四年級下學(xué)期期末檢測語文試題（含答案）

四年級下學(xué)期期末檢測語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷

四年級語文

(滿分:100分)

又是一個(gè)小收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀登、細(xì)心采摘，到那時(shí)最美、最好的碩果肯定會(huì)讓你感到收獲的喜悅！

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)

本學(xué)期,我們看到了老舍筆下wùyǒuwúlǜ()的小貓以及jǐngjiè()心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開的dùjuàn()和雙龍洞內(nèi)洞里的shísǔn();了解到nàmǐ()技術(shù)就在我們身邊；感受到了哈爾威船長在hùnluàn()中的鎮(zhèn)定自若,同時(shí)也向完成guǎngróng()而艱巨的任務(wù)的黃繼光烈士致敬。

二、選出正確的答案，將序號填在括號里。(6分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.倘若(tǎng)掙扎(zhá)暈倒(yūn)

B.調(diào)遣(qiān)慰藉(jiè)屏息(píng)

C.腫脹(zhòng)糠皮(kǎng)親昵(nì)

D.炫耀(xuàn)雪屑(xuè)和藹(ài)

2.下面加點(diǎn)字詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.平明送客楚山孤(天剛亮)

B.太白感其意、還卒業(yè)(完成了學(xué)業(yè))

C.胤恭勤不倦、博學(xué)多通(通曉，明白)

D.籬落疏疏一徑深(籬笆落下)

3.將下列詞語填入橫線上、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中、有各種各樣的人：有組織能力強(qiáng)，一呼百應(yīng)的；有極具潛力和才華的；有任勞任怨、辛較個(gè)人得失的_________________。

A.領(lǐng)頭羊千里馬小蜜蜂B.利男勁頭羊老黃牛

C.領(lǐng)頭羊千里馬老黃牛D.千里馬領(lǐng)頭羊紙老虎

三、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(7分)

臨()不懼心()如焚驚天()地

程門立()一絲不()()山傍水

1.畫“"的詞語是表現(xiàn)人的心情的，這樣的詞語還有_____________、_________________。

2.畫“”的詞語與古人的故事有關(guān)，這樣的成語還有_________________。

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。(仿寫)

鄉(xiāng)村的景色，怎樣的迷人呢！_____________，,_________________。

五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(8分)

1.詩言志，詩傳情：“洛陽親友如相何，___"表達(dá)了王晶齡潔身自好的志向；“___、大雪滿弓刀”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不懼嚴(yán)寒，英勇殺敵的精神；“哪一次我的思潮里___"表達(dá)了冰心對大海的真摯情感。

2.詩中景，美如畫：“眾鳥高飛盡，___”是李白獨(dú)游敬亭山所見之景；“___，麥花雪白菜花稀"是范成大筆下初夏萬物生長之美；“最喜小兒亡賴，___“是辛棄疾筆下自由和諧之美。

3.讀名句、悟道理：人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，_____________?！弊鳛樾W(xué)生、我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“___，學(xué)海無涯苦作舟。"

六、綜合實(shí)踐。(9分)

四年級(1)班舉行了“輕叩詩歌大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。

1.昨晚你的同桌小延生病了,今天不能到學(xué)校參加學(xué)習(xí)活動(dòng)了。他想請你幫忙和老師請假、你該怎么向老師轉(zhuǎn)達(dá)呢(2分)

2.請你為本次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目,(2分)

(1)___(2)

3.活動(dòng)最后需要給自己的詩集取個(gè)名字,在班里進(jìn)行展示。你想取個(gè)什么名字？為什么(2分)

4.下面是小津同學(xué)對本次活動(dòng)作出的小結(jié),有三處錯(cuò)誤,請你用修改符號幫他改一改、(3分)

在這一次活動(dòng)中,全班同學(xué)閱讀了廣泛地詩歌,不僅拓展了知識面,而且生生地感受到詩歌文化的博大精深。通過這次活動(dòng)，使我們掌握了許多閱讀詩歌的方法,激發(fā)了我們對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,真是受益匪淺。

七、閱讀理解。(26分)

(一)黃繼光(節(jié)選)(11分)

①火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣,更加頑強(qiáng)地向前爬,還有二十米,十米…近了,更近了。

②啊!黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右臂、手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊、黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去,不料才沖到半路,敵人的機(jī)槍又叫起來,戰(zhàn)士們被壓在山坡上。

天快亮了,規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營參謀長正在著急,只見黃繼光又站起來了!他張開雙臂、勻噴射著大舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

根據(jù)選文敘述的先后順序,完成思維導(dǎo)圖。(填序號)(3分)

(頑強(qiáng)前行)()

()-----------------------------------------

()(堵住槍口)

①身上負(fù)傷②部隊(duì)受阻③舉起手雷

2.畫線句子①運(yùn)用了______的修辭手法,從這個(gè)句子中可以感受到敵人槍彈的_.(2分)

3.畫線句子②用了三個(gè)感嘆號，朗讀時(shí)應(yīng)讀出的語氣。黃繼光此時(shí)心里可能是這樣想的：____________。(3分)

4.兩次“站起來了"表現(xiàn)了黃繼光怎樣的精神品質(zhì)你從中體會(huì)到了什么(3分)

(二)“能吞能吐”的森林(15分)

①森林涵養(yǎng)水源，保持水土，對防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫。這正如農(nóng)諺所說：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。"森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱為“吞水吐雨器"。

②它除了為人類提供木材及多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才提供了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)"。

③森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹逸林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。

④為了使地球的這個(gè)“能吞能吐"的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。

1.畫“”的句子運(yùn)用了_____________、的說明方法，具體說明了___。(3分)

2.下列對“‘能存能吐’的森林"理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.森林有特異功能，能吞云吐霧。

B.森林能吸收二氧化碳，吐出新鮮氧氣。

C.森林能涵養(yǎng)水源，保持水土。

D.森林是特殊的“吞水吐雨器”。

3.判斷下列說法,對的打“",錯(cuò)的打“×”。(4分)

(1)地球形成之初，氧氣含量比如今還高。()

(2)文中將“森林"說成是“地球的綠色之肺”，是為了強(qiáng)調(diào)森林對地球的重要性。____________()

(3)森林在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面作用一般。()

(4)大力植樹造林可以有效減少水旱災(zāi)難。()

4.如果給短文加上一個(gè)過渡句：“說起森林的功勞、那還多得很。"你認(rèn)為這句話插入短文第()自然段前最恰當(dāng)。(2分)

5.概括“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個(gè)原因。(4分)

(1)

(2)

八、習(xí)作。(30分)

森林不僅“能吞能吐”，還是一座大房子，居住著許多動(dòng)物，其中很多動(dòng)物是敵對關(guān)系、如狼和小羊、獅子和鹿、老鷹和兔子等。請你選擇其中的一對作為故事的主要角色，按照自己的想法新編一個(gè)故事。故事情節(jié)要完整，想象要大膽合理，相信你的故事一定很精彩！自擬題目，語句通順，不少于350字。

參考答案

一、無憂無慮；警戒；杜鵑；石筍；納米；混亂；光榮

二、1.A

2.D

3.C

三、1.欣喜若狂和膽戰(zhàn)心驚2.楊時(shí)，鑿壁偷光

四、1.蔥翠的樹，微微的春風(fēng)，閑適的情趣

2.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(體會(huì)冒號的用法，仿寫)

2.小狗看你吃東西，它要想吃的話，會(huì)對你這樣做：站起身子，搖著尾巴，兩只前爪抱在一起向你謝謝。

五、1.一片冰心在玉壺；欲將輕騎逐；沒有你波濤的清響

2.孤云獨(dú)去閑；梅子金黃杏子肥；溪頭臥剝蓮蓬。

3.君子以自強(qiáng)不息；書山有路勤為徑

六、1.我的同桌小延生病了,今天不能到學(xué)校參加學(xué)習(xí)活動(dòng)了。我代他想你請個(gè)假。

2.（1）舉行一次詩歌朗誦比賽。

（2）開展一次現(xiàn)代詩歌推薦活動(dòng)。

3.《拾貝集》；可用這個(gè)名字能達(dá)到有寓意、獨(dú)特新穎、好聽脫俗等好處。

4.“閱讀了”和“廣泛地"前后調(diào)換位置；“生生地”改成“深深地"；“使”去掉

七、（一）1.①③②

2.比喻；密集、激烈

3.贊嘆示例：為了戰(zhàn)斗的勝利，為了祖國和人民，這點(diǎn)傷痛算什么我必須堅(jiān)持戰(zhàn)斗！

4.體會(huì)到了黃繼光具有英勇頑強(qiáng)、奮不顧身、視死如歸的精神。

(二)1.列數(shù)字作比較森林儲水能力很強(qiáng)

2.A

3.(1)×(2)∨(3)×(4)∨

4.二

5.①近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉，地球的綠色之肺日益萎縮；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加

八、

狼和小羊

森林的深處有一條小溪，有一天，小溪邊來了一只小羊，它正一邊喝著甘甜的溪水，一邊照著“鏡子"呢！

這時(shí)，一只狼也來到小溪邊，狼很想吃掉小羊，但是狼又想：“我要是就這樣把羊吃了，別的動(dòng)物看見了會(huì)說我閑話的，我得找個(gè)好借口吃掉小羊。”

狼故意對小羊說：“小羊，你今天好漂亮，但是你不應(yīng)該把你的前腳踩進(jìn)溪水里，害我喝了你的洗腳水，萬一我生病了，誰來照顧我呀？"

小羊一聽很著急，就對狼說：“臟水是往下流的，你是不會(huì)喝到的?！?/p>

“住嘴！你說喝不到就喝不到了呀，怎么證明？"

小羊看出了狼的意圖，不管它怎么說，狼就是想要吃掉它。于是，它憤怒地說：“你想吃我就明說，不用這么拐彎抹腳的！”

狼