一年級(jí)下冊(cè)體育教案

教師備課本

姓名：張國(guó)升__________

學(xué)科：體育_________

年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

日期：日11年2月28日

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

1培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣關(guān)注健康上好健康教育課

—*2掌握預(yù)防感冒的方法預(yù)防感冒

3培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)隊(duì)列練習(xí)游戲

1培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性隊(duì)列練習(xí)游戲

二2正確的坐、立、行姿勢(shì)與要求正確的身體姿勢(shì)

3學(xué)會(huì)在游戲中尊重和關(guān)注別人在游戲中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人

1培養(yǎng)走跑的正確姿勢(shì)600—800米跑走交替

三2發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)600—800米跑走交替

3提高擲遠(yuǎn)能力游戲：看誰(shuí)擲得遠(yuǎn)

1提高動(dòng)作質(zhì)量糾正錯(cuò)誤動(dòng)作復(fù)習(xí)廣播操七彩陽(yáng)光

W2提高動(dòng)作質(zhì)量糾正錯(cuò)誤動(dòng)作復(fù)習(xí)廣播操七彩陽(yáng)光

3掌握跳單雙圈的方法各種方式的跳快速反應(yīng)跑

1鞏固動(dòng)作激發(fā)興趣各種方式的跳老鷹捉小雞

五2提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性各種方式的跳小魚(yú)網(wǎng)

3學(xué)習(xí)起跑加速，發(fā)展靈敏素質(zhì)加速跑

1學(xué)習(xí)加速和途中跑加速跑

六2學(xué)習(xí)正面?zhèn)鹘影?，加?qiáng)合作30米迎面穿梭接力

3學(xué)習(xí)正面?zhèn)鹘影簦訌?qiáng)合作30米迎面穿梭接力

1學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本方法立定跳遠(yuǎn)

七2掌握上下肢協(xié)調(diào)配合立定跳遠(yuǎn)

3培養(yǎng)自主合作學(xué)習(xí)的能力立定跳遠(yuǎn)

1技評(píng)提高動(dòng)作品質(zhì)和遠(yuǎn)度考核：立定跳遠(yuǎn)

八2學(xué)習(xí)隊(duì)形變換練習(xí)隊(duì)列練習(xí)游戲

3提高學(xué)生的興趣和參與意識(shí)隊(duì)列練習(xí)游戲

1學(xué)會(huì)正面投擲提高擲準(zhǔn)能力原地持輕物擲準(zhǔn)

九

2學(xué)會(huì)正面投擲加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)原地側(cè)向投沙包

3提高投擲興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)原地側(cè)向投沙包

提高擲遠(yuǎn)能力游戲：看誰(shuí)擲得遠(yuǎn)

十1

2學(xué)會(huì)一、二節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》1、2節(jié)

3學(xué)會(huì)三、四節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》3、4節(jié)

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

1學(xué)會(huì)五、六節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》5、6節(jié)

2學(xué)會(huì)七、八節(jié)廣播操《希望風(fēng)帆》7、8節(jié)

3聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)廣播操練習(xí)廣播操

1聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)廣播操練習(xí)廣播操

十二2掌握墊上團(tuán)身滾動(dòng)的要領(lǐng)墊上團(tuán)身滾動(dòng)

3掌握正確的滾翻動(dòng)作方法前滾翻

1改進(jìn)動(dòng)作，提高合作學(xué)習(xí)能力前滾翻

十三2發(fā)展協(xié)調(diào)性和平衡能力前滾翻

3培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)隊(duì)列練習(xí)齊步走立定

1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性隊(duì)列練習(xí)齊步走立定

十四2提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和動(dòng)作速率跳短繩游戲

3提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和動(dòng)作速率跳短繩游戲

1知道動(dòng)作要領(lǐng)縱叉橫叉

十五2發(fā)展學(xué)生的柔韌性縱叉橫叉

3提高學(xué)生上下肢力量攀登肋木架

1發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性攀登肋木架

十六2提高興趣，自主選擇游戲自主游戲

3補(bǔ)考與游戲補(bǔ)考與游戲

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)各種方式的跳總課次3

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳躍的方法，培養(yǎng)學(xué)生跳

教

學(xué)躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展跳躍能力和靈敏協(xié)調(diào)能力

目發(fā)展學(xué)生的想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中充分

標(biāo)

表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，共同提高，共同進(jìn)步

教材重點(diǎn)重點(diǎn)：跳躍方法難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

通過(guò)教學(xué)使90%

以上學(xué)生掌握簡(jiǎn)單組織：集體，散點(diǎn)隊(duì)形和分組

的跳躍方法，發(fā)展重點(diǎn)：學(xué)生的想

跳躍能力象創(chuàng)新和表現(xiàn)能教法：講解示范，自由練習(xí)，分組練

激發(fā)學(xué)生興趣并力習(xí)，和個(gè)別指導(dǎo)

—?以積極認(rèn)真的態(tài)度

參與各種活動(dòng)，充學(xué)法：嘗試，模仿，聽(tīng)，看，練，

分發(fā)揮學(xué)生的想象難點(diǎn)：雙腳同時(shí)和互幫互助

創(chuàng)新和表現(xiàn)能力起跳，雙腳同時(shí)落

培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)地要求：練習(xí)積極，情緒歡快，敢于

意識(shí)和合作精神，創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作

發(fā)展學(xué)生的靈敏素

質(zhì)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

通過(guò)教學(xué)，使重點(diǎn)：前腳掌蹬教法；講解示范強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)

90%以上學(xué)生掌握

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)總課次

教

學(xué)

目

標(biāo)

教材重點(diǎn)

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

單雙跳的方法，發(fā)地跳起和落地的

展跳躍能力方法教法；講解示范強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生興趣，

調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參學(xué)法：看聽(tīng)模仿嘗試合作

與，體驗(yàn)成功樂(lè)趣難點(diǎn):用前腳掌探究自評(píng)互評(píng)

在小組活動(dòng)中，蹬地跳起和落地

培養(yǎng)合作精神，建時(shí)要輕巧

立和諧的人際關(guān)系

通過(guò)教學(xué)使95%重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳雙腳

學(xué)生掌握單雙圈的輕巧落地的方法

方法，發(fā)展腿部力難點(diǎn)：用單腳有教法：評(píng)價(jià)激勵(lì)指導(dǎo)分組練習(xí)

三量和彈跳力力起跳，雙腳輕巧幫助糾正組織小比賽

激發(fā)參與意識(shí)，落地學(xué)法：自評(píng)互評(píng)觀看展示

加強(qiáng)合作合作學(xué)習(xí)自主選擇

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)持輕物擲遠(yuǎn)總課次4

學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲的方法，培養(yǎng)正確的投擲姿勢(shì)，提高學(xué)生的擲

教

學(xué)準(zhǔn)擲遠(yuǎn)能力，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，尊重他人，與

目同伴友好相處，注意安全的良好品質(zhì)

標(biāo)

教材重點(diǎn)

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

學(xué)習(xí)原地正確揮臂重點(diǎn)：正確的投擲教法：講解示范，組織練習(xí)輔導(dǎo)，自

的投擲方法，培養(yǎng)方法由練習(xí)，分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)

1正確的投擲姿勢(shì)發(fā)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用學(xué)法：嘗試，模仿，聽(tīng)，看，練，和

展學(xué)生的時(shí)空感覺(jué)力，動(dòng)作連貫互幫互助

和目測(cè)力，提高學(xué)要求：主動(dòng)學(xué)習(xí)，練習(xí)積極，團(tuán)結(jié)合

生的擲準(zhǔn)能力作，遵守規(guī)則

學(xué)習(xí)肩上屈是快速重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體，教法：示范，講評(píng)，指導(dǎo)，采用游戲

出手的投擲揮臂投出的方法或競(jìng)賽方法

2方法：提高學(xué)生的難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，學(xué)法：主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互評(píng)價(jià)，展示交

擲遠(yuǎn)能力，加強(qiáng)自全身協(xié)調(diào)用力流

我保護(hù)意識(shí)要求：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)總課次

教

學(xué)

a

標(biāo)

教材重點(diǎn)

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

鞏固側(cè)向投擲技重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體，

3術(shù)，培養(yǎng)正確的投揮臂投出的方法重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體，揮臂投出的方法

擲姿勢(shì)，提高投擲難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，全身協(xié)調(diào)用力

興趣和遠(yuǎn)度全身協(xié)調(diào)用力

提高擲遠(yuǎn)能力，發(fā)重點(diǎn)：提高遠(yuǎn)度

4

展學(xué)生的上肢力量難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力重點(diǎn)：提高遠(yuǎn)度

和靈敏素質(zhì)，通過(guò)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力

游戲與比賽激發(fā)興

趣，提高交往能力

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)前滾翻總課次4

掌握正確的滾翻動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，

教

學(xué)提高學(xué)生控制身體的平衡能力和時(shí)空感，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、果

目斷頑強(qiáng)的心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化安全和自我保護(hù)意識(shí)

標(biāo)

教材重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握完整動(dòng)作，不斷提高協(xié)調(diào)連貫性難點(diǎn)：保持平衡

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

學(xué)習(xí)掌握前后滾重點(diǎn)：團(tuán)身緊，教法：示范講解指導(dǎo)評(píng)價(jià)引導(dǎo)

動(dòng)，發(fā)展協(xié)調(diào)性，滾動(dòng)快探究激發(fā)創(chuàng)新

提高自我保護(hù)意識(shí)難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑學(xué)法：觀察小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)想

在分組展示交流練習(xí)交流評(píng)價(jià)

活合作要求：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

在成坐撐的基礎(chǔ)重點(diǎn)：掌握完整

上逐步過(guò)渡成蹲撐動(dòng)作過(guò)程，低頭、教法：示范講解課件演示講評(píng)

的練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)并腿、兩手抱小練習(xí)幫助糾正

展學(xué)生靈敏、柔韌、腿、雙手支撐、團(tuán)學(xué)法：看聽(tīng)模仿嘗試自評(píng)互

協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)身緊、身體滾動(dòng)圓評(píng)

生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展滑要求：動(dòng)作連貫身體保持平衡

難點(diǎn)：不斷提高

協(xié)調(diào)、連貫性

單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材名稱(chēng)總課次

教

學(xué)

a

標(biāo)

教材重點(diǎn)

與難點(diǎn)

課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)

次

在熟練掌握成蹲重點(diǎn)：兩次前滾教法：示范講解強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)幫助

撐的基礎(chǔ)上做兩次翻之間的銜接動(dòng)指導(dǎo)糾正

前滾翻動(dòng)作，提高作學(xué)法：看聽(tīng)合作學(xué)習(xí)探究

學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)互評(píng)

柔韌素質(zhì)和控制身的合作意識(shí)要求：動(dòng)作連貫身體保持平衡

體的能力

使學(xué)生掌握前滾

四翻的動(dòng)作技能，發(fā)重點(diǎn)：動(dòng)作連貫教法：評(píng)價(jià)激勵(lì)指導(dǎo)分組練習(xí)

展身體的靈活性和銜接自然幫助糾正組織比賽

平衡能力，激發(fā)學(xué)難點(diǎn)：保持身體學(xué)法：自評(píng)互評(píng)觀看展示小組

生參與體育活動(dòng)的平衡合作學(xué)習(xí)自主選擇

興趣

體育基礎(chǔ)知識(shí)（常識(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第—1一周第1一節(jié)

題目：關(guān)注健康、上好健康教育課

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)使學(xué)生了解健康的意義、上好健康教育課的重要性，讓學(xué)生知道健康教育

課不但要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且還要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和樹(shù)立預(yù)防疾病的意識(shí)，促使學(xué)生

樹(shù)立健康意識(shí)、養(yǎng)成健康行為，增進(jìn)健康水平。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解開(kāi)設(shè)健康教育課的重要意義和相關(guān)知識(shí)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：

一、健康的含義：

健康不僅是沒(méi)有疾病，而是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。

二、小學(xué)生的健康特點(diǎn)：

1、身體好

2、智力發(fā)育正常

3、與同學(xué)友好相處

4、行為表現(xiàn)適合年齡特點(diǎn)

5、上課注意聽(tīng)講、行為正常

6、心情愉快

三、上好健康教育課的意義：

使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)健康知識(shí)，增強(qiáng)健康意識(shí)，樹(shù)立有益的健康行為和生活方式,

努力糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力。

四、健康教育課的重要作用

1、使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)牙齒，愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力

2、培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保理念

3、引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律的安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，既愉快而又有意義

4、掌握一系列安全防護(hù)措施

5、增強(qiáng)預(yù)防疾病的意識(shí)和能力

6、養(yǎng)成平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣

7、學(xué)會(huì)正確處理與人交往的方法，從而達(dá)到快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活

五、學(xué)生交流討論活動(dòng)，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷、生活實(shí)踐等不同形式，說(shuō)一說(shuō)有關(guān)

對(duì)健康方面的理解，并聯(lián)系平時(shí)學(xué)生中的不良習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)糾正。

六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，今后應(yīng)怎樣做

課后反思與小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了健康的意義和上好健康教育課的重要性，樹(shù)立了預(yù)防

疾病的意識(shí)，通過(guò)討論交流等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的合作意識(shí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

關(guān)注健康、上好健康教育課

體育基礎(chǔ)知識(shí)（常識(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第—1一周第2一節(jié)

題目：預(yù)防感冒

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)介紹感冒的癥狀、原因、危害及預(yù)防以及流感與普通感冒的區(qū)別，增強(qiáng)

學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。從而養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握預(yù)防感冒的方法，了解流感和普通感冒的區(qū)別

教學(xué)內(nèi)容：

一、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是感冒？感冒時(shí)的身體感受是怎樣的？

感冒是生活中的一種常見(jiàn)病，它通常分為兩種，普通感冒和流行性感冒。感冒

好發(fā)于春季、冬季，人群普遍感染，傳播途徑為空氣飛沫傳播。

二、感冒的癥狀：

普通感冒：鼻塞、流鼻涕、頭痛、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏、輕度發(fā)燒、身體不

適，還易造成上呼吸道感染、肺炎、中耳炎、病理性心肌炎等并發(fā)癥

流感：突發(fā)高燒、頭疼、全身酸痛、眼眶疼、流鼻涕

三、感冒產(chǎn)生的原因：

普通感冒：天氣忽冷忽熱變化異常，過(guò)度疲勞、運(yùn)動(dòng)后隨意增減衣服等原因使

人體抵抗力降低，細(xì)菌、病毒便乘機(jī)而入引發(fā)上呼吸道感染。

流感：由流感病毒引起的急性傳染病

四、感冒的危害：

除了可以引起全身不適癥狀外，嚴(yán)重的還會(huì)引起肺炎、中耳炎、病理性心肌炎

等并發(fā)癥，所以說(shuō)感冒是百病之源。

五、感冒的預(yù)防方法：

1、及時(shí)掌握天氣變化，根據(jù)天氣增減衣服

2、堅(jiān)持體育鍛煉，保證充足的睡眠

3、飲食要營(yíng)養(yǎng)充足搭配合理，增強(qiáng)免疫力

4、流感流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，以免交叉感染

5、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮

6、多飲水，保持呼吸道通暢

7、進(jìn)行流感疫苗接種

8、遇到流感病人要做到“四早”早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療

六、交流與討論：

如何做到改正平時(shí)不良的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好

習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病、強(qiáng)身健體的意識(shí)。

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生了解了感冒的癥狀、原因、危害、預(yù)防以及流感與普通感冒的區(qū)別，增強(qiáng)了學(xué)生

的自我保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生要養(yǎng)成積極鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

預(yù)防感冒

體育基礎(chǔ)知識(shí)（常識(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第_2周第一2芭

題目：正確的身體姿勢(shì)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解并能夠說(shuō)出坐、立、行身體姿勢(shì)正確和不正確的區(qū)別

與感受

教育學(xué)生知道怎樣去改正不正確的身體姿勢(shì)

教學(xué)重點(diǎn)：正確的坐、立、行姿勢(shì)與要求

教學(xué)內(nèi)容：

一、觀看圖片，讓學(xué)生分辨什么樣的姿勢(shì)美（正確），什么樣的姿勢(shì)丑（錯(cuò)誤），并

說(shuō)出自己的看法，師生進(jìn)行歸納

二、簡(jiǎn)單介紹不良姿勢(shì)的危害性，讓學(xué)生懂得從小如果不注意養(yǎng)成正確的姿態(tài)，時(shí)

間長(zhǎng)了身體就會(huì)形成不良影響，將來(lái)矯正起來(lái)就很困難

1、不良姿勢(shì)對(duì)骨骼生長(zhǎng)的影響：影響胸廓的正常發(fā)育，從而形成脊柱側(cè)彎、斜肩、

駝背等不良姿態(tài)，會(huì)使胸腔、內(nèi)臟器官受到扭曲、壓迫、影響正常的呼吸和血液循環(huán)

2、不良姿勢(shì)對(duì)視力的影響：增加眼睛肌肉的緊張度，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使眼睛工作的能力

下降或形成近視，因此看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿、眼與書(shū)本距離一尺，胸與桌沿相

隔一拳，手握筆尖上方約一寸

3、不良姿勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響：如果坐姿不正確，就會(huì)使身體的部分肌肉負(fù)擔(dān)過(guò)重，時(shí)

間長(zhǎng)了容易疲勞，還會(huì)影響學(xué)習(xí)效果

三、身體姿勢(shì)：

包括人體的坐、立、行走姿勢(shì)，正確的身體姿勢(shì)是健美的標(biāo)準(zhǔn)之一

四、正確的身體姿勢(shì)：

坐姿：頭要正，肩要平，脊柱伸直胸稍挺，腳分開(kāi)，腿平行，雙手放在大腿上

站姿：頭要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收，膝后繃，腳跟相靠腳尖分開(kāi)

行姿：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸，兩臂前后自然擺，兩腳走成一條直線

睡姿：右側(cè)臥更好些，全身放松，易于解除疲勞

師生共同歸納總結(jié)：坐姿要端正、大方;

站姿要正直、自然;

行走姿勢(shì)要自然、放松

五、請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行演示，看他們所做的姿勢(shì)是否符合要求，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，培

養(yǎng)學(xué)生積極參與、相互合作的意識(shí)，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)的能力

六、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的學(xué)習(xí)收獲，今后打算怎樣做，教育學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成

正確的站、立、行走姿勢(shì)

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生懂得了養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)的重要性，提高了學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)的能了

板書(shū)設(shè)計(jì)：

正確的身體姿勢(shì)

體育基礎(chǔ)知識(shí)（常識(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第—2一周第3節(jié)

題目：在游戲中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心別人

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得在使學(xué)游戲中只有與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，共同遵守規(guī)則，才

能使游戲順利進(jìn)行。不論是在游戲還是在日常生活、學(xué)習(xí)中，只有尊重和關(guān)心別人，才能

得到別人的尊重。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中尊重和關(guān)注別人

教學(xué)內(nèi)容：

一、游戲活動(dòng)的意義

游戲是小學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是兒童的良師益友，小學(xué)生非常喜歡做游戲，

它對(duì)人的一生成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的作用，這個(gè)年齡段的兒童體內(nèi)新陳代謝過(guò)程比較旺

盛，精力比較充沛，活潑好動(dòng)，充滿朝氣，在游戲活動(dòng)中喜歡開(kāi)展競(jìng)賽以顯示自己的力量。

二、游戲中應(yīng)與同伴友好相處、互相關(guān)心、互相尊重

1、消除自卑感和孤獨(dú)感。讓新生盡快融入于集體之中。只有在與同齡人相處的過(guò)

程中，他們才能真正學(xué)會(huì)如何面對(duì)社會(huì)，才能體會(huì)到尊重和被尊重的必要，使兒童感到集

體的溫暖，與集體融為一體，并自覺(jué)以集體的規(guī)范約束自己，在與同伴交往的互相影響中

學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)友誼。

2、克服非正常心里，體驗(yàn)尊重與被尊重的情感，要在體育活動(dòng)和游戲中讓他們學(xué)

會(huì)與人友好相處，使之逐漸理解、關(guān)心、樂(lè)于幫助他人和接受他人的幫助平等交往的習(xí)慣，

體驗(yàn)尊重與被尊重的感受，培養(yǎng)良好的道德情操，在同伴的友誼中健康成長(zhǎng)。

三、通過(guò)舉例的方式，讓學(xué)生判斷哪些行為是不尊重他人的表現(xiàn)，哪些行為是尊重

他人的表現(xiàn)，從而促使他們?cè)隗w育與游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人。

四、實(shí)踐活動(dòng)

到室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做游戲，按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)

他人的尊重和關(guān)心。

游戲時(shí)，教師要啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到他人和自己有同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，從而訓(xùn)練學(xué)生懂

得按順序輪流使用同一場(chǎng)地或器材。

五、學(xué)生討論談感受

課后反思與小結(jié)：

學(xué)生懂得了在游戲活動(dòng)中要尊重和關(guān)心幫助他人，并在室外游戲活動(dòng)中，能夠做與同

伴友好相處

板書(shū)設(shè)計(jì)：

在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人

友好相處互相關(guān)心互相尊重

課時(shí)計(jì)劃

學(xué)生_______第1周第3節(jié)

隊(duì)列練習(xí)游戲:快跑搶繩課的類(lèi)型新授

培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能

教

學(xué)

目力和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

標(biāo)

重點(diǎn)與隊(duì)列練習(xí)中行動(dòng)迅速，聽(tīng)從指揮

難點(diǎn)

順時(shí)組織、教法、學(xué)法與要求

教學(xué)內(nèi)容

序間教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)

一、課堂常

規(guī)組織：四列橫隊(duì)

1、整隊(duì)報(bào)告

準(zhǔn)人數(shù)教法：學(xué)法：

2、師生問(wèn)好

1、學(xué)生聽(tīng)取教師對(duì)本課的

備103、宣布本課1、教師簡(jiǎn)介本課內(nèi)容

內(nèi)容

安排

部2、指導(dǎo)組織隊(duì)列練習(xí)，提

二、隊(duì)列練

2、學(xué)生隨教師口令做隊(duì)列

分習(xí)示動(dòng)作要點(diǎn)

、集合散開(kāi)

1練習(xí)

2、原地踏步3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)

立定

3、聽(tīng)教師口令完成游戲活

興趣，師生共同完成游戲

三、反應(yīng)練動(dòng)

習(xí)

快找同伴

一、隊(duì)列練

習(xí)

基組織；四列橫隊(duì)

本學(xué)法：

26

部

教法：

分1、學(xué)生觀察動(dòng)作，聽(tīng)講解

1、教師與一組學(xué)生示范，

順時(shí)

求

與要

學(xué)法

法、

、教

序間組織

內(nèi)容

教學(xué)

導(dǎo)

教師指

動(dòng)

學(xué)生活

換方法

明確變

要求

練習(xí)

本課

提出

2、

，

練習(xí)

集體

學(xué)生

指導(dǎo)

3、

點(diǎn)

變換要

討論

2、

誤動(dòng)作

糾正錯(cuò)

練習(xí)

集體

口令

教師

生聽(tīng)

3、學(xué)

交流

展示

組織

教師

4、

行評(píng)價(jià)

，進(jìn)

展示

3組

選2—

3、

：

游戲

二：

：

組織

、

搶繩

快跑

X

—

X