小學(xué)青藍(lán)工程學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)青藍(lán)工程學(xué)習(xí)計劃小學(xué)青藍(lán)工程學(xué)習(xí)計劃篇一一、指導(dǎo)思想開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，全面推進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。二、參與對象骨干教師、青年教師、新崗教師。三、活動時間青藍(lán)工程活動周期為一學(xué)年。四、活動要求1．青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式。2．做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合，選擇師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師、骨干教師作為指導(dǎo)老師。師徒組合采取學(xué)校推薦安排、自愿組合相結(jié)合的方法。3．學(xué)校為青年教師搭建施展才華的舞臺，每學(xué)期開展新教師亮相課、跟蹤課、匯報課等展示活動。五、師徒雙方的職責(zé)（一）青年教師職責(zé)1．認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3．每周至少聽課3節(jié)，一學(xué)期不少于40節(jié)。以聽師傅的課為主，兼顧多聽組內(nèi)、校內(nèi)骨干教師的課，爭取做到一位指導(dǎo)教師上課，多位青年教師去聽。4．參與組內(nèi)小課題研究，認(rèn)真研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加本組教學(xué)教研活動和學(xué)校的各項競賽。（二）指導(dǎo)教師職責(zé)1．以高尚的師德影響人，以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。2．每學(xué)期初，師傅指導(dǎo)徒弟制定出本學(xué)期個人發(fā)展計劃；指導(dǎo)修改上課教學(xué)設(shè)計；每學(xué)期聽徒弟課不少于10節(jié)（不與學(xué)校平時檢查的聽課累計），課后及時點評，共同研究改進措施。3．指導(dǎo)青年教師上好亮相課、跟蹤課、匯報課。六、青藍(lán)工程的過程管理1．每學(xué)年初，對新納入的青年教師進行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式。2．加強對實施過程中的監(jiān)督管理，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)。3．在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時進行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書，并計入校級量化積分。七、青藍(lán)工程的評價學(xué)期末，學(xué)校評審團根據(jù)過程性資料、課堂教學(xué)、期末教學(xué)成績進行考評，評出優(yōu)秀師徒，并給予相應(yīng)獎勵。1．課堂教學(xué)：學(xué)期末將學(xué)校舉行新教師匯報課展示活動，由評審團打分分檔。2．常規(guī)性材料：（1）備課：青年老師的備課要體現(xiàn)出師傅的指導(dǎo)修改痕跡及二次備課。每學(xué)期上交詳案不少于10個。（2）聽課本：每學(xué)期，師傅聽課不少于15節(jié)，聽課本上要有隨記及課后的點評及環(huán)節(jié)指導(dǎo)；徒弟聽課本不少于40節(jié)。（3）青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)札記不少于3篇。3．教學(xué)成績：學(xué)期末，徒弟的教學(xué)成績不低于級部平均分。小學(xué)青藍(lán)工程學(xué)習(xí)計劃篇二一、指導(dǎo)思想在學(xué)校和美文化的浸染下，在和美理念的引領(lǐng)下，為使我校的青年教師盡快提高師德水平、教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)新時代的“四有”好老師，為辦好新時代人民滿意的教育，我校決定以青藍(lán)工程為依托，發(fā)揮學(xué)科團隊的集體智慧，以師徒結(jié)對的形式，通過同伴互助實現(xiàn)骨干教師、老教師與青年教師的共同提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍。二、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：職責(zé)：1．定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍(lán)工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。2．選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。3．組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。4．負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進行考核評定和先進表彰。三、參與對象1．青方：參加工作1年以下的教師。2．藍(lán)方：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長和優(yōu)秀班主任等熱心教育教學(xué)工作的教師。四、具體措施1．召開“青藍(lán)工程”動員大會，青藍(lán)配對，學(xué)校審核確定后，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。2．指導(dǎo)教師每學(xué)期與青年教師一起備課2次以上，共同研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，設(shè)計一份優(yōu)秀教學(xué)案例。3．指導(dǎo)教師每月聽青年教師的課1節(jié)以上，聽完課后要及時點評，并填寫聽課記錄、評課意見；青年教師每月聽指導(dǎo)教師課不少于一次，認(rèn)真填寫聽課記錄、評課意見。4．指導(dǎo)青年教師開展班級管理活動，參加教學(xué)科研活動，并上好匯報課。5．青年教師每周練習(xí)2頁鋼筆字，1板粉筆字；每學(xué)期提交教后反思1篇、教育敘事或案例分析1篇、經(jīng)驗總結(jié)或教育教學(xué)論文1篇，指導(dǎo)老師檢查并簽署意見，上交教導(dǎo)處。6．青年班主任每學(xué)期公開組織班會課一節(jié)，提交班主任工作案例1篇，指導(dǎo)老師檢查并簽署意見，上交教育處。小學(xué)青藍(lán)工程學(xué)習(xí)計劃篇三本年度我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，結(jié)合他的原有水平，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：一、主要任務(wù)本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用課堂實踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是先進適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。2、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。3、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。4、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)。2、要求鐘凱老師認(rèn)真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教