南關(guān)區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

南關(guān)區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

某國(guó)電力公司核污染水排海行為，引發(fā)民眾強(qiáng)烈反對(duì)，卻wúnéngwéilì（），海洋雖然yōngyǒu（）自?xún)裟芰?，但核廢水所含的部分放射性物質(zhì)gēnjù（）tuīcè（）在千年內(nèi)依然有害。這一舉動(dòng)，bùjǐn（）危害了人類(lèi)的身體jiànkāng（），還破壞了全球衛(wèi)生zhìxù（），引起了人們對(duì)于海洋安全高度的重視與jǐngjiè（）。

2．（6分）在下列加點(diǎn)字正確讀音下面打“√"。

蝙蝠（biānpiān）慰藉（jièjí）禁止（jǐnjìn）

屏息（píngbǐng）細(xì)胞（bāopāo）可惡（wùè）

3．（6分）將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。

一絲不___________失___________落魄無(wú)___________無(wú)慮

相___________并論前俯后___________心___________如焚

：。

4．（4分）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面句子中的兩處錯(cuò)誤。

老師告訴我們，成績(jī)好的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。

（2）把句子補(bǔ)充完整。

他抖著頭上的水，。

二、積累運(yùn)用（20分）

5．（5分）根據(jù)語(yǔ)境，填詩(shī)句。

自古以來(lái)，文人墨客都喜歡以詩(shī)明志。王冕在《墨梅》中以詩(shī)句“，”表明自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中以詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，"來(lái)說(shuō)明自己潔身自好的精神追求；毛主席創(chuàng)作的《卜算子詠梅》則以“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。，”表達(dá)了崇高的精神境界和革命到底的樂(lè)觀主義精神。

6．（4分）把詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。

（1）天行健，。

（2）少年不知勤學(xué)苦，。

（3），生命全在節(jié)奏。

（4），孤云獨(dú)去閑。

7．（3分）按原文填空。

（1）胤不倦，多通。

（2）所有的綠就地按著節(jié)拍在一起……

（3）哪一次我的里沒(méi)有你波濤的。

8．（4分）判斷。

（1）“籬落疏疏一徑深"中的“一徑深”要讀得舒緩，“飛入菜花無(wú)處尋"中的“尋”要讀得語(yǔ)音綿長(zhǎng)，給人意猶未盡之感。___________

（2）《海上日出》《記金華雙龍洞》《頤和園》分別是是按照早晨太陽(yáng)變化、方位、游覽順序?qū)懙摹?/p>

___________

（3）“藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子……"這處景物描寫(xiě)表達(dá)了人們對(duì)雨來(lái)的惋惜和不舍。

___________

（4）“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞?！边@是一個(gè)過(guò)渡句，起到了承上啟下的作用。___________

9．（2分）假期將至，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加航模夏令營(yíng)。聽(tīng)了下面同學(xué)的自我介紹，你認(rèn)為哪一位能夠成功入選？（）

A．我叫陳露，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得幾乎貼到臉上的鼻子，雖然相貌平平，但性格開(kāi)朗。

B．我叫李東，我興趣廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打羽毛球。我參加過(guò)區(qū)小學(xué)生羽毛球比賽，獲得過(guò)乙組第四名的好成績(jī)。

C．我叫王浩，性格開(kāi)朗，班級(jí)同學(xué)都稱(chēng)我為“開(kāi)心果"。我成績(jī)優(yōu)秀，為人熱心，管理班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是班級(jí)的副班長(zhǎng)。

D．我叫張宇，我對(duì)飛行技術(shù)特別感興趣，自學(xué)了不少有關(guān)航模的知識(shí)，能自信地操控航模飛行，熟悉航模的組裝和修理。

10．（2分）小明想了解更多的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給他推薦一本科普類(lèi)的書(shū)吧。

我推薦的書(shū)目：

我的推薦理由：___

三、閱讀（24分）

11．（9分）課內(nèi)閱讀

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

（1）“向晚"中“向”的意思是___________。

A.將近

B.向來(lái)

C.對(duì)著

（2）對(duì)選文理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________。

A.從詞語(yǔ)“夏天"秋天”可以看出選文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。

B.“天高地闊地吃"是指頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民頂天立地。

C.鄉(xiāng)下人家的生活充滿(mǎn)生機(jī)，但秋天的鄉(xiāng)下，卻單調(diào)乏味。

D.作者寫(xiě)紡織娘運(yùn)用了比喻的修辭方法。

（3）“他們的好友”中，“好友"指的是、、。

（4）課文的字里行間蘊(yùn)藏著一幅幅美麗的圖畫(huà)。第①、②自然段分別描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)你為兩幅畫(huà)各取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

①

②

（5）用“______”畫(huà)出選文的中心句，這篇短文抒發(fā)了作者的情感。

12．（15分）課外閱讀

①古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開(kāi)著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌，一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。

②一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書(shū)里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

③“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？"書(shū)本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音?！笆钦l(shuí)？書(shū)本也會(huì)說(shuō)話(huà)？”小螞蟻奇怪極了。“我們是字。"細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書(shū)本里滿(mǎn)是___________的小字。“我們小得像螞蟻?！弊钟悬c(diǎn)不好意思地回答。

④“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字。"小螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。

⑤第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就跑到了第五十頁(yè)，第三天又跑到第二百頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從沒(méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了?！弊植缓靡馑嫉刈匝宰哉Z(yǔ)著。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門(mén)，這真快樂(lè)呀！

⑥舊書(shū)不再是一本___________的書(shū)了。

⑦有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。??！上面寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事！她一口氣讀完了這個(gè)新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。

⑨這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻。她問(wèn)道：“你是一個(gè)字嗎？"是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書(shū)本里，是會(huì)走路的字了?！薄皶?huì)走路的字？"小姑娘明白了，這本書(shū)里的字，每天晚上都走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

⑩這些字全住在一起，的，每天編出新的故事。

（1）在文中的橫線(xiàn)上填入下列三個(gè)詞語(yǔ)。

A.安安靜靜

B.密密麻麻

C.快快樂(lè)樂(lè)

（2）螞蟻是怎樣進(jìn)入書(shū)本的？

A.它在花瓣上睡覺(jué)，被小姑娘采花夾進(jìn)書(shū)里的。

B.它在花蕊里睡覺(jué)，被小姑娘采花夾進(jìn)書(shū)里的。

C.它在花葉下睡覺(jué)，被小姑娘采花夾進(jìn)書(shū)里的。

D.它迷路了，一不小心自己爬進(jìn)書(shū)本里。

（3）第⑤段中畫(huà)“______”的句子說(shuō)明___________。

A.小螞蟻樂(lè)意做一個(gè)會(huì)走路的字。

B.小螞蟻想跑出書(shū)本。

C.小螞蟻很調(diào)皮。

D.小螞蟻尋找?jiàn)A在書(shū)里的那朵花。

（4）對(duì)文中兩個(gè)“不好意思"理解正確的是___________。

A.第3段和第5段中的“不好意思”是因?yàn)樽指械接悬c(diǎn)害怕。

B.第3段中“不好意思"是因?yàn)樽钟X(jué)得自己太小了難為情，第5段中“不好意思”是因?yàn)樽譀](méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳感到自己太傻了。

C.第3段中“不好意思"是因?yàn)樽钟X(jué)得自己跑到書(shū)里有點(diǎn)害羞，第5段中“不好意思”是因?yàn)樽譀](méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳感到自己太傻了。

D.第3段和第5段中的“不好意思"是因?yàn)樽钟X(jué)得自己沒(méi)有為小女孩帶來(lái)好故事而感到自己太傻了。

（5）“啊！上面寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事！”這句話(huà)中連用了兩個(gè)“！”，可以看出小姑娘是___________的。

A.著急

B.驚奇

C.生氣

D.疑惑

（6）對(duì)第10自然段理解正確的是___________。

A.書(shū)可以常讀常新，每次讀都會(huì)有新的感受。

B.字每天在書(shū)中變換了位置，組成新的詞，新的句，所以每天會(huì)產(chǎn)生內(nèi)容不一樣的新故事。

C.那朵花具有神奇的魔力，變出一本新的書(shū)。

D.小螞蟻跑來(lái)跑去，每天編寫(xiě)出新的故事。

（7）下列對(duì)于短文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是___________。

A.小螞蟻很想變成字，就自己跑進(jìn)了書(shū)里。

B.小螞蟻遇到了書(shū)中的魔術(shù)師，被施了魔法，變成了會(huì)走路的字。

C.小姑娘讀到了新的故事，是因?yàn)闀?shū)中的字不停地?fù)Q位置。

D.以后，小姑娘還能在這本書(shū)里讀到新故事，是因?yàn)槲浵伱刻於紩?huì)把字搬到別的地方。

四、習(xí)作（30分）

13．我____

在生活和學(xué)習(xí)中，你一定取得過(guò)不少成功，比如學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)新本領(lǐng)了，不再怕黑了……請(qǐng)選擇一件獲得成功的事情來(lái)寫(xiě)，想想你獲得成功的過(guò)程中遇到哪些困難，是怎樣克服的，心情有哪些變化。

要求：把題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。

2023-2024學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1．【答案】無(wú)能為力擁有根據(jù)推測(cè)不僅健康秩序警戒

2．【答案】biānjièjìn

bǐngbāowù

3．【答案】茍魂憂(yōu)提仰急一絲不茍她正在一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)。

4．【答案】（1）老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。

（2）輕輕地用手抹了一下眼睛和鼻子。

二、積累運(yùn)用（20分）

5．【答案】不要人夸好顏色只留清氣滿(mǎn)乾坤一片冰心在玉壺已是懸崖百丈冰猶有花枝俏

6．【答案】（1）君子以自強(qiáng)不息；

（2）老來(lái)方知讀書(shū)遲；

（3）詩(shī)和音樂(lè)一樣；

（4）眾鳥(niǎo)高飛盡。

7．【答案】（1）恭勤博學(xué)；

（2）整齊飄動(dòng)；

（3）思潮清響。

8．【答案】√，×，√，√

9．【答案】D

10．【答案】《灰塵的旅行》

作者將知識(shí)蘊(yùn)含于故事美文之中，用生動(dòng)有趣的文字幫助我們通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美，滿(mǎn)足我們的求知欲和好奇心。本書(shū)主要給我們介紹了灰塵的特點(diǎn)、體積、大小、來(lái)源以及對(duì)人類(lèi)健康的危害，讓我們意識(shí)到要保護(hù)好環(huán)境。

三、閱讀（24分）

11．【答案】（1）A；

（2）A；

（3）紅霞微風(fēng)鳥(niǎo)兒；

（4）①門(mén)前晚餐圖；

②秋蟲(chóng)吟唱圖；

（5）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活。

12．【答案】（1）BAC；

（2）B；

（3）A；

（4）B；

（5）B；

（6）B；

（7）C。

四、習(xí)作（30分）

13．【答案】_________我真會(huì)想辦法

今天上作文課的時(shí)候，豆豆老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)制作剪貼畫(huà)。真糟糕！我沒(méi)有帶剪刀、膠水和彩紙。這可怎么辦啊！

正在我著急的時(shí)候，豆豆老師走過(guò)來(lái)，送給了我一張白色的紙、一張綠色的紙和一張藍(lán)色的紙。有了彩紙也