三年級下冊信息技術第二單元第10課綜合活動1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時 教學設計閩教版2020

三年級下冊信息技術第二單元第10課綜合活動1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時教學設計閩教版2020課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為三年級下冊信息技術第二單元第10課綜合活動1《家鄉(xiāng)美景我來畫》第1課時。課程內(nèi)容涉及使用電腦繪圖軟件（如畫圖或Photoshop等）來創(chuàng)作一幅展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的圖畫。學生將學習如何運用繪圖工具和顏色，表達自己對家鄉(xiāng)的觀察和感情。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。在繪畫方面，學生可能已經(jīng)接觸過一些繪畫工具和材料，對顏色和形狀有一定的認識。在此基礎上，課程將進一步引導學生運用數(shù)字工具進行創(chuàng)作，將現(xiàn)實生活中的美景通過信息技術手段表現(xiàn)出來。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力、信息道德和信息法制四個方面。首先，通過本課的學習，學生應能夠意識到信息技術在生活中的重要作用，并能夠主動尋找和利用相關信息。其次，學生應掌握運用電腦繪圖軟件進行創(chuàng)作的基本技能，提高自己的信息能力。同時，在學習過程中，學生應遵守網(wǎng)絡和信息安全規(guī)定，具備良好的信息道德。最后，學生應理解并尊重知識產(chǎn)權，不侵犯他人的創(chuàng)作成果。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在核心素養(yǎng)方面得到提升，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。三、學情分析在三年級下冊的學生群體中，學生在知識層次上，大部分學生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。在繪畫方面，學生可能已經(jīng)接觸過一些繪畫工具和材料，對顏色和形狀有一定的認識。然而，對于運用電腦繪圖軟件進行繪畫，部分學生可能還未接觸過，因此，學生的信息技術能力存在一定的差異。

在能力層次上，學生的動手操作能力較強，他們喜歡通過實際操作來學習新知識。此外，學生的想象力豐富，能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫作。然而，部分學生在細節(jié)處理上可能缺乏耐心，影響作品的完成質(zhì)量。

在素質(zhì)方面，大部分學生具有強烈的好奇心，愿意嘗試新事物。他們善于觀察生活中的美景，并能用語言進行描述。然而，部分學生在表達自己的感情時，可能略顯羞澀，需要教師的引導和鼓勵。

在行為習慣方面，學生在上網(wǎng)和繪畫過程中，需要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡安全意識和知識產(chǎn)權意識。他們需要學會遵守網(wǎng)絡規(guī)則，不隨意泄露個人信息，尊重他人的創(chuàng)作成果。

針對學生的這些特點，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，因材施教，鼓勵每個學生發(fā)揮自己的特長。同時，注重培養(yǎng)學生的耐心和細心，引導他們正確使用網(wǎng)絡和信息技術，養(yǎng)成良好的行為習慣。這將有助于提高學生對本節(jié)課內(nèi)容的學習興趣和積極性，提高課堂教學效果。四、教學方法與策略本節(jié)課將采用講授法、實踐法和小組合作探究法進行教學。首先，通過講授法向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和任務，讓學生明確學習目標。其次，實踐法是本節(jié)課的主要教學方法，學生通過實際操作電腦繪圖軟件來創(chuàng)作家鄉(xiāng)美景圖畫，教師在此過程中進行個別指導和點撥。同時，小組合作探究法也是本節(jié)課的重要教學方法，學生分組進行合作，共同完成家鄉(xiāng)美景圖的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

此外，本節(jié)課還將運用多媒體教學，如電腦、投影儀等，展示優(yōu)秀的家鄉(xiāng)美景圖畫作品，激發(fā)學生的學習興趣和靈感。同時，利用網(wǎng)絡資源，向?qū)W生介紹一些著名的家鄉(xiāng)美景，拓寬學生的視野，為他們的創(chuàng)作提供素材。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《家鄉(xiāng)美景我來畫》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家鄉(xiāng)美景是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家鄉(xiāng)美景的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家鄉(xiāng)美景的魅力或特點。

簡短介紹家鄉(xiāng)美景的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.繪畫基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構。

詳細介紹繪畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.繪畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的繪畫案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解繪畫的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用繪畫解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論繪畫的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與繪畫相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對繪畫的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括繪畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)繪畫在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用繪畫。

布置課后作業(yè)：讓學生繪制一幅家鄉(xiāng)美景圖，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸為了讓學生更好地理解和應用《家鄉(xiāng)美景我來畫》的知識，本節(jié)課提供以下拓展閱讀材料：

1.《家鄉(xiāng)的美麗風光》：一篇關于家鄉(xiāng)美景的文章，介紹了家鄉(xiāng)的自然風光、歷史文化和民俗風情，幫助學生更深入地了解家鄉(xiāng)的美景。

2.《繪畫技巧指南》：一本關于繪畫技巧的指南，涵蓋了繪畫的基本技巧、色彩搭配和構圖方法等內(nèi)容，為學生提供繪畫實踐的指導。

3.《家鄉(xiāng)美景攝影作品集》：一本關于家鄉(xiāng)美景攝影作品集，收錄了各種拍攝家鄉(xiāng)美景的照片，供學生欣賞和參考。

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，他們可以訪問學校圖書館或上網(wǎng)搜索相關資料，進一步了解家鄉(xiāng)美景的更多內(nèi)容。此外，學生還可以參觀家鄉(xiāng)的自然景觀、歷史建筑和文化活動，親身體驗家鄉(xiāng)的美景，并將所學的繪畫技巧應用于實踐中。

學生還可以參與社區(qū)繪畫活動，如繪畫比賽、展覽和義賣等，將他們的家鄉(xiāng)美景作品展示給公眾，并從中獲得反饋和建議。這樣不僅能夠提高學生的繪畫技能，還能夠增強他們對家鄉(xiāng)文化的認同感和自豪感。七、教學反思與總結(jié)在今天《家鄉(xiāng)美景我來畫》的課堂教學中，我嘗試采用了講授法、實踐法和小組合作探究法進行教學，整體上取得了一定的成效，但同時也暴露出一些問題。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)通過展示家鄉(xiāng)美景的圖片和視頻片段，能夠有效地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)作欲望。在講解繪畫的基本概念和技巧時，使用圖表和示意圖能夠幫助學生更好地理解和掌握。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對繪畫的興趣不夠或者小組合作的能力較弱。

在教學策略上，我根據(jù)學生的實際情況，設計了符合他們年齡特點和認知水平的學習任務。在課堂互動中，我鼓勵學生積極提問和發(fā)表意見，以培養(yǎng)他們的主動學習和思考能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，比如在學生自主繪畫時，部分學生出現(xiàn)了紀律松散的情況。

在教學媒體使用上，我充分利用了多媒體教學資源，展示了優(yōu)秀的家鄉(xiāng)美景圖畫作品，激發(fā)了學生的學習興趣。同時，我也嘗試讓學生利用網(wǎng)絡資源，了解更多的家鄉(xiāng)美景信息，拓寬他們的視野。

針對這些問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我將嘗試更多的教學方法，如引入游戲化學習，以提高學生的學習興趣和參與度。其次，我將加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保教學活動有序進行。此外，我還將關注學生的個體差異，給予不同學生更多的個別指導和支持，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。八、板書設計①教學內(nèi)容：家鄉(xiāng)美景繪畫技巧

-繪畫基本概念：色彩、線條、形狀

-繪畫技巧：構圖、色彩搭配、細節(jié)處理

②教學重點：家鄉(xiāng)美景的特點與繪畫技巧

-家鄉(xiāng)美景的特點：自然風光、歷史建筑、民俗風情

-繪畫技巧：如何表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的特點

③教學難點：繪畫技巧的運用與實踐

-繪畫技巧的運用：如何運用色彩、線條、形狀表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景

-實踐練習：學生動手繪畫家鄉(xiāng)美景

在板書設計上，我采用了簡潔明了的方式，將教學內(nèi)容、重點和難點清