合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷含答案

合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷(含答案）安徽省合肥市高新區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

一、第一部分聽力檢測(cè)

1．請(qǐng)先認(rèn)真讀題，再聽兩遍錄音，完成以下答題。

（1）根據(jù)錄音內(nèi)容，對(duì)以下說法進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①我們的童年和大人們的童年都是“多姿多彩"的，原因也相同。

②沙包在大人們的童年里被視為“珍寶”。

③“自己動(dòng)手，豐衣足食"表現(xiàn)出大人們對(duì)生活的不滿。

（2）（多選題）選擇正確的答案序號(hào)填入括號(hào)。

大人說“自己做的玩具比買來的好玩千百倍！”的原因可能是

A.大人們能自己做好一個(gè)玩具，很有成就感。

B.自己做的玩具，能創(chuàng)造出很多有趣的玩法。

C.自制玩具比買來的玩具外觀更精美，功能更強(qiáng)大。

二、第二部分基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期開展了“書香伴我成長(zhǎng)"主題閱讀活動(dòng)，同學(xué)們掌握了很多字詞句知識(shí)，讓我們展示展示吧。

2．根據(jù)情境，在括號(hào)里填上合適的詞語。

每年的4月23日是個(gè)tèshū的日子——世界讀書日。讀書可以biāncè自己積極向上，拒絕píngyōng；讀書可以duànliàn大腦，讓思維更加敏捷；讀書可以讓我們與bǎngyàng對(duì)話，點(diǎn)亮心中的燈塔，bēnfù美好的未來；讀書可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的miǎoxiǎo_____________，看見更寬廣的世界……xiǎngshòu讀書的幸福時(shí)光吧，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

3．下列選項(xiàng)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．瞎鬧疑惑審視手急眼快

B．尤衷委托船稍心驚膽戰(zhàn)

C．部署擬定審視極目遠(yuǎn)挑

D．鈴鐺慈祥胸膛一聲不吭

4．選出句子加點(diǎn)多音字的正確讀音。

（1）面對(duì)敵人的恐嚇（hèxià），方志敏不僅沒有被嚇（hèxià）倒，反而沉著應(yīng)對(duì)。

（2）涉案人員的口供（gōnggòng），給警察破案提供（gōnggòng）了線索。

（3）嘩（huāhuá）啦一聲，大廳的玻璃碎了，屋內(nèi)的喧嘩（huāhuá）戛然而止。

5．閱讀文言文時(shí)，童童發(fā)現(xiàn)“吾盾之堅(jiān)”與“堅(jiān)固"中加點(diǎn)字的意思相同。下列加點(diǎn)字意思不相同的是（）

A．王戎不取道旁李道路

B．梁國(guó)楊氏之子九歲，甚聰慧甚至

C．翼復(fù)得兔重復(fù)

D．女娃游于東海，溺而不返返回

6．閱讀時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多成語，以下成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．扳手腕比賽要開始了，雙方選手摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

B．我國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

C．東東半信半疑：“我可能贏不了比賽了！”

D．魯濱遜曾經(jīng)與世隔絕多年，看著他的傳奇經(jīng)歷，我覺得太不可思議了。

7．幽默的語言讓交流充滿智慧。在豐子愷的《手指》中，幽默的語言是-----；在《楊氏之子》中，幽默的語言是

A.巧妙的應(yīng)答

B.緩解緊張

C.自我安慰

D.有趣的聯(lián)想

三、第三部分積累與運(yùn)用

8．“書香伴我成長(zhǎng)"主題閱讀分享會(huì)開始了，我們一起去看一看吧。

（1）第一個(gè)環(huán)節(jié)——閱讀體會(huì)我來說。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

新新：我閱讀了很多英雄人物的故事：未過（弱冠而立）之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲；九十八歲的黃旭華老人，已年近（古稀期頤），仍堅(jiān)持不懈地工作。

陽陽：我閱讀了《論語》，經(jīng)常會(huì)用“_____________，”這句話，告誡自己要心胸開闊，不做斤斤計(jì)較的小人。

小光：我背誦了很多古詩，古詩能帶我抵達(dá)初夏的鄉(xiāng)村，欣賞到樹木遍布山林，雨絲如霧彌漫的風(fēng)景，正如《鄉(xiāng)村四月》中“___，"；能帶我回到金戈鐵馬的邊塞，感受不除外患絕不返鄉(xiāng)的豪言壯志，正如《從軍行》中“_____________，_________________?！?/p>

小站：我看完了中國(guó)四大名著，特別喜歡《空城計(jì)》這個(gè)故事，它出自于《》。

（2）第二個(gè)環(huán)節(jié)——閱讀技巧我分享。小站同學(xué)向大家分享了閱讀古典名著的好方法，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行填空。

第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧

第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪

第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿

①古代長(zhǎng)篇小說多是章回體，讀讀回目，就能猜出這一回主要講了什么故事。

例如：讀上面回目中的第回，我猜這一回講了___。

②除了讀回目，閱讀古典名著還有許多好方法，但方法

不夠好，同學(xué)們要慎用。

A.閱讀時(shí)結(jié)合看過的電影、電視劇，可以加深對(duì)名著的了解。

B.閱讀人物眾多的古典名著時(shí)，梳理人物關(guān)系圖是個(gè)好方法。

C.閱讀時(shí)遇到較難理解的詞語，需要反復(fù)琢磨。

D.閱讀時(shí)可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在感興趣的地方寫寫批注。

（3）活動(dòng)結(jié)束后，新新同學(xué)通過日記記錄了自己本學(xué)期的閱讀感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。

6月18日___星期六___天氣晴

書是我生活的一部分，也是我形影不離的不能分開的好朋友。

我最喜歡讀史書，在“少年讀史記"這本書里，我看到了藺相如的深謀遠(yuǎn)慮，蘇秦張儀的智慧，商鞅的奮發(fā)圖強(qiáng)……一個(gè)個(gè)人物風(fēng)云變幻，讓我仿佛能穿躍時(shí)空，與他們對(duì)話。

四、第四部分閱讀理解

9．閱讀。

青山處處埋忠骨（節(jié)選）

秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

（1）毛主席為什么會(huì)“躊躇”？請(qǐng)聯(lián)系選文和課文全文，體會(huì)人物內(nèi)心，填寫思維導(dǎo)圖。

（2）文中畫“"的句子是對(duì)毛主席的_____________、描寫，表現(xiàn)了毛主席___的內(nèi)心。

（3）根據(jù)選文內(nèi)容，以下說法有誤的一項(xiàng)是

A.“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@兩句詩既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又充分表現(xiàn)出毛主席的偉大胸懷。

B.“難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？"通過使用反問的手法，表現(xiàn)出毛主席內(nèi)心的悲痛。

C.朗讀最后兩句詩時(shí)，我們應(yīng)該語速較慢，語調(diào)平靜。

D.通過查找“抗美援朝”的歷史資料，能加深對(duì)課文的理解。

10．閱讀。

巢湖月夜天下無

何永飛

①巢湖月，蜀山雪，廬州夜……作為“五湖四海"之一的巢湖，歷來廣受文人墨客青睞，留下大量詩篇。躋身古廬陽八景的巢湖夜月，更是被詠嘆稱頌無數(shù)，清代詩人李恩綬一句“巢湖夜月天下無”將其推上了美景巔峰。

②住在安徽省合肥市巢湖岸邊多年，沒有認(rèn)認(rèn)真真看過巢湖夜月，一直覺得遺憾。隆冬月夜，碧空如洗，萬籟俱寂，正好去湖邊走一走。

③果不其然，巢湖的夜晚，寂靜無聲。岸邊沒有蛙聲，沒有蟬噪，沒有蟲鳴，沒有鳥叫，也沒有風(fēng)吹楊柳的沙沙聲，只有數(shù)點(diǎn)燈火。湖面上沒有風(fēng)，沒有帆船，沒有波濤，沒有漣漪，也沒有往來貨輪的汽笛聲……

④一道金光，打破了湖面的平靜。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，亮光多了，湖面明了；漸漸地，星光淡了，月色濃了。抬眼觀瞧，一輪明月從湖面升起，大如圓盤，狀若明鏡，拋灑在湖面上，泛起萬點(diǎn)星光。

⑤坐在蘆葦蕩邊看月亮，讓我想起了一首名叫《巢湖月亮》的家鄉(xiāng)歌，曲調(diào)悠揚(yáng)，歌詞唯美。“從小就看見一輪月亮，生在巢湖水鄉(xiāng)，坐在媽媽采菱的小船上，搖過荷花塘，搖過蘆葦蕩，停在外婆家的老石橋旁……"我想歌詞的作者肯定是名“月迷”。

⑥我正對(duì)月沉思，草叢里忽地飛出一只大鳥，撲騰著翅膀，沖向天際。透過月色，我看不清是什么鳥，猜測(cè)應(yīng)是東方白鸛，它是巢湖的“客人”，也是新聞媒體追蹤報(bào)道的焦點(diǎn)。

⑦邊走邊看，邊走邊想。沿著巢湖大堤看月亮，月隨人動(dòng)，人移月走，別有一番滋味。面對(duì)此景，很難理解晚唐詩人李商隱“夜吟應(yīng)覺月光寒”的感慨。返程之時(shí)，我的心中忽然暖流涌動(dòng)。

⑧巢湖它像月一樣美，像月一樣靜，像月一樣明。我相信，不久的將來，巢湖水更清、天更藍(lán)，夜月還會(huì)更美。

（選文已刪改）（1）作者圍繞“巢湖月夜"寫了_____________、_____________、鳥兒飛翔等方面的內(nèi)容。

（2）有同學(xué)針對(duì)選文展開討論，請(qǐng)將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

：文中畫“”的句子運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，讓我感受到___的特點(diǎn)。

：文中畫“"的句子中的_____________、等詞語，讓我知道文中還運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，讓我感受到的特點(diǎn)。

（3）詩人李商隱發(fā)出“夜吟應(yīng)覺月光寒”的感慨，為何作者心中卻“暖流涌動(dòng)"？

五、第五部分語文與生活

11．請(qǐng)閱讀以下材料后，回答問題。

【材料一】新新讀完《巢湖月夜天下無》后，立馬給作者留言：何叔叔您好，爸爸告訴我合肥正在通過修復(fù)生態(tài)、沿湖建設(shè)濕地、治理藍(lán)藻等行動(dòng)綜合治理巢湖，守護(hù)“最好名片”呢?，F(xiàn)在的巢湖的確如您所愿，水更清，天更藍(lán)，月色也更美。

【材料二】合肥市12345政務(wù)服務(wù)便民熱線，對(duì)于“巢湖現(xiàn)在還是禁止釣魚嗎？"問題的在線回復(fù)。

巢湖現(xiàn)在還是禁止釣魚嗎

安徽省巢湖管理局回復(fù)時(shí)間2023-11-0216：47

目前巢湖處于十年禁漁時(shí)期，巢湖水域禁止一切垂釣包括休閑垂釣。依據(jù)《安徽省實(shí)施辦法》第二十五條第二款“在禁漁區(qū)、禁漁期內(nèi)，不得從事捕撈活動(dòng)，不得垂釣，不得收購、銷售非法捕撈的漁獲物”和《安徽省巢湖管理局關(guān)于巢湖水域禁止垂釣的通告》規(guī)定：“巢湖水域禁止一切垂釣行為，禁釣期暫定為10年。禁釣水域包括巢湖主體水域、灘涂及各通湖河流河口水域"。巢湖漁政在此倡議：為保護(hù)巢湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)?jiān)诮麧O期間對(duì)巢湖水域的野生魚類堅(jiān)決不吃、不買賣、不捕撈和垂釣，希望大家不傳謠、不信謠，維護(hù)禁漁期制度，為巢湖生態(tài)環(huán)境的改善獻(xiàn)上自己的一份心意。

【材料三】2023年底，合肥市生態(tài)環(huán)境局公布有關(guān)巢湖生態(tài)的最新數(shù)據(jù)。

（1）根據(jù)上述三則材料判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×"。

①“最好名片”指的是巢湖。

②同學(xué)的爸爸打算周末去巢湖邊進(jìn)行垂釣。這是可以的。

③重點(diǎn)保護(hù)鳥類的增長(zhǎng)和水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果，可以看出巢湖治理很有效。

（2）如果你是巢湖風(fēng)景區(qū)的一名紅領(lǐng)巾講解員，你會(huì)如何向旅客介紹巢湖呢？請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀材料和《巢湖月夜天下無》，想一想，寫一寫。

歡迎來到巢湖風(fēng)景區(qū)，我是紅領(lǐng)巾講解員蘭蘭。

六、第六部分習(xí)作

12．在我們的身邊，總有那么一些平平凡凡的普通人，卻在某一方面展現(xiàn)出耀眼的光彩，他們像一顆顆閃耀的明星照亮了我們的生活。

請(qǐng)以“我身邊的明星"為題寫一篇文章。運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，選擇典型的事例，寫出那位“明星”的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案

1.聽力答案略

2.特殊鞭策平庸鍛煉榜樣奔赴渺小享受

3.D

4.

（1）hèxià；

（2）gònggōng；

（3）huāhuá。

5.B

6.D

7.DA

8.

（1）而立期頤君子坦蕩蕩小人長(zhǎng)戚戚綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙黃山百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還三國(guó)演義；

（2）①四孫悟空被授以“弼馬溫"之官，后得知此官未為等職，怒回花果山。玉帝命托塔李天王與其子哪吒臺(tái)子擒悟空，被悟空打敗。太白金星再次招來悟空，封其為齊天大圣，可這并未讓他完全平靜。

②C；

（3）

_________6月18日___星期六____________天氣：晴

書是我生活的一部分，也是我形影不離的好朋友。

我最喜歡讀史書，在《少年讀史記》這本書里，我看到了藺相如的深謀遠(yuǎn)慮、蘇秦張儀的智慧、商鞅的奮發(fā)圖強(qiáng)……一個(gè)個(gè)人物風(fēng)云變幻，讓我仿佛能穿越時(shí)空，與他們對(duì)話。

9（1）兒子遺骨歸葬想見兒子最后一面

自己作為領(lǐng)袖不能搞特殊；

（2）動(dòng)作神態(tài)悲痛；

（3）C。

10.（1）湖面的景色作者的聯(lián)想；

（2）靜態(tài)巢湖的夜晚寂靜無聲；拋灑泛起動(dòng)態(tài)月出時(shí)湖面光影變化的美妙和生動(dòng)，整個(gè)景象充滿了詩意和畫面感；

（3）①美景的震撼：作者身處巢湖岸邊，親眼見證了巢湖月夜的絕美景象。②情感的共鳴：在欣賞巢湖月夜的過程中，作者聯(lián)想到了家鄉(xiāng)的歌曲《