人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一單元-課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）

第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第一課時(shí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和常用的實(shí)驗(yàn)儀器課題：1.2.1實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和常用的實(shí)驗(yàn)儀器課時(shí)1授課年級(jí)初三課標(biāo)要求知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全警示標(biāo)志，樹立自覺的安全意識(shí)和觀念，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在安全風(fēng)險(xiǎn)，明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，了解實(shí)驗(yàn)室基本布局，學(xué)會(huì)正確使用安全防護(hù)設(shè)施，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保的習(xí)慣。教材分析本課題《化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究》在初中化學(xué)教學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位，它不僅是學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和實(shí)驗(yàn)技能的重要途徑。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密貼合化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際需求，旨在通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的不可或缺的作用。在本課題的教學(xué)中，學(xué)生將首先學(xué)習(xí)并熟悉實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則，這些規(guī)則是確保實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行的前提。教材通過列舉實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范，如不隨意品嘗試劑、妥善處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等，旨在讓學(xué)生建立起強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感。其次，教材詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器和試劑，如試管、燒杯、量筒、酒精燈等，以及這些儀器和試劑的性質(zhì)和安全使用方法。通過圖文并茂的方式，教材幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)和理解這些實(shí)驗(yàn)工具和材料，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，教材涵蓋了實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，包括試劑的取用、液體的量取、加熱操作、連接儀器等。這些操作技能是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，教材通過步驟分解和注意事項(xiàng)的提示，幫助學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。通過本課題的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)探究能力。教材的設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)操作能力，為未來的科學(xué)探究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然對(duì)一些重要儀器的使用已有了初步了解，但對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常用儀器的使用方法、注意事項(xiàng)以及如何安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還缺乏整體的認(rèn)識(shí)和必要的規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過課題1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。他們通過親身體驗(yàn)，感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在理解和驗(yàn)證化學(xué)知識(shí)中的關(guān)鍵作用，這為接下來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。此時(shí)，學(xué)生正處于對(duì)新知識(shí)充滿好奇和探索欲的階段，他們渴望通過更多的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來深化理解。因此，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，不僅符合他們的心理特點(diǎn)，也是教學(xué)過程的自然延伸。通過實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際操作，學(xué)生可以更加直觀地觀察化學(xué)現(xiàn)象，理解化學(xué)原理，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。在這一階段，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)的安全性和操作的規(guī)范性，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，鼓勵(lì)他們提出自己的見解和疑問，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。通過這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固和擴(kuò)展化學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)探究能力。教學(xué)目標(biāo)1.知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。2.認(rèn)識(shí)一些常用的實(shí)驗(yàn)儀器，并了解其操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。難點(diǎn)：常用儀器的使用注意事項(xiàng)。核心素養(yǎng)化學(xué)觀念：通過介紹實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、用途和操作方法，學(xué)生能夠建立起對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本工具的認(rèn)知，這有助于他們形成正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀念，理解實(shí)驗(yàn)操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性?？茖W(xué)思維：在學(xué)習(xí)和記憶實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)則時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用分類、歸納和記憶等科學(xué)思維方法。這種思維訓(xùn)練有助于學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和思維能力。科學(xué)探究與實(shí)踐：雖然這一課時(shí)主要側(cè)重于理論知識(shí)和操作規(guī)則的學(xué)習(xí)，但通過對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的遵守，學(xué)生已經(jīng)開始接觸到科學(xué)探究的基礎(chǔ)——即在安全、規(guī)范的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。這為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)打下了實(shí)踐基礎(chǔ)?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的學(xué)習(xí)和遵守，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用，都是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何安全、有效地使用實(shí)驗(yàn)器材，以及如何遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一、視頻導(dǎo)入煉丹術(shù)與化學(xué)【引入】今天這節(jié)課我們要玩一場(chǎng)穿越時(shí)空的科學(xué)探險(xiǎn)游戲！我們將從神秘的煉丹術(shù)出發(fā)，一路探索到現(xiàn)代化學(xué)的奇妙世界。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段化學(xué)之旅！【課件展示】視頻：煉丹術(shù)與化學(xué)【講解】雖然古代煉丹術(shù)士并沒有煉出長(zhǎng)生不老的仙丹，同樣西方的煉金術(shù)士沒有煉出黃金，但是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊卻是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身，在這里誕生了許多實(shí)驗(yàn)器具和分離物質(zhì)的方法，如過濾、蒸餾等，同時(shí)也積累了大量的化學(xué)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室逐步成為科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。【課件展示】拉瓦錫紀(jì)念館一角；屠呦呦實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?！局v解】同學(xué)們，請(qǐng)看這三張圖片。第一張是拉瓦錫紀(jì)念館的一角，拉瓦錫是現(xiàn)代化學(xué)的奠基人之一，他的實(shí)驗(yàn)和理論為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第二張是屠呦呦實(shí)驗(yàn)室，屠呦呦女士因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她的工作拯救了無數(shù)生命。第三張是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，這是我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的地方?！究偨Y(jié)】這三張圖片雖然場(chǎng)景不同，但它們都與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室緊密相關(guān)。實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)家探索未知、驗(yàn)證理論的圣地。通過視頻和圖片引導(dǎo)學(xué)生思考古代煉丹術(shù)與現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，激發(fā)興趣。環(huán)節(jié)二、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則活動(dòng)一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與安全【過渡】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是怎么樣布局的？讓我們通過這個(gè)視頻一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室吧！【課件展示】視頻：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室【板書】一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則【講解】實(shí)驗(yàn)室是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所，在走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?！究偨Y(jié)】實(shí)驗(yàn)室規(guī)則：1.實(shí)驗(yàn)前：必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，寫好預(yù)習(xí)報(bào)告。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟和注意事項(xiàng)等。2.實(shí)驗(yàn)時(shí)：應(yīng)按需取用試劑、注意節(jié)約；按照規(guī)定的步驟和要求進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；并且在實(shí)驗(yàn)過程中保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的整潔，保持安靜，不隨意走動(dòng)。3.實(shí)驗(yàn)后：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要將儀器洗滌干凈，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面。老師檢查合格后方可離開實(shí)驗(yàn)室?！具^渡】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，安全是非常重要的，它常常潛藏著諸如發(fā)生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險(xiǎn)性，如何來防止這些事故的發(fā)生以及萬一發(fā)生又如何來急救，這些都是每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作者必須具備的素質(zhì)。接下來，我們一起來看看實(shí)驗(yàn)室安全守則！【總結(jié)】未經(jīng)教師批準(zhǔn)不可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室；不可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)奔跑和嬉戲；不可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食；未經(jīng)老師批準(zhǔn)不得擅取任何物品或試劑；要服從老師指示，有疑問時(shí)向老師提問；做完實(shí)驗(yàn)后要洗手。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的遵守，讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)探究的基礎(chǔ)即在安全、規(guī)范的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。環(huán)節(jié)三、常用的實(shí)驗(yàn)儀器活動(dòng)一、初中化學(xué)常見儀器【過渡】了解了實(shí)驗(yàn)室安全守則后，我們一起來認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器?！景鍟慷?、常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器【學(xué)生活動(dòng)】找一找：在課題1的實(shí)驗(yàn)中，我們接觸了一些儀器，閱讀教材P183附錄Ⅰ，找到圖中儀器的名稱和使用方法?！具^渡】實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作必不可少的工具，下面我們就來認(rèn)識(shí)一些常用的儀器，并了解其用途和注意事項(xiàng)吧！【課件展示】試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、燒杯、圓底燒瓶、錐形瓶【講解】常用的儀器可以按照其功能分為幾類，首先，我們先來認(rèn)識(shí)最常用的一類儀器：反應(yīng)容器，指的是用于進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的器皿，常見的反應(yīng)容器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、燒杯、圓底燒瓶、錐形瓶。其中，試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可以直接進(jìn)行加熱，而燒杯、圓底燒瓶、錐形瓶需要墊陶土網(wǎng)之后加熱。【總結(jié)】直接加熱：試管：試管是我們最常見的實(shí)驗(yàn)工具之一，適用于少量反應(yīng)物的反應(yīng)和加熱。蒸發(fā)皿：蒸發(fā)皿主要用于液體的蒸發(fā)和濃縮，可以直接在火焰上加熱。燃燒匙：燃燒匙用于固體物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn)。間接加熱：燒杯：燒杯適用于中等量液體的加熱，我們通常將其放在陶土網(wǎng)上進(jìn)行加熱。圓底燒瓶：圓底燒瓶適用于液體的加熱和反應(yīng)，同樣需要放在陶土網(wǎng)上加熱。錐形瓶：錐形瓶也是一種常見的實(shí)驗(yàn)容器，適用于多種化學(xué)反應(yīng)。在間接加熱時(shí)，我們同樣需要將其放在陶土網(wǎng)上，確保加熱過程安全可控。【過渡】接下來我們將學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于儲(chǔ)存物質(zhì)的容器。【課件展示】集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶、滴瓶【講解】這些容器有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都不能用于加熱。我們將根據(jù)儲(chǔ)存物質(zhì)的類型來分類介紹這些容器。集氣瓶：集氣瓶主要用于收集和儲(chǔ)存氣體。廣口瓶：廣口瓶適用于儲(chǔ)存固體物質(zhì)。其寬大的開口便于固體物質(zhì)的取放，同時(shí)也便于觀察和識(shí)別瓶?jī)?nèi)物質(zhì)。細(xì)口瓶：細(xì)口瓶用于儲(chǔ)存大量的液體。其細(xì)長(zhǎng)的瓶頸有助于控制液體的流出速度，防止液體溢出。滴瓶：滴瓶則用于儲(chǔ)存少量的液體，特別是那些需要精確計(jì)量的液體。滴瓶的特殊設(shè)計(jì)使得我們可以通過控制滴管來精確地滴加液體，這在進(jìn)行微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)尤為重要?！具^渡】現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于夾持容器的工具。這些工具對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要?！菊n件展示】試管夾、鐵架臺(tái)、坩堝鉗【講解】我們將逐一介紹這些夾持工具及其用途。試管夾：用于安全夾持試管，防止?fàn)C傷。鐵架臺(tái)：提供穩(wěn)定的支撐，用于固定大型容器。坩堝鉗：專門夾持高溫坩堝，保護(hù)操作者?！具^渡】接下來我們簡(jiǎn)要了解一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于計(jì)量的儀器?！局v解】這些儀器有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是它們都不能用于加熱。量筒：量筒用于測(cè)量液體的體積。它的刻度清晰，便于讀取，是實(shí)驗(yàn)室中常用的基本計(jì)量工具。托盤天平：托盤天平用于測(cè)量固體的質(zhì)量。通過在兩個(gè)托盤上放置物體和砝碼，可以精確地稱量物質(zhì)的質(zhì)量?！具^渡】接下來我們簡(jiǎn)要了解一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于取用試劑的儀器?！局v解】取用儀器：藥匙：用于取用粉末或小顆粒狀的固體試劑。鑷子：用于夾取小件或易碎物品，如濾紙片。膠頭滴管：用于精確取用少量液體試劑?！局v解】現(xiàn)在我們繼續(xù)了解一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的加液器。注意，加液器都不能加熱使用哦。漏斗：用于將液體倒入窄口容器，裝上濾紙后可用作過濾器，用于分離液體和固體。長(zhǎng)頸漏斗：特點(diǎn)是頸部較長(zhǎng)，便于液體流入深口容器。分液漏斗：具有旋塞，可以精確控制液體流速，適用于需要調(diào)節(jié)流量的實(shí)驗(yàn)?！咀⒁狻块L(zhǎng)頸漏斗和分液漏斗很相似，區(qū)分他們的方法是長(zhǎng)頸漏斗沒有旋塞，分液漏斗有旋塞。三種漏斗在添加液體時(shí)的不同優(yōu)點(diǎn)，漏斗和長(zhǎng)頸漏斗是方便添加液體，分液漏斗是控制反應(yīng)速率?！具^渡】最后，我們簡(jiǎn)要了解一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的其他儀器?！局v解】水槽：用于盛放實(shí)驗(yàn)廢液或冷卻水。陶土網(wǎng)：放置在三腳架上，用于支撐加熱容器。三腳架：支撐陶土網(wǎng)或其他加熱設(shè)備。試管架：用于整齊放置試管，便于管理和操作。研缽：用于研磨固體物質(zhì)。酒精燈：提供實(shí)驗(yàn)所需的熱源。橡皮塞及導(dǎo)管：用于封閉容器或連接不同實(shí)驗(yàn)裝置。玻璃棒：用于攪拌溶液或轉(zhuǎn)移固體。試管刷：用于清潔試管內(nèi)部?！菊n件展示】視頻：初中化學(xué)常見儀器【過渡】通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了初中常用的一些實(shí)驗(yàn)儀器，看看你是不是都記住了它們的名稱，我們來練習(xí)一下吧！【學(xué)生活動(dòng)】標(biāo)一標(biāo)：在教材P15圖1-9中標(biāo)出所有的儀器名稱?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練1】下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（）A．燒杯 B．試管 C．蒸發(fā)皿D．燃燒匙【答案】A【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2】下表是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器，其對(duì)應(yīng)用途有誤的是（）【答案】B【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空。（1）用于夾持試管的儀器是；（2）取用粉末狀試劑時(shí)一般選用；（3）用于吸取和滴加少量液體的是；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是；（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用?！敬鸢浮吭嚬軍A、藥匙、膠頭滴管、酒精燈、試管、集氣瓶通過聯(lián)系上個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)中用到的儀器，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何安全、有效地使用實(shí)驗(yàn)器材，以及如何遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)和記憶實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)則時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用分類、歸納和記憶等科學(xué)思維方法，有助于學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和思維能力。課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課時(shí)1一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則實(shí)驗(yàn)前