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文檔簡介
統(tǒng)編版(2024)一年級語文上冊第五單元閱讀4.四季1.認識“尖、說”等9個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁,讀準1個多音字“地”,會寫“天、四、是”3個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受四季的特征。朗讀課文,隨文識字。掌握生字的正確寫法?!緦W習目標】【學習重點】【學習難點】識記字詞,按照生字的筆順、結(jié)構,掌握書寫規(guī)律。四季第一課時整體感知疊詞可愛__________,他對_____說:“我是春天?!碧一t紅運用其他事物,將詩歌補充完整。燕子交流:春天還有哪些代表性的事物?桃花柳樹柳樹彎彎黃鶯口語表達觀察圖片,思考:夏天有什么?青蛙荷葉()像______________。荷葉是什么樣子的?我是夏天圓圓小傘欣賞夏天春天什么季節(jié)到,花兒咧嘴笑。什么季節(jié)到,青蛙呱呱叫。什么季節(jié)到,谷穗彎了腰。什么季節(jié)到,樹兒戴雪帽。夏天秋天冬天
一起欣賞四季的美景。
四季猜謎語小路()桃花()流水()彎彎嘩嘩朵朵整體感知雪人大肚子一挺,他頑皮地說:“我就是冬天?!?/p>
讀一讀雪人的話,說說你覺得雪人怎么樣?你是從哪里看出來的?________才有_________________。冬天大肚子的雪人小組比賽朗讀,比一比誰讀的雪人更頑皮。為什么雪人是冬天?欣賞冬天冬天荷葉圓圓,他對青蛙說:“我是夏天?!蔽沂窍奶鞛槭裁春扇~說他是夏天?
_______(季節(jié))才有圓圓的荷葉。夏天
想象荷葉在和青蛙說悄悄話,熟讀背誦這一小節(jié),讀出熱鬧的感覺。語句賞析以課文為例,完成句子。(),他對()說:“我是夏天?!保ǎ?,他對()說:“我是夏天?!蔽鞴蠄A圓冰棒楊梅紅紅知了口語表達仿照課文這一小節(jié),給畫配詩。落葉黃黃,他打著轉(zhuǎn)說:“我是秋天。”口語表達__________,他對_____說:“我是春天。”桃花朵朵蜜蜂仿寫句子春天還有哪些特有的事物呢?朗讀想象草芽為什么說自己是春天呢?草芽尖尖,他
對
小
鳥
說:“我是春天?!毙〔菰诖禾彀l(fā)芽,尖尖的草芽是春天的象征,他代表春天來了,所以草芽說自己是春天。這句話把草芽和小鳥都當作人來寫,生動形象,富有感染力。
12、1、2月份3、4、5月份6、7、8月份9、10、11月份秋
qiū夏
xià
冬
dōng春
chūn體裁:兒歌季節(jié):一年中天氣和環(huán)境
相差比較大的幾個時間段,并且每年
都會重復出現(xiàn)。
四季中你最喜歡的是哪個季節(jié)?說說理由。揭示課題
四季
說說四季各有什么特點。欣賞四季春春夏夏夏秋秋秋冬冬冬春春夏夏夏秋秋秋冬冬冬像谷穗一樣,有禮貌地讀這一小節(jié)。谷穗彎彎,他鞠著躬說:“我是秋天?!睉戅r(nóng)(其二)唐李紳鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。彎著腰打著傘
糧食來之不易,我們要珍惜糧食。你還能說說這樣的短語嗎?欣賞秋天初讀課文巧記識讀1.借助拼音,朗讀課文。用“○”圈出本課學習書寫
的生字,用“
”標示本課認讀的生字。2.讀一讀,課文總共有幾小節(jié)?3.圈出文中的疊詞。朗讀要求2143荷
葉
圓
圓,
他
對
青
蛙
說:“我
是
夏
天。”
hé
yè
yuán
yuántā
duì
qīng
wā
shuōwǒ
shì
xià
tiān草
芽
尖
尖,
他
對
小
鳥
說:“我
是
春
天。”cǎoyájiānjiāntā
duì
xiǎo
niǎo
shuō
wǒ
shì
chūn
tiānsìjì
四季輕聲聽讀課文谷穗彎彎,
他鞠著躬說:
“我是秋天?!眊ǔ
suì
wān
wāntā
jū
zhe
gōng
shuōwǒ
shì
qiū
tiān雪人大肚子一挺,
他頑皮地說:
“我就是冬天?!眡uě
rén
dà
dù
zi
yì
tǐngtā
wán
pí
de
shuōwǒ
jiù
shì
dōng
tiān朗讀提示:用自豪、歡快的語氣讀草芽的話。朗讀想象草芽還可以是怎樣的?草芽小小草芽軟軟草芽細細草芽尖尖,他
對
小
鳥
說:“我是春天?!眘huō說chūn春qīng青dōng冬jiān尖wān彎讀一讀,找出下列三組生字在讀音上的共同點。chūn春讀音重點
翹舌音:
后鼻音:
前鼻音:說一說
1.,
他對說:“我是。”2.,
他說:“我是?!眏iān尖shuō說qīng青wā蛙xià夏wān彎de地
心尖
說話
春天
青蛙
夏天
彎腰
小心地
冬天dōng冬我會組詞。chūn春我會認pí皮
頑皮54321身正腰直肩平足安目視前方科學坐姿看誰坐姿棒荷葉為什么說自己是夏天呢?荷
葉
圓
圓,他
對
青蛙
說:“我是夏天?!崩首x想象荷葉在夏天才長大長圓的,荷花是夏季特有的景物。荷
葉
圓
圓
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