湖南省2023年小學(xué)教師資格證 單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷3月份A卷

湖南省2023年小學(xué)教師資格證單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷3月份A卷一、【單項選擇題】1.在Excel中，可用作單元格日期類型中年、月、日間的分隔符的是(??)A、“／”B、“?．?．”C、“＼”D、“、”正確答案:A2.課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法中不恰當?shù)氖?)A、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力B、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力C、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力正確答案:B3.通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想。這種促進知識保持的方法是（）。A、及時復(fù)習(xí)B、深度加工C、過度學(xué)習(xí)D、組塊化編碼正確答案:B4.某學(xué)生在與他人談話時缺乏自信，于是老師用角色扮演的方式來增強他的自信心。這屬于（）。A、肯定性訓(xùn)練B、來訪者中心療法C、系統(tǒng)脫敏法D、示范法正確答案:A5.下列哪項屬于21世紀取得的科學(xué)成就?()A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號”項目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生正確答案:B6.學(xué)生問：“老師，我考試總是很緊張，怎么辦?”老師說：“你學(xué)習(xí)不夠努力，沒有復(fù)習(xí)好，所以就緊張了。”由此可以看出這位老師缺乏()A、政治理論知識B、學(xué)科專業(yè)知識C、科學(xué)文化知識D、教育科學(xué)知識正確答案:D7.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所

涉及的歷史事件發(fā)生在()A、春秋和戰(zhàn)國B、秦朝和春秋C、戰(zhàn)國和三國D、秦初和漢初正確答案:B8.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（）。A、感覺的對比B、感覺的適應(yīng)C、感覺的相互作用D、感覺的后效正確答案:B9.在Excel中，在打印學(xué)生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學(xué)生成績時，利用()命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位正確答案:B10.通過講述教育故事，體悟教育真諦的研究方法是（）。A、實驗研究B、行動研究C、敘事研究D、調(diào)查研究正確答案:C11.小學(xué)生在教師引導(dǎo)下，分析“澡”“燥””“躁”三個字的結(jié)構(gòu)后，歸納出形聲字的特點。這種學(xué)習(xí)屬于（）A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、派生類屬學(xué)習(xí)正確答案:A12.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識的課程類型是（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動課程D、隱性課程正確答案:A13.對地方人民政府違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當責令其（??）。A、立即改正B、限期改正C、雙倍發(fā)放D、如數(shù)奉還正確答案:B14.芳芳今年16歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無奈與債主李某達成協(xié)議，當芳芳年滿18歲時將同李某成婚。父親的行為（??）。A、構(gòu)成了犯罪，應(yīng)負刑事責任B、侵犯了芳芳的人身自由權(quán)C、嚴重違反了《中華人民共和國未成年人保護法》D、沒有構(gòu)成犯罪，給予警告即可正確答案:C15.班主任了解學(xué)生的基本方法是（）。A、調(diào)查法B、談話法C、觀察法D、問卷正確答案:C16.小學(xué)生王某在課間玩時，故意將同學(xué)趙某推倒在地，致其骨折，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，應(yīng)對趙某受傷擔責的主體是()A、王某監(jiān)護人B、學(xué)校C、王某的班主任D、王某正確答案:D17.影響個體身心發(fā)展的因素有很多，其中對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）A、遺傳B、環(huán)境C、學(xué)校教育D、個體主觀能動性正確答案:C18.下列代稱的指代對應(yīng)不正確的一項是()。A、桃李——所教的學(xué)生B、杏壇——中醫(yī)界C、魚雁——書信D、梨園弟子——戲曲演員正確答案:B19.小學(xué)德育基本途徑是（）A、課外活動和校外活動B、少先隊活動C、品德課和各科教學(xué)D、班主任工作正確答案:C20.下列是地藏菩薩道場的名山是()。A、湖北十堰的武當山B、江西鷹潭的龍虎山C、安徽九華山D、四川峨眉山正確答案:C21.任何學(xué)習(xí)都應(yīng)該在學(xué)生有準備的狀態(tài)下進行，而不能經(jīng)常搞突然襲擊。這符合桑代克的學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A、準備律B、效果律C、學(xué)習(xí)律D、練習(xí)律正確答案:A22.某節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師張某在講解三角形內(nèi)角和的內(nèi)容，講了兩遍，小明仍然不明白為何內(nèi)角和為180度，張某不耐煩地說：“你怎么比豬還笨呢!”同學(xué)們都笑了，小明再也不敢說話了。張某的做法()A、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)C、侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)D、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)正確答案:B23.在word文檔中，如果出現(xiàn)了多處相同的錯誤，下列操作中，可一次性修改這些錯誤的是()。A、逐字查找更正命令B、使用“撤銷”命令與“恢復(fù)”命令C、使用“定位”命令D、使用“編輯”菜單的“替換"命令正確答案:D24.在中國封建社會的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于（）A、漢朝B、唐朝C、魏晉南北朝D、宋朝正確答案:B25.這部著作是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》正確答案:A26.當教師把關(guān)注的焦點投向提高學(xué)生的成績時，這個階段是（??）。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注成長階段正確答案:B27.關(guān)于下列繪畫，作者和作品名對應(yīng)不正確的一項是(??)A、張大千——《振衣千仞崗》B、徐悲鴻——《愚公移山》C、張大千——《八駿圖》D、徐悲鴻——《田橫五百士》正確答案:C28.媽媽要帶兩個女兒去參加一個晚會，女兒在選擇搭配的衣服。家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案()A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿藍色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿長裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿長袖衫和白色裙正確答案:B29.空間站是一種載人航天器，可供多名航天員巡防、長期工作和居住。2021年4月29日，我國發(fā)射空間站核心艙進入預(yù)定軌道，全面開啟空間站建造，該空間站核心艙的名稱是(??)。A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C30.二戰(zhàn)期間，中、美、英三國首腦召開國際會議，商討了聯(lián)合對日作戰(zhàn)計劃，確認了日本歸還所侵占的臺灣等中國領(lǐng)土。該國際會議名稱是(??)。A、波茨坦會議B、凡爾賽會議C、開羅會議D、巴黎和會正確答案:C31.在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是()。A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當前窗口B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口C、建立一個新的文檔D、為指定的文檔打開一個空白窗口正確答案:B32.下列未成年人的行為中，屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所稱的“嚴重不良行為”的是()A、小勇經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧B、小明偷看了同學(xué)購買的淫穢書籍C、小剛私下吸煙D、小強將一把匕首藏在書包里，用來防身正確答案:D33.在中國封建社會的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于（）A、漢朝B、唐朝C、魏晉南北朝D、宋朝正確答案:B34.利用良好的班風和校風教育學(xué)生這屬于（）。A、實際鍛煉法B、說服教育法C、陶冶教育法D、榜樣示范法正確答案:C35.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理正確答案:B36.以下班會主題中不符合小學(xué)生主題班會組織要求的是（）。A、幫幫“懶羊羊”B、大家要有好習(xí)慣C、交通安全記心間D、革命歌曲大家唱正確答案:D37.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復(fù)雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D38.“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了教學(xué)的（）。A、因材施教原則B、循序漸進原則C、鞏固性原則D、尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合正確答案:A39.劃分機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A、學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)目的是否為解決問題C、學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料D、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否由學(xué)生發(fā)現(xiàn)正確答案:C40.英語教師胡老師上課時，學(xué)生琳琳指出胡老師某處講解有誤，但實際上胡老師的講解是對的。胡老師的做法恰當?shù)氖牵ǎ〢、不搭理琳琳B、肯定琳琳勇于指出老師錯誤的行為，并跟琳琳解釋為什么沒有錯C、批評琳琳沒有認真聽講，胡亂指出錯誤D、直接告訴琳琳，老師是對的正確答案:B41.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是()A、《辛德勒名單》B、《靜靜的頓河》C、《智取威虎山》D、《戰(zhàn)爭與和平》正確答案:A42.布置課外作業(yè)的目的是（）。A、使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力B、使學(xué)生對所學(xué)教材當堂理解、當堂消化C、復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材，對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深D、使學(xué)生掌握新知識正確答案:A43.觀察學(xué)習(xí)理論是由（）提出來的。A、桑代克B、奧蘇伯爾C、苛勒D、班杜拉正確答案:D44.縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的(??)等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。A、數(shù)量和分布狀況B、男女比例C、經(jīng)濟狀況D、師資配置正確答案:A45.由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A、標準參照測驗B、常模參照測驗C、描述性測驗D、團體測驗正確答案:B46.對于學(xué)生在課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是（）。A、大聲喝止，公開批評B、毫不留情，罰站上課C、不聞不問，任其自然D、先暗示制止，課后再教育正確答案:D47.“教育起源于兒童對成人的無意識模仿”出自（）A、心理起源說B、勞動起源說C、生物起源說D、神話起源說正確答案:A48.小勇是一名義務(wù)教育階段的在校生，其父母經(jīng)營生意，事務(wù)繁雜，為了讓小勇能盡早接手家族生意，小勇父母令其協(xié)助經(jīng)營管理。對于其父母的行為，()應(yīng)當給予批評教育，責令限期改正。A、小勇就讀的學(xué)校B、小勇的班主任C、當?shù)鼐用裎瘑T會D、當?shù)乜h級人民政府教育行政部門正確答案:D49.“只有受過恰當?shù)慕逃?，人才能成為一個人。”這表明教育的本質(zhì)是A、傳遞社會經(jīng)驗的活動B、培養(yǎng)人的社會實踐活動C、傳遞人類文化的活動D、保存人類文明的活動正確答案:B50.下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是（??）。A、參加進修或者其他方式的培訓(xùn)B、批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象C、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)團體中充分發(fā)表意見正確答案:B51.近一段時間，班上流行大操大辦過生日的風氣，孩子過生日家長們紛紛比闊。在班會上，班主任孫老師對這種情況進行了批評，要求大家厲行節(jié)儉。孫老師的做法體現(xiàn)了教師是()A、文化知識的傳播者B、高尚情操的塑造者C、社會風氣的改造者D、學(xué)生品行的引導(dǎo)者正確答案:D52.課外活動與課堂教學(xué)活動的共同特點是（）。A、標準化B、同步化C、個別性D、計劃性正確答案:D53.某法制欄目在對未成年人犯罪進行報道時，披露了未成年人的姓名和照片。該法制欄目的做法違反了()A、《中華人民共和國行政法》B、《中華人民共和國行政處罰法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案:D54.在Word的編輯中，如果需要選中全部文字，應(yīng)當執(zhí)行()命令。A、文件中全選的指令B、快捷鍵Ctrl+AC、插入菜單中的全選指令D、快捷鍵Shift+A正確答案:B55.考試時，學(xué)生依據(jù)實際情況適時調(diào)整答題速度或解題思路的策略屬于（）。A、元認知策略B、認知策略C、精加工策略D、資源管理策略正確答案:A56.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后，一個當上了公務(wù)員，一個當上了空姐，另一人當上了司機。他們各自作了如下陳述：

甲：甲當上了公務(wù)員，乙當上了空姐；

乙：甲當上了空姐，丙當上了公務(wù)員；

丙：甲當上了司機，乙當上了公務(wù)員。

結(jié)果證實，甲、乙、丙的陳述都只對了一半。由此可見()。A、甲當上了空姐B、乙當上了公務(wù)員C、丙當上了空姐D、甲當上了司機正確答案:D57.經(jīng)過筆試和面試的選拔，小謝終于成為某學(xué)校的一名老師。作為教師，小謝應(yīng)當履行的義務(wù)不包括()A、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育B、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理正確答案:D58.下列關(guān)于使用言語說服策略提高學(xué)生道德認知水平的觀點，不恰當?shù)氖牵ǎ?。A、對高年級的學(xué)生而言，充分說理、邏輯性強的說服內(nèi)容更有效B、對低年級的學(xué)生來說，富有感情色彩、生動感人的說服內(nèi)容更容易產(chǎn)生影響C、正面的觀點和材料在短時間之內(nèi)難以見效，不容易解決當務(wù)之急的問題D、同時提供正反兩面的論據(jù)和資料更利于培養(yǎng)學(xué)生長期穩(wěn)定的態(tài)度正確答案:C59.制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、人口正確答案:B60.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由()予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學(xué)校正確答案:A61.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是()。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴正確答案:B62.某教師當著全班同學(xué)的面辱罵兵兵為傻子，該教師侵犯了兵兵的()A、隱私權(quán)B、健康權(quán)C、人格尊嚴權(quán)D、人身自由權(quán)正確答案:C63.王老師在農(nóng)村的某小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)工作了幾十年，深受學(xué)生及家長的愛戴。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，王老師感覺到了自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面知識的缺乏已經(jīng)影響到他的教學(xué)。于是，年過半百的他，虛心向年輕人請教，并利用休息時間，努力學(xué)習(xí)電腦的使用、QQ聊天工具的使用、微信的使用等。自從王老師學(xué)會使用微信后，他建了一個家長群，邀請學(xué)生家長參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，深受新一代家長的歡迎和好評。王老師的做法()。A、值得提倡，因為時代在變化，教師的知識及工作方式方法也要跟著轉(zhuǎn)變B、不值得提倡，因為教師如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就很容易不務(wù)正業(yè)，荒廢教學(xué)C、體現(xiàn)了教師要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的職業(yè)要求D、只是教師的個別行為，無所謂提倡不提倡，其他教師不必在意正確答案:A64.中國繪畫歷史悠久，源遠流長，下列畫家時代最早的是（??）。A、閻立本B、唐寅C、鄭板橋D、文徵明正確答案:A65.劉老師為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特地制定了《班級生活一日常規(guī)》，從班級管理的視角分析，劉老師運用的是（）。A、目標管理法B、情景感染法C、規(guī)范制約法D、輿論影響法正確答案:C66.綜合實踐活動的過程取向決定了其（）特點。A、生成性B、開放性C、實踐性D、自主性正確答案:A67.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是()。A、諸葛亮——《誡子書》——漢B、賈誼——《過秦論》——漢C、韓愈——《秋聲賦》——宋D、王安石——《捕蛇者說》——宋正確答案:B68.某縣教師小趙通過了研究生入學(xué)考試，而該校領(lǐng)導(dǎo)拒絕小趙的離職請求，小趙的做法正確的是()A、向該市政府申訴B、向該縣教育局申訴C、向該縣政府申訴D、向省教育廳申訴正確答案:B69.教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度。下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是()A、謙虛和藹B、頤指氣使C、尊重理解D、一視同仁正確答案:B70.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的表述錯誤的是（）。A、教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計B、教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改C、教學(xué)設(shè)計具有靈活性的特點D、在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價正確答案:B71.教師在選擇和組織教學(xué)內(nèi)容時，首先要保證教學(xué)內(nèi)容具有（）。A、科學(xué)性與思想性B、生活性與情境性C、條理性與邏輯性D、專業(yè)性與學(xué)術(shù)性正確答案:A72.音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。下列選項中，創(chuàng)作了無數(shù)經(jīng)典曲作，有“樂圣”之稱的作曲家是()A、李斯特B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦正確答案:C73.在某校延續(xù)多年的“教研沙龍”活動中，老師們積極參與，討論教學(xué)中的熱點、難點問題，在相互啟發(fā)中不斷尋找新的教研生長點。下列對該案例中教師角色描述不恰當?shù)氖?)A、研究者B、合作者C、管理者D、學(xué)習(xí)者正確答案:C74.下列關(guān)于新課改倡導(dǎo)的學(xué)生觀的表述，錯誤的是()A、學(xué)生是處于發(fā)展中的人B、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C、學(xué)生無法被老師的意志影響D、每一個學(xué)生都是獨特的正確答案:C75.星期一的升旗儀式上,一(2)班有3位同學(xué)遲到，一個是因賴床起晚了，一個是因路上摔了一跤回家換衣服了，還有一個是因堵車耽擱了。班主任認為這些都屬于可以避免的情況，便采取了同樣的懲戒措施。這表明該班主任缺乏()。A、教育公正的自覺性B、教育公正的靈活性C、教育公正的整合性D、教育公正的形式性正確答案:B76.當灰塵、飛蟲等進入孩子的眼睛時，不宜采用的措施是（）。A、用手揉B、用生理鹽水沖洗C、用清水沖洗D、用棉簽去除異物正確答案:A77.肖紅努力學(xué)習(xí)，力求獲得到本學(xué)期的獎學(xué)金，這屬于（）。A、遠景的間接性動機B、近景的直接性動機C、高尚的動機D、成就動機正確答案:B78.拍一段新年祝福微視頻、和家人一起撣塵、學(xué)做一道年夜菜、和爸爸媽媽一起拜年、到社區(qū)參加公益服務(wù)……中小學(xué)生的寒假作業(yè)已經(jīng)不再是枯燥的“幾大本作業(yè)題”，而是進入了多元化時代。針對這一現(xiàn)象，下列說法不正確的是(??)A、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹷、學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展C、學(xué)生是發(fā)展的主體D、學(xué)生的各方面是平均發(fā)展的正確答案:D79.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性正確答案:C80.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A、遞減B、不變C、遞增D、倒U型發(fā)展正確答案:A81.要使幻燈片在放映時能夠自動播放，需要為其設(shè)置()A、動作按鈕B、預(yù)設(shè)動畫C、排練計時D、錄制旁白正確答案:C82.我國現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于（）。A、分科課程B、綜合課程C、邊緣課程D、隱性課程正確答案:B83.教師熊某體罰學(xué)生造成該生重傷，被人民法院處以有期徒刑，下列說法正確的是()。A、熊某將永遠不能再取得教師資格B、能某刑期內(nèi)不能再取得教師資格C、熊某三年內(nèi)不能再取得教師資格D、能某五年內(nèi)不能再取得教師資格正確答案:A84.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認為，學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生通過成人指導(dǎo)可能達到的水平，而這兩者之間的差異，我們稱為（）A、先行組織者B、關(guān)鍵期C、元認知D、最近發(fā)展區(qū)正確答案:D85.陶行知先生曾做過一個比喻：“接知如接枝”。這個比喻體現(xiàn)了（）。A、學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主B、學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主C、學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)D、間接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與直接經(jīng)驗無關(guān)正確答案:C86.找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,數(shù)列“1、3、6、11、()、32“空缺處的數(shù)字，正確的是A、18B、19C、20D、21正確答案:B87.強強學(xué)習(xí)一般，但勞動積極，老師獎勵他一朵小紅花。這種評價屬于（）A、常模參照評價B、標準參照評價C、個體內(nèi)差異評價D、總結(jié)性評價正確答案:C88.在課堂教學(xué)中，文老師不僅能夠深入淺出地講解學(xué)科知識，而且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德方面的引導(dǎo)。文老師的做法體現(xiàn)了()A、教育價值的融合B、教法與學(xué)法的融合C、師生互動的生成D、傳授與習(xí)得的互補正確答案:A89.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是()的觀點。A、孟子B、朱熹C、王陽明D、程頤正確答案:A90.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音正確答案:A91.在科學(xué)課上，李老師為了更好地說明摩擦力，便操作橡膠輪的小車在玻璃、木板和橡膠板等不同材質(zhì)的表面上滑行，從而讓學(xué)生直觀感受到不同摩擦力對小車運行距離長短的影響。李老師使用的教學(xué)方法是（）。A、實驗法B、演示法C、講授法D、練習(xí)法正確答案:B92.良好的師生關(guān)系首先取決于()。A、教師B、學(xué)生C、環(huán)境D、教學(xué)過程正確答案:A93.學(xué)校山區(qū)獻愛心捐助小組突然收到一大筆沒有署名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個人捐的。經(jīng)詢問，甲說：“不是我捐的”；乙說：“是丁捐的”；丙說：“是乙捐的”：丁說：“我肯定沒有捐?！弊詈蠼?jīng)過詳細調(diào)查證實四個人中只有一個人說的是真話。

根據(jù)以上已知條件，請判斷下列哪項為真?（??）A、甲說的是真話，是丙捐的B、丁說的是真話，是甲捐的C、乙說的是真話，是丁捐的D、丁說的是假話，是丁捐的正確答案:B94.測驗法、調(diào)查法和觀察法是評價時收集信息資料的方法，關(guān)于它們的闡述最恰當?shù)氖牵ǎ、測驗法適宜于收集認知類目標和學(xué)習(xí)成績資料B、收集資料時，測驗法比調(diào)查法和觀察法要方便和實用C、調(diào)查法適宜于收集技能類目標的學(xué)習(xí)成績資料D、觀察法適宜于收集情感類目標的資料正確答案:A95.1953年，科學(xué)家沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA結(jié)構(gòu)，遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究從此由細胞階段進入了分子階段。他們所認識到的DNA結(jié)構(gòu)是()。A、三鏈螺旋B、球狀C、雙鏈螺旋D、單鏈正確答案:C96.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D97.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A、熱愛學(xué)生B、嚴謹治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長正確答案:C98.二十八星宿是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區(qū)，每個星區(qū)包含若干顆恒星。下列星宿中不屬于東方蒼龍七宿的是(??)A、角B、氐C、室D、心正確答案:C99.教學(xué)目標設(shè)計中的“三維目標”是指（）。A、知識、情感、意志B、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀C、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化D、世界觀、人生觀、價值觀正確答案:B100.“月明星稀”這是（）現(xiàn)象。A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、感覺后效D、繼時對比正確答案:B101.建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)生是信息加工的主體，是（）A、意義的主動建構(gòu)者B、知識的被動接受者C、知識的灌輸對象D、知識的存儲器正確答案:A102.京劇是我國國粹之一。京劇中的臉譜使人物的性格一目了然。紅色臉譜一般代表()A、剛正威嚴B、忠勇正直C、鐵面無私D、驍勇兇暴正確答案:B103.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A、教學(xué)熟手B、老教師C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D104.學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后，最恰當?shù)淖龇☉?yīng)當是()A、及時與陳某的監(jiān)護人取得聯(lián)系B、及時向當?shù)亟逃姓块T報告情況C、及時在當?shù)仉娨暸_發(fā)布尋人啟事D、及時向當?shù)毓矙C關(guān)報告情況正確答案:A105.在評價對象群體之外，預(yù)定一個客觀的或理想的標準，并運用這個標準去評價每個對象。這種評價方式屬于（）。A、常模參照評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案:D106.歷史上北方人口的大量南遷促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟重心逐漸南移。我國古代經(jīng)濟重心的南移完成于(??)A、西漢B、魏晉南北朝C、唐朝中后期D、南宋正確答案:D107.一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位情況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②如果李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。根據(jù)以上陳述，可以得出（??）。A、郭書記與王局長、李秘書相鄰B、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰正確答案:A108.在Excel中，為縮小單元格中的文字數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中()復(fù)選框。A、自動換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配正確答案:B109.古代某位思想家認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。這是()的觀點。A、孟子B、朱熹C、王陽明D、程頤正確答案:A110.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A、進行評估B、作出分析C、作出判斷D、作出決策正確答案:D111.與高級神經(jīng)活動過程中的強、平衡而不靈活相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是（）。A、安靜型B、不可遏制型C、活潑型D、弱型正確答案:A112.陳老師打算根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔心家長會反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()A、堅持改革，這是教師的權(quán)利B、堅持改革，這是教師的義務(wù)C、放棄改革，這純屬沒事找事D、放棄改革，這違背教學(xué)常識正確答案:A113.在與小學(xué)生的接觸中，李老師注意了解小學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（??）。A、團結(jié)協(xié)作B、嚴謹治學(xué)C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B114.若一份調(diào)查問卷的所有問題都是封閉性問題，則該問卷屬于（）。A、結(jié)構(gòu)性問卷B、非結(jié)構(gòu)性問卷C、開放性問卷D、綜合性問卷正確答案:A115.國務(wù)院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。這些做法都是為了促進義務(wù)教育()。A、均衡發(fā)展B、公平公正C、全面實施D、重點發(fā)展正確答案:A116.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D117.下列選項中，依法要承擔民事責任的是()A、李某違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用和克扣教育經(jīng)費，構(gòu)成犯罪B、李某結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序C、李某侵占了學(xué)校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學(xué)生的主管人員，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊正確答案:C118.“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@是一種（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突正確答案:A119.班級授課制最主要的缺點是不利于（）A、因材施教B、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C、擴大教學(xué)規(guī)模D、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念正確答案:A120.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務(wù)C、撤銷教師資格D、追究民事法律責任正確答案:B121.老師在批評調(diào)皮不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生時，常說：“你又不是為你父母學(xué)習(xí)的?！边@是為了激發(fā)學(xué)生的（）。A、自我意識B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)目的D、學(xué)習(xí)動機正確答案:D122.蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀20～30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（）。A、《普通教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《民主主義與教育》D、《教育學(xué)》正確答案:D123.在我國古代文學(xué)作品中，有著豐富的女性形象。下列女性形象中，出自馮夢龍《警世通言》的是()A、湘夫人B、糜夫人C、扈三娘D、杜十娘正確答案:D124.下列不符合素質(zhì)教育理論的觀點的是()A、重點關(guān)注某個學(xué)生或某些學(xué)生B、除了重視學(xué)生成績，還重視德、體、美、勞的發(fā)展C、能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的獨特之處并促進學(xué)生個性發(fā)展D、鼓勵創(chuàng)新，讓學(xué)生去實踐正確答案:A125.教師上課時發(fā)現(xiàn)小敏正在開小差，于是故意把講課音量突然提高。這是為了引起小敏的（）。A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、無意后注意正確答案:B126.下列選項中，屬于正確的學(xué)生觀的是()。

①學(xué)生是發(fā)展著的人

②人是未完成的存在物

③學(xué)生是自我發(fā)展的主體

④學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當具有個性化

⑤教師是學(xué)生發(fā)展的幫助者而不是決定者

⑥教師要不斷自我完善才能樹立正確的學(xué)生觀A、①③④B、①②③C、③④⑤D、①⑤⑥正確答案:A127.學(xué)生學(xué)習(xí)了自然數(shù)以后，再學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、類屬學(xué)習(xí)D、組合學(xué)習(xí)正確答案:A128.下列哪種說法是錯誤的。（??）A、素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標B、素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的C、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)D、素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心正確答案:A129.教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”是（）提出的。A、布盧姆B、加涅C、波斯納D、羅森塔爾正確答案:C130.我國法定的教師節(jié)是每年的()A、9月1日B、秋季開學(xué)后首個星期日C、9月10日D、9月份的第一個星期日正確答案:C131.漢代陵墓中，堪稱“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表是()A、秦始皇陵兵馬俑B、西漢明器雕塑C、東漢明器雕塑D、霍去病墓石雕正確答案:D132.被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑”的著作是()。A、北宋李誡編寫的《營造法式》B、北宋沈括所著的《夢溪筆談》C、元朝郭守敬編寫的《授時歷》D、明朝宋應(yīng)星所著的《天工開物》正確答案:B133.12歲的小曹經(jīng)常到某網(wǎng)吧玩游戲，該網(wǎng)吧()A、無任何過錯B、有過錯但不違法C、違反了《中華人民共和國未成年人保護法》D、屬于經(jīng)營問題，與法無關(guān)正確答案:C134.最能客觀地對自身教學(xué)過程進行評價，更好的強化自己已有的經(jīng)驗，改正和彌補自身不足的反思方法是()。A、反思總結(jié)B、錄像反思C、檔案袋反思D、交流反思正確答案:B135.《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A、理論與實踐B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動正確答案:B136.為紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B137.章同學(xué)為遠在他鄉(xiāng)的母親寫了一封信，老師無意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)章同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大聲地朗讀出來，以此鼓勵其他同學(xué)向章同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動侵犯了章同學(xué)的(??)A、人格尊嚴權(quán)B、隱私權(quán)C、名譽權(quán)D、肖像權(quán)正確答案:B138.社會青年孫某闖入一所農(nóng)村小學(xué)尋釁滋事，擾亂學(xué)校秩序。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，依據(jù)教育法應(yīng)選()。A、教育行政部門進行強制教育B、公安機關(guān)給予治安管理處罰C、受害學(xué)校給予罰款D、鄉(xiāng)級人民政府實施管制正確答案:B139.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力正確答案:B140.找規(guī)律，下列數(shù)列2、3、8、26、()、5462空缺的數(shù)字是()A、70B、120C、160D、210正確答案:D141.某小學(xué)為了發(fā)展國際化教育，提升學(xué)生的素養(yǎng)，聘用了外教人員，并使用未經(jīng)審定的境外教材進行教學(xué)。該校的做法()A、合法，學(xué)?？梢酝怀鎏厣逃鼴、合法，教育改革能促進學(xué)生快速發(fā)展C、不合法，學(xué)校不得使用未經(jīng)審定的教材D、不合法，學(xué)校應(yīng)該跟相關(guān)教育行政部門申請正確答案:C142.教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的（）的方法。A、行動研究B、教學(xué)診斷C、閱讀新知D、自我提問正確答案:A143.孫校長切實抓好了地震消防應(yīng)急演練工作。因此，地震發(fā)生時，全校師生都安全地轉(zhuǎn)移到了安全地帶，這說明孫校長注重()A、促進教師發(fā)展B、校園硬件建設(shè)C、校園文化建設(shè)D、保護學(xué)生安全正確答案:D144.某小學(xué)為弘揚民族文化,圍繞“中國風“，組織學(xué)生在課外開展書法練習(xí)、風箏制作、中國結(jié)編織等活動。這屬于（）A、學(xué)科活動B、科技活動C、游戲活動D、主題活動正確答案:D145.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫正確答案:B146.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正()A、給學(xué)生權(quán)利B、教給學(xué)生知識C、尊重和信任學(xué)生D、尊重學(xué)生家長正確答案:C147.有幾位家長的教育理念有些偏頗，甚至與吳老師的相悖，影響了教育效果。吳老師感到很無奈，但考慮到學(xué)生的發(fā)展，吳老師還是花大量的時間和精力與這些家長溝通，以求形成教育合力。這表明()。A、家校矛盾具有非對抗性B、家校協(xié)作關(guān)系具有選擇性C、家校地位具有非對等性D、家校根本利益具有相異性正確答案:A148.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求所有班主任要把班主任工作()。A、當做“主業(yè)”B、看做日常管理工作C、看做教學(xué)的補充D、看做德育工作正確答案:A149.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的規(guī)律。下列選項中應(yīng)填入“4=()”中的是()。A、48B、58C、68D、78正確答案:A150.教育教學(xué)過程是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。這反映了教師勞動的(??)特點。A、個體性B、間接性C、廣延性D、主體性正確答案:D151.小學(xué)生在課外開展的環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動、支農(nóng)義務(wù)勞動等屬于（）。A、學(xué)科活動B、科技活動C、社會活動D、技能活動正確答案:C152.作為當今世界上知名度最高的文學(xué)獎項，諾貝爾文學(xué)獎一直廣受關(guān)注。下列選項中，首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲作家是()A、黎巴嫩的紀伯倫B、印度的泰戈爾C、日本的川端康成D、日本的紫式部正確答案:B153.在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是()。A、背景B、應(yīng)用設(shè)計模板C、幻燈片版式D、配色方案正確答案:B154.有教育家提出，學(xué)習(xí)應(yīng)“以兒童自己的沖動為起點，以達到最高水平為目的”。這是因為學(xué)生的發(fā)展具有()A、順序性B、不平衡性C、能動性D、互補性正確答案:C155.李老師在交流經(jīng)驗時說：”盡管我課前已經(jīng)準備好了教學(xué)設(shè)計，但在實際教學(xué)過程中還是靈活地調(diào)整了教學(xué)策略?！崩罾蠋煹淖龇ū砻鹘處煹膶I(yè)實踐具有()。A、階段性B、情境性C、長期性D、發(fā)展性正確答案:B156.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）。A、感知B、記憶C、注意D、思維正確答案:C157.在實驗中，讓你戴上耳機，然后開始由小到大地調(diào)節(jié)音量，你會從一開始聽不見，到開始逐漸能夠聽得見。你剛剛能夠聽得見時的音量，在心理學(xué)中被稱為（）A、絕對感受性B、絕對感覺閾限C、差別感受性D、差別感覺閾限正確答案:B158.作為一名新班主任，你認為班集體形成的主要標志是（）A、成立了班委會B、制訂了班級工作計劃C、開展了班級工作D、形成了正確的集體輿論正確答案:D159.下列可以在學(xué)校周圍設(shè)置的場所有（??）。A、營業(yè)性歌廳B、網(wǎng)吧C、綜合性超市D、營業(yè)性舞廳正確答案:C160.日本與中國等亞洲其他國家一樣，也曾遭到西方資本主義列強的侵略，也曾面臨淪為殖民地或半殖民地的民族危機。它擺脫這種命運是通過()A、大化改新B、獨立戰(zhàn)爭C、南北戰(zhàn)爭D、明治維新正確答案:D161.小學(xué)班集體形成的主要標志是（）A、成立班委會B、形成了正確的集體輿論C、確定班級工作計劃D、開展班級工作正確答案:B162.心理活動的準備狀態(tài)有時有助于問題的解決，有時又會妨礙問題的解決，這種影響問題解決的心理活動準備狀態(tài)屬于（）。A、情緒B、定勢C、動機D、醞釀效應(yīng)正確答案:B163.小學(xué)教育通常是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（）歲的兒童。A、5～11B、5～12C、6～12D、7～13正確答案:C164.好奇心和成就感屬于情感中的（）。A、美感B、道德感C、理智感D、榮譽感正確答案:C165.學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責，行為并無不當。這時造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（??）承擔責任。A、學(xué)校B、未成年人監(jiān)護人C、教師D、學(xué)生的親戚正確答案:B166.平原是絕對高度低于200米、相對高度小于50米的平緩陸地，是陸地地貌最基本的類型之一，世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是()。A、東歐平原B、亞馬孫平原C、西西伯利亞平原D、長江中下游平原正確答案:B167.邱老師在工作日志中寫道：“在今天的教研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一樣的，居然沒有得到認可。是我錯了?還是大家不理解我?我得把這個問題搞清楚?！边@表明邱老師()A、善于自我反思B、缺乏探索精神C、缺乏問題意識D、善于自我暗示正確答案:A168.下列選項中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是（）。A、借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系B、借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”C、人們通過有關(guān)秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況D、內(nèi)科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內(nèi)臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)診斷理論正確答案:C169.一個民族是否具有競爭能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是（??）。A、創(chuàng)新能力B、拼搏精神C、學(xué)習(xí)能力D、團結(jié)精神正確答案:A170.王老師經(jīng)常在辦公室內(nèi)唉聲嘆氣，走來走去，嚴重影響其他同事批改作業(yè)和備課。這時，你作為一名新老師，采取以下哪種行為比較恰當()A、作為新老師應(yīng)忍氣吞聲B、作為新老師，應(yīng)大膽替同事提出反對意見C、聯(lián)合其他同事語言攻擊他D、委婉地跟王老師溝通，了解其是否有什么困難正確答案:D171.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）。

①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而形成的。

②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急__________。

③保險絲是電路安全的報警器，當電路里的電流超過允許值時，保險絲就會__________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。A、原形處治熔化B、原形處置融化C、原型處治融化D、原型處置熔化正確答案:D172.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得將實施義務(wù)教育的學(xué)校分為()A、示范學(xué)校和非示范學(xué)校B、城市學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校C、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校D、重點學(xué)校和非重點學(xué)校正確答案:D173.德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直至1871年才統(tǒng)一。下列人物中，領(lǐng)導(dǎo)德意志經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一的是(??)A、拿破侖B、俾斯麥C、黑格爾D、希特勒正確答案:B174.認為學(xué)習(xí)過程是一個信息加工過程的是（）。A、華生B、加涅C、羅杰斯D、奧蘇伯爾正確答案:B175.小紅語文測驗得了90分，但與全班平均成績相比屬于“中下”，老師鼓勵她繼續(xù)努力，爭取取得更好成績。這種評價方式屬于（）。A、標準參照評價B、常模參照評價C、個體內(nèi)差異評價D、形成性評價正確答案:B176.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項重要的內(nèi)容就是針對不同的學(xué)生該采用怎樣的方法，家長對教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該如何應(yīng)對。下列應(yīng)對行為中，不正確的一項是()。A、家訪主要以報喜為主，多說優(yōu)點、長處，在短處中找長處B、肯定家長的付出，提醒家長今后要注意的方面C、家長和教師是同盟軍，只要是家長批評學(xué)生的地方，老師都要進一步指責D、放下“教育權(quán)威”的架子，向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議正確答案:C177.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，下列對素質(zhì)教育的認識中，正確的有()個。

(1)素質(zhì)教育就是不要“尖子生”

(2)素質(zhì)教育是教育自身改革發(fā)展的需要

(3)素質(zhì)教育要求學(xué)校多開展課外活動，多上體育課A、0B、1C、2D、3正確答案:B178.對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是（）。A、由學(xué)校疏散人群，保護現(xiàn)場，及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理C、讓家長自己處理D、讓學(xué)生自己處理正確答案:A179.實施素質(zhì)教育，就是要堅持以“教育要()、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)。A、面向家長B、面向現(xiàn)代化C、面向?qū)W校D、面向?qū)W生正確答案:B180.師德楷模汪金權(quán)老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業(yè)，為鄉(xiāng)村教育奉獻了畢生精力。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是(??)。A、功利性B、利他性C、自利性D、群利性正確答案:B181.可將正在編輯的Word2010文檔另存為擴展名為()的文檔。A、JPGB、MP4C、PDFD、MKV正確答案:C182.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)的教學(xué)原則與（）思想相一致。A、學(xué)不躐等B、長善救失C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、不陵節(jié)而施正確答案:C183.流感盛行的季節(jié)，教師應(yīng)注意預(yù)防流感在班級里的爆發(fā)，下列做法不正確的是（）。A、緊閉門窗，禁止學(xué)生去戶外活動B、適當減少家庭作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間C、開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通D、鼓勵學(xué)生加強鍛煉正確答案:A184.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是()。A、小強將管制刀具帶在書包里以保護自己B、小明經(jīng)常強迫低年級同學(xué)買東西給他吃C、小剛多次在校毆打他人,偷盜同學(xué)財物D、小浩糾集社會青年結(jié)伙滋事,擾亂治安正確答案:A185.明朝時，我國卓越的科學(xué)家寫出了幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們()。

①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位

②包含有當時中外文化交流的成果

③內(nèi)容反映了當時的資本主義萌芽

④包含著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④正確答案:B186.為了觀察蠶的生長過程，李老師指導(dǎo)學(xué)生飼養(yǎng)蠶寶寶，觀察“卵一幼蟲一蛹一蛾”的變化。這種教學(xué)方法是（）。A、討論法B、實驗法C、練習(xí)法D、演示法正確答案:B187.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及學(xué)前()年教育，基本普及學(xué)前()年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前()年教育。A、三兩一B、一兩三C、兩三一D、一三兩正確答案:B188.由背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價構(gòu)成的教學(xué)評價是（）A、CIPP模式B、泰勒模式C、目標評價模式D、目標游離模式正確答案:A189.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，關(guān)于未成年人的社會保護，下列說法不正確的是()。A、任何人不得在中小學(xué)、幼兒園吸煙、飲酒B、學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當優(yōu)先救護未成年人C、任何組織或者個人不得利用教材發(fā)布商業(yè)廣告D、任何組織或者個人不得招用未滿18周歲的未成年人正確答案:D190.在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計模板,在該文稿中插入一個新幻燈片時,新幻燈片的模板將A、采用默認型設(shè)計模板B、隨機選擇任意設(shè)計模板C、采用已選定設(shè)計模板D、需要指定其他設(shè)計模板正確答案:C191.下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是()。A、統(tǒng)一貨幣B、修長城C、文景之治D、修筑靈渠正確答案:C192.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽?！币艺f：“如果X球隊能進入決賽，那么Y球隊也能進入決賽?！北f：“我看Y球隊不能進入決賽，但X球隊能進入決賽?！倍≌f：“X球隊不能進入決賽?！比绻娜酥兄挥幸蝗耸菍Φ?，那么可以推出()A、X和Y球隊都能進入決賽B、X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽C、X和Y球隊都不能進入決賽D、X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽正確答案:D193.“不聞不若聞之，聞之不若見之”這句話反映的是（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、系統(tǒng)性原則D、鞏固性原則正確答案:B194.某市教育局每年都將大量的經(jīng)費和資源分配給當市升學(xué)率高的學(xué)校，這種做法()。A、屬于實事求是，著眼實際B、沒有促進學(xué)校均衡發(fā)展C、對升學(xué)率差的學(xué)校起到激勵作用D、有利于形成良性競爭正確答案:B195.常有學(xué)生說：“我們不否認，老師的嚴格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們內(nèi)心十分反感?！边@些教師缺乏的是()A、愛的差異性B、愛的選擇性C、愛的廣泛性D、愛的理智性正確答案:D196.悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于（）A、直覺B、錯覺C、幻覺D、聯(lián)覺正確答案:D197.端午節(jié)的節(jié)俗以祈福納祥、壓邪攘災(zāi)等形式展開，內(nèi)容豐富多彩，熱鬧喜慶。下列民俗均與端午節(jié)有關(guān)的是()A、踏青、剪窗花、燃放燈火、放風箏B、賞月、佩茱萸、猜燈謎、飲菊花酒C、插柳、貼春聯(lián)、賞菊花、放孔明燈D、吃粽子、賽龍舟、飲雄黃酒、插菖蒲正確答案:D198.學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩的癥狀時，教師不宜采取的措施是（）A、電話通知家長，具體告知情況B、送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診C、臥床休息，適當減少飲水和進食量D、按摩并熱敷受傷的部位正確答案:D199.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）。A、符號學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、類屬學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案:B200.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)正確答案:A二、【材料分析題】1.某重點大學(xué)的畢業(yè)生李帥，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學(xué)數(shù)學(xué)老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，對工作認真負責，教學(xué)成果顯著，在期末評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉，社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，開始變得輕浮、懶散，他認為："教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！

上學(xué)期學(xué)生評教，李帥排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然："我重點大學(xué)畢業(yè)生，難道還教不了他們？"之后，他把對校長和學(xué)生評教結(jié)果的不滿向?qū)W生發(fā)泄，對上課不專心聽講或成績差的學(xué)生，就挖苦、諷刺或罰站，甚至趕出教室。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。2.莊嚴的科學(xué)殿堂其實是一座僅靠幾根“虛空支柱撐持起來的“室中樓閣”，它很像北岳恒山的那座懸空寺——離地五十余米，唯見十幾根碗口粗的木柱支撐，“上延霄客，下絕囂浮”，藏于萬仞峭壁之中。全部科學(xué)體系僅僅依靠幾條基本假設(shè)撐起，這些人為的假設(shè)定律你只能接受，必須承認，別問為什么，也完全無須和你講明道理---“能量守恒原理”“物質(zhì)不生不滅”“絕對零度不可達”“動者恒動，靜者恒靜”，相對論假設(shè)“光速不變”，量子論假設(shè)“能量不連續(xù)”一一雖說科學(xué)的所有理論都經(jīng)歷過嚴格的試驗，但唯獨支撐全部科學(xué)的這些看似武斷的基本假設(shè)與定律卻全都沒有經(jīng)過任何論證，沒有誰知道它們?yōu)槭裁磿@樣，也沒有哪一位權(quán)威向你解釋過其中的道理。在這些足可視為“天條”的基本假設(shè)面前，再桀驁不馴的科學(xué)家也得俯首聽命，再慣于懷疑一切的科學(xué)家也會堅信不疑，都說“人生識字糊涂始”，其實科學(xué)理論才是真正的糊涂始，打從根本就沒想讓你知曉這些基本律則之所以然，然而令人折服的是，這些根本性假設(shè)卻是那么的傲睨自若，安如磐石，經(jīng)得起拷問一一縱然無須證實我對，但任何人休想將我“證偽”!全部需要嚴格證實的科學(xué)體系卻是靠著幾條完全未經(jīng)證明的假設(shè)來支撐一一真乃普天之下最大的“悖論”!然而令人擊節(jié)嘆賞的是，依靠“假設(shè)”支撐起來的這座神圣莊嚴，堅實無比的科學(xué)“懸空寺”竟是何等的宏偉壯觀，前來朝拜的科學(xué)信徒又是多么的敬畏虔誠!假說自有假說的威力!其中最有魅力的莫過于化學(xué)關(guān)于“原子”的假說。自古希臘留基伯和德謨克利特創(chuàng)立“原子論”假說以來，19世紀初，化學(xué)家道爾頓結(jié)合定比定律、倍比定律把“原子說”變成為一個科學(xué)概念，此后通過一系列化學(xué)實驗，人們精確地測出了每個元素的原子量，定出了每個原子的化合價，給出了每一元素的“原子序”，寫出了由各種原子組成的分子式，搭出了立體的分子結(jié)構(gòu)模型，排出了“化學(xué)元素周期表”，甚至建立了龐大的化學(xué)工業(yè)，按照化學(xué)反應(yīng)方程式定量生產(chǎn)出了數(shù)不勝數(shù)的化學(xué)制品，用于人們的日常生活，但是又有誰見過原子，證實過原子的存在呢?完全沒有!無怪乎日本諾貝爾物理學(xué)獎得主湯川秀樹在其《基本粒子》一書中承認：關(guān)于原子的概念仍舊是一種“假說”!當我們習(xí)以為常地享受各種琳瑯滿目的化學(xué)制品的時候，又有誰會去想，獨自支撐整座化學(xué)殿堂的最主要的支柱，長達兩千多年來竟然只是一種虛之又虛，未經(jīng)證實的“原子假說”!值得慶幸的是，只是在近幾十年人們通過掃描隧道電子顯微鏡(STD總算看到了原子的直觀圖像?？茖W(xué)從源頭上就已成功地駕馭了“真”“假”相反相成的依存關(guān)系，不僅刪繁就簡地設(shè)立一些假想的，現(xiàn)實并不存在的理想狀態(tài)(質(zhì)點、點電荷、點、線、面)，還通過精深的悟性確立一些假設(shè)定律來作為科學(xué)殿堂的支撐。以“懸空寺”作比喻，是為了表明文體的什么特點?請結(jié)合文本，簡要概括。以“原子假說”得出完整的化學(xué)科學(xué)大廈為例，證明的特點是什么?文中反復(fù)提及假說的“威力”，這樣的“威力”源自哪里?請結(jié)合文本，簡要分析。3.三年級一班有個同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班里有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子開她的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應(yīng)當批評那些不尊重殘疾同學(xué)的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會傷害殘疾學(xué)生的自尊心。張老師一直在尋找一個恰當?shù)姆椒āＭㄟ^和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學(xué)生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學(xué)生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會做貢獻，引導(dǎo)學(xué)生討論、理解、并學(xué)會尊重生命的特點。通過一系列的活動，同學(xué)們對這位殘疾同學(xué)更加尊重，而這位同學(xué)也能夠更好地融入班集體。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。4.李老師是某校的一名科學(xué)老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，李老師在班上開展課前小演講活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和對科學(xué)知識的理解能力。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過在比薩斜塔上同時拋下兩個大小不同的鐵球?qū)嶒灒赋鲨F球同時落地方是真知。當學(xué)生講到此類故事時，李老師就及時倡議學(xué)生給課本"挑刺"，要"吾愛吾師，吾更愛真理"，要敢于說"老師，我反對"，對敢于挑毛病的學(xué)生給予獎勵，其次，在課堂教學(xué)中，李老師設(shè)置問題情境，激勵學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)表自己的見解，運用已有知識經(jīng)驗去思考如何解決問題，給予學(xué)生一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵學(xué)生一題多解。通過李老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生的思維品質(zhì)更加完善。不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。5.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，對某一數(shù)學(xué)問題，明明和帥帥分別用不同的計算方法得出了相同的答案。數(shù)學(xué)老師張老師并沒有直接說誰的計算方法好，誰的計算方法不好，而是把他們兩個都請上講臺，讓他們將自己的思路、解題方法展示給大家。同學(xué)們認為他們的解法都很好。張老師立即引導(dǎo)學(xué)生，告訴學(xué)生在思考問題的時候要打開自己的思路、發(fā)散思維，一道題可以從不同的角度思考。同時張老師表揚了明明和帥帥都做得很好。請從教育觀的角度分析張老師的做法。6.我剛才說，一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的，這也只是一種看法。換一個看法，你說它是真的或是假的；再換一種看法，你說它是善的或是惡的。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多種。

比如園里那一棵古松，無論是你是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到的古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術(shù)手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫相比較，卻有許多重要的異點。這是什么緣故呢？這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學(xué)家，另外-位朋友是畫家，三人同時來看這棵古松。我們?nèi)丝梢哉f同時都"知覺"到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你的木商的心習(xí)，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學(xué)家的心習(xí)，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。我們的朋友畫家什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻?yīng)態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣?xùn)|想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

（摘編自朱光潛《談美》）作者為什么說“這棵古松并不是一件固定的東西"。

請另舉一例，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句"極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分"的理解。7.鄭老師剛接手四⑴班時，大家都為她捏了一把汗，因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手后,鄭老師對學(xué)生進行了分析，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生并不都差，主要是士氣較低，于是，鄭老師協(xié)同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導(dǎo)學(xué)生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四(1)班的士氣有所好轉(zhuǎn)。鄭老師讓任課教師經(jīng)常反饋學(xué)生的進步，并把“記錄每天的進步”作為學(xué)生必須完成的家庭作業(yè)。此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學(xué)生制作的“進步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是,仍有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升緩慢。鄭老師對學(xué)生說：“你們要對自己有信心，我的這種方法用了很多年了，其他學(xué)生都能有進步，對你們也一定管用。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。8.中國書法：作為一種文化

劉守安

①我們提出書法是一種文化，并不是為書法下定義，只是一個范圍的界定：時下人們?yōu)?中國書法"已下過各種各樣的定義，表述的方式各不同，但使用的一個關(guān)鍵詞和核心概念是一樣的，那就是"藝術(shù)"。特別是幾位著名的學(xué)者提出書法是“藝術(shù)”，甚至是“純粹藝術(shù)"“最高藝術(shù)"等等，影響甚大2人們把中國書法定義為藝術(shù)是基于中國書法具有很高的審美價值。但把漢字的字形放在"中國書法"作為文化層次的結(jié)構(gòu)中來審視，就會發(fā)現(xiàn)，漢字符號的審美效果是在書法文化結(jié)構(gòu)的物態(tài)文化層面體現(xiàn)的。在整體的書法文化或一件完整的書法"作品"中，字體書法形態(tài)屬于物態(tài)文化層，這是書法"本體"結(jié)構(gòu)的"外顯"的表層部分。當人們對漢字結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、藝術(shù)性及書寫出來的筆法、字法、章法給予充分的估量和贊美的時候，我們看到研究者往往只限于對"作品""物態(tài)文化層"的分析說明。并且往往忽略字體得以顯示的"物器"、材料本身的質(zhì)地、色調(diào)因素；忽略一件書法"作品"的美是在書體形態(tài)與材料形態(tài)有機融合中顯示出來的這一重要事實，所以人們對書法"物態(tài)層"的研究與描述也往往是不全面的。在多層次結(jié)構(gòu)的書法文化中，只就其表層結(jié)構(gòu)進行分析，把它當作書法"本體"、全體，并由此概括其性質(zhì)并作定義。這種研究思想和方法都值得斟酌。

③在對一種文化形態(tài)作文化結(jié)構(gòu)的觀察中，我們分出物態(tài)、制度、行為、心態(tài)四個文化層次，以求全面認識其內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的各個文化層次并非具有同等的意義。其中心態(tài)文化層是文化的核心部分。這個核心部分體現(xiàn)著該文化形態(tài)被創(chuàng)造的目的，因而也集中體現(xiàn)著該文化形態(tài)的價值、功能。就具體的書法作品來說，展示漢字字跡的形態(tài)不是目的，展示出一定的文字的內(nèi)容，以實現(xiàn)文字的記錄、傳播功能才是目的。各種書法"作品"的文字內(nèi)容體現(xiàn)著作者、書者的思想、意識、價值觀念、思維方式、審美情趣等等，展示出蘊含著經(jīng)濟、政治、宗教、家族、社會風習(xí)等內(nèi)容的無比豐富的"意義世界"。如果說在對"書法"這種文化現(xiàn)象的考察中，對物態(tài)文化層次專注而對制度文化、行為文化在物態(tài)文化的體現(xiàn)可能有所忽略的話，那么忽視對書法"作品"文字內(nèi)容的考查、認知則是完全不應(yīng)該的。文字內(nèi)容屬于書法文化的"心態(tài)文化層"，是體現(xiàn)"作品"價值的核心部分，丟棄了文字內(nèi)容而只專注文字的物態(tài)形式，這還是一個完整的書法“本體”嗎？

④如果我們從“漢字"與"書法"的關(guān)系方面作觀察，也會得出同樣的結(jié)論。中國書法與漢字密切相關(guān)，而漢字同其他文字一樣，有形、音、義三要素。書寫者總是為顯“義”而構(gòu)形，而并非為構(gòu)“形”而構(gòu)“形”，為書寫而書寫。

現(xiàn)在的問題是，"書法"研究者僅著眼書寫者的構(gòu)"形"和接受者的識"形"、觀"形"，把書寫者顯"義"和接受者會"義"的目的丟掉了。這樣，研究者盡管把漢字的"形"分析得頭頭是道，但抽掉了漢字"文化"核心內(nèi)容，也便不能認識漢字及其顯示形態(tài)的功能價值。

⑤一些論者強調(diào)漢字字形獨立的審美功能，對“形"本身的藝術(shù)價值擴大、拔高，其基本論據(jù)是將漢字與繪畫相比。這是違背文字的本質(zhì)規(guī)定的。漢字是一種符號而不是圖畫，符號是約定的，其"形"與其表示的"義"沒有必然的聯(lián)系。作為符號顯示的漢字字“形"，其本身的文化意義、審美意義是稀薄的，不確定的。一個個漢字字"形"并非一個個獨立的審美對象，而且字"形"方面所顯示出的點畫（筆法）、結(jié)體（字法）、布局（章法）雖然可能顯示出某種"形式美"，但它在一件完整的書法作品中畢竟屬于"形式"，從根本上說都服從于表達內(nèi)容的需要，并受到這種目的的制約。那些被稱為中國古代書法的各種書跡，都是具有“鄭重的用途"（啟功語）的實用性書寫，絕不是書寫者自由"創(chuàng)作"的"為藝術(shù)的藝術(shù)"。只用"藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律"和“藝術(shù)發(fā)展規(guī)律"難以講說這些書跡的產(chǎn)生與變化發(fā)展。

-（選自《新華文摘》）2005年第19期，有刪減）第④段中，“也會得出同樣的結(jié)論"中的“結(jié)論"指的是什么？

談?wù)勀銓ㄗ髌肺幕饬x的認識。9.在全社會關(guān)心并期待文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮的情況下，文化事業(yè)有可能出現(xiàn)很好的態(tài)勢，