外研版（2019） 必修第二冊(cè) Unit 6 Earth First Writing a persuasive letter教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）必修第二冊(cè)Unit6EarthFirstWritingapersuasiveletter教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于外研版（2019）必修第二冊(cè)Unit6EarthFirstWritingapersuasiveletter。本單元主題圍繞環(huán)保展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握如何寫(xiě)一封有說(shuō)服力的信件，表達(dá)自己對(duì)環(huán)保問(wèn)題的看法和建議。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一封關(guān)于保護(hù)地球的persuasiveletter。教學(xué)難點(diǎn)是如何幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和論證方法，使信件更具說(shuō)服力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語(yǔ)學(xué)科的四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，尤其是撰寫(xiě)具有說(shuō)服力的信件。同時(shí)，通過(guò)探討環(huán)保主題，學(xué)生能夠增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提升文化意識(shí)。在思考和表達(dá)過(guò)程中，學(xué)生將鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維，提高思維品質(zhì)。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和一定的寫(xiě)作技巧。他們對(duì)環(huán)保主題可能有一定的了解，但可能尚未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)如何撰寫(xiě)說(shuō)服性的信件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)環(huán)保主題可能感興趣，尤其是那些關(guān)注氣候變化和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。他們?cè)趯?xiě)作方面可能具備一定的表達(dá)能力，但可能需要進(jìn)一步提高論據(jù)選擇和論證邏輯的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的可能更喜歡自主學(xué)習(xí)，而有的可能更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在撰寫(xiě)persuasiveletter的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何選擇合適的論據(jù)、構(gòu)建邏輯清晰的論證和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)等困難。此外，他們可能對(duì)如何有效地進(jìn)行說(shuō)服和影響讀者缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，教師需要提供具體的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和全班討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，提高他們的語(yǔ)言能力和批判性思維。

-案例分析法：通過(guò)分析環(huán)保領(lǐng)域的實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用persuasivewriting的技巧。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)際環(huán)保信件的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，提高他們的寫(xiě)作能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻和音頻等多媒體資源，生動(dòng)展示環(huán)保主題和相關(guān)案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

-在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)工具，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

-寫(xiě)作輔助工具：提供寫(xiě)作輔助工具，如語(yǔ)法檢查和拼寫(xiě)糾正工具，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作質(zhì)量和效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)persuasiveletter寫(xiě)作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是persuasiveletter嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于persuasiveletter的例子，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹persuasiveletter的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解persuasiveletter的基本概念、組成部分和寫(xiě)作技巧。

過(guò)程：

講解persuasiveletter的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹persuasiveletter的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.寫(xiě)作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解persuasiveletter的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的persuasiveletter案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解persuasiveletter的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用persuasiveletter解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)persuasiveletter的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)persuasiveletter的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括persuasiveletter的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)persuasiveletter在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用persuasiveletter。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的persuasiveletter，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.persuasiveletter的基本概念：學(xué)生需要了解persuasiveletter的定義、特點(diǎn)和目的，以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.persuasiveletter的組成部分：學(xué)生需要掌握persuasiveletter的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭段、主體段和結(jié)尾段，以及各個(gè)部分的功能和寫(xiě)作技巧。

3.寫(xiě)作論據(jù)的選擇和論證方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并掌握不同的論證方法，如事實(shí)論證、道理論證和舉例論證等。

4.表達(dá)觀點(diǎn)和說(shuō)服讀者的技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用各種說(shuō)服技巧來(lái)影響讀者，如邏輯推理、情感訴求和修辭手法等。

5.環(huán)保主題的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生需要了解環(huán)保的基本概念、重要性和實(shí)際應(yīng)用，以便能夠更好地選擇論據(jù)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.寫(xiě)作技巧和策略：學(xué)生需要掌握一些寫(xiě)作技巧和策略，如如何開(kāi)頭和結(jié)尾、如何組織論據(jù)和過(guò)渡句子、如何使用修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)等。重點(diǎn)題型整理1.寫(xiě)作題型：PersuasiveLetter

題型說(shuō)明：要求學(xué)生根據(jù)給定的情境或主題，撰寫(xiě)一封具有說(shuō)服力的信件。

示例：假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，給當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯寫(xiě)一封信，呼吁大家減少塑料使用，保護(hù)海洋生態(tài)。

答案：DearEditor,

Iamwritingtoappealtoeveryonetoreducetheuseofplasticsandprotectourmarineecosystem.Asanenvironmentalvolunteer,Ihavewitnessedthedevastatingeffectsofplasticpollutiononouroceansandmarinelife....

2.閱讀理解題型：ComprehensionQuestions

題型說(shuō)明：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于persuasiveletter的文章或段落，然后回答相關(guān)問(wèn)題。

示例：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:Writingapersuasiveletterisaneffectivewaytoexpressyouropinionandconvincethereaderofyourviewpoint.Itshouldhaveaclearthesisstatement,supportingevidence,andastrongconclusion....

Questions:

1.Whatisthepurposeofapersuasiveletter?

2.Accordingtothepassage,whatshouldapersuasiveletterinclude?

Answer:

1.Toexpressyouropinionandconvincethereader.

2.Aclearthesisstatement,supportingevidence,andastrongconclusion.

3.口語(yǔ)表達(dá)題型：Discussion

題型說(shuō)明：要求學(xué)生就某個(gè)環(huán)保主題進(jìn)行小組討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

示例：Dividestudentsintogroupsanddiscussthetopic"Shouldwebandisposableplasticbags?"Eachgroupshouldpresenttheirargumentsandevidencetosupporttheirviewpoint.

4.改錯(cuò)題型：ErrorCorrection

題型說(shuō)明：要求學(xué)生找出給定段落中的語(yǔ)法、拼寫(xiě)或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，并進(jìn)行修改。

示例：Readthefollowingparagraphandcorrecttheerrors.

Paragraph:Persuasivelettersareimportentbecausetheycanhelpyoutocommunicateyouideasandinfluenceothers.Itisnecessarytoincludegoodreasonsandevidenceinyourlettertosupportyouropinion.Also,youshoulduseproperlangaugeandalogicalordertomakeyourlettermoreconvinving.

Answer:

Persuasivelettersareimportantbecausetheycanhelpyoutocommunicateyourideasandinfluenceothers.Itisnecessarytoincludegoodreasonsandevidenceinyourlettertosupportyouropinion.Also,youshoulduseproperlanguageandalogicalordertomakeyourlettermoreconvincing.

5.分析題型：Analysis

題型說(shuō)明：要求學(xué)生分析一篇優(yōu)秀的persuasiveletter，并解釋其成功的原因。

示例：Readthefollowingpersuasiveletterandanalyzeitsstrengths.

Letter:

DearMayor,

Iamwritingtoexpressmyconcernabouttheincreasingnumberofcarsinourcityanditsnegativeimpactontrafficcongestionandairpollution....

Answer:

Thestrengthsofthisletterincludeaclearthesisstatement,effectiveuseofevidenceandexamplestosupporttheargument,andastrongconclusionwithacalltoaction.Thelanguageusedispersuasiveandwell-organized.板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)板書(shū)：

-persuasiveletter的定義和結(jié)構(gòu)

-寫(xiě)作論據(jù)的選擇和論證方法

-表達(dá)觀點(diǎn)和說(shuō)服讀者的技巧

-環(huán)保主題的相關(guān)知識(shí)

-寫(xiě)作技巧和策略

2.關(guān)鍵詞板書(shū)：

-PersuasiveLetter

-ThesisStatement

-SupportingEvidence

-Conclusion

-Argumentation

-Persuasion

-EnvironmentalProtection

3.例句板書(shū)：

-開(kāi)頭段例句：Towhomitmayconcern,Istronglybeliev