小刺猬運棗子-幼兒園小班體育教案

小刺猬運棗子-幼兒園小班體育教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班體育教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動技能：通過“小刺猬運棗子”的游戲活動，培養(yǎng)幼兒基本的跑、跳、投等身體運動能力，提高他們的運動技能水平。

2.團隊協(xié)作：在游戲中，幼兒需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過這個活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和能力。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵幼兒在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

4.情感態(tài)度：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）基本運動技能：本節(jié)課的重點是幫助幼兒掌握基本的跑、跳、投等身體運動能力。例如，教師可以通過示范和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢，強調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。

（2）團隊協(xié)作：在“小刺猬運棗子”的游戲中，幼兒需要與他人合作，共同完成任務(wù)。教師應(yīng)重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。

（3）自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)鼓勵幼兒在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。例如，在游戲中，教師可以提問：“你們覺得怎么樣才能更好地運棗子呢？”引導(dǎo)幼兒思考和解決問題。

（4）情感態(tài)度：通過游戲活動，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。例如，教師可以鼓勵幼兒克服困難，堅持完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。

2.教學(xué)難點：

（1）運動技能的掌握：對于幼兒來說，跑、跳、投等基本運動技能的掌握可能存在困難。例如，有些幼兒可能不會正確跑步，不知道如何跳躍或者投擲。教師需要通過耐心示范、個別指導(dǎo)等方式，幫助幼兒克服這些難點。

（2）團隊協(xié)作：在游戲中，幼兒可能不知道如何與他人合作，不知道如何分配任務(wù)或者協(xié)調(diào)動作。教師可以通過組織團隊建設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，幫助他們突破團隊協(xié)作的難點。

（3）自主學(xué)習(xí)：幼兒可能習(xí)慣于依賴教師，不知道如何自主嘗試和解決問題。教師可以通過設(shè)置任務(wù)和問題，引導(dǎo)幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）情感態(tài)度：幼兒可能因為遇到困難而輕易放棄，或者因為競爭而產(chǎn)生負面情緒。教師需要關(guān)注幼兒的情感變化，及時給予鼓勵和支持，幫助他們樹立積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)資源軟硬件資源：

-活動場地

-棗子玩具

-小推車

-障礙物

-計時器

課程平臺：

-幼兒園體育課程教案

-體育游戲教學(xué)視頻

信息化資源：

-體育游戲教學(xué)課件

-幼兒運動技能發(fā)展相關(guān)文章

教學(xué)手段：

-示范法

-引導(dǎo)法

-合作學(xué)習(xí)法

-反饋與評價法教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“小刺猬運棗子”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“小刺猬運棗子”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“小刺猬運棗子”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“小刺猬運棗子”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“小刺猬運棗子”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握體育技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗體育知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“小刺猬運棗子”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握體育技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“小刺猬運棗子”知識點，掌握體育技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“小刺猬運棗子”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“小刺猬運棗子”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“小刺猬運棗子”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點圍繞著“小刺猬運棗子”的體育游戲展開，具體包括以下幾個方面：

1.基本運動技能：通過游戲活動，學(xué)生將學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢，強調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。此外，學(xué)生還將練習(xí)跳躍和投擲的基本技巧，例如如何正確地跳躍和投擲，以達到更好的運動效果。

2.團隊協(xié)作：在游戲中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。通過這個活動，學(xué)生可以學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。例如，學(xué)生需要共同商討策略，分配任務(wù)，并在游戲中相互配合，以成功完成任務(wù)。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將有機會在游戲中主動嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。例如，學(xué)生可以思考如何改進游戲方式，以更好地完成任務(wù)，或者如何在游戲中遇到困難時找到解決問題的方法。

4.情感態(tài)度：通過游戲活動，學(xué)生將培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強他們對體育活動的興趣和參與意愿。例如，學(xué)生將在游戲中克服困難，堅持完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①游戲目標：讓學(xué)生掌握“小刺猬運棗子”的游戲規(guī)則和技巧，能夠熟練地參與游戲。

②游戲規(guī)則：詳細解釋游戲的規(guī)則，包括如何運輸棗子、如何避免障礙物、如何與隊友協(xié)作等。

③游戲技巧：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高運輸速度、如何更好地協(xié)作、如何應(yīng)對障礙物等，讓學(xué)生在游戲中不斷探索和實踐。

2.運動技能的培養(yǎng)

①跑步姿勢：強調(diào)正確的跑步姿勢的重要性，包括步頻、步幅和身體平衡等方面的要點。

②跳躍技巧：教授正確的跳躍姿勢和技巧，包括起跳、騰空和落地等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點。

③投擲技巧：講解投擲的基本姿勢和動作要領(lǐng)，包括握球、揮臂和用力等步驟的細節(jié)。

3.團隊合作與溝通

①分工合作：引導(dǎo)學(xué)生如何合理分工，明確各自的責(zé)任和任務(wù)，提高團隊效率。

②溝通協(xié)調(diào)：教授學(xué)生在游戲中如何有效溝通，包括傾聽、表達和解決問題等技巧。

③團隊精神：強調(diào)團隊合作的重要性，讓學(xué)生認識到團隊協(xié)作對于成功的重要性，培養(yǎng)他們的團隊意識。

4.自主學(xué)習(xí)與問題解決

①探索實踐：鼓勵學(xué)生大膽嘗試，自主探索，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

②思考總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對游戲過程進行反思和總結(jié)，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，提高問題解決能力。

③自我提升：鼓勵學(xué)生根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整自己的游戲策略和技巧，不斷自我提升。

5.情感態(tài)度與價值觀

①積極態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中保持積極向上的態(tài)度，面對困難不輕易放棄。

②團隊合作：強調(diào)團隊合作的重要性，讓學(xué)生體驗到團隊協(xié)作帶來的成就感。

③公平競爭：教育學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的意識。課后作業(yè)1.請簡要描述“小刺猬運棗子”游戲的規(guī)則和技巧。

答案：游戲規(guī)則是每個小組成員需要用小推車將棗子從起點運送到終點，途中需要繞過障礙物。技巧包括正確使用小推車，保持平衡，快速運輸棗子，與隊友協(xié)作等。

2.請說明在“小刺猬運棗子”游戲中如何提高運輸速度。

答案：提高運輸速度的方法包括選擇合適的路線，減少轉(zhuǎn)彎次數(shù)，保持快速穩(wěn)定的步伐，與隊友協(xié)調(diào)配合等。

3.請闡述在游戲中遇到障礙物時如何應(yīng)對。

答案：遇到障礙物時，可以選擇繞行障礙物，或者與隊友合作，一起將障礙物移開，確保游戲的順利進行。

4.請簡述在游戲中如何與隊友進行有效的溝通。

答案：與隊友進行有效溝通的方法包括提前規(guī)劃路線，及時反饋情況，互相鼓勵和支持，保持良好的團隊氛圍等。

5.請談?wù)勗谟螒蛑腥绾闻囵B(yǎng)團隊合作意識。

答案：培養(yǎng)團隊合作意識的方法包括明確各自的責(zé)任和任務(wù)，相互信任和支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)，共享成功的喜悅等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)“小刺猬運棗子”游戲的規(guī)則和技巧，并寫一篇簡短的報告。

2.請學(xué)生思考并總結(jié)在游戲中如何提高運輸速度、如何應(yīng)對障礙物、如何與隊友進行有效的溝通等，并記錄在日記中。

3.請學(xué)生設(shè)計一個與“小刺猬運棗子”類似的體育游戲，并說明游戲規(guī)則、技巧和目標。

4.請學(xué)生通過觀察和實踐，總結(jié)如何在游戲中培養(yǎng)團隊合作意識，并寫一篇心得體會。

5.請學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或書籍，查找有關(guān)體育游戲設(shè)計的資料，了解不同類型的體育游戲及其規(guī)則和技巧，并整理成一份報告。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的報告進行批改，指出存在的