山西省長治市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省長治市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀了中國近現(xiàn)代的歷史，小明深有感慨，寫下了一段話。請你幫他把不會寫的漢字補(bǔ)充完整。

回顧百年歷史，我們的祖國曾歷經(jīng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)勞的中國人，壯志揚(yáng)地奮斗；神舟飛船長空，探九天；多條道連通海天塹變通途……今天的華夏大地，一片。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個詞語出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句：“_______________，___________________?！?/p>

（2）盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________，___________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無畏的精神。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“____________，______________”來鼓勵自己。

（4）在學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識慢，當(dāng)他們氣餒時，我們可以用學(xué)過的“__________________，__________________”來鼓勵他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。2）.下列每組詞語分別是描寫什么的？在橫線上各寫一個這類的四字詞語。

（1）提心吊膽

心急如焚

喜出望外

_____________

（2）騰云駕霧

上天入地

三頭六臂

_____________3）.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()上萬

局()不()

一()不()

()危不()

心()如()

失()落()

懸梁()

()有禮

（1）上面的詞語中，描寫人物心情的是________，這樣的詞語我知道的還有：________、________。

（2）這么多年來，他_________地做著自己的本職工作，從沒有出過任何差錯。（選詞填空）4）.文來到即墨，看到處處綠樹成蔭，繁花似錦，提議和小語玩“飛花令”。請你試著填一填和“花”有關(guān)的詩句。

小文：梅子金黃杏子肥，______________。

小語：兒童急走追黃蝶，______________。

小文：________________，可愛深紅愛淺紅？

小語：已是懸崖百丈冰，_______________。

……5）.比一比，再組詞。頗_______伏_______舔_______碩_______吠_______添_______顱_______疏_______貧_______頰_______蔬_(dá)______貪_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）。A．努力

觀賞

聚集

驚天動地B．發(fā)愣

槍拴

憤怒

一絲不茍C．爆炸

凌晨

主宰

杉杉有禮D．辛福

柔嫩

臉頰

焦躁不安2）.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）。A．蜿蜒（wān）

葦絮（xù）

一剎那（shà）

一聲不吭（kēn）B．囑咐（zǔ）

雪屑（xuè）

啟明星（qǐ）

葬身魚腹（zànɡ）C．屢次（lǔ）

剖開（pōu）

沖著他（chōnɡ）

臨危不懼（jù）D．?dāng)f人（niǎn）

覆蓋（fù）

矢車菊（shǐ）

心急如焚（fén）3）.下列關(guān)于課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，本文以擬人化的手法描寫了蟋蟀。B．《麻雀》按時間順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。C．《爬天都峰》中“我”與老爺爺互相鼓勵，最終登上峰頂，收獲良多。D．《陀螺》寫到“我”的冰尜兒戰(zhàn)勝大陀螺時，字里行間都透露出作者的激動與喜悅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙桑　保ㄕ諛幼?，寫一個提示語在中間的句子）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.人們仿照下列生物發(fā)明了什么？請你連一連。

袋鼠

貝殼

螢火蟲

水母的耳朵

坦克

人工冷光

越野汽車

風(fēng)暴預(yù)測儀2）.將上下句連起來。

從今四海為家日，

道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，

故壘蕭蕭蘆荻秋。

風(fēng)雨送春歸，

山形依舊枕寒流。

人世幾回傷往事，

飛雪迎春到。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.排列句子。

()我終于爬上了山頂。

()我鼓足了勁兒，開始往上爬。

()我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹林盡收眼底。

()清晨，我來到公園爬山。

()快到山頂了，我沒有勁兒了，想休息一會兒。

()可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“可憐九月初三夜”這句詩中，“可憐”是令人惋惜的意思。(

)

2．“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！边@是一句設(shè)問句。(

)

3．《普羅米修斯》一文中，“普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間”一句體現(xiàn)了神話故事具有大膽、神奇的想象的特點(diǎn)。(

)

4．女媧、夸父、西門豹都是我國古代神話故事中的人物，他們都有神奇的能力。(

)

5．寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還要按照一定的順序?qū)憽?

)

6．“我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話?！边@是個比喻句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，然后完成練習(xí)。

嫦娥

云母屏風(fēng)

，

。嫦娥應(yīng)悔

，

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人______，他與_____并稱為“小李杜”。

3．解釋詩中的詞語。

曉星：_______。

悔：_______。

夜夜心：_______。

4．詩中的“長河”是指（）A．長江B．黃河C．銀河5．從“應(yīng)悔”一詞可推知詩人此時的心情是（）的。A．高興B．孤獨(dú)寂寞C．憤怒D．自由自在6．本詩引用的典故是（）A．牛郎織女B．后羿射日C．嫦娥奔月D．夸父逐日7．這首詩的后兩句體現(xiàn)了（）A．人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為。B．嫦娥不喜歡天宮歡樂的生活。C．作者凄涼孤獨(dú)的心境。D．嫦娥在月宮中回憶往事。8．嫦娥為什么會后悔偷走靈藥？

（）A．因為她在月宮中很寂寞。B．因為月宮中很寒冷。C．因為月宮中沒有美麗的景色。9．這首詩表達(dá)了詩人（）的感情。A．喜愛嫦娥B(yǎng)．孤獨(dú)寂寞9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

伴我成長

要求：1．結(jié)合個人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再寫作。

2．中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實感。

3．語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①昆蟲的“鼻子”就是它的觸角。②我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：蝴蝶的觸角像兩個____________；蟋蟀的觸角像一簇____________；蒼蠅的觸角像多芒的____________；白蟻的觸角像一串____________；而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。③形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的聚集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。④觸角為什么能聞到氣味呢？原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動物學(xué)家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有4000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊?。ㄟx文有所刪改）1．將下列選項分別填入第②段的橫線上。

A．小麥穗

B．小胡子

C．念珠

D．小鼓槌

2．本文從____________和____________兩個方面來寫昆蟲觸角的。

3．第④段主要告訴我們____________，昆蟲的觸角上有____________，所以昆蟲的觸角比人的鼻子____________。

4．你認(rèn)為科學(xué)家利用昆蟲觸角的特點(diǎn)，可以做些什么？

_________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境選擇合適的詞語填寫在橫線上。

（1）只有（嚴(yán)格

嚴(yán)厲）_______________懲罰違反天規(guī)者，才能使天宮井然有序。

（2）綿綿的春雨落在地上，喚醒了春天，（滋潤

柔潤）_______________了大地。

（3）作為士兵，部落首領(lǐng)的命令不容（違抗

抵抗）_______________，必須堅決服從、堅定執(zhí)行。2）.10.小文整理了讀音易錯的字，請你讀一讀，完成任務(wù)。A．按ān照氣氛fēn葉柄bǐng隱yǐn約B．懲chéng罰傾qīng倒熒yíng屏簽訂dìngC．①措cuò施②逃竄cuàn③骨髓suǐ④笨拙