部編統(tǒng)編三上語文習作：那次玩得真高興公開課教案課件

習作:那次玩得真高興統(tǒng)編教材三年級上冊第八單元小游戲：掰手腕規(guī)則：

雙方統(tǒng)一用右手進行比賽，肘不能離開桌子，身體其他部位不能碰到桌子，誰先把對方掰倒在桌子上誰就贏。采取三局兩勝制。

先同桌雙雙對決，分出勝負。

然后，各組推薦一名代表，進行組間對決。

平時都喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？結(jié)合預作卡和大家說一說。序號玩什么哪次玩得特別開心、印象特別深刻？1

23……說說這個同學都喜歡玩什么？猜猜他開心的是什么？序號玩什么哪次玩得特別開心、印象特別深刻？1

23……有什么啟發(fā)？可以補充在表格中以《那次玩得真高興》為題，寫一篇習作1.審清題目要求:（1）整體想一想：2.回憶怎么玩的寫一次玩、一次開心的玩，要把玩得真高興寫出來什么時間、什么地點、和誰玩，過程是怎樣的，印象特別深、特別開心的是什么以《那次玩得真高興》為題，寫一篇習作1.審清題目要求:（1）整體想一想：2.回憶怎么玩的（2）“放電影”回顧掰手腕我和對手的表現(xiàn)同學的表現(xiàn)

開始時掰腕過程第一局第二局第三局寫一次玩、一次開心的玩，要把玩得真高興寫出來以《那次玩得真高興》為題，寫一篇習作1.審清題目要求:（1）整體想一想：2.回憶怎么玩的（2）“放電影”回顧（3）借助照片與人物寫一次玩、一次開心的玩，要把玩得真高興寫出來

說一說

剛才像放電影一樣在腦海里回想了一遍玩的過程，下面把自己玩得特別開心、印象特別深刻的那一次玩和同桌說一說，要說清怎么玩的、開心在哪。

寫一寫

選擇特別高興、印象特別深刻的一次玩，把玩的過程寫清楚寫明白，表達出自己高興的心情，并正確使用標點符號。3.說一說、寫一寫火眼金睛看問題：《掰手腕》片段

我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對方的手?！邦A備——開始！”老師一聲令下，我便使出全身的力氣，用力把手往左掰。我的對手也一直用力反掰。結(jié)果，我贏了，我真高興。集體討論來完善：讀一讀《肥皂泡》中的片段，看看冰心奶奶是怎么寫玩時的高興的《肥皂泡》

這夢幻般的肥皂泡，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。目送著她，心里充滿了快樂、驕傲、希望……我想借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去，送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個美人的玉簪邊，落到一個濃睡中的嬰兒的雛發(fā)上……自讀自評：

習作完成后自己大聲讀一讀，首先看看有沒有把玩的過程寫清楚，再看看有沒有表達出當時快樂的心情?；ピu分享：

（1）和同學交流習作，看是否清楚完整地寫出了玩的過程，是否表達出了高興的心情，標點符號運用是否恰當。

（2）如果有讓同學看不明白的地方試著修改，讓別人更明白。習作共評：精彩片段《滑旱冰》片段

穿上旱冰鞋，我學著他們的樣子，弓著腰，腳尖向外，小心翼翼地滑了起來?？墒?，旱冰鞋好象故意和我作對，還沒蹭兩步，一下子就來了個屁股墩兒，痛得我半天爬不起來。太丟人了，我不想滑了。后來，在媽媽的鼓勵下，我整整操練了一個小時，終于可以慢慢地貓著腰向前滑動了。哈哈！我也會滑旱冰了！心里別提有多高興了！真是心急吃不了熱豆腐。我相信，只要我不斷努力，一定會越滑越好的。習作共評：《筷子夾球接力賽》片段

看我們的第一位隊員，只見他拿起筷子輕輕一夾，小小乒乓球就像粘在了兩支筷子之間，很快被傳到第二位隊員的盤子里，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”！第二位隊員夾的更是好，他彎著腰，右手穩(wěn)穩(wěn)地抓住筷子，乒乓球在他的筷子間老老實實，只見他屏住呼吸，小心翼翼的把球送到了下一位隊員的盤中。太棒了！看著小伙伴們的表現(xiàn)我真高興！精彩片段閱讀《玩出了名堂》，說說又給了你那些啟發(fā)呢？玩出了名堂

朱長超

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。

荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。

列文虎克的工作是看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細微的東西，或者閱讀字很小的書籍。

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛保鹊厍蛏系木用褚嗟枚?。

列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。英國皇家學會知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請他為皇家學會會員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，