小學英語老師家長會上的演講詞

小學英語老師家長會上的演講詞

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《小學英語老師家長會上的演講

詞》的內容，具體內容：召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的

聯(lián)系，使老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能有效地參

與學生的教育管理。以下是我為你整理推薦，希望你喜歡。篇【1】...

召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，使老師及時調整

工作，提高教育教學質量，同時家長也能有效地參與學生的教育管理。以

下是我為你整理推薦，希望你喜歡。

篇[1]

各位家長晚上好：

今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討

一下〃怎樣幫助孩子學好英語〃，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

我今天的發(fā)言分三個方面。一、英語學習狀況分析;二、如何學好英語;

三、對家長的要求。

一、英語學習狀況分析

首先，我們學習英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現成

的語言環(huán)境，不能在現實生活中反復運用；所以小朋友們學的知識容易忘

記，而且不能立刻體現學英語的價值。但是，英語是國際性語言，我們在

求學路上一直都離不開英語。從小學的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，

出國，英語都是必考的。在以后的社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。

但是，我們在學校學習英語的時間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的

學習是遠遠不夠的。要學好英語，學校學習占40%,課后的鞏固學習占60%o

那么，在課后學生要怎么做才能把英語學得更好呢？

二、怎樣學好英語

英語學習從哪里開始?學英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英

語學習從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復聽同一段英語，不斷

的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調打好基礎。

那用什么時間聽呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽，

晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學好英語，培養(yǎng)語感的基礎。

父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對方法，就可以幫助孩子。我們要

好好利用學習資源，晚上的時候，要有三十分鐘的英語學習時間，這三十

分鐘，家長讓孩子不斷的聽，模仿跟讀，語音語調就是要靠模仿出來的。

建議大家最好買金太陽，或錄音帶，因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著

耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽自己的

朗讀像在聽自己的錄音一樣，更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的

一種訓練，反復，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質記憶回路。

聽，模仿語音語調，讀熟能背下來，這樣的學習對英語來說是最有效的。

孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長，配合學校，配合

老師幫助孩子學好英語。我們要和孩子共同成長。在此，提出我對

三、家長的要求：

每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。（電腦不給上網）

每天檢查孩子的背書情況。只要檢測，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨立性。

每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。

學習貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學習習慣，以后越大越省心。

播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語兒歌。下面是一些網址和書的

介紹。

篇[2]

尊敬的各位家長：

大家好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們

共同探討一下〃怎樣幫助孩子學好英語“，借這個好機會，我多羅嗦幾句，

好好和你們聊聊，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

英語教材是相銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，現在學

得比較累；同樣地，如果孩子們現在不學好英語，那將來的初中高中英語

學習也是不難想象的。所以在小學階段，我們只有現在打好良好的基礎，

才不會導致英語越學越難、越學越差。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著

不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學校，配合

我們老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。很多家長已經非常支

持我的工作，我真心的謝謝你們。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同

成長。

我們要重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

(1)英語不是我們的母語，除了英語課沒什么機會接觸英語，沒有很好

的環(huán)境。在家里有必要讓孩子多聽聽錄音，多看看英語碟子，反反復復。

聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要

求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、跟著說。

⑵讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英

語，背背英語，不管當天有無英語課，有無作業(yè)。我們要鼓勵孩子大聲地

朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，上學期我聽同事說她兒子以前英語

學得不怎么樣，到了初中以后，每天都堅持讀，背英語半小時，從來不間

斷過，后來由他最吃力的一科轉變成了他最棒的一科，總分是150分，高

考他考了140多分。

有些學生自控能力特差，注意力很不集中，很容易開小差，老師講的知

識根本沒聽，老師反反復復教課文，有些同學嘴里含了金子一樣，根本不

張嘴不讀，所以效果也不太好。在家里不管你們多忙，請你們也抽出一點

點時間督促一下孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該背的背，該

默的默，該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。作業(yè)麻煩你

們一定簽上字，我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩，而是在讓你們

隨時了解你的小孩在學校上是否認真，認不認真翻翻孩子的書，練習冊，

本子，很容易就知道了。有些同學學習態(tài)度不端正，他們非常聰明，就是

不認真，少數同學老愛欠交作業(yè)，老師吹好幾遍不交，叫班干部盯住也不

交。養(yǎng)成了愛欠交作業(yè)的壞習慣，就失去了很多鞏固知識的機會，對今后

的學習肯定是非常不利的。有了家長們的督促，也許他們欠交作業(yè)的可能

性會少許多。翻翻書，書上白白的，看出聽課肯定不認真，老師講到重要

的都會寫出來，反復提醒他們記筆記，可有些同學不動筆偷懶，作業(yè)質量

差，亂寫，或者不寫完，書上有的也懶得翻書，亂寫一通。

現在很多孩子生活太優(yōu)越了，變得懶惰了，不好學了。在學校

如果孩子沒有好好學，課后又沒有鞏固，單詞看不懂，句子也讀不懂,

筆試部分做不好，聽力就更不用講了，因為沒有老本吃，對他們來說，英

語都像陌生人一樣。關靠我們老師的努力很難達到我們預期的目的。我非

常想把我的學生個個都交好，但是我們感到我無法辦到，課堂上我們無論

多么努力，掌握了的同學很積極，恨不得每次都叫到他，不熟練的同學照

樣不管事。英語單詞很容易忘記，所以要經常復習，我喜歡和學生聊天，

了解情況，有些同學非常自信地告訴我英語不難，最好學了，她們在家做

得非常棒，家長也非常用心。我們了解到凡是用心的家長，孩子大都表現

都比較好。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度,

特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英

語好難，我不喜歡英語，我不想學了，就任由他去。你讓你的孩子知道，

再困難也要攻下來，學習英語開始也許有些難度，次數多了就會容易了。

很多家長跟我說，他們不懂英語，我們知道，樣樣都懂的人并不多，但是

我們可以創(chuàng)造條件買點學習工具，點讀機，錄音機，光碟等等，現在條件

這么好。單詞可以根據孩子的實際情況，基礎好的可以每天多記幾個，懂

讀，懂寫，知道意思。當天完成了，復習前面的，否則記住了后面，忘記

了前面的。對于基礎稍微差一點點的一天記三五個。假如實在記單詞有難

度的就讓他們認，看到英語就知道什么意思，蓋住漢語意思，讓他邊讀，

邊說中文，或者打亂來抄下英語寫出中文意思。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：”要把培養(yǎng)孩子當作

自己的事業(yè)來做。〃孩子是非常有良心的，只要你多投入一

點，相信你的孩子會給予你更多的回報，孩子會更出色。。孩子不能完

全放手交給老師，在家用心管和不管區(qū)別是非常大的。

這點我深有體會。下面我來談談我和我兒子一起成長的過程。和家長們

一起分享一下。我兒子剛滿八歲，我非常喜歡兩本育兒書，一本是好媽媽

勝過好老師，另一本是卡爾教育。有空找來看看，相信一定會有收獲，我

非常感謝它們。由于我自己比較喜歡看書，從小我比較注重培養(yǎng)他看書的

能力，小時給他講，和他一起看，所以不知不覺讓他養(yǎng)成了喜歡看書的習

慣，在幼兒園時就認識很多很多字，現在小本的，大本的，有圖無圖的，

他有時間都看，一年級開學時按學校建議買了七本書，他沒過一個月就看

完了，大頭兒子小頭爸爸幾百頁兩三天就看完了。大本大本的哈利波特我

看著頭痛，他卻看過不停。多看書很有好處，理解能力比較好，詞匯豐富。

學習不讓我太傷腦筋。在他沒上小學時，我常用真錢和他玩買賣東西的游

戲，到超市買東西時讓他算錢，多練習，他的計算能力不知不覺提高了，

玩積木時教了點角，邊，怎么數有幾個積木，數學老師說他空間想象力好,

他喜歡吃月餅，買月餅時教他一個五元，兩個多少，三個，四個，他不知

不覺乘法記住了好多，現在到他學乘法時，他學得很輕松而且他也很自信，

他覺得他數學棒。英語他感興趣，喜歡看英語影碟，上英語課非常能干，

非常自信。我無意之中有了很大收獲。

現在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏鍛煉的機會，所以在學習上也表現出來了，

太懶，怕吃苦。我兒子體質差，老愛喉嚨發(fā)炎，藥吃得不像話，今年暑假

開始送他學跆拳道，我常在那觀看，確實有點心疼，

我不斷地鼓勵，表揚，他咬咬牙堅持下來了，以前一看到我下樓不騎車

他就有意見，現在改變非常大。他有一次說人可以活幾百歲，我跟他說很

少有人活一百多，一般活過七八十歲，過好每一天，做好該做的事就好了。

他接上一句，趁著這幾十年我要為媽媽多做事，從那以后，他真的就像他

說的，我拿的東西他基本上搶著拿完，我空手。電瓶車沒電不是我推他，

而是他推我。我經常讓他知道我有他這樣的兒子很高興，抓住機會就夸夸

他，常常與他的老師聯(lián)系。

孩子是我們自己的，羨慕別人的孩子沒有用，時刻關注，多表揚多鼓勵,

和自己的孩子一起成長，相信孩子會有更好的表現來報答我們。

篇[3]

各位家長：

下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高

興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級的英語任

課教師，我姓王。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在

的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英

語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。

先說說本學期英語學習的內容：

1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順

序;在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接

觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學們回家去復習，

消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。

3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求

熟練，流暢的讀出來，說出來。

4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音

跟讀任務還是不容忽視的。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語,

課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課

上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知

識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可

能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生

對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很

難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要

真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差

距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試

還是剛剛結束的期中考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有三、

四十分的成績。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到

了五六年級補都來不及了?？墒?，每個班總會有一部分不自覺的學生不能

按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文

的單詞......通常為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，并且上英語

課之前都安排班上讀音清晰，準確的同學上臺來帶領全班同學讀學過的課

文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關了，可是出乎我意料的是

有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學無

法完成聽寫任務，單詞過不了關，考試竟然還有相當一部分同學出現不及

格現象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來

就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于三年級來說，英語成績90

分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。所以那些不及格現

象怎不讓人擔心呢？

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老

師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：

聽錄音、背誦要家長多督促;特別是本學期學習的字母這是基礎之基礎，

得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個字母，直到全部會背會寫為

止，而不是簡單的背滑句。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有

相當一部分同學聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒

有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習情況，

希望家長能關注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長