新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把加點(diǎn)字正確的讀音寫在后面的括號里。

納(

)米技術(shù)將給人類(

)的生活帶來深刻(

)的變化。在不遠(yuǎn)將(

)來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影(

)子。2）.讀拼音，根據(jù)情境寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了老舍先生筆下時(shí)而jìnzhí(

)又時(shí)而貪玩的小貓，以及jǐnɡjiè(

)心強(qiáng)的母雞；跟隨著葉圣陶先生欣賞了dùjuān(

)花和變化多端的石筍；nánɡ

yínɡ(

)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮，才能成就更好的自己”；雨來ɡēbo(

)被捆綁，仍然脫險(xiǎn)，機(jī)智勇敢令人佩服；哈爾威在“諾曼底號”被剖開大kūlonɡ(

)的生死時(shí)刻，堅(jiān)守ɡǎnɡwèi(

)維持救援zhìxù(

)忠于職守的精神感染著每一個(gè)人。3）.日積月累。

（1）梅子金黃杏子肥，______。

（2）______，只把春來報(bào)。

（3）書山有路勤為徑，______。

（4）洛陽親友如相問，______。4）.乘坐熱氣球能環(huán)游世界嗎？時(shí)光能倒流嗎？這些問題都可以在《____________________》這本書當(dāng)中找到答案。多讀書能讓人增長見識，像《囊螢夜讀》這樣的古人讀書求學(xué)的故事，我還知道一個(gè)《____________________》。5）.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

臨(

)(

)懼

(

)犬相(

)

手(

)釋(

)

鐵杵(

)(

)

(

)樓(

)立

一(

)不(

)

（1）鄭叔叔是一個(gè)對工作盡心盡力、______________________的人。

（2）不管面對多么危險(xiǎn)的場面，他總是______________________，讓人十分敬佩。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．請把電腦桌面整理一下，文件太多了。

請把事情擺到桌面上來談。B．這篇論文其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上一篇文章的克隆，有抄襲之嫌。

克隆技術(shù)的發(fā)展會給人類帶來極大的好處。C．海豹善于潛水。

媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒個(gè)泡。D．這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好，有利于開展教學(xué)活動。

企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入了大量資金，改善了工人的工作環(huán)境。2）.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．這里曾經(jīng)是一片廢墟，如今卻高樓林立，成了著名的商業(yè)街。B．傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空氣中。C．鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D．我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，勝過城市的車水馬龍。3）.9.下列句子，不能體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是（

）A．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到了人間。B．洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃竄。C．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列有關(guān)“梅花”的詩句用線連起來。

零落成泥碾作塵

只留清氣滿乾坤

梅須遜雪三分白

只有香如故

不要人夸好顏色

她在叢中笑

待到山花爛漫時(shí)

雪卻輸梅一段香2）.下面這些詞語分別指的哪類人？連一連，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。

（老黃牛）

（百靈鳥）

（領(lǐng)頭羊）

（應(yīng)聲蟲）

四年級（1）班的同學(xué)各有特點(diǎn)：小明是班里的（

），經(jīng)常帶領(lǐng)大家開展豐富多彩的活動；小云比較靦腆，總是默默地為班級做事，是典型的（

）；小美開朗活潑，簡直就是一只（

），歌聲悅耳動聽。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）《白鵝》一文，作者從叫聲、步態(tài)，吃相等方面寫出了白鵝的特點(diǎn)——高傲。(

)

（2）《貓》的作者是中國現(xiàn)代著名作家老舍。

(

)

（3）我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，這一發(fā)現(xiàn)，為“鳥類是恐龍的后裔”這一假說提供了有力的證據(jù)。

(

)

（4）納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。納米就是肉眼都看不見的米。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《繁星》，回答問題。（

）的芽兒和青年說“發(fā)展你自己”（

）的花兒和青年說“貢獻(xiàn)你自己！”（

）的果兒和青年說“犧牲你自己！”（選自《繁星?春水》西南師范大學(xué)出版社）1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。

淡白

嫩綠

深紅

2．這首詩中運(yùn)用的修辭手法有_________和_________。

3．“芽兒”“花兒”“果兒”象征人的成長階段從________到________。

4．理解詩歌，完成填空。

當(dāng)你還是芽兒時(shí)，要______________。

當(dāng)你開出花兒時(shí)，要______________。

當(dāng)你成了果兒時(shí)，要______________。

5．同學(xué)們，你覺得自己正處于芽兒、花兒、果兒的哪個(gè)成長階段？這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。在生活中，你仔細(xì)觀察過哪些動植物？在它們的生長過程中，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)？請你運(yùn)用學(xué)到的寫作方法寫一寫吧，看誰觀察得最仔細(xì)，描寫得最有特點(diǎn)！題目自擬，可以運(yùn)用富有情趣的語言。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.力鳴同學(xué)推薦課外閱讀校園故事。①今天，陽陽闖了個(gè)大禍-一班長小莉正埋頭整理大伙兒交的作業(yè)，陽陽趁機(jī)把小莉的船梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤，剛穿上的新衣服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師也踩了兩腳水。②小莉哭得抽抽噎噎的，老師氣得眼睛冒火，陽陽知道這玩笑開大了，只好乖乖地認(rèn)錯。老師馬上叫全班同學(xué)坐好，布置了一個(gè)特別的作業(yè)：每個(gè)人拿一張紙，把所知道的陽陽干的搗蛋的事兒全寫上，寫完后當(dāng)場宣讀，批評陽陽。③看著陽陽驚慌失措的樣子，同學(xué)們又好氣又好笑，小莉狠狠瞪了陽陽一眼，低頭寫了起來，陽陽知道這下完了，小莉是班里的作文尖子，她寫的肯定尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死？陽陽雖然是個(gè)調(diào)皮大王，但要叫他當(dāng)眾坍臺也是受不了的。④大家都寫完了，老師讓小莉第一個(gè)讀，小莉慢慢地站起身，地身上還濕漉漉的。小莉抹了抹還掛著淚痕的臉，清清嗓子讀起來：“陽陽同學(xué)今天這樣做是不對的，我很生氣。但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)，他愛勞動，干活不怕苦不怕臟;他體育好，在校運(yùn)動會上，百米賽跑榮獲冠軍，為班級爭得了榮譽(yù);他助人為樂，經(jīng)常幫助女同學(xué)，有一次我做手工不會釘釘子，他就主動幫我敲，結(jié)果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說‘沒事’……”⑤全班同學(xué)都聽得愣住了。老師也有點(diǎn)吃驚。教室里靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在回響。⑥突然，陽陽放聲大哭。有幾個(gè)同學(xué)也流淚了。老師的眼里亮閃閃的，淚花晶瑩。⑦后來，老師說話了：“同學(xué)們，剛才的作業(yè)，小莉做得最好，我們要向她學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做一個(gè)新的特別作業(yè)，每個(gè)人把班里所有同學(xué)的名字寫在紙上，再在后面寫出每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。從今天起，我們每個(gè)人都要努力找自己的閃光點(diǎn)，越來越亮，努力使我們班級的團(tuán)結(jié)之火越來越旺。最后，我想對大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業(yè)。每天都會認(rèn)認(rèn)真真地去做!”⑧“嘩——”全班同學(xué)熱烈地鼓起掌來。(1)在文中尋找最合適的四字詞，補(bǔ)充搭配。

哭得______

氣得______

______的樣子

______的老師

(2)給短文選一個(gè)最合適的題目（）（選填番號）A．陽陽闖禍后B．特別作業(yè)C．找閃光點(diǎn)D．我的好班長

(3)因?yàn)殛栮朹_____，所以老師______而______出乎意料的發(fā)言，又讓老師______。

(4)聯(lián)系上下文理解“驚慌失措”：陽陽“驚”的是______，“慌”的是______，怕的是______。

(5)陽陽為什么會有“驚慌失措”到“放聲大哭”的變化？

____________________

(6)本文作者是怎么把一件事寫清楚的？

答：可用“//”按“大禍惹來特別作業(yè)--怕當(dāng)眾坍臺卻得贊美--感動大家又來特別作業(yè)”劃分三段①②③④⑤⑥⑦⑧_______。由此看出作者是按“起因”——“_____”——“_____”把“__________”這件事寫得清清楚楚的。

(7)文中誰給你留下的印象最深刻？為什么？（請用“如果……（誰）不……那么……那么……”句式回答）

_______________

(8)假若你是陽陽，這件事后，你會發(fā)生哪些變化？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出下列加點(diǎn)字正確讀音。

雞冠（guàn

guān）

澎湃（pài

bài）

先驅(qū)（qǖ

qū）

叫囂（xiāo

qì）

率領(lǐng)（lǜ

shuài）

杜甫（fǔ

pǔ）2）.給加點(diǎn)