【課件】第11課《再塑生命的人》課件統(tǒng)編版語文七年級上冊

10再塑生命的人海倫·凱勒走近作者

海倫·凱勒:(1880-1968)美國著名女作家、教育家。主要作品有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《樂觀》、《假如給我三天光明》等。美國著名作家馬克·吐溫說，十九世紀出了兩個杰出的人物：一個是拿破侖；一個是海倫·凱勒。1964年被授予美國公民最高的榮譽——總統(tǒng)自由勛章。美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。走近作者——背景海倫·凱勒一歲半時因連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日，家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。莎莉文教會她寫字、手語。在莎莉文老師充滿愛心的教育下，海倫自強不息，最終成為一名了不起的作家和教育家。海倫內心充滿了對安妮·莎莉文老師的感激。默讀感知默讀課文，并思考：1.用一句話概括全文的內容。2.在莎莉文老師到來之前，海倫生命的原貌是什么樣子？3.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫·凱勒的感受又是如何的？4.莎莉文是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？注意：可以畫出關鍵句來尋找答案。默讀感知1.用一句話概括全文的內容。2.在莎莉文老師到來之前，海倫生命的原貌是什么樣子的？莎莉文老師教“我”認識具體的事物，為“我”開啟了知識的大門，“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅，十分感激莎莉文老師。絕望、憤怒、苦惱、迷惘、恐慌、黑暗、沒有愛…“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會有溫柔和同情?！薄爱敃r的我,經過數(shù)個星期的憤怒、苦惱,已經疲倦不堪了?！薄拔艺翊箪F中的航船”“我心里無聲地呼喊著:‘光明!光明!快給我光明!’”海倫·凱勒默讀感知3.莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫·凱勒的感受又是如何的？段落事件海倫的感受第5段第6、8段第7段第9—12段第13段“我”第一次與老師親密接觸給“我”洋娃娃，教“我”拼寫doll教“我”學會簡單的字教“我”學會區(qū)分“杯”和“水”教“我”比較復雜的字陌生自豪、高興領悟不耐煩—恍然大悟—求知欲望油然而生喜悅、幸福“再塑生命”的過程是一帆風順的嗎？讀第9-12自然段，思考以下問題挫折不能分清“杯”和“水”一開始如何對待莎莉文如何幫助“海倫”戰(zhàn)勝挫折效果如何研讀探究“我實在有些不耐煩了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中覺得特別痛快。”“把可憐的布娃娃的碎布掃到爐子邊,然后把我的帽子遞給我。”（愛心與耐心）“把我的一只手放在噴水口下……她在我的另一只手上拼寫‘water’——‘水’字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些?！保ń虒W技巧高超）水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。研讀探究

讀了本文，你認為莎莉文是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？熱愛學生、講究教育方法、循循善誘、善良、充滿智慧、有耐心聰明好學、求知欲強、悟性極高、堅毅、知錯就改、感情豐富、熱愛生活莎莉文老師：海倫：研讀探究談談你對課文題目“再塑生命的人”的理解？（為什么海倫·凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命的人”？）字面：內容：意義：重新塑造生命、重新獲得生命文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。莎莉文老師是再塑生命的人，表達了作者對老師無比的敬愛和感激。1.“我正像大霧中的航船,既沒有指南針也沒有探測儀,無從知道海港已經臨近”,這句話用了什么修辭手法,有什么作用?

運用了比喻的修辭手法,作者將自己比作大霧中的航船,生動形象地寫出了“我”在受教育之前苦悶、迷茫的心理。運用了......手法,將......比作.......,生動形象地......品讀賞析2.“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。”這句話表達了什么？

表面是文字的神奇，實則暗示知識的力量。生動形象地寫出了知識使“我”這個盲聾人看到了快樂，看到了光明，看到了自由，使“我”充滿了求知的欲望。表面上......實際上......生動形象地寫出了......歸納拓展主旨本文敘述了莎莉文老師教“我”識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術，表達了“我”對莎莉文老師的感激、崇敬之情。寫作特色語言質樸，感情真摯運用反襯，側面描寫心理描寫，突出主題

海倫是世界有名的殘疾成功人士。培根論說人生時曾意味深長地稱頌殘疾人“總是和上帝扯平了的”。請同學們聯(lián)系閱讀體驗,列舉古今中外那些頑強拼搏而最終成功的殘疾人的事跡。歸納拓展奧斯特洛夫斯基，25歲全身癱瘓,雙目失明,但他以驚人的毅力,克服重重困難,在病榻上完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》德國偉大的作曲家貝多芬26歲時聽覺衰退，35歲時完全耳聾……奏出了與命運抗爭的最強音——《命運交響曲》——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界。史鐵生因雙腿癱瘓于1972年回到北京。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2