《中國神話傳說》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計

《中國神話傳說》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容簡析：神話傳說講述的是遠(yuǎn)古時代的神靈和英雄們的故事。其內(nèi)容包括宇宙起源，眾神和人類的由來，神如何統(tǒng)治宇宙、稱霸宇宙，神靈和人類的神秘關(guān)系，以及遠(yuǎn)古時代民族英雄的豐功偉績。神話傳說對世界作了極富想象力的解釋，對人類遠(yuǎn)古歷史作了超現(xiàn)實的敘述。中國古代神話傳說主要是以華夏族神話傳說為中心，吸取了部分其他民族的神話傳說，進(jìn)而逐步形成的。因此，中國神話傳說在故事情節(jié)上是比較零散的。本書根據(jù)一般神話的敘事順序分為三部分：第一部分介紹了宇宙起源神話、人類起源神話以及最初的宇宙景觀；第二部分介紹“五方天帝”的神話和傳說；第三部分介紹了四位人間遠(yuǎn)古帝王的神話傳說。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過圖文結(jié)合等方法學(xué)會讀神話故事2、在閱讀故事的過程中學(xué)習(xí)多種閱讀策略，感受神話故事中的人物形象。三、教學(xué)過程：（一）、提出問題，走進(jìn)神話。1、提出問題，引發(fā)思考宇宙是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄如何生活？2、你還知道哪些神話故事？請說說看。羿射九日——他為民除害，射下了天上的九個太陽?？涓钢鹑铡麨樽分鹛?，而渴死在逐日的途中。嫦娥奔月——她懷抱玉兔，在月宮遙望親人。女媧造人——她創(chuàng)造了人類，制訂了世界規(guī)則。4、今天老師給大家?guī)硪槐緯?，你們剛才說到的這些故事，很多都包含在其中，這本書就是——《中國神話傳說》。（二）、初讀文本，感知中國古代神話1、拿到一本書，我們首先看到的就是封面，仔細(xì)看看，從封面中你了解了哪些信息？（1）書名（2）出版社（3）編者（4）作者2、再翻開看看目錄(1)這本書里一共搜集整理了多少個中國古代神話故事？(2)哪些是你已經(jīng)知道的？(3)內(nèi)容主要分為幾個部分？3、總結(jié)：《中國神話傳說》本書根據(jù)一般神話傳說的敘事順序，從盤古開天世界的產(chǎn)生，到女媧造人、伏羲教民，再到東西南北各自神首領(lǐng)的傳說，包括神農(nóng)炎帝、黃帝、白帝少昊、黑帝顓頊、帝俊和帝嚳，以及他們的后代堯、舜、禹三位帝王的傳說，最后講述夏商周朝的建立和滅亡。在世界產(chǎn)生、人類誕生、國家形成的這個歷史演變過程，出現(xiàn)了很多具有超水平的神，利用他們的智慧和教誨，創(chuàng)造出一個個正義戰(zhàn)勝邪惡，死亡擊潰生命，諸神死而復(fù)生，英雄歷險歸來等神奇的故事。二、閱讀故事《炎帝的后代》1、生讀《炎帝的后代》2、讀完故事，你有什么感受？（1）說人物：你喜歡誰？這個人物的有何優(yōu)點？（2）說情節(jié)：你喜歡故事中的哪一段？為什么？（3）理關(guān)系：畫一畫這篇故事中人物的關(guān)系圖。（三）、總結(jié)策略，完成閱讀卡1、你知道怎樣讀好神話故事嗎？（1）理清人物關(guān)系。（2）分析人物性格的優(yōu)點和不足。（3）讀書過程中對于新的感受和發(fā)現(xiàn)要及時批注。（4）關(guān)注神話傳說和日常生活實際的聯(lián)系。2、生使用閱讀策略，自選書中神話故事閱讀。3、完成人物名片。4、交流任務(wù)名片。（1）請幾位學(xué)生全班交流，教師、同學(xué)評價。（2）學(xué)生們根據(jù)這幾個交流補充、完善自己的閱讀卡片。（3）小組交流，要求人人交流。（四）、小結(jié)：在你講解的過程中，同學(xué)們聽得聚精會神，瞪大了眼睛。我相信同學(xué)們也想讀一讀這個故事，那就讓我們一起閱讀吧！在《中國神話傳說》一書中，還有很多神話故事，等在我們?nèi)バ蕾p，大家能夠使用今天學(xué)