幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)8篇

第第頁幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)8篇幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇1時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間我來到我們幼兒園工作已將有1年了?；厥滓酝谌俣鄠€(gè)日子里，讓我感同身受的是來舒暢座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師予以我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，我也在躍升里幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最由衷的感謝：感謝大家！本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：一、德一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，順從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，樂觀參與各種會(huì)議，做事專心負(fù)責(zé)?？釔劢逃聵I(yè)，把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠自動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)懷國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能專心做筆記，樂觀參加討論，說出本身的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批判和自我批判；本人能專心學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持全都。酷愛黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，酷愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。二、能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，圓滿完本錢學(xué)期工作。教學(xué)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)專心，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)常常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。樂觀參與學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，通過“以研促教”來提高本身的課堂教學(xué)水平。三、勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校專心工作，從不遲到早退。當(dāng)要請(qǐng)假時(shí)，專心履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。專心學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在教室上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對(duì)待每一位父母，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)父母提出的要求盡量去滿足，對(duì)父母提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題顯現(xiàn)第一時(shí)間與父母聯(lián)絡(luò)很緊要，讓父母知道老師對(duì)問題很注重，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，父母瞧到了本身孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也瞧到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于父母幫肋孩子找差矩與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。我深知本身在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做獲得勤，腳勤。我專心做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)挽救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道本身還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)候還沒有找到特別好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。四、績。本年度，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)一班的配班工作，平常專心搭配主班做好班級(jí)管理，以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，專心開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班集體中。專心做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇2我們幼兒老師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛幼兒，先酷愛教育事業(yè)選取了教育事業(yè)，就要對(duì)本身的選取無怨無悔，不計(jì)名利，專心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不絕豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”。二、愛幼兒，要敬重和呵護(hù)他們每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。注重對(duì)每個(gè)孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷、呵護(hù)、敬重每一個(gè)幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導(dǎo)者以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不絕的更新本身的知識(shí)，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完滿本身，才略帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。而且自身不絕的學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，不絕開辟新教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜愛模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師必需要時(shí)時(shí)刻刻做出好的模范，凡要求幼兒做到的，本身首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處置本身與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我本身要從以上各方面努力，堅(jiān)持不絕的學(xué)習(xí)，使本身能在不絕更新的知識(shí)中吸取營養(yǎng)。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇3時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期,雖然特別繁忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不絕的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完滿了，總結(jié)如下：一、政治思想嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長自動(dòng)熱誠，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求本身。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專心學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到本身的日常教學(xué)過程中來。我還專心閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，了解其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。三、保育教育方面這學(xué)期我擔(dān)負(fù)中(1)班的配班老師，從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)。開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《指南》專心訂立了本班的學(xué)科計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的教育活動(dòng)，精心布置好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中重視滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)訂立好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲料子。四、家長工作家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和自動(dòng)參加，并樂觀支持、幫忙家長提高教育本領(lǐng)?！北局@樣的引導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家上進(jìn)行溝通溝通。對(duì)于家長提出的問題我們予以及時(shí)的回復(fù)，在家長的大力支持與搭配下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。五、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的察看與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇4為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)老師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，依據(jù)上級(jí)文件精神，我園全面開展了以“勤學(xué)修身，愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，切實(shí)解決老師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以總結(jié)：一、高度注重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理我園在召開師德活動(dòng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動(dòng)的目的和意義，而且把這一精神貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中，使活動(dòng)真正為老師服務(wù)，切實(shí)提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)情形關(guān)系到幼兒園教育工作情形和孩子們的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高老師隊(duì)伍的整體思想、道德素養(yǎng)，促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施?；顒?dòng)中引導(dǎo)全體老師首先進(jìn)行自查，并專心學(xué)習(xí)《老師法》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《xx市中學(xué)校老師違反師德性風(fēng)行為處置暫行方法》等相關(guān)內(nèi)容，并做楷模。二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊要性經(jīng)過全體老師專心的討論和學(xué)習(xí)，大家清晰和深刻地認(rèn)得到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充足討論后大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我園要求每一位老師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好楷模。三、重視過程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性為了有效的落實(shí)方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)重要分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組共享、討論溝通、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得肯定成效：（一）自主學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，除有關(guān)的政整治論外，還有《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé)，自發(fā)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。（二）大組共享階段接著，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，全園老師結(jié)合本身的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組共享活動(dòng)。引領(lǐng)廣闊教職工從思想深處認(rèn)得到師德師風(fēng)的緊要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自發(fā)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了搭配我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和學(xué)校環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的.園風(fēng)園紀(jì)，營造良好的園容園貌，為整個(gè)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。（三）溝通展現(xiàn)階段全園老師將個(gè)人撰寫的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)心得體會(huì)，進(jìn)行溝通與展現(xiàn)。以期通過多層次、多角度的探討和溝通，真正把主題教育活動(dòng)落到實(shí)處，使全體老師在溝通中接受教育，在溝通中共同提高。（四）總結(jié)“學(xué)校無小事，到處是教育；老師無小節(jié)，到處是楷模?！笔堑?，老師不但是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。老師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)孩子產(chǎn)生直接而長久的影響。因此，老師肯定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是老師形象的關(guān)鍵，我們的老師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我園老師的整體素養(yǎng)，我們肯定依照市教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)長久、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地開展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立老師新形象，開辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇5踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我一向在思考：怎樣才略做好一名幼兒老師，怎樣才略做一名好的幼兒老師？在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：酷愛孩子并敬重孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒老師僅有酷愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自發(fā)自己愿意地管束本身，規(guī)范本身的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的緊要意義有了較明確的認(rèn)得。師德建設(shè)決議老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決議教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決議了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最緊要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決議了老師對(duì)學(xué)生的酷愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決議了老師執(zhí)著的努力探求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，老師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德性為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較猛烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必需的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。首先，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著努力探求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)酷愛本身的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本身的一份力氣。其次，是對(duì)孩子無私的愛。老師要酷愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)緊要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：僅有酷愛幼兒，敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，察看他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們老師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱誠地把本身的所知所解與孩子們一起共享，用本身的心血精心養(yǎng)育下一代，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。酷愛孩子就意味著敬重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來步行，要專心研究本身對(duì)孩子的每一個(gè)看法，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得尊重自己心。我覺得酷愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而低沉的！多贊揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。今后努力的方向：在今后的工作中我依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取，出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。（一）不絕學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，自動(dòng)、樂觀地建立和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的伙伴、媽媽。（二）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。（三）學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)樂觀應(yīng)對(duì)每一天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的奇怪心，樂觀探究發(fā)現(xiàn)幼兒的純潔心靈?？傊覍⑴μ岣弑旧斫逃虒W(xué)理論水平和實(shí)踐本領(lǐng)，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中必需自發(fā)遵守《中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民老師，真心理解全部同仁的監(jiān)督與幫助。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇6老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最重要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。透過對(duì)幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：一、愛崗敬業(yè)。首先，要忠誠于教育事業(yè)，順從領(lǐng)導(dǎo)，專心完成領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。專心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。專心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不絕地更新知識(shí)，認(rèn)得自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取。努力提高本身的文化知識(shí)，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，老師才略專心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才略自發(fā)、不絕地完滿自我，才略在教育活動(dòng)中有所收獲。二、敬重每一個(gè)孩子。每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會(huì)敬重和喜愛老師。愛生是老師務(wù)必具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與尊重自己、善良與寬厚的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美歡樂的童年。三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕地更新本身的知識(shí)，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕地完滿本身，才略教好幼兒。倘若自身散漫，怎能要求幼兒專心。老師要正確的應(yīng)對(duì)本身的工作職責(zé)心，提高自身的素養(yǎng)，這要求本身不絕地學(xué)習(xí)，充實(shí)本身，專心探究，不絕開辟新的教法。四、以身作則。老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好模范，凡要求幼兒要做到的，本身首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，老師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、，以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路。幼兒園師德總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇7我園從完滿組織建設(shè)、完滿各項(xiàng)制度、加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、加強(qiáng)檢查引導(dǎo)、做好細(xì)節(jié)管理、定期總結(jié)反思、開展豐富活動(dòng)、創(chuàng)新日常工作等方面入手，使保健工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，為保障兒童健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是我園的一些仔細(xì)做法:一、加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能我園重視全體教職工的專職培訓(xùn)，包含崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請(qǐng)專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓(xùn)練。例如:從理論和操作兩個(gè)方面對(duì)護(hù)士進(jìn)行競(jìng)賽，理論方面的資料包含訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治，以筆試、口試、搶答等方式進(jìn)行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣裳等。，從而實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的變化，提高實(shí)際操作潛力和水平。二、完滿組織建設(shè)，完滿各項(xiàng)制度幼兒園保健涉及面廣，必需有嚴(yán)格的組織。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)保健工作，同時(shí)建立了由保健醫(yī)生、班組老師、護(hù)士和后勤廚師構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，保證了這項(xiàng)工作在組織上的發(fā)展和實(shí)施，并依據(jù)需要成立了特地的工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合，促進(jìn)了保健工作的發(fā)展。組織建設(shè)完滿后，我園訂立了切實(shí)可行的制度，并依據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行了改進(jìn)和完滿。三、加強(qiáng)檢查引導(dǎo)，做好細(xì)節(jié)管理完滿制度