信息必刷卷02（武漢專用）（解析版）

絕密★啟用前2024年中考?xì)v史考前信息必刷卷02（武漢專用）武漢市按省統(tǒng)一要求單獨(dú)組織中考命題（2024年全省實(shí)施中考統(tǒng)一命題），新中考將嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，試題的探究性、開放性、綜合性比例提高?？记皞淇家P(guān)注湖北其他市中考試題，還要參考北京、山西、浙江、福建等全國教育前沿省市中考新考法等試題。本套試卷在立足武漢考情基礎(chǔ)上，借鑒湖北其他市及全國視野設(shè)置新考法試題，表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：落實(shí)新課標(biāo)素養(yǎng)要求，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、大概念學(xué)習(xí)如4、6、9、12等題貨幣、地理著作，理科專業(yè)，概括大概念，創(chuàng)設(shè)情境考查教材主干知識。試題主題立足于小切口，突出“小切口看大歷史”通過小的切入點(diǎn)考查主干知識，增強(qiáng)試題的靈活性，如13題通過專利變化與社會歷史串聯(lián)起來。試題增強(qiáng)綜合性、開放性、探究性材料解析題的知識范疇出現(xiàn)綜合性趨勢，如16題對技術(shù)與人類社會發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行探究，試題的情境和問題凸顯綜合性。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．2024年3月，福建平潭縣殼丘頭遺址群入選2023年“中國考古新發(fā)現(xiàn)”，該遺址群出土了陶器、人骨及中國東南沿海島嶼最早的水稻等遺存。下列遺址的遺存特征與其相近的是（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．山頂洞人遺址 D．河姆渡遺址【答案】D【解析】據(jù)題干“該遺址群出土了陶器、人骨及中國東南沿海島嶼最早的水稻等遺存”和結(jié)合所學(xué)知識可知，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡，這表明長江中下游是亞洲稻的起源地之一，D項(xiàng)正確；元謀人、北京人、山頂洞人處于舊石器時(shí)代，還沒有農(nóng)業(yè)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．從漢武帝時(shí)期開始，中華大地上，從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了（

）A．國家統(tǒng)一促進(jìn)文化認(rèn)同 B．法制建設(shè)利于文教發(fā)展C．無為而治推動思想統(tǒng)一 D．開疆拓土助力漢賦傳播【答案】A【解析】據(jù)材料“從漢武帝時(shí)期開始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地”可知，漢武帝時(shí)期凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，都成為儒學(xué)的教化之地，這表明了國家統(tǒng)一促進(jìn)文化認(rèn)同，A正確；材料沒有涉及“法制建設(shè)”，漢武帝罷黜百家尊崇儒術(shù)，秦朝以法家思想治國，排除B項(xiàng)；無為而治是漢初的統(tǒng)治思想，漢武帝時(shí)期實(shí)行的統(tǒng)治思想是董仲舒的新儒學(xué)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是漢武帝時(shí)期凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，都成為儒學(xué)的教化之地，沒有涉及“開疆拓土助力漢賦傳播”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．2024年央視春晚節(jié)目《山河詩長安》聯(lián)動《長安三萬里》，營造了一幅氣勢磅礴“萬人將進(jìn)酒”的盛世大唐風(fēng)采。小明想從歷史書中了解唐朝鼎盛時(shí)期，他首先應(yīng)該查找的章節(jié)是（

）A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。歷史上稱為“開元盛世”，C項(xiàng)正確；“文景之治”是西漢初年的盛世局面，排除A項(xiàng)；“貞觀之治”是唐朝時(shí)期的盛世局面，但并未使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，排除B項(xiàng)；“康乾盛世”是清朝時(shí)期的盛世局面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．“小錢幣，大歷史”。如圖是我國古代貨幣演變示意圖。其變化反映了（

）秦半兩錢唐開元通寶北宋紙幣銅版拓片（交子）A．鑄鐵技術(shù)的進(jìn)步 B．國家統(tǒng)一的需要C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．審美觀念的提高【答案】C【解析】根據(jù)我國古代貨幣演變示意圖可知，從秦半兩錢到唐朝的開元通寶最后到北宋時(shí)期的紙幣“交子”，貨幣的演變反映了我國商業(yè)的繁榮發(fā)展，以及商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，C項(xiàng)正確；題干材料說明我國古代貨幣的演變，與鑄鐵技術(shù)的進(jìn)步無關(guān)，排除A項(xiàng)；貨幣的發(fā)展主要說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，國家統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，排除B項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致了貨幣的發(fā)展，與審美觀念無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．圖1、圖2所示內(nèi)容表明我國傳統(tǒng)科技（

）圖1《天工開物》中的“墾土拾錠”圖圖2《農(nóng)政全書》中的“秧馬”圖A．引領(lǐng)世界科技創(chuàng)新 B．密切結(jié)合生產(chǎn)勞動C．促進(jìn)江南地區(qū)開發(fā) D．注重開展理論研究【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，《天工開物》記錄的“墾土拾錠”是一種采礦方式；《農(nóng)政全書》中的“秧馬”是種植水稻時(shí)用于拔秧和插秧的工具。圖示采礦方式和農(nóng)具表明我國傳統(tǒng)科技與生產(chǎn)勞動密切結(jié)合，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)中國的科技成就屬于傳統(tǒng)科技，開始走下坡，“引領(lǐng)世界科技創(chuàng)新”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)在江南地區(qū)了，“促進(jìn)江南地區(qū)開發(fā)”說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；“注重開展理論研究”是西方科技特點(diǎn)，中國傳統(tǒng)科技注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國出現(xiàn)了很多民間地理學(xué)者，涌現(xiàn)出大批邊疆史的著作，如曹廷杰的《東北邊防輯要》《西伯利東偏紀(jì)要》，姚文棟的《云南勘界籌邊記》，薛福成的《滇緬劃界圖說》等等。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)中國（）A．官方關(guān)注邊疆危機(jī) B．地理學(xué)研究興起C．民族意識日益增強(qiáng) D．熱衷于邊疆軍事【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國出現(xiàn)了很多民間地理學(xué)者，涌現(xiàn)出大批邊疆史地著作，如曹延杰的《東北邊防輯要》《西伯利東偏紀(jì)要》《東三省與地圖說》，姚文棟的《云南勘界籌邊記》，薛福成的《滇緬邊界圖說》等等”，結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)加深，部分有識之士關(guān)注邊疆地區(qū)局勢，編著邊疆史地著作，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國部分進(jìn)步人士民族意識日益增強(qiáng)，C項(xiàng)正確；材料僅說明第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國出現(xiàn)了很多民間地理學(xué)者，涌現(xiàn)出大批邊疆史地著作，但沒有說明著作者是否為官方，故無法得出“官方關(guān)注邊疆危機(jī)”，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是這一時(shí)期民族意識日益增強(qiáng)，并非“地理學(xué)的研究興起”，排除B項(xiàng)；“熱衷邊疆軍事”體現(xiàn)于進(jìn)行邊疆軍事方面的研究或者實(shí)踐，材料無法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．武昌起義后，湖北軍政府采用黃帝紀(jì)元，1911年即黃帝紀(jì)元4609年。有人指責(zé)此類帝王的紀(jì)年法不符合民主思想，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)后采用民國紀(jì)元。這表明辛亥革命（

）A．推翻了君主專制制度 B．完成了反封建的任務(wù)C．貫徹了民主共和理念 D．改變了中國社會性質(zhì)【答案】C【解析】根據(jù)材料“武昌起義后，湖北軍政府采用黃帝紀(jì)元，1911年即黃帝紀(jì)元4609年。有人指責(zé)此類帝王的紀(jì)年法不符合民主思想，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)后采用民國紀(jì)元”結(jié)合所學(xué)知識可知，黃帝歷是中國傳統(tǒng)歷法之一，因此湖北軍政府采用黃帝紀(jì)元被人指責(zé)不符合民主思想，而孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)后采用民國紀(jì)元，以此適應(yīng)近代歷史的發(fā)展趨勢，這表明辛亥革命貫徹了民主共和理念，C正確；辛亥革命推翻了君主專制體制，但與題干這一變化無關(guān)，排除A項(xiàng)；辛亥革命最終以失敗告終，沒有完成反封建的任務(wù)，排除B項(xiàng)；辛亥革命最終失敗，沒有完成反帝反封建的任務(wù)，沒有改變中國社會性質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．抗戰(zhàn)時(shí)期，面對日本的文化侵略，中國圖書館界踐行“文化救國”思想，通過搜集并向后方轉(zhuǎn)移寶貴文獻(xiàn)、出版典籍，以及向國際社會征文、征集書籍等方式努力保存中國優(yōu)秀典籍。此舉（

）A．是國共二次合作的重要舉措 B．鞏固了抗日民主政權(quán)C．是馬克思主義中國化的產(chǎn)物 D．有力配合了全面抗戰(zhàn)【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，中國圖書館界踐行“文化救國”思想，通過搜集并向后方轉(zhuǎn)移寶貴文獻(xiàn)、出版典籍，以及向國際社會征文、征集書籍等方式努力保存中國優(yōu)秀典籍等形式有力配合了全面抗戰(zhàn)，擴(kuò)大了中國抗戰(zhàn)在世界的影響力，D項(xiàng)正確；中國圖書館界的文化救國活動屬于自發(fā)的，不是國共二次合作的重要舉措，排除A項(xiàng)；抗日民主政權(quán)，與題干內(nèi)容沒有聯(lián)系，因?yàn)轭}干內(nèi)容反映的是中國圖書館界的文化救國活動體現(xiàn)了文化自覺和使命擔(dān)當(dāng)，排除B項(xiàng)；中國圖書館界的文化救國活動擴(kuò)大了中國抗戰(zhàn)的世界影響力，不屬于馬克思主義中國化的產(chǎn)物，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．到1953年初，我國各大高校新設(shè)專業(yè)215種，其中理工科專業(yè)在整個(gè)高等教育學(xué)科中占絕對優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)我國重點(diǎn)發(fā)展理工科專業(yè)的主要目的是（

）A．促進(jìn)土地改革的完成 B．為民主政治的建設(shè)培養(yǎng)人才C．爭取抗美援朝的勝利 D．適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)的迫切需要【答案】D【解析】根據(jù)題干“到1953年初，我國各大高校新設(shè)專業(yè)215種，其中理工科專業(yè)在整個(gè)高等教育學(xué)科中占絕對優(yōu)勢。”結(jié)合所學(xué)知識可知，1953年我國開始進(jìn)行大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)，急需大量專業(yè)人才。故當(dāng)時(shí)我國重點(diǎn)發(fā)展理工科專業(yè)的主要目的是適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)的迫切需要，D項(xiàng)正確；1952年底，土地改革已基本完成，排除A項(xiàng)；為民主政治的建設(shè)培養(yǎng)人才，B項(xiàng)與材料不符，題干材料強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)化建設(shè)，排除B項(xiàng)；抗美援朝戰(zhàn)爭主要需要大量軍事及外交人才，C項(xiàng)與材料不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．二十大報(bào)告指出：我們?nèi)鏈?zhǔn)確推進(jìn)“港人治港”“澳人治澳”，推動香港進(jìn)入由亂到治走向由治及興的新階段，香港、澳門保持長期穩(wěn)定發(fā)展良好態(tài)勢。好態(tài)勢得益于（

）A．一國兩制 B．九二共識 C．民族區(qū)域自治 D．一帶一路【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)香港和澳門的回歸的知識可知，進(jìn)入改革開放新時(shí)期后，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，提出在承認(rèn)一個(gè)中國的前提下，允許香港、澳門、臺灣實(shí)行資本主義制度，在這種方針的推動下，香港、澳門保持長期穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢，A項(xiàng)正確；九二共識是1992年海協(xié)會和海基會達(dá)成的海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國的原則的共識，與香港、澳門無關(guān)，排除B項(xiàng)；民族區(qū)域自治是中國各少數(shù)民族在最高國家機(jī)關(guān)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其聚居地區(qū)設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。它是中華人民共和國解決國內(nèi)民族問題的基本政策和重要政治制度，與香港、澳門無關(guān)，排除C項(xiàng)。一帶一路是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，與香港、澳門無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時(shí)期稱為“荷馬時(shí)代”或“英雄時(shí)代”。由此可見，《荷馬史詩》（

）A．是研究西方哲學(xué)的讀本，深受名人推崇B．是希臘早期的一部歷史著作C．有利于了解古希臘羅馬，史料價(jià)值重要D．是西方進(jìn)入文明社會的標(biāo)志【答案】C【解析】根據(jù)題干“蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時(shí)期稱為‘荷馬時(shí)代’或‘英雄時(shí)代’?！焙退鶎W(xué)知識可知，《荷馬史詩》是了解希臘羅馬文化的重要文獻(xiàn)，史料價(jià)值重要，C項(xiàng)正確；《荷馬史詩》是文學(xué)作品，不是研究西方哲學(xué)的讀本，也不是歷史著作，排除AB項(xiàng)；金屬工具的出現(xiàn)、國家的形成和文字的發(fā)明是西方進(jìn)入文明社會的標(biāo)志，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．“15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大的變革。手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。”從材料中可以提煉的大概念是（

）A．多元文明 B．資本主義 C．社會主義 D．民族解放【答案】B【解析】據(jù)題干“15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大的變革。手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展”和所學(xué)知識可知，14世紀(jì)中葉以后，西歐出現(xiàn)租地農(nóng)場，租地農(nóng)場是歐洲農(nóng)村出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織形式。11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村紛紛開展墾殖運(yùn)動。農(nóng)奴通過繳納遷徙稅獲得離開莊園、擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會。13世紀(jì)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，B項(xiàng)正確；多元文明指的是文明的多樣性，題干并未涉及到多元文明，排除A項(xiàng)；社會主義是相對于資本主義而言的政治經(jīng)濟(jì)形態(tài)，題干所涉及到變革和發(fā)展都不符合社會主義的特點(diǎn)，排除C項(xiàng)；題干僅僅提到的是西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變革和發(fā)展，并未涉及到民族問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．對如圖呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)變化的原因，判斷正確的是（

）英國申請專利數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖A．君主立憲制確立B．世界市場的形成 C．殖民體系的瓦解 D．工業(yè)革命的開展【答案】D【解析】根據(jù)材料“1760--1825年英國申請專利數(shù)量統(tǒng)計(jì)表”并結(jié)合所學(xué)可知，由于工業(yè)革命的影響，1760--1825年間英國申請專利數(shù)量持續(xù)上升，D項(xiàng)正確；1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的確立，排除A項(xiàng)；在工業(yè)革命影響下世界市場初步形成，而材料強(qiáng)調(diào)的是1760--1825年間英國申請專利數(shù)量，世界市場的形成與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；英國申請專利數(shù)量持續(xù)上升不能說明殖民體系的瓦解，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．2024年夏季奧運(yùn)會將使世界的目光聚焦在法國首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾經(jīng)是世界矚目的焦點(diǎn)，一次重要的國際會議在此召開，并影響了此后數(shù)十年間的國際格局。對這次會議下列說法正確的是（

）A．由同盟國召開，討論對德和約及戰(zhàn)后安排B．重新調(diào)整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系C．會上決定由美、英、蘇等國分區(qū)占領(lǐng)德國D．會上簽訂的和約激起了中國人民的極大憤慨【答案】D【解析】根據(jù)材料“2024年夏季奧運(yùn)會將使世界的目光聚焦在法國首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾經(jīng)是世界矚目的焦點(diǎn)，一次重要的國際會議在此召開，并影響了此后數(shù)十年間的國際格局”可知，題干所示會議是1919年的巴黎和會，英美法等列強(qiáng)操縱會議，將德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，激起了中國人民的極大憤慨，D項(xiàng)正確；巴黎和會是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國協(xié)約國召開的，討論對德和約及戰(zhàn)后安排，排除A項(xiàng)：華盛頓會議及《九國公約》重新調(diào)整了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系，排除B項(xiàng)；會上決定由美、英、蘇等國分區(qū)占領(lǐng)德國是在第二次世界大戰(zhàn)之后會議的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共3小題，共32分。15．（10分）【中華民族多元一體】材料一（1）讀左圖，寫出建立政權(quán)①的民族是；政權(quán)②的名稱是。讀右圖，寫出西夏都城所在的位置（填字母），在今（填城市名）。（每空1分，共4分）材料二

我們不能只認(rèn)為宋、明這樣的王朝可以代表中國，而忽略邊疆民族建立的遼、金、西夏區(qū)域政權(quán)……沒有邊疆何以中國？中國的歷史就是邊疆民族不斷融入發(fā)展的歷史?！簣?jiān)《不理解草原文明，就無法理解中國歷史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法。（2分）材料三政權(quán)民族關(guān)系遼與宋共存165年，和平時(shí)期122年，失和時(shí)期僅43年宋與夏1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭，1044年議和，1084年再次交戰(zhàn)，1098年后再無大規(guī)模戰(zhàn)爭夏與金共存110多年，1122—1123年邊境戰(zhàn)爭后議和，維持至1211年蒙古攻金——摘編自翁獨(dú)健《中國民族關(guān)系史綱要》（3）綜合上述材料，概括遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。簡述這一時(shí)期民族關(guān)系對“中國”國家發(fā)展的作用。（4分）【答案】（1）契丹族；金朝；A；寧夏銀川。（每空1分，共4分）（2）做法：學(xué)習(xí)中原漢族的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會習(xí)俗，與漢族相互影響，相互融合。（2分）（3）特點(diǎn)：有戰(zhàn)有和，和為主流。（2分）作用：促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2分）【解析】（1）民族、政權(quán)名稱、位置、城市：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，916年契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼；1115年女真族首領(lǐng)阿骨打建立金；11世紀(jì)中期，黨項(xiàng)族元昊建立西夏，定都興慶府，即圖中A，今寧夏銀川。（2）做法：結(jié)合所學(xué)知識可知，邊疆民族“不斷融入發(fā)展”的共同做法是學(xué)習(xí)中原漢族的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會習(xí)俗，與漢族相互影響，相互融合。（3）特點(diǎn)、作用：綜合上述材料：遼與北宋“共存165年，和平時(shí)期122年，失和時(shí)期僅43年”、宋與夏“1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭，1044年議和，1084年再次交戰(zhàn)，1098年后再無大規(guī)模戰(zhàn)爭”、夏與金“共存110多年，1122—1123年邊境戰(zhàn)爭后議和，維持至1211年蒙古攻金”可知，遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)是有戰(zhàn)有和，和為主流?？傮w上來說，在和為主流的情況下，這一時(shí)期民族關(guān)系對“中國”國家發(fā)展的作用是促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。16．（10分）【科學(xué)技術(shù)】學(xué)校將舉辦科技節(jié)活動，你們小組承擔(dān)了部分籌備工作，請完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一

整理資料】材料一

1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。同年，俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)表了元素周期表。1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)。1897年，俄國人巴甫洛夫開拓了條件反射生物學(xué)新領(lǐng)域，建立了研究大腦活動的腦生理學(xué)?！幾择R克垚《世界文明史》等（1）材料一是小組同學(xué)查找到的資料。請你制作表格，分類整理材料一的內(nèi)容，填入表格，并概括這一時(shí)期世界科技成就的特點(diǎn)。（要求：在答題卡上制作表格。表格分類合理，內(nèi)容完整準(zhǔn)確，行數(shù)和列數(shù)自定。制表時(shí)請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆，可不用直尺。4分）【任務(wù)二建構(gòu)聯(lián)系】

材料二

冰箱入廚房

遭到炮轟后的凡爾登

廢棄的塑料瓶（2）材料二是小組同學(xué)找到的20世紀(jì)以來的一些圖片。請你具體說明材料一與材料二之間的內(nèi)在聯(lián)系。（4分）【任務(wù)三

認(rèn)識歷史】材料三

科學(xué)從本質(zhì)上講是一種人類活動。科學(xué)通過定量化使技術(shù)所具有的潛在力量增大，這究竟是好事還是壞事呢？要回答這個(gè)問題，關(guān)鍵看人類自身是否具備妥善運(yùn)用科學(xué)的能力?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史》等（3）材料三引發(fā)了小組同學(xué)的討論。綜合上述材料，談?wù)勀銓Σ牧先小巴咨七\(yùn)用科學(xué)的能力”里“能力”的理解。（2分）【答案】（1）制作表格如下：（2分）時(shí)間國籍領(lǐng)域科學(xué)家成就1831年英國物理法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1867年瑞典化學(xué)諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥1869年美國化學(xué)海厄特賽璐珞的制造技術(shù)1869年俄國化學(xué)門捷列夫發(fā)表元素周期表1883年德國物理戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)1897年俄國生物學(xué)巴甫洛夫開拓條件反射生物學(xué)新領(lǐng)域特點(diǎn)：成就主要集中于19世紀(jì)中后期：涉及國家比較多；科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合。（2分）（2）內(nèi)在聯(lián)系：人們根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)和電動機(jī)，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”，電冰箱進(jìn)入家庭，給人們的生活帶來便利；現(xiàn)代炸藥的發(fā)明，使人類改造自然的能力更強(qiáng)大，但用現(xiàn)代炸藥制作的新式武器用于戰(zhàn)爭，給人類造成了巨大的災(zāi)難；現(xiàn)代塑料工業(yè)突破了原有材料限制，但也使人類社會面臨重大經(jīng)濟(jì)和社會問題。（任答兩點(diǎn)即可，4分）（3）理解：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求人們有更高的道德素養(yǎng)和更文明的生活方式。（2分）【解析】（1）表格：依據(jù)材料一“1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象”“1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥”“1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)”“同年，俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)表了元素周期表”“1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)”“1897年，俄國人巴甫洛夫開拓了條件反射生物學(xué)新領(lǐng)域”，再從時(shí)間、國際、領(lǐng)域、科學(xué)家名稱以及成就等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)制作表格。特點(diǎn)：依據(jù)時(shí)間可知，這一時(shí)期的科技成就主要集中在19世紀(jì)中后期；依據(jù)國籍可知，這一時(shí)期的科技城就涉及的國家比較多；再結(jié)合所學(xué)知識可知這一時(shí)期世界科技成就主要與第二次工業(yè)革命時(shí)期的科技成就有關(guān)，科學(xué)與技術(shù)開始緊密結(jié)合。（2）內(nèi)在聯(lián)系：依據(jù)材料二的圖片“冰箱入廚房”“遭到炮轟后的凡爾登”“廢棄的塑料瓶”和所學(xué)知識，可知與材料一所述科技成就之間構(gòu)成某種因果關(guān)系?！氨淙霃N房”人們根據(jù)英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)和電動機(jī)，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”，電冰箱進(jìn)入家庭，給人們的生活帶來便利；“遭到炮轟后的凡爾登”反映了瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，使人類改造自然的能力更強(qiáng)大，但用現(xiàn)代炸藥制作的新式武器用于戰(zhàn)爭，給人類造成了巨大的災(zāi)難；“廢棄