第三課同儕攜手共進(一)公開課教案教學設計課件

第三課同儕攜手共進同學·朋友

（一）點此播放教學視頻

學習目標:

1、知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；

2、了解人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質。

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自學指導

請同學們認真閱讀課本30--31頁內容，思考以下問題，找出答案，6分鐘后提問，比一比看誰做的最出色。我們做的都是在鋪墊路基點此播放教學視頻

1、完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關系狀況。2、思考并回答以下問題：（1）你朋友的多少與你個人心理品質有關嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？3、根據(jù)第3小題的答案，請歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同學具有的品質點此播放教學視頻

百家爭鳴

小組PK，可以暢所欲言。比比那組的回答的問題多，對于每個問題，看那組認識最深刻。

1、完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關系狀況。

2、思考并回答以下問題：（1）你朋友的多少與你個人心理品質有關嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

3、根據(jù)第3小題的答案，請歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同學具有的品質點此播放教學視頻

百家爭鳴

小組PK，可以暢所欲言。比比那組的回答的問題多，對于每個問題，看那組認識最深刻。

1、完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關系狀況。

2、思考并回答以下問題：（1）你朋友的多少與你個人心理品質有關嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

3、根據(jù)第3小題的答案，請歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同學具有的品質點此播放教學視頻

百家爭鳴

小組PK，可以暢所欲言。比比那組的回答的問題多，對于每個問題，看那組認識最深刻。

1、完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關系狀況。

2、思考并回答以下問題：（1）你朋友的多少與你個人心理品質有關嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

3、根據(jù)第3小題的答案，請歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同學具有的品質點此播放教學視頻

收藏精華——背背記記

背記問題3，3—4分鐘后同組抽查點此播放教學視頻

當堂訓練

1、請每位同學拿出紙和筆，選取班內5—6名同學，夸夸他們的優(yōu)點長處，也給他們提提那些地方需要改進（注意語言的委婉喲）。6分鐘后選出6名同學