人教版體育五年級上冊小足球：腳背正面運球（教案）

人教版體育五年級上冊小足球：腳背正面運球（教案）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版體育五年級上冊小足球中的腳背正面運球。教學(xué)內(nèi)容主要包括腳背正面運球的技術(shù)要領(lǐng)、動作實踐以及相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)運用。這一內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，五年級學(xué)生已掌握了基本的足球技能，如盤帶、傳球等，對足球運動有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，腳背正面運球的學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生提高控球能力，進一步提升個人技巧和團隊配合。同時，本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，注重實踐與理論相結(jié)合，提高學(xué)生的運動技能和體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：增強學(xué)生的體育運動意識，提升足球技能與體能；培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，提高溝通與配合能力；鍛煉學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不斷進取的精神風(fēng)貌。通過腳背正面運球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實踐中掌握足球運動的基本技巧，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，增強體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實際比賽中，提高學(xué)生的比賽閱讀能力和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)新教材對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握腳背正面運球的正確技術(shù)動作：包括腳觸球的部位、身體協(xié)調(diào)性、運球時的步伐調(diào)整。

-理解腳背正面運球在比賽中的應(yīng)用場景和戰(zhàn)術(shù)意義，如快速突破、變向擺脫等。

-培養(yǎng)學(xué)生在實戰(zhàn)中運用腳背正面運球的能力，強化動作的流暢性和實用性。

2.教學(xué)難點

-技術(shù)動作的精確性：學(xué)生往往在運球時腳觸球部位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致球控制不穩(wěn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)來糾正。

-身體重心與步伐的協(xié)調(diào)：運球時身體重心的轉(zhuǎn)移和步伐的配合是難點，學(xué)生容易因重心不穩(wěn)而失去對球的控制。

-實戰(zhàn)應(yīng)用中的時機判斷：學(xué)生在比賽中何時使用腳背正面運球，以及如何結(jié)合其他技巧進行配合，需要通過實戰(zhàn)演練和指導(dǎo)來提高。

-動作的一致性與變化：在保證動作一致性的同時，如何根據(jù)比賽情況靈活變化運球方向和速度，對學(xué)生的技術(shù)理解和應(yīng)變能力是一大挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟件資源：體育教學(xué)視頻、足球比賽片段、教學(xué)PPT

-硬件資源：足球、訓(xùn)練標(biāo)志盤、場地、哨子、計時器

-課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子白板、投影儀、運動分析軟件

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、實戰(zhàn)演練、視頻分析、即時反饋指導(dǎo)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括腳背正面運球的PPT和教學(xué)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞腳背正面運球的動作要領(lǐng)，設(shè)計問題，如“腳觸球的哪個部位？”“運球時身體如何協(xié)調(diào)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過管理系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求觀看視頻，閱讀PPT，理解腳背正面運球的動作技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：對提出的問題進行獨立思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過管理系統(tǒng)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用管理系統(tǒng)和電子資源，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究性思維。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放足球比賽片段，展示腳背正面運球在實際比賽中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細講解腳背正面運球的動作要領(lǐng)，強調(diào)重點和難點。

-組織課堂活動：設(shè)計分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行個別指導(dǎo)或集體解答。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考老師的講解內(nèi)容。

-參與課堂活動：在分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練中積極實踐，體驗動作要領(lǐng)。

-提問與討論：對疑問大膽提問，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：通過練習(xí)和實戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生理解并掌握腳背正面運球的技巧。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的技能水平和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后練習(xí)，如錄制自己練習(xí)腳背正面運球的視頻。

-提供拓展資源：推薦足球戰(zhàn)術(shù)書籍和教學(xué)視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進建議。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行進一步的自主學(xué)習(xí)和探究。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生所學(xué)技能，提高自我練習(xí)的積極性。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握腳背正面運球的動作要領(lǐng)，如腳觸球的部位、身體協(xié)調(diào)性、步伐調(diào)整等。

-在實戰(zhàn)中，學(xué)生能夠靈活運用腳背正面運球進行突破、變向等戰(zhàn)術(shù)動作，提高個人控球能力。

2.理論理解：

-學(xué)生理解腳背正面運球在足球比賽中的應(yīng)用場景和戰(zhàn)術(shù)意義，能夠根據(jù)比賽情況選擇合適的運球方式。

-學(xué)生能夠闡述腳背正面運球?qū)ι眢w協(xié)調(diào)性、步伐調(diào)整等方面的要求，提高理論素養(yǎng)。

3.團隊協(xié)作：

-在分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練中，學(xué)生能夠主動與隊友溝通、配合，提高團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠在比賽中運用腳背正面運球為隊友創(chuàng)造機會，提升團隊整體實力。

4.自主學(xué)習(xí)與反思：

-學(xué)生能夠根據(jù)預(yù)習(xí)資料和課堂講解，自主進行練習(xí)和反思，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課后能夠認真完成作業(yè)，積極拓展學(xué)習(xí)，通過反思總結(jié)，不斷提高自己的足球技能。

5.運動素養(yǎng)：

-通過學(xué)習(xí)腳背正面運球，學(xué)生增強了對足球運動的熱愛，提高體育運動意識。

-學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中能夠遵守規(guī)則，尊重對手和裁判，展現(xiàn)良好的運動道德風(fēng)貌。

6.身心發(fā)展：

-足球運動有助于學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。

-學(xué)生在足球運動中釋放壓力，陶冶情操，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如認真聽講、積極提問、主動參與練習(xí)等。

-評價學(xué)生在實踐活動中對腳背正面運球技術(shù)的掌握程度，包括動作準(zhǔn)確性、流暢性等。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度、溝通能力和共享知識的情況。

-檢驗學(xué)生能否通過小組合作，共同完成對腳背正面運球技術(shù)要領(lǐng)的探討和應(yīng)用。

3.隨堂測試：

-進行腳背正面運球的技能測試，評價學(xué)生的實際操作能力。

-通過理論知識問答，考察學(xué)生對腳背正面運球戰(zhàn)術(shù)意義的理解。

4.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：

-評價學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如練習(xí)視頻的技能展示、預(yù)習(xí)資料的深入理解等。

-檢查學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的成果，如閱讀足球戰(zhàn)術(shù)書籍、觀看教學(xué)視頻后的心得體會。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)，給予及時、具體的評價和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高足球技能和運動素養(yǎng)。

-通過評價和反饋，鼓勵學(xué)生持續(xù)參與足球運動，激發(fā)他們的運動興趣和潛能。典型例題講解例題1：在比賽中，你看到隊友在中場控球，前方有一名防守隊員，你應(yīng)該如何使用腳背正面運球突破防守隊員？

解答：你應(yīng)該迅速靠近隊友，利用腳背正面運球快速突破防守隊員，為隊友創(chuàng)造傳球空間或自己尋找射門機會。

例題2：當(dāng)你在比賽中被對方防守隊員緊逼時，應(yīng)該如何使用腳背正面運球擺脫防守？

解答：你應(yīng)該快速轉(zhuǎn)身，利用腳背正面運球變向，快速擺脫防守隊員，尋找傳球或射門機會。

例題3：在比賽中，你看到對方防守隊員正在逼近你的隊友，你應(yīng)該如何使用腳背正面運球為隊友創(chuàng)造空間？

解答：你應(yīng)該快速靠近隊友，利用腳背正面運球吸引防守隊員的注意力，為隊友創(chuàng)造傳球或射門的空間。

例題4：在比賽中，你看到對方防守隊員正在逼近你，你應(yīng)該如何使用腳背正面運球保護球？

解答：你應(yīng)該迅速轉(zhuǎn)身，利用腳背正面運球控制球，保護球不被對方搶斷。

例題5：在比賽中，你看到對方防守隊員正在逼近你的隊友，你應(yīng)該如何使用腳背正面運球為隊友創(chuàng)造傳球機會？

解答：你應(yīng)該快速靠近隊友，利用腳背正面運球吸引防守隊員的注意力，為隊友創(chuàng)造傳球機會。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容概述：

-足球運動簡介

-腳背正面運球技術(shù)要領(lǐng)

-腳背正面運