戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教學(xué)設(shè)計 北師大版

戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教學(xué)設(shè)計北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中歷史九年級下冊第4課的內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：布雷頓森林體系的建立、資本主義世界貿(mào)易體系的形成以及國際貨幣基金組織和世界銀行的建立。

1.布雷頓森林體系的建立：在二戰(zhàn)結(jié)束后，為了重建世界經(jīng)濟(jì)秩序，美國主導(dǎo)下，1944年召開了布雷頓森林會議，會議通過了《國際貨幣基金組織協(xié)定》和《國際復(fù)興開發(fā)銀行協(xié)定》，建立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。

2.資本主義世界貿(mào)易體系的形成：在布雷頓森林體系的基礎(chǔ)上，為了解決國際貿(mào)易中的支付平衡問題，1947年簽訂了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》，標(biāo)志著資本主義世界貿(mào)易體系的形成。

3.國際貨幣基金組織和世界銀行的建立：在布雷頓森林體系建立的同時，成立了國際貨幣基金組織和世界銀行，分別負(fù)責(zé)國際金融穩(wěn)定和國際金融發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等。

2.經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)布雷頓森林體系和國際貿(mào)易體系的建立，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念和原理，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.綜合能力核心素養(yǎng)：通過分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成的過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、判斷能力和解決問題的能力。

4.思想道德素養(yǎng)核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成的過程，使學(xué)生認(rèn)識到國際合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和人類命運(yùn)共同體意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）布雷頓森林體系的建立：理解布雷頓森林體系的背景、內(nèi)容及其影響。例如，布雷頓森林體系的建立是為了解決二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序的重建問題，以美元為中心的貨幣體系如何穩(wěn)定國際金融市場等。

（2）資本主義世界貿(mào)易體系的形成：掌握關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽訂背景、內(nèi)容及其意義。例如，關(guān)貿(mào)總協(xié)定的簽訂是為了降低關(guān)稅壁壘，促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展，對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（3）國際貨幣基金組織和世界銀行的建立：了解這兩個國際金融機(jī)構(gòu)的宗旨、職能及其作用。例如，國際貨幣基金組織的建立是為了維護(hù)國際金融穩(wěn)定，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)增長；世界銀行的建立則是為了提供國際發(fā)展援助，支持發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

2.教學(xué)難點：

（1）布雷頓森林體系的建立：理解并掌握布雷頓森林體系中美元與黃金掛鉤、其他國家貨幣與美元掛鉤的匯率制度。例如，學(xué)生可能難以理解為什么美元與黃金掛鉤能穩(wěn)定國際金融市場，以及其他國家貨幣與美元掛鉤的匯率制度如何運(yùn)行。

（2）資本主義世界貿(mào)易體系的形成：關(guān)貿(mào)總協(xié)定中的一些原則和條款可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，如最惠國待遇、關(guān)稅減讓等。例如，學(xué)生可能難以理解最惠國待遇對國際貿(mào)易的影響，以及關(guān)稅減讓如何促進(jìn)全球貿(mào)易發(fā)展。

（3）國際貨幣基金組織和世界銀行的建立：區(qū)分國際貨幣基金組織與世界銀行的區(qū)別與聯(lián)系。例如，學(xué)生可能難以理解兩個機(jī)構(gòu)的宗旨、職能有何不同，以及它們在國際金融體系中的作用有何互補(bǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解布雷頓森林體系、資本主義世界貿(mào)易體系以及國際貨幣基金組織和世界銀行的相關(guān)知識，幫助學(xué)生掌握核心概念和理論。

2.案例分析法：通過分析具體的歷史事件和案例，如布雷頓森林會議的背景和過程，讓學(xué)生更好地理解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過程及其影響。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系對不同國家和地區(qū)的影響，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示歷史圖片、圖表和視頻，生動形象地展示布雷頓森林體系、資本主義世界貿(mào)易體系以及國際貨幣基金組織和世界銀行的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，提供相關(guān)資料和閱讀材料，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時，教師可以通過平臺發(fā)布討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和交流。

3.互動模擬游戲：設(shè)計相關(guān)的互動模擬游戲，如模擬國際貨幣交易或貿(mào)易談判，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的參與度和實際操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道什么是資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本概念。戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是二戰(zhàn)后建立起來的一種經(jīng)濟(jì)秩序，以美國為主導(dǎo)，主要包括布雷頓森林體系、資本主義世界貿(mào)易體系以及國際貨幣基金組織和世界銀行等國際金融機(jī)構(gòu)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)布雷頓森林體系和資本主義世界貿(mào)易體系這兩個重點。對于國際貨幣基金組織和世界銀行的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的歷史與現(xiàn)狀》

-《國際貨幣基金組織與世界銀行的作用與影響》

-《戰(zhàn)后國際貿(mào)易體系的發(fā)展與挑戰(zhàn)》

-《布雷頓森林體系的興衰》

-《美元與黃金脫鉤對國際經(jīng)濟(jì)的影響》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他國際金融機(jī)構(gòu)的作用和影響，如國際清算銀行和國際貨幣市場。

-了解當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢下，戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展和變革。

-探究新興經(jīng)濟(jì)體在國際經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，如中國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位和發(fā)展趨勢。

-分析當(dāng)前國際貿(mào)易體系中存在的問題和挑戰(zhàn)，如貿(mào)易保護(hù)主義、全球貿(mào)易失衡等。

-研究國際金融市場中貨幣政策的調(diào)整對國際經(jīng)濟(jì)的影響，如歐元區(qū)貨幣政策對全球經(jīng)濟(jì)的影響。

-探討全球化背景下，國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭的關(guān)系，以及各國政策調(diào)整對國際經(jīng)濟(jì)的影響。

-分析國際經(jīng)濟(jì)體系中發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差距和問題，如貧困、不平等問題。

-研究國際援助和DevelopmentAssistanceCommittee(DAC)的作用和影響。

-探究國際經(jīng)濟(jì)體系中可持續(xù)發(fā)展的問題和挑戰(zhàn)，如氣候變化、環(huán)境破壞等。

-分析國際經(jīng)濟(jì)體系中社會保障和人權(quán)問題，如勞動權(quán)益、社會保障等。教學(xué)反思與總結(jié)今天講授的《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》這一章節(jié)，讓我有了許多深刻的反思。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、案例分析法和小組討論法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論中積極參與，提出了一些有見地的觀點，這讓我看到了學(xué)生們的潛力和興趣。但在實驗操作環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠充足，學(xué)生們未能充分參與到實驗中來，這是我在教學(xué)過程中的一個不足。

在教學(xué)內(nèi)容上，我強(qiáng)調(diào)了布雷頓森林體系和國際貿(mào)易體系的重要性，并通過實際案例讓學(xué)生們感受到這些理論知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些專業(yè)術(shù)語和概念還存在理解上的困難，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫膺@些知識點。

在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體設(shè)備和在線教學(xué)平臺，提高了教學(xué)效果和效率。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于電子設(shè)備的注意力更容易分散，如何在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的同時，保持學(xué)生的注意力，這是我需要進(jìn)一步思考的問題。

對于今后的教學(xué)，我計劃采取以下措施：首先，在實驗操作環(huán)節(jié)，我會更加注重時間安排，確保學(xué)生們都有足夠的時間參與到實驗中來。其次，我會針對學(xué)生們在理解上的困難，調(diào)整教學(xué)方法，更加耐心地引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫饽切╇y點知識。最后，我會繼續(xù)探索如何有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，同時保持學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷探索和實踐。我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我會成為一名更好的教師，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們走向成功。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的演變與挑戰(zhàn)》

-閱讀材料：《國際貨幣基金組織與世界銀行的發(fā)展與改革》

-閱讀材料：《布雷頓森林體系的歷史意義與當(dāng)代影響》

-閱讀材料：《關(guān)貿(mào)總協(xié)定與自由貿(mào)易協(xié)定》

-閱讀材料：《全球貿(mào)易體系中的發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家》

-閱讀材料：《國際金融市場與匯率制度》

-閱讀材料：《全球化與區(qū)域一體化》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展援助》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的社會保障與人權(quán)》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的可持續(xù)發(fā)展》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的貧困與不平等問題》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的勞動權(quán)益與社會保障》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的氣候變化與環(huán)境破壞》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的政策合作與競爭》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的貨幣政策的調(diào)整與影響》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的新興經(jīng)濟(jì)體的崛起》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的跨國公司的作用與影響》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的貿(mào)易保護(hù)主義與全球貿(mào)易失衡》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的變革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

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-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

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-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)政策的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

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-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)組織的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際金融體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際貿(mào)易體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際投資體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)治理體系的改革》

-閱讀材料：《國際經(jīng)濟(jì)體系中的國際經(jīng)濟(jì)合作的改革》

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