蘇教版揠苗助長故事教學(xué)課件

蘇教版揠苗助長故事教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一篇課文《揠苗助長故事》。課文主要講述了一個(gè)農(nóng)民想要幫助稻谷長得更快，而采取了揠苗助長的方法，結(jié)果導(dǎo)致稻谷無法生長，最終領(lǐng)悟到任何事物都有其自身的規(guī)律，不能急于求成的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握課文內(nèi)容，理解揠苗助長的故事寓意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、尊重客觀規(guī)律的觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句式進(jìn)行口語表達(dá)和寫作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生通過合作、探究的方式，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用，揠苗助長故事寓意的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：課文中生僻詞語的理解，句子結(jié)構(gòu)的分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課文文本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放PPT，展示農(nóng)田里的稻谷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文，感受語言的美妙，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意課文中的一些生僻詞語。3.課文解析：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解揠苗助長的故事寓意。4.實(shí)例分析：通過PPT展示一些現(xiàn)實(shí)生活中揠苗助長的例子，讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。5.口語表達(dá)：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句式，講述自己對(duì)揠苗助長故事的理解。6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于揠苗助長的短文。7.合作探究：分組讓學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用揠苗助長的道理，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書揠苗助長故事板書內(nèi)容：故事情節(jié)寓意：尊重客觀規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。2.結(jié)合課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于揠苗助長的短文。3.觀察生活中的一些例子，思考如何運(yùn)用揠苗助長的道理，提高解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解揠苗助長故事，使學(xué)生明白了尊重客觀規(guī)律的重要性，學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面得到了鍛煉。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多揠苗助長的例子，學(xué)會(huì)運(yùn)用揠苗助長的道理解決問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入環(huán)節(jié)1.圖片的選擇：教師應(yīng)選擇清晰、生動(dòng)的農(nóng)田和稻谷的圖片，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)大自然的關(guān)注。2.問題的設(shè)計(jì)：教師在引入時(shí)，可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你們看到圖片中的農(nóng)田有什么特點(diǎn)？”，“你們知道稻谷是如何生長的嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。3.時(shí)間的控制：教師在引入環(huán)節(jié)要注意控制時(shí)間，不要過長，以免影響后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行。二、課文朗讀環(huán)節(jié)在課文朗讀環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文，感受語言的美妙，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意課文中的一些生僻詞語。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：1.朗讀的技巧：教師在朗讀時(shí)要注意語調(diào)、語速的把握，使學(xué)生能夠感受到語言的美妙。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意課文中的一些生僻詞語，如“揠苗助長”、“規(guī)律”等，幫助學(xué)生正確理解。2.學(xué)生參與度：教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與朗讀，可以采取分組朗讀、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度。三、課文解析環(huán)節(jié)在課文解析環(huán)節(jié)，教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解揠苗助長的故事寓意。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：1.故事情節(jié)的分析：教師要引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，解釋揠苗助長的行為及其結(jié)果，使學(xué)生明白尊重客觀規(guī)律的重要性。2.故事寓意的引導(dǎo)：教師要通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解揠苗助長的故事寓意，即不能急于求成，要尊重客觀規(guī)律。四、實(shí)例分析環(huán)節(jié)在實(shí)例分析環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示一些現(xiàn)實(shí)生活中揠苗助長的例子，讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：1.實(shí)例的選擇：教師應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活、具有代表性的實(shí)例，如學(xué)習(xí)上的急功近利、農(nóng)業(yè)上的過度施肥等，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。2.學(xué)生參與度：教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)例分析，可以采取分組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，提高學(xué)生的參與度。五、口語表達(dá)環(huán)節(jié)在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句式，講述自己對(duì)揠苗助長故事的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：1.詞語和句式的運(yùn)用：教師要引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用課文中的詞語和句式，如“揠苗助長”、“急于求成”等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。2.學(xué)生的鼓勵(lì)與指導(dǎo)：教師要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服羞澀和自信心的不足，提高口語表達(dá)能力。六、寫作練習(xí)環(huán)節(jié)在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于揠苗助長的短文。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：2.學(xué)生的寫作指導(dǎo)：教師要給予學(xué)生一定的寫作指導(dǎo)，如如何開頭、如何展開、如何結(jié)尾等，提高學(xué)生的寫作能力。七、合作探究環(huán)節(jié)在合作探究環(huán)節(jié)，分組讓學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用揠苗助長的道理，提高解決問題的能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：1.合作方式的選擇：教師應(yīng)選擇合適的合作方式，如小組討論、小組分享等，使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行合作探究。2.學(xué)生參與度的提高：教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與合作探究，可以采取分工、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和實(shí)例分析時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，如“你們認(rèn)為為什么農(nóng)民揠苗助長會(huì)失??？”“你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過類似的情況？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示農(nóng)田圖片、講述相關(guān)故事等情景導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們對(duì)課文內(nèi)容的好奇心。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解揠苗助長故事，使學(xué)生明白了尊重客觀規(guī)律的重要性，但在課文解析環(huán)節(jié)，對(duì)于故事情節(jié)和寓意的講解是否足夠深入，需要進(jìn)一步反思。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)于寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，是否給予了學(xué)生足夠的指導(dǎo)，需要反思。3.教學(xué)方法：教師在課堂上運(yùn)用了提問、討論等教學(xué)方法，但在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，是否給予了學(xué)生充分的鼓勵(lì)和指