九年級化學(xué)下冊《化學(xué)與材料》學(xué)案滬教版

九年級化學(xué)下冊《化學(xué)與材料》學(xué)案滬教版

九年級化學(xué)下冊《化學(xué)與材料》學(xué)案滬教版

第2節(jié)化學(xué)與材料

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解常見的材料，知道材料對人類社會發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。

了解使用合成材料對人類和環(huán)境的影響。

認(rèn)識開發(fā)環(huán)境友好的新材料與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點】

1.知道金屬材料、無機非金屬材料等材料的特點及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

2.實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學(xué)纖維；聚乙烯、聚氯乙烯等常見材料

的簡單鑒別。

【課前準(zhǔn)備】

【知識準(zhǔn)備】

調(diào)查家庭中常用的材料種類，以及它們的性能與應(yīng)用，感受材料對日常生活

的重要作用。

調(diào)查棉纖維、羊毛纖維和合成纖維織成的布料簡單的鑒別方法。

【物質(zhì)準(zhǔn)備】

教師：準(zhǔn)備演示、分組實驗器材、藥品；準(zhǔn)備相關(guān)媒體、素材。

【課堂學(xué)習(xí)】

引入：

【交流討論】：家庭中常見的材料種類、性能、應(yīng)用。

師生對話：

【討論交流】：材料的利用伴隨著人類社會的發(fā)展，從遠(yuǎn)古的舊石器、新石器

到古代的陶瓷、青銅器時代，工業(yè)革命的鐵器時代，20世紀(jì)70年代的硅單晶材料

的出現(xiàn)給我們帶來計算機和信息革命?，F(xiàn)在納米材料的出現(xiàn)，也會帶來一次技術(shù)

革命。強調(diào)材料在人類文明進(jìn)步中所起的作用。

【指導(dǎo)閱讀】：看書230—236嘗試歸納材料的分類。(板書)

材料

師生對話

【討論交流】：一、金屬材料并板書

金屬材料

從古到今人們對金屬材料運用：

介紹幾次大的社會生產(chǎn)力的提高與金屬材料的關(guān)系。

【活動探究】：生活中常見物質(zhì)中的金屬

(1)溫度計

(2)鏡子

(3)易拉罐

(4)日光燈泡發(fā)亮的金屬

(5)普通干電池的負(fù)極材料

等等。

師生對話

【觀察與討論】：彩圖9—10,介紹從古到今的非金屬材料利用的文明史(如

陶瓷、宣興紫砂、景德鎮(zhèn)的瓷器、現(xiàn)代的各種各樣的玻璃材料以及現(xiàn)代的耐高溫、

高強度的陶瓷等等)并板書。

【活動探究】：形形色色的玻璃材料：

材料性能特點師生對話

【師生對話】：人類在材料的認(rèn)識、制造、利用經(jīng)歷了從天然到合成，再到設(shè)

計的發(fā)展過程：如古代人們以樹葉遮身，到后來的棉、麻、動物毛皮、蠶絲等

天然材料合成材料(板書)

【活動探究】：1.用簡單的方法鑒別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維

纖維種類

性質(zhì)燃燒情況受酸溶液的影響受堿溶液的影響純棉布純羊毛純尼龍2.用簡

單的方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯

O

【討論交流】：(1)市場上用來包裝食品的塑料是

不能用

來包裝食品因為

O

(2)聚乙烯和聚氯乙烯組成上最大的差別就是

O

(3)什么叫白色污染

，你認(rèn)為怎樣可以消除白色污染

O

(4)為了增加輪胎的耐磨性可在橡膠中加入

(5)你還知道哪些合成材料

【交流討論】：事物具有二重性，合成材料帶來的環(huán)境問題，鼓勵同學(xué)們積極

認(rèn)真學(xué)習(xí)將來開發(fā)出環(huán)境友好的合成材料。

聯(lián)想與啟示：復(fù)合材料有什么特點

【討論交流】：

:各種材料的優(yōu)缺點：

O

（板書）