2023年小學(xué)教師資格證湖南省 《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷下半年B卷

2023年小學(xué)教師資格證湖南省《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷下半年B卷一、【單選題】1.下列選項(xiàng)中哪—項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征?（）A、全民性B、特色性C、義務(wù)性D、全面性正確答案:B2.裴斯泰洛齊認(rèn)為教育目的就在于全面和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和才能，使人的各項(xiàng)能力得到自然的進(jìn)步與均衡發(fā)展，其價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?。A、個(gè)人本位論B、社會(huì)本位論C、文化本位論D、生活本位論3.小麗是個(gè)慢性子，做什么事都很慢，同學(xué)們不喜歡跟她玩，但班主任胡老師總是在班上夸小麗做作業(yè)很細(xì)心，很少犯錯(cuò)，值日時(shí)衛(wèi)生打掃得很干凈。班主任的做法()A、正確，在師生關(guān)系上班主任能尊重、贊賞學(xué)生B、正確，班主任是課程建設(shè)者和開發(fā)者C、錯(cuò)誤．班主任不是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者D、錯(cuò)誤。班主任不是教學(xué)反思者4.并非任何戰(zhàn)爭(zhēng)都必然導(dǎo)致自然災(zāi)害，但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)的自然災(zāi)害。以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近?()A、有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)B、有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)C、任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)D、任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害，但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)正確答案:B5.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列觀點(diǎn)正確的是（）。A、在學(xué)校以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主B、家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體C、以教師為主，家長(zhǎng)為輔D、以教育能力較強(qiáng)的一方為主正確答案:B6.反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。A、《理想國(guó)》B、《政治學(xué)》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》正確答案:B7.學(xué)?？梢詫?duì)教師以下行為進(jìn)行處分或者解聘的是()A、組織交班費(fèi);B、組織學(xué)生開展校外活動(dòng)C、多次強(qiáng)制搜查學(xué)生的身體與座位，想知道學(xué)生是不是偷了東西D、與同事經(jīng)常發(fā)生矛盾正確答案:C8.下列作品、作家、時(shí)代(國(guó)別)及體裁對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是（）。A、《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說(shuō)《堂吉訶德》——塞萬(wàn)提斯——西班牙——小說(shuō)B、《上尉的女兒》普希金——俄國(guó)——小說(shuō)《四世同堂》——老舍——現(xiàn)代——小說(shuō)C、《蜀道難》——杜甫——唐代——詩(shī)歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國(guó)——詩(shī)歌D、《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代小說(shuō)《警察與贊美詩(shī)》——惠特曼——美國(guó)——小說(shuō)9.某夫婦認(rèn)為讀書無(wú)用，遲遲不讓十歲的女兒上學(xué)讀書。該夫婦的行為違反了下列法律中的()

①《中華人民共和國(guó)刑法》②《中華人民共和國(guó)憲法》

③《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》④《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正確答案:B10.某教師積極參加學(xué)校工會(huì)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，該教師行使的權(quán)利是()A、教育教學(xué)權(quán)B、控告檢舉權(quán)C、民主管理權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:C11.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。A、兒童身心發(fā)展的順序性B、兒童身心發(fā)展的分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性C、兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性D、兒童身心發(fā)展的不平衡性正確答案:B12.下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“顏色一紅色”一致的是()。A、自行車—卡車B、房子—屋頂C、明溝—暗溝D、食物—餃子正確答案:D13.國(guó)培計(jì)劃又開始了，小張老師非常想去進(jìn)修培訓(xùn)，但是教導(dǎo)主任卻告訴他?，F(xiàn)階段是學(xué)校的成長(zhǎng)壯大時(shí)期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，建議他以學(xué)校大局為重，過幾年再去參加培訓(xùn)。以下說(shuō)法正確的是()。A、小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重，放棄培訓(xùn)B、小張老師業(yè)務(wù)精良，不需要培訓(xùn)C、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:D14.李老師在班里開展“大家一起找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)，要求學(xué)生設(shè)立“優(yōu)點(diǎn)記錄本”，既記錄自己的優(yōu)點(diǎn)，也記錄同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并在每周“優(yōu)點(diǎn)交流會(huì)”上交流。李老師的做法()。A、不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生的盲目自信B、不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂C、恰當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步D、恰當(dāng)，能減少班主任工作量正確答案:C15.某小學(xué)開展預(yù)防犯罪教育活動(dòng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合。然而，有些父母說(shuō)：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)對(duì)孩子的教育全權(quán)負(fù)責(zé)，我們平時(shí)工作忙，根本沒時(shí)間管孩子?！备改傅淖龇?)A、正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任B、正確，父母沒有承擔(dān)預(yù)防犯罪教育的責(zé)任C、不正確，父母對(duì)未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任D、不正確，學(xué)校對(duì)未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)全責(zé)正確答案:C16.六年級(jí)女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話。一天上課,朱某又和同桌的男生說(shuō)話,教師張某批評(píng)朱某說(shuō):“你怎么這么賤啊,能不能不招惹男生呀!”朱某聽后立刻大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說(shuō)法正確的是A、學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任B、張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)C、朱某家長(zhǎng)承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任D、張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任17.“橘生淮南為橘，生于淮北為枳。”這句話反映了（）因素對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。A、成熟B、遺傳C、教育D、環(huán)境正確答案:D18.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了()。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、愛國(guó)守法的職業(yè)道德C、教書育人的職業(yè)道德D、為人師表的職業(yè)道德正確答案:D19.小玲是一個(gè)很有藝術(shù)天分的姑娘，在鋼琴、舞蹈、唱歌方面都非常出眾，也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是小玲認(rèn)為自己憑借這些就可以上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，不用再學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí)。她的班主任趙老師也這樣認(rèn)為，因此對(duì)于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法（）。A、不合理，沒有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展B、合理，尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C、不合理，應(yīng)該讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域平均發(fā)展D、合理，符合素質(zhì)教育的要求20.下列選項(xiàng)中，與“紅茶和綠茶”的邏輯關(guān)系相同的一組是()。A、咖啡-嗎啡B、陳醋-奶茶C、白酒-黃酒D、重水-雨水。正確答案:C21.歷史課中講到“楚漢爭(zhēng)霸”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然說(shuō)道：“傻瓜。”下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??)A、指桑罵槐地批評(píng)B、不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C、老師微笑著說(shuō)：“剛才有人說(shuō)‘項(xiàng)羽自殺是傻瓜行為’，大家怎么認(rèn)為呢?”D、否定學(xué)生的觀點(diǎn)正確答案:C22.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走了。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由()承擔(dān)責(zé)任。A、司機(jī)B、寄宿學(xué)校C、司機(jī)和寄宿學(xué)校D、司機(jī)和王某正確答案:B23.康德是德國(guó)著名哲學(xué)家，同時(shí)也是一位有重大貢獻(xiàn)的自然科學(xué)家。他積極探索天體的起源及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律，提出了關(guān)于太陽(yáng)系自然形成的理論，這一理論是()A、“星云”假說(shuō)B、“大爆炸”學(xué)說(shuō)C、“銀河星系”假說(shuō)D、“銀河系中心”學(xué)說(shuō)24.某市教育局每年都將大量的經(jīng)費(fèi)和資源分配給當(dāng)市升學(xué)率高的學(xué)校，這種做法()。A、屬于實(shí)事求是，著眼實(shí)際B、沒有促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展C、對(duì)升學(xué)率差的學(xué)校起到激勵(lì)作用D、有利于形成良性競(jìng)爭(zhēng)正確答案:B25.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A、媽媽教孩子洗衣服B、初生嬰兒吸奶C、成人學(xué)開汽車D、木匠教徒弟手藝正確答案:B26.()是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役，有力配合了國(guó)民黨軍在正面戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)，極大振奮了全國(guó)的抗戰(zhàn)信心。A、百團(tuán)大戰(zhàn)B、淞滬會(huì)戰(zhàn)C、平津戰(zhàn)役D、武漢會(huì)戰(zhàn)27.近現(xiàn)代西方美術(shù)家因其主張題材風(fēng)格不同，形成許多美術(shù)流派，每一流派都有自己的代表畫家。

法國(guó)莫奈屬于()A、印象派B、學(xué)院派C、古典主義D、浪漫主義28.沈從文的散文和小說(shuō)表現(xiàn)了他的()。A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)正確答案:C29.最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的教育家是（）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威正確答案:C30.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十九條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度年限是(??)A、六年B、八年C、九年D、十二年正確答案:C31.某小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生秋游,活動(dòng)前與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)校免責(zé)協(xié)議?；顒?dòng)中,學(xué)生孫某不慎摔傷。對(duì)此事故責(zé)任的判斷,正確的是(??)。A、學(xué)校已簽協(xié)議，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任B、學(xué)校是監(jiān)護(hù)人，應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任C、學(xué)校組織校外活動(dòng)，就應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任D、學(xué)校所簽協(xié)議無(wú)效，應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任正確答案:D32.近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的新式學(xué)堂是（）。A、京師同文館B、湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂C、福建船政學(xué)堂D、上海廣方言館33.下列選項(xiàng)中，與“馬一白馬”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、“籃球”和“球鞋”B、“炊具”和“電飯鍋”C、“蘋果”和“香蕉”D、“彩電”和“手機(jī)”正確答案:B34.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)對(duì)象的間接性與概括性、認(rèn)識(shí)方式的簡(jiǎn)捷性與高效性、認(rèn)識(shí)的交往性與實(shí)踐性、認(rèn)識(shí)的教育性與發(fā)展性和（）。A、復(fù)雜性B、差異性C、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D、直接性正確答案:C35.下列詩(shī)人中，以邊塞詩(shī)著稱于世的是（）。A、曹操B、岑參C、李白D、陸游36.小學(xué)教師經(jīng)常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)做好事，這種德育方法是（）。A、獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)B、榜樣示范C、情感陶冶D、實(shí)際鍛煉37.下列代稱的指代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。A、桃李——所教的學(xué)生B、杏壇——中醫(yī)界C、魚雁——書信D、梨園弟子——戲曲演員正確答案:B38.小莉同學(xué)認(rèn)識(shí)到拿人家的東西不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是抵擋不住一些好東西的誘惑，從而出現(xiàn)了偷竊行為。對(duì)小莉同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)的是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德信念C、道德情感D、道德意志正確答案:D39.在哲學(xué)思想上提出“性善說(shuō)”的是（）。A、孔子B、孟子C、莊子D、荀子40.面對(duì)辦學(xué)成本的不斷增長(zhǎng),周校長(zhǎng)計(jì)劃將自己捐資舉辦的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型為營(yíng)利性民辦學(xué)校，通過向?qū)W生收取合理學(xué)費(fèi)，來(lái)保障教育質(zhì)量。周校長(zhǎng)的做法()。A、合法，校長(zhǎng)享有處置學(xué)校財(cái)產(chǎn)的合法權(quán)利B、合法，利于保障學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利C、不合法，捐資舉辦的學(xué)校其財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)歸國(guó)家所有D、不合法，捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)立為營(yíng)利性組織正確答案:D41.下列說(shuō)法正確的是()。A、王昌齡善寫七言絕句，被譽(yù)為“七絕圣手”B、王勃的詩(shī)詞風(fēng)格高俊，有漢魏風(fēng)骨，被譽(yù)為“詩(shī)骨”‘C、賈島秉性放達(dá)，因其詩(shī)風(fēng)格豪放，被稱為“詩(shī)狂”D、劉禹錫的詩(shī)善于熔鑄辭藻，運(yùn)用神話傳說(shuō)進(jìn)行創(chuàng)作，被稱為“詩(shī)鬼”42.人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()。A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素正確答案:B43.在課堂教學(xué)過程中，李老師編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度，李老師所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是（）。A、安置性評(píng)價(jià)B、診斷性評(píng)價(jià)C、總結(jié)性評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)正確答案:D44.我國(guó)教育家陶行知說(shuō)“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說(shuō)明教師具有()的義務(wù)。A、遵紀(jì)守法B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、保護(hù)學(xué)生權(quán)益正確答案:B45.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說(shuō)，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人?！边@句話體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A、個(gè)人本位論B、社會(huì)本位論C、教育無(wú)目的論D、教師中心論46.在教學(xué)中，通過讓學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)知能力的教學(xué)原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則47.魔幻現(xiàn)實(shí)主義是哪個(gè)地區(qū)的文學(xué)流派?（A、東南亞B、北美C、拉丁美洲D(zhuǎn)、西歐48.折子戲“蘇三起解”選自（）A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》49.以下是一個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳述的觀點(diǎn)：一個(gè)國(guó)家如果能有效率地運(yùn)作經(jīng)濟(jì)，就一定能創(chuàng)造財(cái)富而變得富有；而這樣的一個(gè)國(guó)家想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財(cái)富必須得到公正的分配；而財(cái)富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)；但是，風(fēng)險(xiǎn)的存在正是經(jīng)濟(jì)有效率運(yùn)作不可或缺的先決條件。A、nanB、nanC、nanD、nan50.學(xué)校的基本功能是（）。A、為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)B、能實(shí)現(xiàn)人口的控制C、為繁榮文化服務(wù)D、培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格人才正確答案:D51.當(dāng)班主任接手一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做的工作是（）。A、建立班集體的正常秩序B、建立班集體的核心隊(duì)伍C、組織形式多樣的集體活動(dòng)D、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)52.有人說(shuō)：“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育?！币韵履苷_說(shuō)明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。A、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實(shí)和深化C、全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D、素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實(shí)和深化正確答案:D53.1918年5月在《新青年》雜志上發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)的作家是()A、巴金B(yǎng)、魯迅C、胡適D、錢玄同正確答案:B54.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育55.楊老師接手四年級(jí)(1)班的班主任工作后發(fā)現(xiàn)，教室地面上的紙屑，走廊、樓梯上的雜物，大多數(shù)學(xué)生都熟視無(wú)睹，自己不說(shuō)撿，就沒有人理。此后，楊老師每次看到教室的地面上有紙屑就主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，漸漸地班里的同學(xué)也都紛紛效仿，并養(yǎng)成了隨手撿起雜物的良好習(xí)慣。楊老師的做法符合（）的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)56.在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)，舉足為法”的象征。這反映的是教師勞動(dòng)的（）A、長(zhǎng)期性B、連續(xù)性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:D57.三國(guó)時(shí)期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)58.在感覺記憶中，信息的編碼方式是（）。A、概念體系B、語(yǔ)義C、圖像和聲像D、圖式正確答案:C59.下列關(guān)于文化藝術(shù)的表述，不正確的是()。A、芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國(guó)B、印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、凡·高等C、北宋中期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容D、中國(guó)傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚(yáng)琴、琵琶、馬頭琴等正確答案:D60.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A、蜘蛛織網(wǎng)B、吃了酸的食物流唾液C、望梅止渴D、兒童模仿電影中人物的行為正確答案:D61.在電視劇《虎媽貓爸》中，“虎媽”趙薇為女兒制訂了一個(gè)文化、體育、藝術(shù)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，報(bào)了很多興趣班，但孩子很排斥；而“貓爸”佟大為則秉承快樂教育的原則反對(duì)報(bào)那么多班。結(jié)合素質(zhì)教育的理念，以下說(shuō)法正確的是()。A、“虎媽”注重全面發(fā)展，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展B、“貓爸”尊重孩子的主體地位，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展C、“貓爸”過于溺愛孩子，不利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展D、“虎媽”注重教育的多元化，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展正確答案:B62.貫徹“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教育理念，首先應(yīng)該做到的是（）。A、滿足家長(zhǎng)提高升學(xué)率的要求B、尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D、讓學(xué)生自主地選擇課程正確答案:B63.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、陶淵明，東晉著名詩(shī)人。代表作《桃花源記》的文體是“記”B、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分C、魯迅(1881--1936年)，原名周樹人，浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家D、《史記》是我國(guó)第一部編年體史書，全書130篇，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷正確答案:D64.某學(xué)校為迎接五十年校慶。進(jìn)行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課。小田課間休息時(shí)在門口被落石砸成重傷.應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分65.我國(guó)科舉制度中，殿試考上者稱為(??)。，第三名叫作(??)。A、進(jìn)士；榜眼B、貢士；探花C、院士；榜眼D、進(jìn)士；探花正確答案:D66.張老師是某小學(xué)的體育老師，每到期末的時(shí)候其他任課老師就會(huì)找他要課。張老師認(rèn)為體育課是副科，上不上都無(wú)所謂，又不能不給其他老師面子，所以每次都爽快答應(yīng)。張老師的這種行為()A、正確，副科要為主科服務(wù)B、正確，體育鍛煉可以放在課外進(jìn)行C、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生在各領(lǐng)域的平均發(fā)展D、錯(cuò)誤，老師應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展正確答案:D67.為便于學(xué)生理解和記憶，教師將某個(gè)英語(yǔ)單詞變成小故事，這是運(yùn)用了（）。A、復(fù)述策略B、組織策略C、精加工策略D、元認(rèn)知策略正確答案:C68.在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”，原因是（）。A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包圍C、地球上七分是海D、地球上沒有水69.國(guó)培計(jì)劃開始了，小張老師非常想去進(jìn)修培訓(xùn)。但是教導(dǎo)主任卻告訴他?，F(xiàn)階段是學(xué)校的成長(zhǎng)壯大時(shí)期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，建議他以學(xué)校大局為重，過幾年再去參加培訓(xùn)。以下說(shuō)法正確的是（）。A、小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重，放棄培訓(xùn)B、小張老師業(yè)務(wù)精良，不需要培訓(xùn)C、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)70.“小李并非既懂英語(yǔ)又懂俄語(yǔ)”對(duì)這句話理解正確的是()A、小李懂英語(yǔ)，但不懂俄語(yǔ)B、小李不懂英語(yǔ)，或不懂俄語(yǔ)C、小李不懂英語(yǔ)，也不懂俄語(yǔ)D、小李懂俄語(yǔ)，但不懂英語(yǔ)正確答案:B71.某小學(xué)定期組織同一學(xué)科的教師開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，然后各教師針對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行討論，并進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()A、崗前培訓(xùn)B、同伴互助C、師徒結(jié)對(duì)D、專家指導(dǎo)正確答案:B72.悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于（）A、直覺B、錯(cuò)覺C、幻覺D、聯(lián)覺正確答案:D73.某偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，兒童居住較為分散，為保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級(jí)人民政府可以采取的措施是()A、設(shè)置走讀學(xué)校B、設(shè)置寄宿制學(xué)校C、設(shè)置家庭學(xué)校D、設(shè)置半日制學(xué)校正確答案:B74.我國(guó)古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的治世局面。下列繁榮局面與唐太宗有關(guān)的是()。A、開皇之治B、貞觀之治C、開元盛世D、康乾盛世正確答案:B75.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A、教學(xué)熟手B、老教師C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D76.我國(guó)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《國(guó)旗法》等特別寫明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法，

制定本法”，這表明()A、憲法包含了其他法律、法規(guī)B、憲法是普通法律的立法依據(jù)C、憲法是我國(guó)公民權(quán)利的保障書D、一切法律、法規(guī)都不得與憲法相抵觸正確答案:B77.在山西，已有一千五百多年歷史的剪紙藝術(shù)幾乎是每家每戶婦女必備的手藝，為了傳承這項(xiàng)活著的藝術(shù)，當(dāng)?shù)卣?010年申報(bào)并成功入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作用機(jī)器以模式化大量壓制剪紙，相反的，手工剪紙卻一直難有持續(xù)的模式生存和發(fā)展。又如一些地方戲曲，過度商業(yè)開發(fā)，往其中“添油加醋”。藝術(shù)原貌被人為地改變，這種形式的保護(hù)實(shí)際上是變相破壞，也是毀滅性的。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A、過度的商業(yè)介入致使文化藝術(shù)保護(hù)變味B、文化藝術(shù)保護(hù)應(yīng)轉(zhuǎn)變“賽跑”心態(tài)C、重申報(bào)、輕保護(hù)致使文化藝術(shù)難以延續(xù)發(fā)展D、商業(yè)化與藝術(shù)保護(hù)的矛盾是不可調(diào)和的78.在思想品德教育過程中，如果只一味批評(píng)學(xué)生，認(rèn)為其無(wú)藥可救，這違背了（）的原則。A、導(dǎo)向性原則B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C、教育的一致性與連貫性原則D、正面教育積極疏導(dǎo)原則正確答案:D79.教完古詩(shī)《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。A、自然式B、歸納式C、游戲式D、懸念式正確答案:C80.小學(xué)生在課外開展的環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)、支農(nóng)義務(wù)勞動(dòng)等屬于（）。A、學(xué)科活動(dòng)B、科技活動(dòng)C、社會(huì)活動(dòng)D、技能活動(dòng)正確答案:C81.朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個(gè)班的語(yǔ)文，還是教科室主任，負(fù)責(zé)全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務(wù)有多繁雜，學(xué)生有多少問題，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。這體現(xiàn)了朱老師()。A、職業(yè)心理健康B、身體素質(zhì)良好C、教學(xué)水平高超D、學(xué)科知識(shí)豐富82.以下詩(shī)句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對(duì)影成三人C、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親83.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：

甲說(shuō)：“反正不是我干的?！?/p>

乙說(shuō)：“是丁干的?！?/p>

丙說(shuō)：“是乙干的。”

丁說(shuō)：“乙是誣陷?！?/p>

他們當(dāng)中只有三人說(shuō)真話，扒手只有一個(gè)，是（??）。A、甲B、乙C、丁D、丙正確答案:B84.下列選項(xiàng)中，與“恒星--流星”的邏輯關(guān)系相同的是()A、音樂--古典音樂B、帽子--手套C、中文書--詞典D、球鞋--運(yùn)動(dòng)鞋正確答案:B85.有家長(zhǎng)反映陳老師最近上課總是敷衍了事。經(jīng)調(diào)查了解，陳老師開了一家網(wǎng)店，以致精力不濟(jì)，備課不充分。對(duì)此，陳老師正確的做法是()。A、聯(lián)系家長(zhǎng)，搞好家校關(guān)系B、繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，加大工作投入C、化解沖突，委托同事代課D、關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n施教正確答案:D86.教育法律救濟(jì)的根本目的是()A、避免損害B、避免糾紛C、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D、獲得賠償正確答案:C87.20世紀(jì)70年代中期，中國(guó)計(jì)算機(jī)專家王選主持研制的一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，為中文出版印刷行業(yè)帶來(lái)了一次革命性的變革，取代了鉛字印刷技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是()A、新型漢字輸入法B、漢字激光照排系統(tǒng)C、新型中文打字機(jī)D、中文報(bào)紙編排系統(tǒng)正確答案:B88.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中，不正確的是（）。A、月亮對(duì)海水的吸引力比太陽(yáng)大，引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力B、世界著名的“死?！蔽挥谖鱽?，盡管“死海”的含鹽量較高，但其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也很豐富，“死?！敝杏写罅康乃鷦?dòng)植物C、云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的，它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的D、X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線更短的光，它是由德國(guó)物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的89.小英幫助生病在家的小勇輔導(dǎo)功課后感到很快樂，這種情感屬于（）A、道德感B、美感C、理智感D、幸福感90.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”這反映的是（）。A、學(xué)習(xí)觀摩B、長(zhǎng)善救失C、課內(nèi)外結(jié)合D、啟發(fā)性正確答案:C91.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇()A、由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B、由舉辦者自行確定，但由教育行政部門予以保障C、由教育行政部門確定并予以保障D、由舉辦者自行確定并予以保障正確答案:D92.張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，設(shè)計(jì)了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()。A、長(zhǎng)期性B、示范性C、主體性D、創(chuàng)造性正確答案:D93.小學(xué)教育通常是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱為初等教育，教育對(duì)象一般為（）歲的兒童。A、5～11B、5～12C、6～12D、7～13正確答案:C94.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得了良好的成績(jī)。班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她：“一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關(guān)注()A、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、學(xué)生的品行發(fā)展C、學(xué)生的知識(shí)習(xí)得D、學(xué)生的身心健康95.“視其所以，觀其所由，察其所安”最符合下列哪項(xiàng)德育原則（）A、導(dǎo)向性原則B、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則C、教育影響的一致性與連貫性原則D、因材施教原則正確答案:D96.下列古典名曲中，與王維的送別詩(shī)歌有關(guān)的是()A、《高山流水》B、《陽(yáng)關(guān)三疊》C、《梅花三弄》D、《平沙落雁》正確答案:B97.小學(xué)生張某曠課一天，學(xué)校未與其家長(zhǎng)聯(lián)系。該校的做法()A、合法，是學(xué)生自己違反校規(guī)B、合法，是家長(zhǎng)未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任C、不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系D、不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找正確答案:C98.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A、進(jìn)行評(píng)估B、作出分析C、作出判斷D、作出決策正確答案:D99.找規(guī)律，下列數(shù)列2、3、8、26、()、5462空缺的數(shù)字是()A、70B、120C、160D、210正確答案:D100.古代某位思想家認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。這是()的觀點(diǎn)。A、孟子B、朱熹C、王陽(yáng)明D、程頤101.在我國(guó)，最早規(guī)定實(shí)行“男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同?！钡膶W(xué)制是（）A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案:C102.人的語(yǔ)言、思維的發(fā)展都分別存在著關(guān)鍵期，這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個(gè)別差異性正確答案:C103.《基督山伯爵》是誰(shuí)的作品?（）A、雨果B、大仲馬C、小仲馬D、巴爾扎克104.王老師依法檢舉某縣拖欠教師工資的問題后，被威脅調(diào)到偏遠(yuǎn)地區(qū)，不準(zhǔn)參加晉升和評(píng)優(yōu)，該縣的相關(guān)人員對(duì)依法檢舉的王老師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)較嚴(yán)重，應(yīng)被給予()A、紀(jì)律處分B、行政處分C、經(jīng)濟(jì)處罰D、警告處分正確答案:B105.教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和()來(lái)體現(xiàn)。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)106.對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D、關(guān)愛集體107.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和（）。A、心智技能B、特殊技能C、元認(rèn)知D、程序知識(shí)108.為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長(zhǎng)們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長(zhǎng)班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A、家長(zhǎng)重視利用課外資源，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高B、家長(zhǎng)著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，有利于學(xué)生自由充分發(fā)展C、家長(zhǎng)重視學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和潛能的發(fā)揮，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、家長(zhǎng)沒有真正遵循素質(zhì)教育理念，其做法不利于學(xué)生身心健康109.下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是(A、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人倫明于上,小民親于下D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者110.教授《給予是快樂的》時(shí)，一位教師設(shè)置了這樣一個(gè)問題：“朗讀課文，復(fù)述故事，說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活道理。”下列對(duì)這樣的設(shè)計(jì)意圖理解不正確的是（）A、整體把握課文內(nèi)容B、訓(xùn)練朗讀和口語(yǔ)交際C、引導(dǎo)學(xué)生多角度思考D、加深學(xué)生的理解和感悟111.教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和（A、民主管理權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、人身權(quán)D、生命健康權(quán)112.在教師的幫助下，小學(xué)生通過列提綱、畫思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、計(jì)劃策略B、元認(rèn)知策略C、組織策略D、資源管理策略正確答案:C113.如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。

如果上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)一定是真的?()A、公司的虧損進(jìn)一步加大了B、出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C、公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D、公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向正確答案:B114.19世紀(jì)60、70年代，隨著光學(xué)研究的發(fā)展，一個(gè)以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的畫派出現(xiàn)了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是（）。A、德拉克洛瓦B、梵·高C、羅丹D、畢加索115.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（??）。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師正確答案:C116.某學(xué)生小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。余老師的做法()A、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展D、關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展117.三(2)班在“每月一星”評(píng)比活動(dòng)中，將本月樂于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于（）A、說(shuō)服教育法B、實(shí)際鍛煉法C、陶冶教育法D、品德評(píng)價(jià)法正確答案:D118.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個(gè)非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是針對(duì)不同的學(xué)生該采用怎樣的方法，家長(zhǎng)對(duì)教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該如何應(yīng)對(duì)。下列應(yīng)對(duì)行為中，不正確的一項(xiàng)是（）。A、家訪主要以報(bào)喜為主，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，在短處中找長(zhǎng)處B、肯定家長(zhǎng)的付出，提醒家長(zhǎng)今后要注意的方面C、家長(zhǎng)和教師是同盟軍，只要是家長(zhǎng)批評(píng)學(xué)生的地方，老師都要進(jìn)一步指責(zé)D、放下“教育權(quán)威”的架子，向家長(zhǎng)征求意見，虛心聽取他們的批評(píng)和建議119.一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，……第一個(gè)說(shuō)明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像?！边@位科學(xué)家應(yīng)該是()。A、伽利略B、牛頓C、愛因斯坦D、普朗克正確答案:B120.某小學(xué)少先隊(duì)圍繞“學(xué)雷鋒”主題開展一系列少先隊(duì)活動(dòng)，體現(xiàn)了（）是少先隊(duì)活動(dòng)的首要原則。A、教育性B、自主性C、趣味性D、實(shí)踐性121.兒童在知道“青菜、蘿卜、菠菜”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”這個(gè)概念，這是（）A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、派生學(xué)習(xí)正確答案:B122.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，關(guān)于公民權(quán)利，下列選項(xiàng)正確的是()A、勞動(dòng)、受教育和依法服兵役既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)B、受教育權(quán)是一部分公民的權(quán)利C、公民在年老、疾病或者未喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利D、國(guó)家尊重和保障人權(quán)正確答案:D123.小童和小剛都是年滿11周歲的小學(xué)生，上課期間老師出去接電話，二人爭(zhēng)吵扭打起來(lái)。小童被擊中眼部，幾乎失明，在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。A、小剛B、學(xué)校及小剛監(jiān)護(hù)人C、小童和小剛D、小剛及其監(jiān)護(hù)人124.在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是（）。A、個(gè)別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、班級(jí)授課制D、設(shè)計(jì)教學(xué)法125.下列選項(xiàng)中，與“中國(guó)—香港”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、北京—承德B、寧夏—銀川C、新疆—西藏D、太原—山西正確答案:B126.班主任李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持定期家訪，研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，制定班級(jí)管理規(guī)則。對(duì)李老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是()A、管理班級(jí)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化高效B、注重教師專業(yè)能力提升C、教育學(xué)生做到了因材施教D、注重家校溝通的多元化正確答案:B127.幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說(shuō)：“小華第三，小任第五?！毙∪A說(shuō)：“小閔第五，小宮第四。”小任說(shuō)：“小鐘第一，小閔第四。”小閔說(shuō)：“小任第一，小華第二?！毙m說(shuō)：“小鐘第三，小閔第四?！币阎敬胃?jìng)賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。那么，具體名次應(yīng)該是（??）A、小華第一、小鐘第二、小任第三、小閔第四、小宮第五B、小閔第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C、小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閔第五D、小任第一、小閔第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五正確答案:C128.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（A、武夷山.三坊七巷B、福建土樓，三坊七巷C、三坊七巷，泰寧金湖D、武夷山，福建土樓129.下列詩(shī)歌中，不是白居易創(chuàng)作的是（）A、《憶江南》B、《暮江吟》C、《長(zhǎng)恨歌》D、《夜雨寄北》130.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化131.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程。其課程類型屬于（）A、分科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、經(jīng)驗(yàn)課程正確答案:B132.記憶信息的三級(jí)加工模型包括（）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。A、形象記憶B、情景記憶C、感覺記憶D、符號(hào)記憶正確答案:C133.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，關(guān)于未成年人的社會(huì)保護(hù)，下列說(shuō)法不正確的是()。A、任何人不得在中小學(xué)、幼兒園吸煙、飲酒B、學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人C、任何組織或者個(gè)人不得利用教材發(fā)布商業(yè)廣告D、任何組織或者個(gè)人不得招用未滿18周歲的未成年人正確答案:D134.教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。A、講解操作的要領(lǐng)B、講解相關(guān)的書本知識(shí)C、指導(dǎo)學(xué)生觀察D、激發(fā)學(xué)生的興趣135.“學(xué)不躐等”反映了（）教學(xué)原則。A、鞏固性B、啟發(fā)性C、因材施教D、循序漸進(jìn)正確答案:D136.某公立小學(xué)校長(zhǎng)劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對(duì)其采取的措施是()。A、依法給予行政處分B、依法給予刑事制裁C、依法給予黨紀(jì)處分D、依法給予民事制裁137.八音是中國(guó)古代對(duì)樂器的分類,指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類,下列中國(guó)古代樂器中,屬于絲類的是A、琴B、竿C、鼓D、管138.1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風(fēng)格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是(??)A、譚盾B、王立平C、蘇聰D、徐沛東正確答案:B139.周老師是一名執(zhí)教已有二十多年的資深教師，教學(xué)水平很高，曾多次獲得省市級(jí)的表彰，許多課后補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都慕名而來(lái)，高薪聘請(qǐng)周老師做兼職老師。為了保證在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課時(shí)，周老師在學(xué)校經(jīng)常遲到早退，甚至耽誤了所任課班級(jí)的正常教學(xué)計(jì)劃。周老師的做法違背了()的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、教書育人140.下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是()。A、月全食B、日全食C、月環(huán)食D、日環(huán)食正確答案:C141.我國(guó)現(xiàn)行法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種()A、私人職業(yè)B、從屬職業(yè)C、專門職業(yè)D、附加職業(yè)正確答案:C142.據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于（）。A、殷周時(shí)代B、秦代C、漢代D、宋代143.俗話說(shuō)“十個(gè)手指各有所長(zhǎng)”。每個(gè)學(xué)生各有各的長(zhǎng)處與短項(xiàng)，同一個(gè)年齡段的學(xué)生有許多共同之處，但也各具特色、個(gè)性紛呈。這就要求教師做到()A、關(guān)愛學(xué)生，維護(hù)學(xué)生B、尊重學(xué)生，信任學(xué)生C、研究學(xué)生，了解學(xué)生D、承認(rèn)差異，引導(dǎo)學(xué)生正確答案:D144.印度泰姬陵是著名的（）建筑。A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教145.小學(xué)生在課間玩耍時(shí)不小心扭傷了腳踝，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進(jìn)行熱敷D、給學(xué)生吃止痛藥正確答案:B146.在一定時(shí)間內(nèi)能把注意指向到幾種不同的活動(dòng)上，或在同時(shí)進(jìn)行兩種或幾種活動(dòng)的時(shí)候，把注意指向不同的對(duì)象，都屬于注意的（）。A、穩(wěn)定B、分配C、選擇D、分?jǐn)?shù)正確答案:B147.“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個(gè)性的（）特征。A、整體性B、獨(dú)特性C、可塑性D、社會(huì)性正確答案:B148.在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是()。A、默認(rèn)頁(yè)面范圍為當(dāng)前頁(yè)B、默認(rèn)打印數(shù)為一份C、默認(rèn)為逐份打印D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁(yè)149.青少年在童年期思維特征以形象思維為主，在青年期以抽象思維為主，這體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的（）特點(diǎn)。A、不均衡性B、階段性C、順序性D、個(gè)別差異性正確答案:B150.炎熱的夏天，蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時(shí)觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜓點(diǎn)水”，對(duì)此正確的解釋是（）。A、蜻蜓為了降溫B、蜻蜒在戲水玩耍C、蜻蜓在水中產(chǎn)卵D、蜻蜓在水中找食物151.“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動(dòng)部門認(rèn)可的技能和技巧，成為發(fā)達(dá)的和專門的勞動(dòng)力，就要有一定的教育或訓(xùn)練?！边@體現(xiàn)了教育的（）。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、人口功能正確答案:B152.在下列選自《學(xué)記》的語(yǔ)句中，體現(xiàn)教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)約生動(dòng)的是A、學(xué)不躐等B、開而弗達(dá)C、禁于未發(fā)D、罕譬而喻正確答案:D153.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求所有班主任要把班主任工作（）。A、當(dāng)做“主業(yè)”B、看做日常管理工作C、看做教學(xué)的補(bǔ)充D、看做德育工作154.前攝抑制和倒攝抑制屬于（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、遠(yuǎn)遷移D、近遷移正確答案:B155.在中國(guó)歷史上，許多朝代都曾經(jīng)實(shí)行過“變法”，以期通過變法增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。在下列變法人物中，主張“燔詩(shī)書而明法令”的是()A、管仲B、商鞅C、王安石D、張居正正確答案:B156.小文是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言，但某天上課她舉手的時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，您為什么不點(diǎn)我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)()A、我沒看到，你舉得太低了B、這樣吧，現(xiàn)在你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法C、老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生D、你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你正確答案:B157.雕塑《馬踏匈奴》出自（A、秦始皇兵馬俑B、云岡石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟158.教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A、量化指標(biāo)B、常模參照C、學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)D、教學(xué)目標(biāo)正確答案:D159.“多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”，這反映的評(píng)價(jià)觀是（）。A、學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體B、評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”C、評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注過程D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化正確答案:D160.在古代，男子成年后對(duì)年齡都有專門的代稱，其中五十歲叫做()。A、弱冠B、不惑C、花甲D、知天命正確答案:D161.下圖是一幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是()A、閻立本B、張擇端C、顧愷之D、展子虔正確答案:B162.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績(jī)最高的是（A、陳B、張C、王D、李163.任何組織或者個(gè)人不得招用未滿（）的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。A、十四周歲B、十八周歲C、十二周歲D、十六周歲164.素質(zhì)教育是面向()的教育。A、全體教師B、全體學(xué)生C、全體社會(huì)成員D、全部個(gè)性正確答案:B165.二十八星宿是古人為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，每個(gè)星區(qū)包含若干顆恒星。下列星宿中不屬于東方蒼龍七宿的是(??)A、角B、氐C、室D、心正確答案:C166.實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要()、面向世界、面向未來(lái)”的思想為指導(dǎo)。A、面向家長(zhǎng)B、面向現(xiàn)代化C、面向?qū)W校D、面向?qū)W生正確答案:B167.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A、印度B、中國(guó)C、巴比倫D、埃及正確答案:D168.教育研究主體通過對(duì)有意義的教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（）。A、經(jīng)驗(yàn)研究法B、調(diào)查研究法C、行動(dòng)研究法D、敘事研究法正確答案:D169.小王經(jīng)過四年學(xué)習(xí)后從某大學(xué)順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，有權(quán)為其頒發(fā)學(xué)歷證書的是()A、當(dāng)?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學(xué)D、當(dāng)?shù)亟逃终_答案:C170.期末考試前，某小學(xué)班主任李某，擔(dān)心班級(jí)中幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生會(huì)拖班級(jí)整體后腿，遂對(duì)其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高高興興地回家了。該教師侵犯了這三名學(xué)生的（??）。A、受教育權(quán)B、著作權(quán)C、人身權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)171.按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（??）來(lái)處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長(zhǎng)D、公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰正確答案:D172.李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)李老師的行為的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、因材施教B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、嚴(yán)慈相濟(jì)D、潛心鉆研173.牛奶、豆類、豆制品、海產(chǎn)品等是（）的主要食物來(lái)源。A、碘B、鐵C、鋅D、鈣正確答案:D174.下列作品與作者搭配不正確的是()A、《游子吟》——孟郊B、《泊船瓜洲》——王安石C、《江雪》——?jiǎng)⒂礤aD、《飲湖上初晴后雨》——蘇軾正確答案:C175.教師的專業(yè)情操包括()。A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、和BD、以上都不正確正確答案:B176.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年（）A、單獨(dú)設(shè)班B、隨班就讀C、混合編班D、均分到班177.班主任在寫操行評(píng)語(yǔ)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、抓主要問題，有針對(duì)性，反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向B、文字要簡(jiǎn)明、具體、貼切，切忌空洞、抽象、一般化C、做到實(shí)事求是、客觀公正D、重點(diǎn)突出學(xué)生的缺點(diǎn)，指明改進(jìn)方向正確答案:D178.違反國(guó)家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為（??）A、行政處分B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、開除179.小玲讀二年級(jí)時(shí)，小玲的父母認(rèn)為她無(wú)法融入班集體，不適合學(xué)校教育，于是就為小玲辦理了退學(xué)手續(xù)，讓她在家學(xué)習(xí)。這種做法()A、正確，有利于因材施教B、正確，有利于開展“一對(duì)一”教育，培養(yǎng)拔尖生C、錯(cuò)誤，其父母未按法律規(guī)定保障子女入學(xué)接受義務(wù)教育D、錯(cuò)誤，應(yīng)由專業(yè)人員評(píng)估小玲是否適合學(xué)校教育，并由專業(yè)人員為其進(jìn)行家教正確答案:C180.小麗考試時(shí)經(jīng)常會(huì)在難題上面糾結(jié)很長(zhǎng)時(shí)間，以至于后面的題目做不完。于是老師建議她，考試時(shí)，遇到不會(huì)的題先放一邊，先做會(huì)的題。這種學(xué)習(xí)策略是（）A、計(jì)劃策略B、監(jiān)控策略C、調(diào)節(jié)策略D、精加工策略正確答案:C181.某老師針對(duì)本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A、課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者B、課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者C、課堂教學(xué)的管理者D、課堂教學(xué)的組織者正確答案:B182.劉老師為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特地制定了《班級(jí)生活一日常規(guī)》，從班級(jí)管理的視角分析，劉老師運(yùn)用的是（）。A、目標(biāo)管理法B、情景感染法C、規(guī)范制約法D、輿論影響法正確答案:C183.（??）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、義務(wù)教育C、素質(zhì)教育D、全面教育正確答案:C184.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。D、最后幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60％的市場(chǎng)份額。正確答案:B185.由專門的教育人員、機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行制度所構(gòu)成的教育形態(tài)是（）A、制度化教育B、非制度化教育C、家庭教育D、社會(huì)教育186.教師職業(yè)獨(dú)立和專門化的一個(gè)重要標(biāo)志是設(shè)置（）。A、師范學(xué)校B、國(guó)民學(xué)校C、職業(yè)學(xué)校D、初等學(xué)校187.義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、（）、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。A、計(jì)算能力B、問題解決C、數(shù)學(xué)思維D、數(shù)學(xué)素養(yǎng)正確答案:B188.沈從文的散文和小說(shuō)表現(xiàn)了他的（A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)189.所謂具有廣泛遷移價(jià)值的材料是指（）。A、最形象、生動(dòng)的內(nèi)容B、最新的內(nèi)容C、學(xué)科的基本概念與原理D、事例或材料正確答案:C190.教師對(duì)學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（A、十日B、二十日C、三十日D、四十日191.與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試、天子門生，分別開始于（）。A、隋朝、唐朝、南宋B、唐朝、唐朝、北宋C、隋朝、唐朝、明朝D、隋朝、唐朝、北宋192.下列表述符合資源管理策略的是（）。A、零碎時(shí)間沒有用B、避免有挑戰(zhàn)性的任務(wù)C、安排適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境D、遇到困難只能靠自己正確答案:C193.玲玲的圓珠筆不見了，趙老師讓同學(xué)們?cè)诮淌依飵土崃釋ふ摇．?dāng)發(fā)現(xiàn)圓珠筆在婷婷課桌的抽屜里時(shí),趙老師劈頭蓋臉地把婷婷批評(píng)了一通。對(duì)于趙老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是(??)。A、缺乏公正對(duì)待學(xué)生的意識(shí)B、未能做到教育的即時(shí)性C、缺乏換位思考的教育立場(chǎng)D、未能恰當(dāng)保護(hù)婷婷權(quán)益正確答案:B194.《孔雀東南飛》中的詩(shī)句：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書?！逼渲械捏眢笫?)A、撥弦樂器B、絲竹樂器C、金石類樂器D、擊打樂器195.下列作品不是莎士比亞四大悲劇之一的是（）A、《哈姆萊特》B、《奧賽羅》C、《麥克白》D、《羅密歐與朱麗葉》196.“清新庾開府，俊逸鮑參軍。”是描寫哪一位詩(shī)人的寫詩(shī)風(fēng)格?（）。A、杜甫B、李白C、王維D、白居易197.從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理主體或管理層次來(lái)看，可將課程分為（）A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程B、國(guó)家課程、地方課程與校本課程C、必修課程與選修課程D、基礎(chǔ)型課程、拓展型課程與研究型課程正確答案:B198.《米洛島的阿芙羅蒂德》是（A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬199.對(duì)于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓(xùn)練B、合理情緒療法C、系統(tǒng)脫敏療法D、肯定性訓(xùn)練正確答案:C200.描寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聶政為父報(bào)仇刺殺韓王的古琴曲是(??)A、《高山流水》B、《陽(yáng)關(guān)三疊》C、《雉朝飛》D、《廣陵散》正確答案:D二、【材料分析題】1.材料：最近，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了迄今為止宇宙中離地球最遠(yuǎn)的星系。據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，這個(gè)星系名叫8cL433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設(shè)置在夏威夷群島莫拉克亞天文臺(tái)的凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億年才能到達(dá)地球，所需時(shí)間是地球年齡的3倍。這一發(fā)現(xiàn)表明，宇宙本身至少有150億年的歷史，從而否定了最近根據(jù)宇宙膨脹情況對(duì)宇宙年齡做出的估算：宇宙只有120億年或更小的年齡。在此之前，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距地球有130億光年，是1991年發(fā)現(xiàn)的。值得注意的是，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系似乎含有一些恒星，這些恒星在其光信號(hào)到達(dá)地球時(shí)，就已經(jīng)年邁了。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的海隆·斯客拉德教授目前對(duì)英國(guó)《每日電訊報(bào)》的記者說(shuō)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系已經(jīng)充分形成這一事實(shí)表明，宇宙的年齡有可能還要大于150億年。這一結(jié)論與對(duì)靠近地球的一些恒星的年齡的估計(jì)相符。天文學(xué)家估計(jì)離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年。(選自《離地球最遠(yuǎn)的星系》，有刪改)問題：(1)文中“年邁”一詞的含義是什么。(2)文中提到“宇宙本身至少有150億年的歷史”，為什么這么說(shuō)?2.在全社會(huì)關(guān)心并期待文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮的情況下，文化事業(yè)有可能出現(xiàn)很好的態(tài)勢(shì)，產(chǎn)生無(wú)愧于偉大時(shí)代與悠久傳統(tǒng)的文化瑰寶，也有可能稀里糊涂地、或抱著僥幸心理裝模作樣地打造文化的泡沫。什么是文化瑰寶？要看為我們的受眾提供了什么樣的路徑、啟迪、精神享受與人生智慧。例如對(duì)于傳統(tǒng)文化的解讀并使之與現(xiàn)代人類文明成果的對(duì)接；例如出現(xiàn)有可能彪炳史冊(cè)的有真正的價(jià)值的著作與藝術(shù)成果；例如，從理論、科技、體制創(chuàng)新上解放整個(gè)民族的想象力與創(chuàng)造力，從而解放中華民族的生產(chǎn)力。

什么是文化泡沫？愈是缺少對(duì)于文化的想象力的人，愈是容易把文化財(cái)務(wù)化、基建化、利益化，到處修建文化生態(tài)園、文化紀(jì)念園、文化名人園、文化基地、文化廣場(chǎng)其中有做得不錯(cuò)了的，提升了城市文化品位，但也確有以文化的名義占地蓋樓貸款。我主張，各地應(yīng)該對(duì)于已有的文化設(shè)施做一次檢查清理，對(duì)于以文化之名行非文化之實(shí)的園館基地廣場(chǎng)公司，采取措施。

再如，一方面對(duì)于已有的文化遺產(chǎn)不加愛惜，時(shí)有破壞，一方面任意捏造制造虛假古跡。這里有一種說(shuō)法，將文化標(biāo)識(shí)為一些符號(hào)，對(duì)于商標(biāo)設(shè)計(jì)、旅游廣告與簡(jiǎn)明普及某種在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄點(diǎn)長(zhǎng)城、天壇、熊貓、旗袍就代表中國(guó)了，也不是壞事。但這畢竟是淺薄的認(rèn)知，有時(shí)會(huì)成為對(duì)于中華文化的廉價(jià)化、簡(jiǎn)易化與裝飾化的糊弄。

更大的泡沫是走文化的過場(chǎng)，求活動(dòng)的規(guī)模，卻忽視了文化的靈魂。晚會(huì)舉行了，歌舞演出了，著名藝人來(lái)了，"賣點(diǎn)”多了；然而沒有思考，沒有熱情，沒有愛僧，沒有深度，沒有教益，沒有精神的營(yíng)養(yǎng)，也沒有感情的充盈與升華。這樣的文化是空心文化，是無(wú)靈魂的蒼白的文化，是文化的悲哀。

化是智慧，是歷程，是生活，也是精神的梁柱。文化不是花言巧語(yǔ)與抒情朗誦。越是把常識(shí)范圍內(nèi)的道理說(shuō)得無(wú)人能有時(shí)從文化符號(hào)到文化泡沫，只有一步之遙。作為政府管理與文化政策，凡沒有觸犯法律的文化活動(dòng)都是可以允許的。我們呼喚著的期待著的是文化瑰寶而不是文化泡沫，但我們絕對(duì)不能跟著泡沫鬧轟。這一點(diǎn)，絲育不能含糊。文懂的，我們?cè)讲灰嘈拧?/p>

（摘編自王蒙《文化瑰寶與文化泡沫》，有刪改）作者為什么說(shuō)"有時(shí)從文化符號(hào)到文化泡沫，只有一步之遙"？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明。

我們應(yīng)該如何對(duì)待文化泡沫？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。3.閱讀下面的文章，按要求回答問題。鄉(xiāng)間讀書過個(gè)年一近年關(guān)，蒼茫的歲末時(shí)分總是格外地撩動(dòng)著城里游子的心境。一時(shí)間周圍總像有聲音在急不可待地催促我踏上歸家的行程，收拾好行李，常常丟三落四地忘卻家人囑咐攜帶的東西，卻總忘不了整理好幾冊(cè)自己要讀的書。說(shuō)真的，再也沒有比過年時(shí)到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國(guó)古書的情懷了。在祥和氤氳的冬日鄉(xiāng)間，我有機(jī)會(huì)獨(dú)自面對(duì)著收割后一派深沉平靜的田野，感受著漂浮在鄉(xiāng)間晨曦里那種白露未曦的獨(dú)特氣息。村舍間紅色的桃符、響亮的鞭炮交織起洋洋的喜氣，院落里農(nóng)事已畢的鄉(xiāng)親們圍爐沽酒。在微微醉意中品味著日常生活小滿足中的大幸福。在鄉(xiāng)間讀書總是讓人有著太多的感動(dòng)與聯(lián)想，鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)，樸素生命里的浮世悲歡，純粹中國(guó)式的生活感受，都在這樣一個(gè)極其中國(guó)化的時(shí)節(jié)中凸顯出來(lái)，讓你遠(yuǎn)離塵囂，親近風(fēng)土，走進(jìn)民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國(guó)靈魂與東方血脈。走進(jìn)異地城里讀書已經(jīng)多年，讀出那份困惑與浮躁卻是始料未及的，今天讀書人的心靈早已失卻了往昔的寧?kù)o與純粹。生活變得豐富多彩，但也喧鬧不堪，一切讓人目不暇接，但心靈似乎更加蒼白貧血。物欲橫行代替了文雅從容的涵詠，膨脹的功利之心侵吞了悠游的讀書之樂。在城市鋼筋水泥叢林里的讀書人忙碌于排行榜、傳媒、暢銷書和不著邊際的研討會(huì)，這種現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書，身在香港繁華之地的董橋先生刻閑章一枚說(shuō)：“我是個(gè)村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帳?！蹦觐^歲尾偶爾從生活的漩渦里平靜下來(lái)，驚心歲月，又流年暗換，驀然發(fā)覺生命里又有一些日子遠(yuǎn)去了。對(duì)一個(gè)讀書人來(lái)說(shuō)，過年時(shí)回鄉(xiāng)間讀書，在心靈寧?kù)o與平和的無(wú)窮感悟中，才能真的留住歲月，留住自我。問題：(1)結(jié)合材料，分析作者為什么說(shuō)“再也沒有比過年時(shí)到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國(guó)古書的情懷了”。(2)文段中“現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書”表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)?4.有調(diào)查顯示，有81%的小學(xué)生對(duì)考試感到"非常"憂慮；63%的孩子擔(dān)心會(huì)受到老師懲罰；44%的學(xué)生曾經(jīng)有過被體罰的經(jīng)歷，并且男生比例比女生高；73%的兒童曾被家長(zhǎng)體罰。此外，絕大多數(shù)的學(xué)生都對(duì)沉重的家庭作業(yè)怨聲載道。

而壓力過大就最終造成：超過1/3的學(xué)生每周至少一次頭疼或者腹痛，最嚴(yán)重者一周有4次身體疼痛或不適。專家稱，一味講求競(jìng)爭(zhēng)和有錯(cuò)必罰的教育理念帶來(lái)的就是使學(xué)生精神過于緊張，對(duì)其心理健康造成影響，而減輕不必要的壓力則是勢(shì)在必行。請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述教育現(xiàn)象。5.誠(chéng)偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠(chéng)偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個(gè)兒的為人。說(shuō)一個(gè)人是誠(chéng)實(shí)的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個(gè)社會(huì)里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說(shuō)這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時(shí)候，這也是出于自然。還有一層，這些人對(duì)人、對(duì)事有時(shí)候會(huì)自覺地加減他們的誠(chéng)意，去適應(yīng)局勢(shì)，這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來(lái)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候，也會(huì)撒個(gè)謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是"世故人情”的一個(gè)項(xiàng)目。有時(shí)可以原諒，有時(shí)甚至可以容許。

但是一般人用這幾個(gè)詞似乎太嚴(yán)格了一些，照他們的看法，不誠(chéng)懇無(wú)誠(chéng)意的人就未免太多。而年輕人看社會(huì)上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽"那個(gè)詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說(shuō)“人心不古，世風(fēng)日下"的人同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠(chéng)實(shí)的品性確實(shí)不可多得，但人孰無(wú)過，不論哪方面，完人或圣賢總是很少的。

人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠(chéng)意是少不得的，但是分際不同，無(wú)妨斟酌加減點(diǎn)兒。種種禮數(shù)或過場(chǎng)就是從這里來(lái)的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場(chǎng)。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠(chéng)懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點(diǎn)野了。即使是熟人，毫無(wú)節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時(shí)還得“相敬如賓"，別人可想而知。總之，在不同的局勢(shì)下，率性自然可以表示誠(chéng)意，客氣也可以表示誠(chéng)意，不過誠(chéng)意的程度不一樣罷了?？蜌庖蠓?，合身份，不然就是誠(chéng)意太多，誠(chéng)意太多，就太賤了。

看人，請(qǐng)客，送禮，也都是些過場(chǎng)。有人說(shuō)這些只是虛偽的俗套，無(wú)聊的玩意兒。但是這些其實(shí)也是表示誠(chéng)意的?？偟眯睦镉羞@個(gè)人，才會(huì)去看他、請(qǐng)他、送他禮，這就有誠(chéng)意了。至于看望的次數(shù)，時(shí)問的長(zhǎng)短，請(qǐng)作主客或陪客，送禮的情形，只是誠(chéng)意多少的分別，不是有無(wú)的分別?？慈擞钟谢乜?，請(qǐng)客有回請(qǐng)，送禮有回禮，也只是回答誠(chéng)意。古語(yǔ)說(shuō)得好，“來(lái)而不往非禮也”，無(wú)論古今，人情總是一樣的。有一個(gè)人送年禮，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無(wú)聊，當(dāng)作笑談，笑談確乎是的，但是誠(chéng)意還是有的。

人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都得算是誠(chéng)懇，有誠(chéng)意。

（選自朱自清《論誠(chéng)意》，有刪減）如何理解“客氣要大方，合身份，不然就是誠(chéng)意太多，誠(chéng)意太多，誠(chéng)意就太賤了"在文中的含意？

文章說(shuō)“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”，請(qǐng)結(jié)合文本，找出作者這樣說(shuō)的例證。6.材料：金老師從踏入講臺(tái)的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言。在教學(xué)工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異，多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)一些來(lái)自農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，金老師從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號(hào)召其他教師和社會(huì)人士為貧困學(xué)生捐助。金老師的行為不僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊，而且也得到了社會(huì)的充分肯定。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析金老師的教育行為。7.張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長(zhǎng)和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想，對(duì)主科下功夫太少，會(huì)影響他將來(lái)的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有學(xué)習(xí)天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃，并聯(lián)合家長(zhǎng)、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來(lái)，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，被分配在北京天文館工作。結(jié)合材料內(nèi)容，從職業(yè)理念的角度評(píng)析一下班主任的做法。8.材料某學(xué)校老師打算在班里開展一次特長(zhǎng)展示活動(dòng)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，有的學(xué)生是畫畫，有的是跳舞，有的是唱歌……在同學(xué)們積極報(bào)名的同時(shí)，老師卻發(fā)現(xiàn)小剛悶悶不樂，沒有報(bào)名任何一項(xiàng)特長(zhǎng)。老師問小剛：“你有什么特長(zhǎng)啊?”小剛回答說(shuō)：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長(zhǎng)?！崩蠋熣f(shuō)：“這也是你的特長(zhǎng)啊!”于是在老師的鼓勵(lì)下，小剛在班里的特長(zhǎng)展示課上給同學(xué)表演削梨，同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。問題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。9.材料：李老師是某校的一名物理老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，在班上開展課前小演講活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和物理題意的理解能力。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬(wàn)有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過在比薩斜塔上同時(shí)拋下兩個(gè)大小不同的鐵球?qū)嶒?yàn)，指出鐵球同時(shí)落地方是真知。當(dāng)學(xué)生講到此類故事時(shí)，李老師就及時(shí)倡議學(xué)生給課本“挑刺”，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說(shuō)“老師，我反對(duì)”，對(duì)敢于挑毛病的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。其次，在課堂教學(xué)中，李老師設(shè)置問題情境，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)表自己的見解，運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去思考如何解決問題，給予學(xué)生一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵(lì)學(xué)生一題多解。通過李老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生的思維品質(zhì)更加完善，不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。10.材料：在優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)上，古老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)新生小磊剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，不喜歡說(shuō)話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。于是，在課間活動(dòng)中，古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小磊在“雞媽媽”的保護(hù)下玩得很開心。從此以后，小磊的性格也逐漸開朗了許多，成績(jī)也提高了。小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不喜歡他，古老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組拿了第一名。從這以后，同學(xué)們都請(qǐng)教小明如何做手工制品，小明也愛學(xué)習(xí)了，還擔(dān)任了科學(xué)小組組長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學(xué)十余載，古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì)，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高知識(shí)素養(yǎng)。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析古老師的教育行為。11.在辛亥革命創(chuàng)立中華民國(guó)之初，政府改用號(hào)稱“公歷”的西歷(格里高利歷)，以西歷的1912年1月1日為中華民國(guó)第一個(gè)新年。1914年1月，政府又頒布法令確定舊歷的新年為“春節(jié)”。格里高利歷的新年被用“元旦”之名在法律上確定下來(lái)，是要取代中國(guó)固有的新年及其過渡禮儀的。結(jié)果，在一個(gè)社會(huì)里卻弄出兩個(gè)新年慶典并行于一個(gè)日歷年的局面。在1930年前后的幾年和“文化大革命”時(shí)期，有關(guān)方面都推動(dòng)過用元旦替代春節(jié)的運(yùn)動(dòng)，結(jié)果都同樣回歸到元旦和春節(jié)并行于世的格局。這種格局又已經(jīng)運(yùn)行了四分之一世紀(jì)，元旦和春節(jié)之間的替換預(yù)期已經(jīng)漸漸地演變?yōu)榛ハ嘁来娴年P(guān)系，并有可能在今后被認(rèn)知為同一新年過渡禮儀的兩個(gè)階段。筆者與5位研究生在上一個(gè)年節(jié)的觀察和調(diào)查所看到的現(xiàn)狀是，中國(guó)人的年意識(shí)和過年的儀式活動(dòng)分布在從“圣誕節(jié)—元旦—小年—大年(除夕、初一、破五)—元宵”的時(shí)間過程。從總體上說(shuō)，我們的社會(huì)，尤其是城市社會(huì)，從元旦前后進(jìn)入“過年”的狀態(tài)，在春節(jié)假期進(jìn)入過年的高峰，到元宵之后，“年”才算過完，進(jìn)入平常狀態(tài)。元旦是國(guó)家法定的新年慶賀日。在非農(nóng)部門工作或打工的人都應(yīng)該休假。有關(guān)方面照例要發(fā)表新年賀辭，舉辦招待宴會(huì)；各個(gè)單位都有元旦聚餐、發(fā)放年終獎(jiǎng)、表彰年度杰出