。請據(jù)圖推測，混合培養(yǎng)數(shù)代以,

后第I和第H類細菌數(shù)量的變化的趨勢是（）z.”

A.第I與第II類都減少‘

I

B.第I與第H類都增加

c.第I增加，第n類減少

D.第n增加，第I類減少

【本課時必須記住的知識】

群落的物種組成；種群的空間結(jié)構(gòu)；演替的類型

【隨堂檢測】

i.在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同

時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）

A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B,物種組成和數(shù)量比例

C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種1）.彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

2.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（）

A.在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象B.動物在群落中的垂直分布依賴于植物

C.在水平方向上，生物種類分布也有差異D.在生物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

3.下面實例中屬于生物群落的是（）

A.一片草地上的跳蛹和蝗蟲B.一棵枯樹和其上的苔群、真菌、昆蟲、蝸牛等

C.一個湖里的全部魚I）.一個池塘里的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等

4.下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（）

A.在垂直方向上，群落具有明顯的分層現(xiàn)象

B.在水平方向上，不同地段的生物種類分布也有差異

C.動物在群落中垂直分布依賴于植物

D.在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

5.右圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中噴灑DDT進行農(nóng)藥防治和引入天敵進行生物防治害蟲過程中,

害蟲種群密度消長情況示意圖。下列說法不正確的是()

A.A點開始進行農(nóng)藥防治，E點開始進行生物防治

B.一般認為害蟲防治主要是控制其種群大小而不是

徹底消滅害蟲

C.經(jīng)濟閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟效益的

最低值，因此圖中必須進行害蟲防治的時間為A、D、E時間/年

D,生物防治利用的是生物之間的捕食關(guān)系，而不可能是寄生或競爭關(guān)系

6.森林群落中下層植物較上層植物光合作用強度低，因為下層()

A.光照強度較弱B.植物種類少

C.濕度較高D.溫度較高

7.下圖表示從南極(90S)經(jīng)過赤道(0”)到北極(90°N),緯度梯度上群落

中物種多樣性的變化趨向。試分析說明：

(1)從極地向熱帶推移，群落中物種變化是。這表明某個地區(qū)

群落中物種的

多少主要取決于_______?

(2)試推斷隨著海拔高度增加，群落中物種數(shù)量會。

8.20世紀50年代，有人將水葫蘆帶到非洲的剛果盆地，三年后，水葫蘆征服了所有水生

植物對手，反客為主，在剛果上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。為了消滅水

葫蘆，當?shù)卣ㄙM巨資，沿河噴灑除草劑，但不到半個月，水葫蘆又迅速生長起來。

最后是請來了海牛，一條海牛每天能吃掉40多平方米的水葫蘆，于是河道暢通了，剛

果河又恢復了往日的生機。請回答：(8分)

(1)水葫蘆與其它水生植物的關(guān)系是。

(2)水葫蘆在剛果之所以能戰(zhàn)勝所有對手，并在河道上蔓延是因為?

(3)通過上述例子說明生物與環(huán)境的關(guān)系是。

(4)請運用生態(tài)學原理對用除草劑海牛消除水葫蘆的效果及其影響作出評價。

【課后訓練】

①非選擇題