2024年新外研版英語三年級(jí)上冊全冊課件

新外研版英語三年級(jí)上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材WelcometoschoolLet’sgotoschool.01LeadinLet’smeetfriends.02Meetournewfriends.Hello.I'mDaming.Hi!I'mBobo.

I'mLingling..I'mSam.I'mAmy.Lookandlisten.PresentationLet’slearn.031--Whoarethey?--TheyareLingling,Sam,Daming,BoboandAmy.--Wherearethey?--Theyareatschool.Hi!I'mLingling.I'mBobo.I'mDaming.I'mSam.√√√√Listenandtick.Hi!I'mLingling.What'syourname?I'mBobo.

Hello.MynameisAmy!I'mSam.I'mDaming.Listenandfollow.Practiceingroups!Hello!I’m...What’syourname?Hello!I’m...Roleplay.Hi!I'm...What'syourname?I'm...

Hello.Mynameis...I'm...I'm...Goodbye,Bobo.Haveaniceday!Theywillgototheclassroom.Lookandlisten.--Whoisshe?--SheisMsSmart.2--Whoarethey?--TheyareLingling,Sam,Daming,AmyandMsSmart.Goodmorning,MsSmart.Goodmorning!I’mMsSmart.Listenandread.Goodmorning,Lucy.Goodmorning!I’mLucy.Pointandsay.3Lookatthepicturesandtalkingroups.?????????Lookandsay.????Standup!

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?????Point!Listen!Read!Say!

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Playwithyournewfriends.4Goodmorning,I’mDaming.Goodmorning!I’mLingling.Goodmorning!I’mAmy.Goodmorning!I’mSam.Isay,youdo!Standup!

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...

Doitfast?Let’splayagame.Standup!

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Pointtothewindow!Sayhellotome!Writedownyourname!

Whocandofastest?...

Listen,pointandsay.5Hello!I’mNancy.What’syourname?PracticeHi!I’mJudy.Whocandofastest?Summary

I’m....Goodmorning!Standup!

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Listentoteachers!Playwithfriends.Atschoolwe...?...Homework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1用所學(xué)內(nèi)容向新同學(xué)打個(gè)招呼吧。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1課時(shí)1Getready—StartupLet'sbefriends!

Talkingroups--Doyouhavegoodfriends?--Weoftenplaygames.--Whatdoyouoftendo?--Yes,Ido.LeadinWatchthevideoandsing.Hello!Hello!Nicetomeetyou.Let'sbefriends！Let'splay.Let'sbefriends！Let'shaveahappyday!SamAmyLinglingDamingTheyaregoodfriends.Hi!I'mDaming.Hello!I'mSam.I'mLingling.Hi!I'mAmy.SamDamingHeisDaming.HeisSam.Heis...Getready--Whoarethey?--Yes,theyare.--Wherearethey?--TheyareDaming,Linglingandtheirclassmates.--Theyareintheplayground.--Aretheyhappy?PresentationSamDamingZhangPengLiHuaXiaoDong...isLiHua.HeisDaming.HeisSam....isXiaoDong.HeisZhangPeng.AmyLinglingSheisLingling.SheisAmy.Sheis...AmyLinglingSheisLingling.SheisAmy.PingpingSheisPingping.LiLin...isLiLin.He/Sheis...SamDaming...isDaming....isSam.AmyLingling...isLingling....isAmy.StartupRead

and

answer.--Dotheyhave

a

good

day?--Yes,Ithinktheyhaveagoodday.1Look

and

guess.--Whoarehere?--Ateacherandsomestudents.--Dotheyhaveagoodtime?--Yes,theydo.Talkingroups.--Whatdotheydothisday?--Say“hello,hiand...”.Play.Listenandtick.I’m

Sam.She’sAmy.I’mLingling.He’sDaming.Wearefriends!√√√--Whoarethey?--TheyareDaming,Lingling,Amy,Samandtheirteacher.Knowmoreaboutthem.Sam,nineAmy,nineI’mSam.I’mnine.I’mAam.I’mnine,too.Hi,I'mSam.I'mnine.She'sAmy.She'snine,too.Sam,nineAmy,ninetheUKtwinsWe'refromtheUK.We'retwins!Listenandfollow.Welcome！Hi,everyone!I'mSam.I'mnine.She'sAmy.She'snine,too.Theyareplayinghappily.Wow!Hi,Sam.Hi,Amy.I'mLingling.He'sDaming.Comeandplay!Good！Wearefriends!Readagain.Matchandsay.I'mnine.He'sDaming.Comeand

play!We'retwins!2Checkyouranswers.He'sDaming.Comeand

play!I'mnine.We'retwins!LucyTimBobLilyPractice...isBob....isLucy....isLily....isTim.Hi,I'mAmy.I'mnine.He'sSam.He'snine,too.Sam,nineAmy,nineInfocusI'mSam.I'mnine.She'sAmy.He'sDaming！TipsI'm=IamShe's

=She

isHe's

=He

isWe're=We

areHi,I'mDaming.She'sLingling.We'renine.Hi,I’mAmy.He'sSam.We'refromtheUK.③Workingroups.

Readandsay.④Workingroups.

Playthegame.I'mLiShuai.He'sLiShuai.I'mZhangXiaoguo.He'sLiShuai.She'sZhangXiaoguo.I'mWuKai.SummaryI’m

Sam.He’sDaming.I’mLingling.She’sAmy.Wearefriends!Comeand

play!We'retwins!Homework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1用所學(xué)內(nèi)容向父母介紹一些你的新朋友吧。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1課時(shí)2SpeedupLet'sbefriends!

LeadinGuesstheactivities!Theyaregoodfriends.Theyhelp!Theyplay!Whocanbeyourfriends?Myteacher.Agirlandshecanhelpme.Mymotherandmyfather....PresentationAstory!Readandanswer.1Guesswhoarehere.MiaDavidBenI’mDavid.I’mMia.I’mBen.WhoamI?

MiaDavidBenHeisDavid.SheisMia.HeisBen.Whoarethey?BenMianineninenineDavidMia(she),nineDavid(he)，nineBen(he)，nineHeisDavid.HeisDavid.Howoldarethey?SheisMia.SheisMia.HeisBen.HeisBen.Think!--Aretheygoodfriends?--No,maybenot.--Whataretheydoing?Oh,no.Let’shelp.Hereyouare.Thankyou.--Theyarehelping.Think!--Aretheygoodfriendsnow?--Yes,theyare.Oh,no.Let’shelp.Listenandread.Hereyouare.Thankyou.Hi,I'mMia.He'sDavid.We'renine.I’mnine,too.Hi,I'mBen.Great!OK.Let'splaytogether!PracticeWorkingroups.Actoutthestory.Giveyourvoice!

012......Listenandread............................Actoutthestory!

02SummaryDrawandwriteaboutyourfriends.He/She

is...We're

friends.He/She

is......3Homework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1用所學(xué)內(nèi)容畫一畫你的朋友。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1

課時(shí)3FuelupLet'sbefriends!LeadinABCD,

EFG,HIJK,LMNOP,QRS,TUV,WX,YandZ.字母歌Listenandsing.--What’sthesongabout?--It’saboutA,B,C...Presentation1--Whatletters?--Z,M,Y,X,T,U,V,W,S,R,Q,P,O,N...Listenandtick.Sayitquickly.Listenandsing.Findlettersaroundyou.2--Whatletterscanyoufind?--T,Y,F,G,H,V,B.--Whatletterscanyoufind?--L,O,V,E.--Whatletterscanyoufind?--T,Y,F,G,H,V,B.appleboyHearandsay

catdogA,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.Saythelettersingroups.Listenandmatch.3Greatplace--Whichplaceisit?--TheWaterCube(水立方).--Whichplaceisit?--Tian’anmenSquare.--Whichplaceisit?--...Talkingroups.--Whichplaceisit?--...Listenandmatch.LiMingMeimeiChenchenSarahTalkaboutyourfriends.4Thisismyfriend.She’snine.She’sfromtheUS.Name:TaraAge:nineCountry:theUSName:TaraSheisTara.Age:nineShe'snine.

Country:theUSShe'sfromtheUS.④Talkaboutyourfriends.Tara

is

myfriend.

She'snine.She'sfromthe

US.Summary...

is

myfriend.

She/He's...She/He'sfrom...A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.Homework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1跟唱字母歌。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1HititbigLet'sbefriends!樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！LeadinZhangPengMikeLucyLiHua

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？PresentationThink.Whoareyourfriends?1WhoamI?1Hello!I’mLucy.I’mten.I’mfromChina.IcansingABCsong.Thisisme.MyFriendS2

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？MyfriendsHeisLiMing.Heiseight.LiMing,eightItisKaokao.Itissix.Kaokao,sixItisBeta.Itismyfriend.Beta,myfriendSheisLiMing.Sheisseven.LiPing,sevenItisKaokao.Wecanplay.Kaokao,play...is.........MyFriendSandI3Lookatthepicture.Thisismyfriend,Kaokao.It’snine.adog;myfriendTheboyismyfriend.HeisLiMing....iseight.aboy;myfriendTherobotismyfriend.ItisBeta.Itcansingsongs.arobot;myfriend.Thegirlismyfriend.Sheis......iseight.agirl;myfriend.Makeyourposter.2Telltheclassaboutyourposter.She’sYueyue.She’smyfriend.She’s...3Lucy9LiHua8Mike9Petter10Makeit.HeisMike.SheisLucy.LucyMikePracticeHeisPetter.SheisLiHua.LiHuaPetterShareingroups.She’sLiHua.She’seight.She’s...LiHua8ChinaShareingroups.She’s...

...7.Lucy7He’sPetter....eight.Petter8...Mike.

...9.Mike9SummaryI’m...He/Sheis..She/He'sfrom...We're

friends.Comeand

play!We'retwins!Homework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1用所學(xué)內(nèi)容介紹一下你的朋友。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2課時(shí)1Getready—StartupMyschoolthings

LeadinIhavearoundbody.--WhoamI?GuessChildrentakemetoschoolonweekdays.Studentslikeputtingbooksinmybody.

--I’maschoolbag.--What'sinyourschoolbag?--Mypen,mypencil,mybook,myruler,myeraserand...TalkingroupsWordsgamepencilpen

bag

book

pencilcase

eraserPresentationWatchthevideoandsing.1Lookandfind.2Apen,apencil,apencilcase,and...GetreadySaythewordswithyourpartner....pencilpen

bag

book

pencilcase

eraserrulerWhat’sit?It'sapencil.What’sit?It'sapen.What’sit?It'sabag.What’sit?It'sabook.What’sit?It'sapencilcase.What’sit?It'saneraser.StartupReadandanswer.1What’sthis?--What’sinAmy’sschoolbag?--Maybeapen,apenciland...Amy!What’sthis?It’smyschoolbag.What’sthis?It’sabook.ListenandrepeatIt'sapen.What’sthis?Isitapen,too?No,itisn’t.It’sapencil.What’sthis?It'saruler.What’sthat,Tom?It’syou,Amy.Amy!...?It’s...What’sthis?It’s...GiveyourvoiceWhat’sthis?It's...What’sthat,Tom?It’s...,Amy.It's...What’sthis?Isit...,too?No,itisn’t.It’s...InfocusWhat’sthis?It’sabook.No,itisn’t.It’sapencil.Isitapen,too?Readandcircle.1—What’sthis?—It’sabook/pencil.2

—What’sthis?

—It’saruler/pen.33—lsitaschoolbag?

—Yes,itis./No,itisn’t.4—Isitapencil?

—Yes,itis./No,itisn’t.Workinpairs.Drawandguess.4What’sthis?Guess!Isitapen?No,itisn’t.

Isitapencil?

Yes,itis.PracticePairworkWhat’sthis?It’sa/an...GiveanewdialougeWhat’sthis?It’s...Schoolthingspencilpenbagbook...SummaryHomework完成配套的課后作業(yè)。2完成配套的課后作業(yè)。1和同學(xué)說一說你都有哪些文具。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2

課時(shí)2Speedup

Myschoolthings

LeadinLet’ssingWordsgamepencilpen

bag

book

pencilcase

eraserWeshouldtakecareofourthings.PresentationReadandanswer.1LostandfoundWhatdoesMsOliviafind?

Bye,kids.

Bye,MsOlivia.

What’sthis?

Oh,it’sapen.

What’sthis?

It'saruler.

What’sthat?

It'saneraser.

Isthisyourpen,Yoyo?

Isthisyourruler,Lulu?

Yes,itis.Thankyou.It’smyruler.It’smyeraser.No,itisn’t.Takecareofyourschoolthings.WhatdoesMsOliviafind?

Shefindsapen,arulerandaneraser.

Listenandrepeat①M(fèi)sOlivia:Bye,kids.Kids:Bye,MsOlivia.②

MsOlivia:What’sthis?Sam:Oh,it’sapen.

③MsOlivia:What’sthis?MsOlivia:It'saruler.④

MsOlivia:What’sthat?Sam:It'saneraser.⑤MsOlivia:Isthisyourpen,Yoyo?Yoyo:Yes,itis.Thankyou.MsOlivia:Isthisyourruler,Lulu?Lulu:No,itisn’t.Zuzu:It’smyruler.Coco:It’smyeraser.⑥MsOlivia:

Takecareofyourschoolthings.Bye,kids.

...,MsOlivia.

GiveyourvoiceWhat’sthis?

Oh,it’s...

What’sthis?

...aruler.

What’sthat?

...aneraser.

Isthisyourpen,Yoyo?

Isthisyourruler,Lulu?

Yes,...Thankyou.It’smyruler.It’smyeraser.No,......ofyourschoolthings.Readandwrite.21.It’san.eraser2.Isthisyour

,Yoyo?pen3.Isthisyour

,Lulu?rulerWorkingroups.Actoutthestory.3PracticeIsthisyour...Yes,/No,...What’sthis?It’s...3.Takecareofyourschoolthings.

1.Isthisyour...?Yes,itis.（肯定回答）No,itisn’t.（否定回答）2.It’smy....SummaryHomework完成配套的課后作業(yè)。21熟讀故事并復(fù)述故事。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2課時(shí)3FuelupMyschoolthings

2.Let’senjoy.Thisismyschool.LeadinIsita/an...?Yes,itis./No,itisn’t.FreetalkPresentationListenandchant.1Sam’sschoolbagWhatisthis?Whatisthat?Arulerhere.Apencilthere.Sam,pleasecomeback！Lookatyourschoolbag!Sam’sschoolbagWhatisthis?Whatisthat?Arulerhere.Apencilthere.Sam,pleasecomeback！Lookatyourschoolbag!Lookatthelettersinred.

thatschoolbag

atbackReadthewords.bagappleAaSayitquickly.ReadthelettersbagAaBbbigCccatDddogeggEe樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！FffishGggirlListenandmatchWhatdotheyfind?AmyLinglingDaming2Workinpairs.Sayandguess.3Whatisit?Guess!Isitapencil?No,itisn’t.Isitaruler?Yes,itis.PracticeMatcheGFEBDbdgfA_B_C_D_E_F_G_Fillwithletters_a_b_c

_d_e_f_gA_

_bC_D_

_eF_G_Summary英文字母：AaBbCcDdEeFfGg

單詞：thatbackbagat...LettersandwordsQuiz此內(nèi)容源于Homework完成配套的課后作業(yè)。21讀一讀并在四線三格上寫一寫字母Aa—Gg。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2

課時(shí)4HititbigMyschoolthingsLeadinLet’senjoy.Thisismyschool.Let’sguess.Isit...?Isitapencil?Isitapencil?Yes,itis.No,itisn’t.PresentationLookandguess.DesignaschoolthingWhatisit?Guess!Isitaneraser?Yes，itis.1Whatisit?Guess!Isitanumbrella?Yes，itis.Whatisit?Guess!Isitaschoolbag?Yes，itis.Whatisit?Guess!Isitapencil?Yes，itis.Workinpairs.Discussandplan.2Wedesignaschoolthing.OK.Whatdoweneed?...Designaschoolthing.3Telltheclassaboutyourschoolthings.4What’sthis?Isita(n)...?Yes,itis./No,itisn’t.PracticeDrawandsay.

Itismypencil.Itismypencilcase.Itismyeraser.Itismybook.What’sthis?Isita(n)...?Yes,itis./No,itisn’t.Talkingroups.What’sthis?Isita(n)...?Yes,itis./No,itisn’t.Guess.What’sthis?Isita(n)...?Yes,itis./No,itisn’t.Guess.What’sthis?Isita(n)...?Yes,itis./No,itisn’t.Guess.

--Isita/an...?Summary--Yes,itis.No,itisn’t.pencilpen

bag

book

pencilcase

eraserHomework完成配套的課后作業(yè)。21設(shè)計(jì)你喜歡的文具。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit2課時(shí)5Wrapup

MyschoolthingsLeadinLet’ssingPresentation

WrapupRoundandround!

--Isitapencil?--Yes,itis.

--Isitapencil?--No,itisn’t.--What’sthis?--It’saneraser.

--What’sthis?--It’sabook.

CheckitNowIcan

name

school

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“—What’s

this?—It’s...”

and

“—Is

it..

.?—Yes.

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No,

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to

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about

school

things;act

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story

about

school

things;take

care

of

my

school

things.√√√√Let’sexplore1Lookandsay.WritingthroughtimeHistory:penquillbrushpenquillbrush

Lookandmatch.penquillbrush2Workinpairs.Talkaboutyourpens.3--What’sthis?--Isita(n)...?--Yes,itis./No,itisn’t.It’sa(n)

+...？Practicepencilpen

bag

book

pencilcase

eraserSummary

--Isita/an...?--Yes,itis.No,itisn’t.Homework完成配套的課后作業(yè)。21給父母講一講更多關(guān)于筆的發(fā)明故事。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit31Getready—Startuplt'sacolourfulworld！Leadin--Whatcolourisit?--Red,orange,yellow,green,blueandpurple.yellowgreenpinkgreenyellowbluepinkblackcoloursPresentationListenandsing1Lookatthepicture.Findthecolours.2Red,pink,green,yellow,orange,blueand...GetreadyLookandanswer

--Whatcanyousee?--Someflowers,treesand...--Whatcoloursarethey?--Theyarered,pink,greenand...StartupIwantaballoon.Readandanswer.1Iwantaballoon.Whatcolourisit?Canyouguess?It’sblue.Yes!Hereyouare.Iwantaballoontoo.Listenandread.…Whatcolourisit?It’sred.It’syellow.It’spink.It’spurple.Yes!You’reright.It’sorange.Bobo!Comeback!Iwantaballoon.Whatcolourisit?Canyouguess?It’sblue.Yes!Hereyouare.Iwantaballoontoo.Readingroups.…Whatcolourisit?It’sred.It’syellow.It’spink.It’spurple.Yes!You’reright.It’sorange.Bobo!Comeback!Lookandcircle.2WhatcolourisBobo’sfirstballoon?InfocusWhatcolourisit?It’sred.--Whatcolourisit?--It’s...Thinkandcolour.Thensay.3Workinpairs.Askandanswer.4Whatcolourisit?It’sred.yellowblackblueorangegreenwhitePracticeblueabluestarabluerulerorangeanorangeballorangebooksgreenagreenbookagreenpenSummary—Whatcolourisit?—It’s+顏色.redpinkgreenyelloworangebluepurpleHomework完成配套的課后作業(yè)。21用所學(xué)內(nèi)容向朋友打個(gè)招呼吧。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit3

課時(shí)2Speeduplt'sacolourfulworld！

blueabluestarabluerulerLeadinorangeanorangeballorangebooksgreenagreenbookagreenpen—Whatcolourisit?—It’sblue.—Whatcolourisit?—It’sgreen.PresentationMAGICALCOLOURSReadandanswer.1Whatcolourscanyousee?ListenandreadI’mred.I’myellow.I’mblue.Let’splaytogether.Great!Haha!Whatcolourisit?It’sgreen.Thisisfun!It’sblack.It’sorange.It’spurple.GiveyourvoiceI’m...I’m...I’m...Let’s...together.Great!Haha!Whatcolourisit?It’s...Thisis...!It’s...It’s...It’s...樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Somany...--Whatcolourscanyousee?--Icanseered,yellow,blue,green,orange,purpleandblack.2Readagainandwrite.yellow+red=blue+red=yellow+blue=red+yellow+blue=orangepurplegreenblack3Workingroups.Actoutthestory.greenyellowpurpleorangeblackredbluePracticeColourityellow,blue,orange,black...Summary1.—Whatcolourisit?—It’s…

2.Thisisfun.redpinkgreenyelloworangebluepurpleblackHomework完成配套的課后作業(yè)。21用所學(xué)內(nèi)容描述一下你身邊的顏色吧。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1課時(shí)3Fueluplt'sacolourfulworld!

LeadinPresentation1Listenandchant.1Lookatthelettersinblue.A

colourful

pictureTodayisNationalDay.Everyone,let'scomeandpaint!Yellow,redandgreen.everyoneletyellowredListenandreadaloud.Saythecoloursinthepicture.Orange,purple,pink,red,greenand...I

China!A

colourful

pictureOrange,purpleandpink.ThisisacolourfulpictureForthehappyNationalDay!Hh大小H都占上中格。大H三筆，小h兩筆。Ii大小Ii都占上中格。大I三筆，小i兩筆。Jj大J占上中格,小j占上中下三格。大J兩筆，小j兩筆。Kk

大小K都占上中格。大K三筆，小k三筆。Ll

大小L都占上中格。大L兩筆，小l一筆。Mm

大M占上中格,小m占中格。大M四筆，小m三筆。Nn

大N占上中格,小n占中格。

大N三筆，小n兩筆。2Listenandorder.--Whatarethey?pandaflowerscakelantern--Whatcolourarethey?blackwhiteredwhitepinkpurplepinkgreenredyellowNowlistenandorder.3Drawandshare.ApictureforNationalDayWhatismissing?HhIiNnKkLlMmJjPracticeSayandpoint.Look!LetterI.Look!LetterK.Look!Letter...Summary英文字母：HhIiJjKkLlMmNn字母e在單詞中的發(fā)音：/e/如：letyellowredeveryoneHomework完成配套的課后作業(yè)。21說一說你身邊的字母。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit34Hititbig

lt'sacolourfulworld！

LeadinSaythecoloursinthepicture.blueblack

redyellow

greenPresentation1Workinpairs.Look,pointandsay.DiscovercoloursaroundyouWhatcolourisit?It’s…--It’syellow,green,red,and...--Whatcolourisit?--It’sorange,blue,pink,and...--Whatcolourisit?Findcoloursaroundyou.Drawapicture.2blueyellowpinkWhatcoloursisit?purpleItispurple.Workinpairs.Askandanswer.3Whatcoloursisit?orangeItisorange.Whatcoloursisit?Itisgreen.greenWhatcoloursisit?Itisblue.bluePracticeSharpeyesbrownyellowbluegreenpurpleSummaryThecolourfulworldbrownyellowbluegreenpinkHomework完成配套的課后作業(yè)。21用所學(xué)內(nèi)容說一說你的臥室的顏色吧。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。Unit1課時(shí)5Wrapup

lt'sacolourfulworld!

LeadinTherainbowiscolourful.Natureiscolourful.PresentationIlovecolours!Whatcolourisit?Itisgreen.greenpurpleWhatcolourisit?Itispurple.blueWhatcolourisit?Itisblue.Checkitnamecolours;use“—Whatcolourisit?—It‘s...”totalkaboutcolours;actoutastoryaboutcolours;findcoloursaroundme.√√√√N(yùn)owIcanLet’sexploreNature:ThechameleonLookatthepictures.Whatcolourscanyousee?1It’sgreen.It’sblue.It’syellow.It’sred.It’syellow.It’sgreen.Lookandcolour.Thensay.2Colouritgreen!Colourityellow!Colouritred!Colouritblue!--Yellow.--Whatcolourwillitbe?--Green.

--Whatcolourwillitbe?--Whatcolourisourlife?--Itis...PracticeNowyouarealittleartist.abluehorseablackcowIt’s...SummaryredbluegreenblackyellowbluebluepinkyellowIt’s...Homework完成配套的課后作業(yè)。21說一說你最喜歡的顏色。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)