小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇一家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。我們?。ㄈ┌嗟男∨笥呀?jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的能力表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的像老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，我們小班組開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放半日”活動(dòng)。首先，爸爸媽媽們聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于保護(hù)牙齒的一個(gè)報(bào)告會(huì)。接下來(lái)，是我們老師和孩子們展示了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)。曹老師的科學(xué)活動(dòng)《找朋友》，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，水果孩子們吃的比較多，見(jiàn)得都比較普及，孩子們都有一定的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性發(fā)散思維和社會(huì)性情感，讓幼兒不但喜歡吃大蘋(píng)果，而且也知道水果的一些顏色和形狀的配對(duì)。在半日活動(dòng)的最后，我們召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了今天活動(dòng)的目標(biāo)，班中三位家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)幼兒的發(fā)展讓家長(zhǎng)比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)，聽(tīng)自己上課，上課的氣氛特別的濃；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和孩子的發(fā)展情況，家長(zhǎng)們紛紛都說(shuō)這樣的活動(dòng)很好。有家長(zhǎng)們這么強(qiáng)大的隊(duì)伍支持，我們一定會(huì)做得更好！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇二轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對(duì)于孩子在學(xué)校的生活大都來(lái)源孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。第一節(jié)是語(yǔ)文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動(dòng)、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識(shí)，而且讓孩子們?cè)谶@篇課文中學(xué)會(huì)了做人的道理――學(xué)會(huì)感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時(shí)的課外書(shū)，我相信這樣的堅(jiān)持不僅會(huì)提高成績(jī)，更會(huì)提高孩子們的自身修養(yǎng)。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會(huì)做，而且還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非?；钴S，每一個(gè)孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個(gè)班的時(shí)候，兒子回來(lái)告訴我說(shuō)：“我們虞老師說(shuō)了，不管我們成績(jī)好差，都會(huì)公平地對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績(jī)的提高是大家有目共睹的。之后我們又觀看了廣播及聽(tīng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中，明白了科學(xué)知識(shí)?？粗@么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，真是太幸福了！這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對(duì)此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇三快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，感謝愛(ài)貝林語(yǔ)幼兒園給大家提供了這樣一次家園共育的機(jī)會(huì)，讓我們更深入的了解學(xué)校、了解班級(jí)、了解孩子們的生活學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一上午的跟班學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了孩子們豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)、通過(guò)魔法實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了四個(gè)英語(yǔ)單詞、參與了課間操、大型運(yùn)動(dòng)等等，除了激動(dòng)，內(nèi)心更多的是感動(dòng)吧！感謝小五班四位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。“老師，我不吃了”“再吃五口，你自己數(shù)著，吃完我們就不吃了”“洗完小手的小朋友，拿著口杯靠墻，老師來(lái)給你們倒水”“過(guò)來(lái)老師給你換一下衣服，是不是洗手把袖子弄濕了”“老師，我們來(lái)幫忙盛飯吧”“沒(méi)事，我們來(lái)，有的小朋友吃的多，有的吃的少，我們根據(jù)他們的情況來(lái)盛”大型活動(dòng)中，老師一項(xiàng)一項(xiàng)的做示范，一直在強(qiáng)調(diào)孩子們要注意安全，排好隊(duì)……這就是我們最最可愛(ài)的老師們，生怕孩子們餓著、冷到、摔到……相信孩子們?cè)谶@么優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)陪伴教育下，幼兒園生活學(xué)習(xí)會(huì)更加精彩，孩子們也會(huì)更加出彩。感謝小桐媽媽：Angel老師給大家?guī)?lái)的魔術(shù)課程。Angel老師通過(guò)魔法將三瓶礦泉水變成了三瓶有顏色的水，激發(fā)了孩子們的好奇心，為什么三瓶水用力搖一搖就變成了紅色、黃色和藍(lán)色呢？通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓孩子們直觀地認(rèn)識(shí)了紅色、黃色和藍(lán)色，學(xué)習(xí)了red、yellowandblue，通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎小魚(yú)吐泡泡加深了孩子們對(duì)blue的記憶。通過(guò)藍(lán)色和黃色液體混合，讓孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)綠色的形成，學(xué)習(xí)了green。這種寓教于樂(lè)的方式值得我們老師們和家長(zhǎng)們深思，如何將生硬的知識(shí)趣味的灌輸給我們?nèi)臍q的小朋友，并將此深深的映入腦海。真心感謝我們的Angel老師，謝謝您給大家準(zhǔn)備的趣味英語(yǔ)課。很遺憾，今天由于天氣原因未能參加孩子們的升旗儀式以及大型籃球運(yùn)動(dòng)課件操，期待下一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日。祝愿愛(ài)貝林語(yǔ)幼兒園越辦越好，老師們?cè)絹?lái)越漂亮，孩子們健康快樂(lè)每一天。小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇四感謝貴校精心安排了此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?？邕M(jìn)校門(mén)，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)施，讓我們這些家長(zhǎng)感嘆起自己的學(xué)生時(shí)代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的投入頗費(fèi)心思，更覺(jué)要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。上午這緊湊的三節(jié)課上得各有特點(diǎn)。龔老師的語(yǔ)文課細(xì)致深入，感人至深。讓我們這些家長(zhǎng)體會(huì)到：在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習(xí)作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數(shù)學(xué)課重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，孩子們?nèi)菀捉邮?，并能積極互動(dòng)。最后科學(xué)課更是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谧约簞?dòng)手的樂(lè)趣中不知不覺(jué)認(rèn)知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。能親歷孩子的課堂，了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，無(wú)疑能更好地做到家?；ビ?。懇切希望校方今后能多安排類(lèi)似的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地了解諸如英語(yǔ)這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結(jié)束，接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈。六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入這樣的過(guò)渡階段，建議每次階段性測(cè)試后，把各科全年級(jí)的排名情況告知家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)更加明確努力的方向，逐步適應(yīng)日后的緊張學(xué)習(xí)。小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇五我是小三班的小睿的媽媽，昨天參加了小班級(jí)部的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，陪兒子上了半天的幼兒園生活，非常感動(dòng)，也非常的震撼。特別看到園里用心做的幾十種擺盤(pán)的點(diǎn)心時(shí)，可以說(shuō)是震撼?？闯鰜?lái)咱星海幼兒園的老師們用心良苦，更為了孩子的人生負(fù)責(zé)，做到了不怕麻煩的教育。就像在吃上都下那么大的用心，何況在教育引導(dǎo)孩子上更是用心。所以，非常慶幸當(dāng)時(shí)的選擇，讓孩子選擇了星海幼兒園，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)、了解非常感動(dòng)，感恩許園長(zhǎng)的大愛(ài)，付出，感恩許園長(zhǎng)帶出老師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，感受重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)對(duì)感統(tǒng)的多么重要，疏通感統(tǒng)的重要，選擇星海當(dāng)時(shí)也看到了戶外項(xiàng)目多，男孩感覺(jué)一定讓他多運(yùn)動(dòng)，但從不知感統(tǒng)那么重要，會(huì)影響孩子的一生。就像一個(gè)注意力不集中，肯定會(huì)影響孩子以后上學(xué)的學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，還會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)、說(shuō)、做不一致。更何況，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，在6到10歲基本成熟了，所以，幼兒園的三年可能影響到孩子的一生，太重要了。2、感受到許園長(zhǎng)的大愛(ài)，并像標(biāo)題一樣，人間正道是滄桑，大愛(ài)育兒順應(yīng)天性，感受到許園長(zhǎng)是在傳播育兒的文化，因此經(jīng)常拿錢(qián)走出去學(xué)習(xí)，觀念的改變帶給孩子們最前衛(wèi)的幼兒教育，感恩！感謝！3、看到孩子的半天學(xué)校生活，幼兒園讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如到園，自己的衣服脫下，自己疊好放到自己的小廚里，換鞋、毛巾的位置，不遲到的習(xí)慣，按時(shí)做好每件事情的習(xí)慣，看到老師的用心，因?yàn)槌Ｑ哉f(shuō)的好，命好不如習(xí)慣好，可見(jiàn)一生養(yǎng)好習(xí)慣多么重要。4、讓孩子通過(guò)交換玩具，懂得分享，杜絕自私，懂得只有愿意付出的人最快樂(lè)！5、讓孩子成為愛(ài)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，看到孩子飯前便后主動(dòng)洗手，看到孩子的毛巾掛放，衣服歸位，飯后盤(pán)子的回收，突然感覺(jué)孩子大了，因?yàn)樵?jīng)看過(guò)一本書(shū)上說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)的孩子最聰明。6、幼兒園讓孩子懂得把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，懂得感恩知道回應(yīng)，例如謝謝媽媽、謝謝老師、謝謝同學(xué)，老師早上好，老師再見(jiàn)，讓孩子懂得感恩感謝，并且讓孩子習(xí)慣用語(yǔ)言表達(dá)，鍛煉孩子把話講明白，因?yàn)橐院蟮纳鐣?huì)能把話講明白，絕對(duì)也是一種技能。真的很多很多的感受，感恩感謝小睿八個(gè)月的幼兒園生活，看到孩子的成長(zhǎng)。特別昨天，更感受到園長(zhǎng)老師的付出和用心良苦，真的發(fā)自內(nèi)心的感到慶幸自己當(dāng)初為孩子選擇了星海幼兒園，選擇了星海是我們最幸福的，感恩，感謝園長(zhǎng)、所有的老師們！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇六4月26日，是實(shí)驗(yàn)幼兒園——龍馨分園中二班的家長(zhǎng)開(kāi)放日。不知不覺(jué)曲茗壕小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。曲茗壕很激動(dòng)是因?yàn)槟芎蛬寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。8點(diǎn)20，我和孩子一同步入幼兒園，整個(gè)環(huán)境是干凈整潔的。每一位進(jìn)入幼兒園的家長(zhǎng)和孩子都要用消毒劑清潔雙手，保證孩子們的健康。衛(wèi)生到位，讓人安心。早操是幼兒園第一個(gè)集體活動(dòng)，幼兒園根據(jù)各年齡段的幼兒編制了不同的早操，配上不同的音樂(lè)。孩子們?yōu)榱俗龊迷绮?，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)老師示范的每一個(gè)動(dòng)作，緊跟老師的步伐。整個(gè)早操活動(dòng)，我們體驗(yàn)有變化又有統(tǒng)一，有動(dòng)態(tài)動(dòng)作也有靜態(tài)動(dòng)作，有集中活動(dòng)又有分散活動(dòng)。這樣不但提高了孩子們的身體素質(zhì)，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了幼兒智力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子參與早操活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。早操完畢——收隊(duì)——回到教室——洗手——吃點(diǎn)心。很規(guī)矩，孩子們吃的很香，吃完點(diǎn)心喝水。今天的第一節(jié)課是班主任王老師的數(shù)學(xué)課——認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù)。王老師用有趣的教學(xué)方法來(lái)教會(huì)小朋友單數(shù)與雙數(shù)的區(qū)別，1、3、5、7、9總有一個(gè)孤孤單單、單槍匹馬的是單數(shù)；2、4、6、8、10總能找到好朋友雙雙對(duì)對(duì)的是雙數(shù)；教會(huì)小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂上曲茗壕認(rèn)真聽(tīng)講，也能回答老師提出的問(wèn)題，有進(jìn)步。其他小朋友表現(xiàn)都很好，課堂氣氛不錯(cuò)。第二節(jié)課是李老師的美術(shù)課——灑鹽畫(huà)之星空。首先李老師用粗的水彩筆沾了藍(lán)色水彩，轉(zhuǎn)圈圈畫(huà)出藍(lán)色星空，李老師說(shuō)轉(zhuǎn)圈圈突出了層次感，中間留一只“眼睛”用細(xì)一點(diǎn)的水彩筆圖上紫色，然后趁著畫(huà)紙未干，在上面撒鹽，就像做菜一樣，撒的要均勻，鹽融化時(shí)會(huì)將顏色化開(kāi)，干后產(chǎn)生雪花狀的肌理。畫(huà)面的顏色越深時(shí)，所產(chǎn)生的效果越強(qiáng)。最后沾黃色，均勻打出黃色的小星星點(diǎn)綴整個(gè)星空。曲茗壕好好聽(tīng)課啦，所以在老師的引領(lǐng)下畫(huà)的不錯(cuò)。很高興，他越來(lái)越規(guī)矩了。美術(shù)課結(jié)束，課間室外活動(dòng)十分鐘，活動(dòng)結(jié)束，孩子們回到教室洗了小手準(zhǔn)備吃午飯啦。不得不說(shuō)幼兒園的配餐真的很棒，色香味俱全。我?guī)Я艘话研∩?，每一種都嘗了，味道好極了，真的沒(méi)啥意見(jiàn)，反而作為家長(zhǎng)我應(yīng)該向幼兒園學(xué)習(xí)，回家給孩子改善一下伙食。幼兒園舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，也更懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的！在這里，我衷心地感謝幼兒園中二班的全體老師！謝謝你們！小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇七今天，我參加了學(xué)校舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在這一天，家長(zhǎng)可以走進(jìn)校園，和老師們一起探討孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。這是我第一次體驗(yàn)到家長(zhǎng)開(kāi)放日，整個(gè)過(guò)程有些興奮，同時(shí)也感受到了之前欠缺的對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和陪伴。我認(rèn)為家庭是孩子成長(zhǎng)中最重要的環(huán)境之一，家長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)是人生的第一課，也是孩子成長(zhǎng)的支撐。在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我感受到了老師的用心與關(guān)懷，深深地感覺(jué)到了孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)。在孩子的班級(jí)里，我仔細(xì)觀察了孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。我看到了孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做題，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。同時(shí)，我也看到了孩子的缺點(diǎn)和不足，比如在某些科目上還有待提高，還有集體活動(dòng)中合作能力不足等等。這讓我更加深入地了解了孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，同時(shí)也為孩子的更好成長(zhǎng)提供了指導(dǎo)意義。除此之外，開(kāi)放日還給了我們家長(zhǎng)一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取了老師們的詳細(xì)介紹，了解孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)和生活情況，詢問(wèn)老師對(duì)孩子的關(guān)注和建議，這些都是很難得的機(jī)會(huì)。而在交流過(guò)程中，老師們也很真誠(chéng)地回答了我們家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。同時(shí)，我也向老師們反饋了孩子生活方面的情況，希望能夠有更多的關(guān)注和改善。通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我更加了解了孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，也發(fā)現(xiàn)了孩子應(yīng)該加強(qiáng)的方面。家長(zhǎng)和老師的緊密聯(lián)系，為了孩子的成長(zhǎng)，必須要探討可能遇到的問(wèn)題并提出解決方案。通過(guò)身臨其境，我收獲了真誠(chéng)、熱情、關(guān)心，更感覺(jué)到了孩子的成長(zhǎng)需要得到我們更多的關(guān)注和引導(dǎo)。最后，在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我受益良多，更加心照不宣地希望在家庭中為孩子的成長(zhǎng)多做些努力。小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日觀后感篇八今天特地請(qǐng)了一天假，參加了兒子學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。一上午觀摩了三節(jié)課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)口語(yǔ)課。我還帶上了聽(tīng)課筆記，記下了他們上的三節(jié)課實(shí)錄，也順便學(xué)習(xí)了下。今天的課他們肯定也是精心準(zhǔn)備端出來(lái)的大餐。今天我用雙重的眼光去聽(tīng)他們的課，既從教師的眼光去聽(tīng)課，又從家長(zhǎng)的眼光去聽(tīng)課。讓我覺(jué)得滿意的是他們的老師確實(shí)有獨(dú)到的地方，尤其對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)上很花心思的。語(yǔ)文老師很年輕，很有激情活力，尤其親近小朋友，雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但很主張賞識(shí)教育，這一點(diǎn)對(duì)我兒子很有激勵(lì)效果。數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，將近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然沒(méi)有小年輕這么有激情活力，但這個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)很好，他的課上讓我看到了從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，而且他有意識(shí)培養(yǎng)孩子用簡(jiǎn)潔又全面的語(yǔ)言表達(dá)，這對(duì)于以后的應(yīng)用題理解會(huì)有好處?？墒墙裉熳屛沂氖俏?/p>