5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)里的秋詩(shī)里的秋荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。詩(shī)里的秋蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。5鋪滿金色巴掌的水泥道作家名片：張秋生，天津靜海人。作品曾獲冰心圖書新作獎(jiǎng)，陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)，張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)及臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品：著有兒童詩(shī)集《三個(gè)胡大剛的故事》、《燃燒吧，篝火》、《啄木鳥小隊(duì)》及童話《小巴掌童話百篇》、《張秋生童話精選》四卷、《張秋生童話列車》四卷等。聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)，并在課文中畫出下列詞語(yǔ)。鋪滿水洼緊緊院墻印著排列規(guī)則凌亂增添遲到雨靴愉快平展熨帖水泥道亮晶晶棕紅色濕漉漉yùtiēlùwāyìnlíngzēngxūe鋪泥晶院墻印排列規(guī)則亂棕遲我會(huì)寫朗讀課文，想一想：“金色巴掌”指的是什么？為什么是“金色”的呢？金色巴掌梧桐樹落葉一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。一夜秋風(fēng)秋雨，會(huì)帶來(lái)什么呢？

我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。“明朗”是什么意思？你有好辦法理解這個(gè)詞語(yǔ)嗎？晴朗明朗的天空明朗：天空湛藍(lán)明亮。一夜秋風(fēng)秋雨，還會(huì)帶來(lái)什么呢？

鋪滿梧桐樹落葉的水泥道是什么樣子的呢？讀6-8自然段，說(shuō)說(shuō)你的感受。

你從哪些句子感受到水泥道的美呢？用橫線畫出來(lái)，再和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……你發(fā)現(xiàn)了什么？比喻比喻梧桐樹落葉地毯比作每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。落葉小巴掌比作小雨靴小鳥比作我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！真美啊！之前沒發(fā)現(xiàn)善于觀察，生活處處皆美景！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來(lái)吧?；貞涀约涸谏蠈W(xué)或放學(xué)路上經(jīng)過(guò)哪些地方，不管是路邊的花草樹木，還是道旁的房屋建筑，都可以成為我們眼中美麗的風(fēng)景。課文描寫了“我”在上學(xué)路上看到水泥道上鋪滿了金色的梧桐樹落葉，“我”第一回覺得門前的水泥道真美，表達(dá)了“我”對(duì)秋天的喜愛之情。課文主題

從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀