人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 單元教案

內(nèi)容Unit6Happybirthday第一課時(shí)

1能聽說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字1到10o

教學(xué)

目

的

要

求2能聽懂所學(xué)的指令語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)

作

能認(rèn)讀數(shù)字

重點(diǎn)與l-10o

難點(diǎn)能按指令語(yǔ)做相應(yīng)的動(dòng)作。

教具與

1教師和學(xué)生都準(zhǔn)備撲克牌中的數(shù)字1T0。

掛圖

2教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。

教學(xué)過(guò)程：

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)師生共同演唱歌曲OldMacDonald,讓學(xué)生分別扮

演歌曲中的動(dòng)物，邊唱邊表演。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在

組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個(gè)或兒

個(gè)數(shù)字，但要求每位組員都會(huì)說(shuō)。教師可讓學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生做

組長(zhǎng)工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。

(2)教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注

意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9三個(gè)數(shù)字的發(fā)音。

步驟：1教師用手指數(shù)數(shù)字1-10,全體學(xué)生說(shuō)數(shù)字。

2教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個(gè)別學(xué)生說(shuō)數(shù)

字。

3教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。

(3)教師用手指做示范：Showme1and2.讓學(xué)生跟著

做。

(4)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn的詞匯，要求學(xué)生

用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。

3趣味操練(Practice)

(1)游戲：What'smissing?

將寫有1-10數(shù)字的撲克牌放在一個(gè)紙袋中，讓學(xué)生閉眼的

時(shí)候教師快速藏起其中的一個(gè)，讓學(xué)生猜What'smissing?

猜對(duì)的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。

(2)小組比賽:

教師不出聲音說(shuō)單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組

有幾個(gè)人猜對(duì)加幾分。

(3)游戲：Followme

讓一個(gè)學(xué)生任意說(shuō)一個(gè)數(shù)字如：4,并做一個(gè)動(dòng)作如：跺腳,

其他同學(xué)就要做跺腳的動(dòng)作4次。

(4)讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let'sdo部分的指令活動(dòng)。

4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí)。

5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

游戲：耳語(yǔ)

把學(xué)生分為5-6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一

個(gè)指令，如Showmeoneandtwo.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向

組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到

講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)后記:

內(nèi)容第二課時(shí)

1聽懂、會(huì)說(shuō)HappyBirthdaytoyou!Howoldareyou?

教學(xué)

目的

要求I'm...能在實(shí)際情境中運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。

2能夠聽說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字1-10

重點(diǎn)與rm-中［m］音的提示。

難點(diǎn)Howoldareyou?與Howareyou?的區(qū)分

教具與1教師準(zhǔn)備數(shù)字i—io的單詞卡片。

掛圖

2教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。

教學(xué)過(guò)程：

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。

(2)復(fù)習(xí)A部分的Let'sdoo

(3)游戲：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)數(shù)字1—10,教師隨時(shí)拍

手說(shuō)：Stopo說(shuō)到哪個(gè)數(shù)字，如：seven大家就一同重復(fù)此

數(shù)字seven。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)教師播放Let'stalk部分的情景課件。

(2)學(xué)生在課件中的熟悉的過(guò)生日的情境中學(xué)說(shuō)Happy

Birthdaytoyou!,了解詢問(wèn)年齡的用語(yǔ)及回答Howoldare

you?I'!)1,,?o

(3)教師播放Let'stalk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。

(4)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過(guò)生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給

在本月過(guò)生日的同學(xué)共同開生日聚會(huì)BirthdayParty。老師

已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。

教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來(lái)點(diǎn)綴

黑板。請(qǐng)過(guò)生日的學(xué)生做到講臺(tái)前。同時(shí)播放歌曲Happy

Birthdaytoyou!全體學(xué)生向過(guò)生日的同學(xué)表示祝賀Happy

Birthdaytoyou!,并詢問(wèn)每個(gè)過(guò)生日同學(xué)的年齡Howoldare

you?

(5)教師在此時(shí)提示學(xué)生在西方是不可以問(wèn)女士年齡，否

則被視為不理貌的行為。

3趣味操練(Practice)

(1)讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，要求用上Howoldare

you?I'm*'*o

(2)讓學(xué)生按小組分角色表演對(duì)話內(nèi)容。

(3)游戲：擲骰子，說(shuō)年齡

教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問(wèn)Howold

areyou?,對(duì)方回答I'm…。方法同Let'splay部分的圖

片。

4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做審動(dòng)手冊(cè)本單元第1部分的練習(xí)。

內(nèi)容~第三課時(shí)

教學(xué)1學(xué)唱英文歌曲TenLittleCandlesDance

目的

要求2學(xué)做生日賀卡

重點(diǎn)：制作賀卡過(guò)程中語(yǔ)句的理解

重點(diǎn)與

難點(diǎn)難點(diǎn)：candle和candles的相同和不同點(diǎn)，以及歌

曲的最后一句的演唱

教具與1教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。

掛圖2教師和學(xué)生各準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。

3教師準(zhǔn)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。

教學(xué)過(guò)程：

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)師生互相問(wèn)候。

(2)讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“HappyBirthday”的歌

曲。

(3)游戲“幸運(yùn)之星”選舉大賽

教師將數(shù)字1--10打亂寫在黑板上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)

在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，讓學(xué)生來(lái)猜是什么，

猜對(duì)的同學(xué)我幸運(yùn)之星，可得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實(shí)物或圖片教candle

一詞。并用手拿一支蠟燭，說(shuō)：onecandle,用手拿兩支蠟燭,

說(shuō)：twocandles,教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是

candles,并發(fā)好"s"這個(gè)音。

(2)用動(dòng)作教dance。

(3)播放歌曲TenLittleCandlesDance,讓學(xué)生跟隨

錄音一起學(xué)唱歌曲。

3趣味操練(Practice)

(1)用手指來(lái)表示candle。如唱onelittle時(shí)伸一個(gè)手

指，邊唱邊表演。

(2)找十個(gè)學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。

他們從一致小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟

著他們一起唱。

4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元3部分的練習(xí)。

教學(xué)后記:

內(nèi)容第四課時(shí)

1.能聽懂、會(huì)說(shuō)Thisisforyou!并能在實(shí)際情景

教學(xué)中運(yùn)用。

目的

要求

2.能聽懂、會(huì)說(shuō)Howmany…？及其回答

3.要求模仿正確、語(yǔ)調(diào)自然

重點(diǎn)：句子Thisisforyou.Howmany**?及其回答

重點(diǎn)與

難點(diǎn)：理解對(duì)話Howmanycakes?

難點(diǎn)

Onecake.

教具與1.WuYifan,Mike,Sarah,Zoom和Zip的頭飾。

掛圖2.四只顏色不同的氣球(紅色、藍(lán)色、黃色、紫

色或綠色)或圖片。

3.十份用包裝紙包裝好的禮物或圖片。

4.一個(gè)生日蛋糕或圖片。

5.數(shù)個(gè)不同種類的動(dòng)物玩具，文具，一個(gè)托盤和

一塊布。

6.數(shù)字1-10的詞卡。

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm—up/Revision)

(1)教師播放"TenLittleCandlesDance”的歌

曲，學(xué)生隨著錄音唱，并用手指表示candle做動(dòng)作。

(2)請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A部分Let'stalk的對(duì)話。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)教室里不同的物品(如：book,desk,

eraser,pencil,pen。教師拿起一本書，說(shuō)：Onebook,拿起

兩本書說(shuō)：twobookso讓學(xué)生跟著重復(fù)。逐步讓他們說(shuō)其他物

品的數(shù)量。

(2)教師將1-10的數(shù)字詞卡貼到黑板上，然后把相應(yīng)的

數(shù)字寫上，再逐步畫相同數(shù)量的東西上去。如onecat,two

eyes,threeerasers…，同學(xué)生：Howmanycats?Howmany

eyes---?引導(dǎo)學(xué)生回答。

(3)用氣球?qū)嵨锘驁D片教：balloon,并帶讀，然后問(wèn)：

Howmanyballoons?引導(dǎo)學(xué)生回答：4。再問(wèn)Whatcolouris

thisballoon?

(4)將十個(gè)禮物放在講臺(tái)上或?qū)D片貼在黑板上，用禮物

或其圖片教：gift,并帶讀，然后問(wèn)：Howmanygifts?

引導(dǎo)學(xué)生回答：10(Ten).將禮物分別發(fā)給學(xué)生，說(shuō)：Thisis

foryou.讓他說(shuō)：Thankyou.教師帶讀：Thisisforyou.

(5)教師舉著蛋糕或?qū)⒌案獾膱D片貼在黑板上，問(wèn)：Howmany

cakes?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Onecake.提醒學(xué)生雖然回答是：One

cake.但還是要用Howmanycakes?提問(wèn)，注意"s”的發(fā)音。

(6)讓學(xué)生聽錄音，教師放投影或通過(guò)錄像、VCD來(lái)展示

A部分Let'stalk的內(nèi)容。

3.趣味操練：(Practice)

(1)兩人一組，用氣球的實(shí)物或圖片表演對(duì)話：

SI：Howmanyballoons?

S2：4.

(2)兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續(xù)練習(xí)：

SI：Howmanygifts?

S2：4.

(3)兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習(xí)：

SI：Howmanycakes?

S2：OneCake.

(4)讓學(xué)生戴上頭飾，表演Let'stalk部分的對(duì)話。

(5)游戲：誰(shuí)有一個(gè)好記性？

教師將準(zhǔn)備好的動(dòng)物玩具和文具放在托盤上，如：threetoy

rabbits,twotoypigs,fourrulers,讓學(xué)生看一分鐘，要

求他們記住各個(gè)物體的數(shù)量。然后，用布蓋住物體，讓學(xué)生猜

物體的數(shù)量。教師先用“Howmany-?”來(lái)做示范，然后輪到

學(xué)生來(lái)提問(wèn)題。清對(duì)的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)游戲：劃拳兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少

有一只手要出手指，出拳的同學(xué)問(wèn)：Howmanyfingers?另一

人回答，動(dòng)作要越來(lái)越快，誰(shuí)跟不上速度，誰(shuí)就輸了，再進(jìn)行

交換問(wèn)答。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。聽錄音前，教師

可以針對(duì)圖片作一些提問(wèn)：如Howmanycakescanyousee?

Howmanyhamburgerscanyousee?之類的問(wèn)題。然后讓學(xué)生

聽問(wèn)題寫數(shù)字。聽完后可以讓學(xué)生模仿聽力內(nèi)容進(jìn)行同桌間互

問(wèn)互答。法與步驟參考第一單元。

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

聽錄音，仿讀Let'stalk的對(duì)話。

教學(xué)后記：

內(nèi)容第五課時(shí)

1.能聽說(shuō)，認(rèn)讀單詞balloon,kite,plane,ball,

教學(xué)

目

的

要car,boat,doll.

求

2.能聽懂所學(xué)的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的

動(dòng)作。

重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon,kite,plane,bal,cat,boat,

doll.

重點(diǎn)與

難點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon,plane的發(fā)音；Let'sdo部

分動(dòng)作單詞的理解

教具與1.教師準(zhǔn)備ball,balloon,kite,car,plane,

掛圖boat,doll的圖片和實(shí)物。

2.教師準(zhǔn)備Let'sdo的動(dòng)作圖卡。

3.教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink,

Purple,yellow,brown,black,orange,redo

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)用“Captainsays”的游戲來(lái)復(fù)習(xí)A部分Let'sdo

的指令活動(dòng)。

(2)全班分兩大組來(lái)唱第一單元的Let'schanto

(3)用balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

2.新課展示(Presentation)

(1)教師用kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite,帶讀，并將圖片

和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教:ball,plane,boat,doll,

car。

(2)讓學(xué)生看Let'slearn的動(dòng)畫，一邊聽看，一邊指

著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

(3)讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看Let'sdo的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)

作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce,

fly,throw,hold,drive,blowup的動(dòng)作。

3.趣味操練(Practice)

(1)選詞競(jìng)賽

將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)

新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片(注意活

動(dòng)的安全性)，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利

者，可為本組贏得一分。

(2)猜猜看

每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一

筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就

請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。

(3)Let'srhyme.將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let's

chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如

第一組說(shuō)：Ihaveaballoon.第二組一起說(shuō)：Metoo.拍手，

舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

(4)教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20

秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生

要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后,

可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在(黑板上)打亂，進(jìn)

行游戲。

(5)讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let'sdo部分的活動(dòng)。

(6)教師將Let，sdo中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，

教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏

一分。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。本課練習(xí)為聽音涂色，

教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽音涂色，涂完色之

后可以讓學(xué)生用Ihaveablue(red***)balloon(kite…).

來(lái)介紹圖上的物品(汽球在天花板上)。方法與步驟參考第一

單元。

5.課外活動(dòng)(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽。

教學(xué)后記:

內(nèi)容第六課時(shí)

教

學(xué)

1.復(fù)習(xí)鞏固1-10的數(shù)詞。

目

的

要

求

2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)句型及對(duì)話。

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型;

重點(diǎn)與做Let'scheck部分及練習(xí)。

難點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)詞的熟練掌握和運(yùn)用。

操練Let'schant

教具與1.教師準(zhǔn)備幾根可放在桌上的小木棍和一個(gè)蛋

掛圖糕。

2.balloon,bal1,kite,Plane,car,boat,doll

的詞卡和圖卡。

3.學(xué)生準(zhǔn)備可放在桌上的幾根小木棍。

教學(xué)過(guò)程:

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)唱“TenLittleCandles,,的歌。

(2)復(fù)習(xí)本課A部分的Let,sdo,讓學(xué)生伸出手指齊說(shuō)。

(3)用第一單元第三課時(shí)的“對(duì)號(hào)入座”游戲來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)

課學(xué)習(xí)的單詞。

(4)師生日常對(duì)話：What'syourname?Howoldareyou?

Howareyou?等等。

2.新課展示。(Presentation)

(1)教師用動(dòng)作教：Closethedoor.Eatacake.

(2)教師舉起小木棍教stick,然后拿著手上的小木棍問(wèn)：

Howmanysticks?Count,please.One,two,…帶讀count。

3.趣味操練(Practice)

(1)操練Let'schant

a.先讓學(xué)生聽錄音，用手指表示數(shù)字。

b.全班跟著錄音讀，要求邊讀邊做動(dòng)作。如：Howareyou?

同桌兩人要對(duì)望；Closethedoor要做關(guān)門的

動(dòng)作；Countthesticks要數(shù)放在課桌上的小木棍；Eatacake

要做吃的動(dòng)作；Sayitagain就可以指著自己的嘴巴。

c.將全班分為兩組，一組只讀數(shù)字，另一組做動(dòng)作。第二

次則交換。

(2)聽力練習(xí)：Let'scheck

根據(jù)聽到的句子，讓學(xué)生圈出相應(yīng)的圖A或圖B。

錄音內(nèi)容

1.Look!Howmanycandles?--7.

2.One,two,three,four,fourballoons.

3.Bouncetheball.

4.LOOk!Ihavethreecars.

答案：1.A2.B3.A4.A

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分練習(xí)。本課仍為hidden

pictureo教師可以用Howmanykitescanyousee?

Howmanycatscanyousee?Howmanyhamburgerscanyou

see?（balloons,Planes,bags,monkeys,dogs,Pigs,

mice,bears,pandas,ducks,squirrels.）等問(wèn)題來(lái)提問(wèn)學(xué)

生，在小組活動(dòng)中比誰(shuí)找得快，數(shù)得對(duì)。也可以讓學(xué)生來(lái)提問(wèn)

和回答。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。

別忘了!該給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了!

5.課外活動(dòng)（Add-activities）

聽錄音，讀A、B部分Let'sdo和Let'schant的內(nèi)容,

邊讀邊做動(dòng)作。

教學(xué)后記:

人教PEP英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

一.單詞

Unit1學(xué)習(xí)文具：pen（鋼筆）pencil（鉛筆）pencil-box（鉛筆

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蠟筆）book（書）bag（書包）school（學(xué)校）

Unit2身體部位：head（頭）face（臉）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（腳）body（身體）

Unit3顏色：red（紅色的）yellow（黃色的）green（綠色的）blue（藍(lán)色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4動(dòng)物：cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit（兔

子）duck（鴨子）pig潴）bird（鳥）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk件奶）water（zK）

fish（魚）

Unit6數(shù)字：one（一）two（二）three（H）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（八）nine（九）ten（十）

二.對(duì)話

1、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)----

A：Whatzsyourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的

名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)一一

A:Bye.\Goodbye!（再見(jiàn)）B:Seeyou.（再見(jiàn)）\Goodbye」再見(jiàn)）

4>A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只鉛筆'書包\尺子。B:Metoo.我也有。

5、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)----

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次見(jiàn)面一一

A:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。B:Nicetomeetyou,too!見(jiàn)到你也很

高興！

8、A:Let'sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。

9、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼一

A:Howareyou?你好嗎？B:Fine,thankyou我很好，謝謝你。B：Very

well,thanks.我非常好，多謝。

10A:Let'spaint.讓我們畫畫。B:Great!棒極了！

11、請(qǐng)別人吃東西，你該這么說(shuō)一一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.謝謝你。\

不，謝謝你。

15、你想吃點(diǎn)東西，你該說(shuō)一一

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁嗎？B:Sure,hereyouare.當(dāng)

然可以，給你。

16、表達(dá)謝意時(shí)可說(shuō)一

A：Thankyou.謝謝你。B:You'rewelcome.別客氣。

17、朋友生日時(shí)，你應(yīng)說(shuō)一一

A：B:Happybirthday.生日快樂(lè)！B:Thankyou.謝謝。

18、問(wèn)別人年齡時(shí)，可說(shuō)一

A:Howoldareyou?你幾歲啦？B:Kmnineyearsold.我九歲了。（要用I'm

加數(shù)字回答哦！）

19、A:Let'seatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕B:Great!棒極了！

20、問(wèn)某樣?xùn)|西的數(shù)量時(shí)，可說(shuō)一

A:Howmanyplates、gifts?多少個(gè)盤子、禮物？B:Four\ten.四/十。（要用數(shù)

字回答哦?。?/p>

21、介紹朋友給其他人認(rèn)識(shí)，應(yīng)該說(shuō)一

AiThisisMrJones.這是瓊斯先生。B：Nicetomeetyou.很高興見(jiàn)到

你。

22、要?jiǎng)e人給某樣?xùn)|西上顏色可以說(shuō)一

A：Colouritbrown/red/...給它上棕色/紅色....B：OK.好的

23、請(qǐng)別人一起制作木偶，可以說(shuō)一

A：Letzsmakeapuppet!讓我們一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好極了/好的/好主意。

24、問(wèn)別人這是什么東西時(shí)，可說(shuō)一

A：What'sthis?這是什么？B：It'saduck/dog/....它是一只鴨子/狗/....

25、問(wèn)別人那是什么東西時(shí)，可說(shuō)一

A：What'sthat?那是什么？B：It'saduck/dog/..