單元檢測卷(六)（含答案）高中歷史部編版 必修中外歷史綱要下

單元檢測卷(六)(滿分：100分)一、選擇題(共20小題，每小題3分，共60分)1．西班牙規(guī)定西屬殖民地不能擅自與別國有任何的經(jīng)濟往來，西班牙國內(nèi)的商人想要到殖民地去，必須得到西班牙王室設立的“貿(mào)易署”的許可。這表明西班牙政府()在殖民地實行貿(mào)易壟斷政策剝奪了商人的合法權利注重調(diào)節(jié)殖民地的貿(mào)易糾紛重視發(fā)展殖民地的經(jīng)濟2．(2023·江蘇江陰高一期末)19世紀后期，拉美國家的鐵路建設進入高潮，但許多拉美國家的鐵路網(wǎng)呈扇形通往面向歐洲的港口，而本國各地之間的交通卻非常落后。這體現(xiàn)了當時拉美()早期工業(yè)化的進展 淪為歐洲的殖民地依附世界經(jīng)濟體系 各國的發(fā)展不平衡3．有學者認為，西班牙和葡萄牙在對拉丁美洲實行的數(shù)百年殖民統(tǒng)治中所建立的殖民制度，是拉丁美洲各國獨立后各國相對不發(fā)達的根源和實現(xiàn)現(xiàn)代化的障礙之一。這主要是因為殖民者在拉丁美洲()奴役掠奪土著居民 建立的殖民統(tǒng)治較早進行了大量的移民 移植了本國生產(chǎn)方式4.(2023·河南開封高一期末)如圖描繪美國針對拉丁美洲的“大棒政策”場景，這表明()美國以強大的武力實現(xiàn)了稱霸世界的野心美國以武力威脅方式干涉拉美的國家事務拉美國家面臨著民族民主革命的艱巨任務拉美人民完全沖破了世界殖民體系的藩籬5．從17世紀開始，英國、荷蘭和法國成為殖民活動的主角，到19世紀中后期，亞洲大部分地區(qū)淪為了殖民地和半殖民地。下列關于這一時期亞洲殖民狀況的表述符合史實的是()日本吞并了中國東北荷蘭侵占了越南、柬埔寨俄國奪得了菲律賓英國幾乎控制了印度全境6．(2023·河南雙新高一聯(lián)考)英國吞并印度的過程中，從印度破產(chǎn)農(nóng)民和手工業(yè)者中征集組成了一支大約20萬人的士兵，由4萬英國警官控制、監(jiān)視，順利地把它變成了統(tǒng)治印度的工具。這表明()印度的種族矛盾異常尖銳英國大力推動印度的發(fā)展英印軍隊戰(zhàn)斗力差距較大印度的民族意識亟待覺醒7．(2023·安徽馬鞍山高一期末)據(jù)統(tǒng)計，至1876年，西方列強僅占領了非洲土地的10.8%。但到1900年時，他們已經(jīng)占領了整個非洲的90.4%。這一變化源于()工業(yè)革命的縱深發(fā)展 交通通訊工具迅速發(fā)展西方列強矛盾的消除 歐美國家軍事力量增強8．(2024·吉林高一測試)下面是根據(jù)柏林會議創(chuàng)作的漫畫“地圖上作業(yè)”，其中非洲一些國家的邊界是用尺子畫出來的。這一做法()喚醒了非洲民眾的民族民主意識表明非洲各國的主權獨立被承認致使非洲完全淪為了歐洲殖民地致使列強對非洲瓜分進程的加速9．19世紀末20世紀初是世界歷史發(fā)展的一個重要節(jié)點，如表可以反映出這一時期()亞洲除日本外，絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地非洲絕大部分地區(qū)淪為殖民地拉丁美洲除殖民地外，宣布獨立的國家實際上也成為依附于歐美國家的半殖民地民族獨立運動高漲 各國經(jīng)濟聯(lián)系加強世界殖民體系形成 列強之間矛盾激化10．《世界知識年鑒》對拉丁美洲某國的介紹是：“先后淪為西班牙和法國殖民地；1791年爆發(fā)反法獨立戰(zhàn)爭；1804年1月1日宣告獨立?！边@個國家是()巴西 墨西哥海地 秘魯11．(2023·湖南寧鄉(xiāng)高一期末)拉丁美洲曾經(jīng)長期淪為西班牙和葡萄牙等國的殖民地。海地的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕，此后，獨立運動的浪潮席卷西屬拉丁美洲殖民地。以下表述符合史實的是()拉美人民深受啟蒙思想影響獨立后的拉美國家走上獨立自主道路英美等國助力拉美各國獨立拉美民族資產(chǎn)階級成立了國民大會黨12．(2023·廣東佛山高一期末)從1822年宣布獨立起到1889年廢除君主制、宣布共和制止，巴西用了半個多世紀的時間完成了從君主專制到君主立憲制再到共和政體的演變。這一變革()適應了經(jīng)濟發(fā)展的需要 得益于門羅宣言的鼓舞使巴西完成現(xiàn)代化目標 瓦解了西班牙殖民統(tǒng)治13．(2024·重慶巴蜀中學高一診斷)列寧于1913年5月7日在《真理報》上發(fā)表文章，對20世紀初的這場新的革命風暴給予了高度的評價和熱情的贊頌，并稱之為“亞洲的覺醒”?！皝喼薜挠X醒”主要指的是()資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺亞洲國家進行聯(lián)合斗爭追求民族獨立發(fā)展民族工業(yè)無產(chǎn)階級社會主義革命14．(2024·安徽“江南十校”大聯(lián)考)19世紀末20世紀初，國大黨領袖提拉克依照《摩訶婆羅多》等古代文獻，將雅利安文明向前推了好幾個世紀，并認為“已有的傳統(tǒng)并不等于而是超越了我們所擁有的其他的傳統(tǒng)”。此舉意在()重構傳統(tǒng)文化價值體系 喚起民眾的民族自信心對抗印度種族歧視政策 恢復國大黨的執(zhí)政地位15．(2023·山東煙臺高一期末)1905—1911年，伊朗發(fā)生了立憲革命，制定了第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。1911年中國爆發(fā)辛亥革命，1912年《中華民國臨時約法》頒布。這兩場革命()都完成了民族獨立任務體現(xiàn)了古老的亞洲開始覺醒瓦解了亞洲的殖民體系全都建立了資產(chǎn)階級共和國16．印度國大黨成立大會通過的決議的核心要求有：民族平等和民族自治，要求在參政院中增加民選議員，實行保護關稅等。這反映出當時()英國殖民當局主動給予印度自治權印度人民反對英國的責任內(nèi)閣制度資產(chǎn)階級上層追求民族獨立的訴求印度民族資產(chǎn)階級改良社會的愿望17．中國同盟會《民報》發(fā)表大量文章聲援印度和伊朗等國斗爭，此外，孫中山一再幫助菲律賓革命者購買武器，而后者也捐贈10萬元給孫中山作為革命經(jīng)費。這體現(xiàn)了亞洲的覺醒具有的特征是()民族性 互助性徹底性 自發(fā)性18．(2023·天津四校聯(lián)考高一期末)19世紀末20世紀初，“埃塞俄比亞”一詞成為非洲民族精神的象征，這主要是因為埃塞俄比亞()維護國家主權實行民主政治堅持不懈的斗爭捍衛(wèi)了國家獨立領導非洲各國進行聯(lián)合斗爭揭開了非洲民族獨立運動的序幕19．(2023·吉林高一期中)1881年，非洲國家蘇丹爆發(fā)馬赫迪大起義。起義領導人穆罕默德·艾哈邁德利用伊斯蘭教關于救世主馬赫迪的傳說，號召人民進行“圣戰(zhàn)”。起義軍多次打敗英國侵略軍，建立封建政權，但起義最終失敗。這說明馬赫迪起義()缺乏科學理論的指導 擴大了伊斯蘭教的影響凸顯了民族民主思想 延緩了非洲殖民化進程20．(2023·河北唐山高一下期末)下表是世界局部地區(qū)重大歷史事件年表時間事件1775—1783年美國獨立戰(zhàn)爭1791—1804年法屬海地獨立運動1822年巴西獲得獨立1881年蘇丹爆發(fā)反英大起義1896年意大利承認埃塞俄比亞是獨立國家1905年印度人民反英斗爭高潮1911年辛亥革命據(jù)此可知，這表明()亞非拉民族主義高漲 殖民體系受到?jīng)_擊東西方革命遙相呼應 階級矛盾日益尖銳二、非選擇題(共3小題，共40分)21．(2023·陜西商洛高一期末)閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一17世紀中期起，英殖民主義者開始向東南亞地區(qū)滲透，他們除以貿(mào)易為先導，以武力為后盾，以發(fā)動戰(zhàn)爭為制勝法寶外，還通過充當保護人，奪取對緬甸和馬來亞的殖民統(tǒng)治權。1647年，英國與緬甸簽訂了《英緬條約》，準予英國人在恒枝島有永久居留權，可以自由貿(mào)易等。1824年，英國迫使荷蘭在倫敦簽署了《英荷條約》，荷蘭徹底放棄了占有新加坡的愿望。從17世紀末開始，英國還在非洲從事了長達一個多世紀的罪惡的奴隸貿(mào)易，利物浦、曼徹斯特和倫敦等工業(yè)城市都是直接或間接地通過奴隸貿(mào)易繁榮起來的。1885年，柏林會議結束后，隨著歐洲帝國主義爭奪和瓜分非洲的加劇，英國的政策也轉向以力圖奪取盡可能多的殖民地為目標。——摘編自何躍《試析英國在東南亞的早期殖民擴張》材料二19世紀，“英國商人在印度發(fā)現(xiàn)了最大的市場，在這個開放的市場中，英國的商業(yè)資本可以輕易地取得支配地位”。而美國處于歐洲利益的邊緣地帶，對于英國的核心利益即歐洲霸權和世界霸權毫無染指之意，其在美洲大陸和亞太地區(qū)的殖民擴張政策并沒有直接損害到英國的利益。19世紀末20世紀初，大英帝國在與其他帝國主義瓜分世界的殖民競爭中已處于不利地位，英國的經(jīng)濟實力優(yōu)勢逐漸喪失，海上優(yōu)勢地位不斷被動搖。同時，美國民族主義精神中的“盎格魯—撒克森”種族優(yōu)越性也是英、美能夠攜手的文化意識形態(tài)因素，“雙方之間的矛盾是家庭糾紛，但總會站在一起主宰世界”?！幾酝趵队鴳獙γ赖聰U張的策略及原因探析——以19世紀末20世紀初為例》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分別概括英國在東南亞和非洲的殖民政策。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析英國對美國殖民擴張行為不斷妥協(xié)的原因。(4分)(3)根據(jù)上述材料，談談你對17世紀中期至20世紀初英國殖民擴張政策的認識。(4分)22．(2023·湖南永州高一期末)閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一西班牙王室于1503年在西班牙南部的塞維利亞設立貿(mào)易署，這是第一個專門打理殖民地事務的行政管理機構。貿(mào)易署的主要使命是管理西班牙和美洲殖民地間的一切商貿(mào)關系。1542年，卡洛斯一世在首都馬德里設立了西印度事務委員會。它是一個獨立于政府之外的單獨機構，它直接對國王負責，權力巨大，幾乎西班牙在美洲的一切事務皆由其管轄。該機構為了鞏固王室對殖民地的統(tǒng)治，先后頒布了一系列法令。至1635年，這些法令已達四十萬條以上。西班牙除了在本國設立了貿(mào)易署和西印度事務委員會，還在美洲設立了殖民機構。它們相輔相成，共同構成了西班牙殖民統(tǒng)治機構，為鞏固西班牙在美洲的統(tǒng)治發(fā)揮了非常重要的作用?！幾择R盼盼《淺談西班牙殖民統(tǒng)治時期母國的政治結構》材料二西班牙和英國分別在拉丁美洲和北美進行殖民統(tǒng)治時期，兩國的政治經(jīng)濟狀況互不相同。西班牙根據(jù)封建統(tǒng)治者的需要，把封建專制制度移植到拉丁美洲，英國則把議會制度帶到了北美。在經(jīng)濟上，西班牙對拉丁美洲的經(jīng)濟嚴格限制，嚴重地破壞了拉丁美洲的擴大再生產(chǎn)，使拉丁美洲的經(jīng)濟陷于落后狀態(tài)；而英國主要把北美十三州殖民地作為商品市場和廉價原料供給地，除對某些工業(yè)實行禁止、壓抑外，對于商業(yè)和農(nóng)業(yè)只采取限制政策，因而十三州的經(jīng)濟發(fā)展比西屬拉美較快。長期以來，西班牙王室把天主教當作統(tǒng)治的工具，而北美十三州有一定的宗教自由?！幾詥堂黜槨对囌撐鲗倮∶乐薜闹趁裰贫燃捌渑c英屬北美十三州殖民制度的區(qū)別》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括西班牙對拉丁美洲殖民統(tǒng)治的措施。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，比較英國在北美的殖民統(tǒng)治與西班牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治的不同之處。(6分)23．(2023·四川宜賓高一期末)閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料15至18世紀末，亞非拉人民掀起了反殖民斗爭。在非洲，部落反抗獵奴，保衛(wèi)家園；在亞洲，封建領主反對殖民侵略和農(nóng)民自發(fā)起義；在拉丁美洲，印第安人抵御侵略和黑奴暴動，以及土生白人反對殖民統(tǒng)治的斗爭等。這時期的反殖斗爭是自發(fā)的以懲治、驅(qū)逐殖民者為目的，大多在部落酋長、封建王公的領導或支持下進行，其規(guī)模都較小，缺乏嚴密的組織，斗爭方式和手段也較為原始。與此同時，這些斗爭彼此間缺乏相互聯(lián)系和支持，沒有形成大規(guī)模的高潮。除了極少數(shù)取得勝利外，一般都失敗了，因而亞非拉各國都無法扭轉淪為殖民地半殖民地的歷史趨勢。1791年海地革命爆發(fā)，建立起獨立國家，以此為先導掀起了大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命運動——拉美獨立運動。到19世紀20年代末，西屬拉美殖民地絕大多數(shù)地區(qū)獲得獨立。19世紀中期以后，以亞洲為中心的民族解放運動逐漸興起，中國太平天國運動、印度民族大起義等，不論規(guī)模、組織，還是斗爭內(nèi)容都是前所未有的。19世紀末，在空前深重的危機面前，東方國家興起了資產(chǎn)階級政治運動，標志著亞非拉民族解放運動跨入資產(chǎn)階級民族民主運動的新時期。各國資產(chǎn)階級的改良運動失敗的慘痛教訓使部分資產(chǎn)階級人士走上革命的道路。20世紀初，在俄國革命和馬克思主義的影響下，東方各國人民覺醒起來，為爭取民主而斗爭?！幾匝υ垂佟督鷣喎抢褡褰夥胚\動史分期問題初探》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括15—20世紀亞非拉民族解放運動的發(fā)展趨勢及其原因。(9分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明18世紀末以來亞非拉民族解放運動的意義。(5分)單元檢測卷(六)1.A[根據(jù)材料“西班牙規(guī)定西屬殖民地不能擅自與別國有任何的經(jīng)濟往來”可知，西班牙政府控制殖民地的經(jīng)濟貿(mào)易，在殖民地實行貿(mào)易壟斷政策，從而維護宗主國的利益，故選A項；材料無法得出西班牙政府剝奪商人合法權利的信息，不符合題意，排除B項；材料未涉及調(diào)節(jié)殖民地貿(mào)易糾紛的相關內(nèi)容，排除C項；材料無法得出西班牙重視發(fā)展殖民地經(jīng)濟的結論，表述不準確，排除D項。]2.C[材料表明拉美國家建設的鐵路網(wǎng)呈扇形通往面向歐洲的港口，而本國各地之間的交通卻非常落后，這說明拉美各國的經(jīng)濟和歐洲聯(lián)系密切，也就是依附世界經(jīng)濟體系，故選C項；材料體現(xiàn)的是鐵路建設，不體現(xiàn)早期的工業(yè)化，排除A項；拉美在19世紀后半期很多國家已經(jīng)獨立，不是歐洲的殖民地了，排除B項；材料體現(xiàn)的是拉美各個國家內(nèi)部交通落后，鐵路面向的是歐洲港口，未體現(xiàn)拉美各國的發(fā)展不平衡，排除D項。]3.D[根據(jù)材料可知，西班牙和葡萄牙作為歐洲的封建國家，本國生產(chǎn)方式相對落后，在對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治中移植了本國生產(chǎn)方式，致使拉丁美洲各國獨立后依然貧困和落后，故選D項；材料現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是殖民者在拉丁美洲移植了本國生產(chǎn)方式，排除A、B、C三項。]4.C[由材料并結合所學可知，“大棒政策”是美國對拉丁美洲的殖民政策，反映了美國對拉美人民的壓迫，這說明拉美人民面臨著民族民主革命的艱巨任務，故選C項；“實現(xiàn)了”說法與史實不符，排除A項；“大棒政策”包括實行武力威脅和戰(zhàn)爭訛詐，主張以武力為后盾，迫使拉丁美洲國家“循規(guī)蹈矩”，不僅僅是以武力威脅方式干涉拉美的國家事務，排除B項；“完全沖破了”的說法絕對化，與史實不符，排除D項。]5.D[結合所學可知，19世紀中后期的英國幾乎控制了印度全境，故選D項；1931年九一八事變后，日本吞并了中國東北，排除A項；19世紀末，法國而不是荷蘭侵占了越南、柬埔寨，排除B項；19世紀末美國從西班牙手中奪得了菲律賓，排除C項。]6.D[根據(jù)材料可知，一些印度人自愿充當“士兵”，成為英國征服和統(tǒng)治印度的工具，說明印度人的民族意識亟待覺醒，故選D項；材料并未涉及印度種族矛盾的情況，排除A項；此時印度為英國殖民地，遭受英國剝削，排除B項；材料并未比較英國和印度兩國軍隊的戰(zhàn)斗力差距，排除C項。]7.A[據(jù)材料可知，第二次工業(yè)革命促進資本主義生產(chǎn)力的高速發(fā)展，生產(chǎn)和資本的高度集中產(chǎn)生壟斷，列強有獲取更大市場的愿望，且有技術和能力占領非洲，故選A項；B、D兩項是原因之一，但不是根本原因，排除；“消除”說法錯誤，排除C項。]8.D[歐洲列強通過柏林會議協(xié)議，強調(diào)“有效占領”和“劃定彼此的勢力范圍”，體現(xiàn)出柏林會議的實質(zhì)是列強瓜分非洲的會議，導致列強瓜分非洲的速度加快，故選D項；“喚醒了非洲民眾的民族民主意識”不是柏林會議導致的主要結果，排除A項；非洲一些國家的邊界是用尺子畫出來的，破壞了非洲國家的主權獨立，排除B項；“完全”表述太絕對，不符合史實，排除C項。]9.C[根據(jù)材料信息可知，此時的亞洲、非洲及拉丁美洲基本上被列強瓜分殆盡，說明的是資本主義世界殖民體系的最終形成，故選C項；民族獨立運動在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；本題主旨為“世界殖民體系”，“各國經(jīng)濟聯(lián)系加強”與材料主旨不符，排除B項；“列強之間矛盾激化”在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。]10.C[1791年，法屬殖民地海地爆發(fā)武裝起義，在1804年建立了拉丁美洲第一個獨立的國家，故選C項。巴西為葡萄牙殖民地，故排除A項；墨西哥、秘魯都屬于西屬拉美殖民地，故排除B、D兩項。]11.A[啟蒙思想在18世紀末19世紀初的拉美獨立運動中起到了引導作用，拉美人民深受其影響，故選A項；獨立后的拉美國家，在政治、經(jīng)濟等方面并未完全實現(xiàn)獨立自主，排除B項；雖然英美等國與拉美國家有貿(mào)易往來，但在拉美獨立運動中并未提供明顯的援助，排除C項；民族資產(chǎn)階級成立國民大會黨的是印度，排除D項。]12.A[據(jù)材料并結合綱要下冊所學可知，相比于拉美其他地區(qū)的激進革命和長期政局動蕩，獨立后的巴西采取的是漸進式民主化改革道路，有利于巴西經(jīng)濟的發(fā)展，故選A項；“門羅宣言的鼓舞”不合邏輯，門羅宣言旨在由美國控制拉美，排除B項；“完成現(xiàn)代化目標”不合時空，巴西雖在1889年建立共和國，但未完成現(xiàn)代化目標，排除C項；“瓦解了”不合時空，西班牙在拉美的殖民統(tǒng)治在1826年已瓦解，排除D項。]13.C[根據(jù)材料可知，20世紀初，亞洲各國的民族民主意識加強，掀起了反帝反封建斗爭的新高潮，古老的亞洲開始覺醒，他們的目標是追求民族獨立，發(fā)展民族資本主義，故選C項。]14.B[據(jù)材料可知，19世紀末20世紀初，印度人民掀起了反帝反封建的民族民主運動，國大黨領袖提拉克依照《摩訶婆羅多》等古代文獻，將雅利安文明向前推了好幾個世紀，并高度認可已有的傳統(tǒng)，這一舉動增強了文化認同和民族自信，意在喚起民眾的民族自信心，B項正確；重構傳統(tǒng)文化價值體系是這一舉動的客觀作用而不是目的，排除A項；題中并未涉及提拉克對種族歧視的態(tài)度，排除C項；此時印度正處于被殖民階段，恢復國大黨執(zhí)政地位的表述不符合史實，排除D項。]15.B[據(jù)題干可知，中國辛亥革命與伊朗革命，都是亞洲反帝反封建的革命，是亞洲覺醒的組成部分，體現(xiàn)了古老的亞洲開始覺醒，故選B項；辛亥革命并沒有使中國真正實現(xiàn)民族獨立，排除A項；當時亞洲的殖民體系仍然存在，排除C項；伊朗革命后，建立了君主立憲制，排除D項。]16.D[材料“民族平等和民族自治，要求在參政院中增加民選議員，實行保護關稅等”，體現(xiàn)了印度民族資產(chǎn)階級要求民族自治，增加政治權利和保護民族經(jīng)濟的愿望，故選D項。A項表述錯誤，故排除；據(jù)材料不能得出國大黨反對責任內(nèi)閣制，故排除B項；材料僅體現(xiàn)印度民族資產(chǎn)階級上層要求自治，而不是獨立，故排除C項。]17.B[據(jù)材料“孫中山一再幫助菲律賓革命者購買武器，而后者也捐贈10萬元給孫中山作為革命經(jīng)費”，可以看出孫中山對菲律賓革命進行支援，而菲律賓對孫中山的革命也進行了援助，說明亞洲的覺醒具有互助性，故選B項；材料強調(diào)的是互助性，不能得出民族性，排除A項；亞洲的民族解放斗爭，進行得并不徹底，排除C項；從材料僅能得出互助性，無法得出自發(fā)性，排除D項。]18.B[由材料“‘埃塞俄比亞’一詞成為非洲民族精神的象征”及所學可知19世紀末，埃塞俄比亞打敗了意大利的入侵，捍衛(wèi)了國家的獨立，故選B項；埃塞俄比亞當時實行君主專制，沒有實行民主政治，排除A項；埃塞俄比亞并沒有領導非洲各國進行聯(lián)合斗爭，排除C項；埃塞俄比亞不是最早開始民族獨立運動的非洲國家，排除D項。]19.A[據(jù)材料可知，馬赫迪起義仍用傳統(tǒng)的宗教動員人民反抗英國侵略，建立的仍是封建政權，最終失敗，說明其缺乏科學理論的指導，落后的封建主義不能對抗先進的資本主義，故選A項；雖然起義領導人利用伊斯蘭教關于救世主馬赫迪的傳說，但起義沒有成功，因此并沒有擴大伊斯蘭教的影響，排除B項；民主是反封建的，馬赫迪起義反侵略，凸顯民族思想，而非民主思想，排除C項；“延緩”說法錯誤，起義失敗后，英國控制了蘇丹，排除D項。]20.B[據(jù)材料信息可知，18—20世紀，美洲、非洲和亞洲等地爆發(fā)了反對殖民統(tǒng)治、要求民族獨立的運動，這些運動爆發(fā)于世界各