湖南省長沙市同升湖學(xué)校2022年高二語文聯(lián)考試題含解析

湖南省長沙市同升湖學(xué)校2022年高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。圓是中國文化中的一個重要精神原型，它與中國人的宇宙意識、生命情調(diào)等有十分密切的關(guān)系，也是我們揭示中國藝術(shù)生命秘密的不可忽視的因素。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，圓有時是相對于缺而言的。我們通常所說的“圓滿”一語，原是中國哲學(xué)的一個重要概念，其中也可看出中國人重視藝術(shù)生命的一份用心。司空圖《詩品·雄渾》“超以象外，得其環(huán)中”云：“超以象外，至大不可限制；得其環(huán)中，理之圓足混成無缺，如太極然?！痹谶@里，圓即充滿、周備、具足，體現(xiàn)在詩性藝心就是渾全充融。森羅萬象，一塵漚，一片葉，一縷云，及至浩浩蒼天、綿綿大地，都可以大道涵括。中國哲學(xué)中有一個著名比喻：“月印萬川”，最能體現(xiàn)充滿圓融的特點。這個比喻有兩層重要的含義：一是萬川之月，只是一月。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，何處春江無月明，湛然寰宇，月光朗照，天下萬千江湖，無處不映出它的圓影。然萬千個圓共有一圓，萬種之月，只有一月相照，一圓貫穿了萬川之圓，散在江湖各處的異在之圓聯(lián)成一個整體，只有一個生命。二是自此一月，可觀全月。由于散在江湖的萬千之月均由一月相照，故自任何一月均可窺見萬千之月的內(nèi)在生命，任何江湖的月都是一個自我完足的生命世界?！叭f川之月”所透析出的哲學(xué)內(nèi)蘊(yùn)就是：一即一切，一切即一，它強(qiáng)調(diào)了萬物都是一個自在圓足的生命這一重要特性。中國哲學(xué)的圓滿具足說散發(fā)著濃厚的藝術(shù)情調(diào)，它實際上是以審美的眼光看待世界。儒道佛中的充滿圓融的生命哲學(xué)刺激了中國藝術(shù)家的創(chuàng)造精神。由于受天人合一哲學(xué)觀念的影響，中國藝術(shù)家總有一種自覺的超越意識，要盡廣大，極精微，自有限而觀無限，由當(dāng)下而觀永恒。然而宇宙洪闊，天道蒼蒼，藝術(shù)要受到時空的限制，它總不能擺脫具體的實在，總在關(guān)注一人一事一時一物，這便制約了藝術(shù)家的綿綿長思。萬川之月自在圓融的生命哲學(xué)卻給了破解這一難題的鑰匙。藝術(shù)家既關(guān)心“一”，認(rèn)為“山川即道”、“山水即天理”，萬事萬物均是道的化身，但更關(guān)心的是“一切”，因為“一切即一，一即一切”，一切都是自在圓足的生命整體?！段男牡颀垺吩疲骸俺艘豢?cè)f”；《二十四詩品》云：“萬取一收”，其意大致相同。故中國藝術(shù)家更重視當(dāng)下直接的觀照，更關(guān)心微觀，在藝術(shù)傾向上，兩漢時鋪排山川云物的現(xiàn)象到了唐宋時越來越少，人們所創(chuàng)造的藝術(shù)世界更加精微、細(xì)致。中唐以后，追求精微細(xì)致的審美風(fēng)尚漸漸彌散開。如在中國園林中，人們普遍追求“壺納天地”的妙處。一灣清泉，幾條幽徑，幾處亭臺，便儼然構(gòu)成一自在圓足的世界。請看中國園林的命名：勺園，如一勺之大；蠡園，如一瓢之微；壺公樓，小得如茶壺一般；芥子園，微小得尤如一粒種子；一漚居，細(xì)微得如同大海中的一朵漣漪。但是，在中國人看，一漚就是茫茫大海，一假山就是連綿峰巒，一亭就是浩浩天庭。故人們常常將園林景區(qū)叫做“小滄浪”、“小蓬萊”、“小瀛洲”?！靶　笔菆@林特點，“滄浪”“瀛洲”等則是人們遠(yuǎn)的心意，壺公有天地，芥子納須彌，這成了中國藝術(shù)家不言的秘訣。在中國山水畫中，我們可以看到許多以“溪山無盡”為名的畫，它反映了中國山水畫家對山川無盡之妙的追求。王希孟的《千里江山圖》和倪云林的《疏林秀石圖》風(fēng)格迥異，一是江山無限，一是片石只林，但所追求的卻是一致的，人們在他們的畫中無所憾，因為它們自身就是一個自我完足的宇宙。郭河陽“有人悟得丹青理，專向茅茨畫山水”正謂此。若要能演成一個完整生命，“茅茨”也能成為靈區(qū)。（節(jié)選自朱良志《論中國藝術(shù)論中的“圓”》，有修改）1.下列表述不符合原文意思的一項是

（

）A.圓是中國哲學(xué)的一個重要概念，它是揭示中國藝術(shù)生命秘密的重要因素。B.圓即圓滿、周備、具足、萬物之理、混成無缺，體現(xiàn)在詩性藝心上即渾全充融。C.“超以象外，得其環(huán)中”，自然界中森羅萬象，一塵漚、一片葉、一縷云……雖形態(tài)各異，但都一統(tǒng)于“道”的世界中。D.“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，何處春江無月明”，到處春江的月明均由一月相照，故自任何一月都可窺見萬千之月的內(nèi)在生命。2.下列理解和分析不符合原文意思的是

（

）A.中國藝術(shù)家的自有限而觀無限，由當(dāng)下觀永恒的觀念，是受儒道佛中圓通生命哲學(xué)和天人合一哲學(xué)觀念的影響。B.自在圓融的生命哲學(xué)是解脫藝術(shù)家受時空和具體事物限制的鑰匙。C.“乘一總?cè)f”“萬取一收”與中國藝術(shù)家更重視當(dāng)下的直接觀照、關(guān)心微觀等都體現(xiàn)了“山川即道”的哲理，都符合宇宙中的自在圓足的生命整體的哲學(xué)觀點。D.中國山水畫中有許多以“溪山無盡”為名的畫，它反映了中國山水畫家追求在一山一水中去創(chuàng)造一個圓滿自足的世界。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的是

（

）A.“萬川之月”所透析出的哲學(xué)內(nèi)蘊(yùn)是：一即一切，一切即一，它反映了萬物均有其內(nèi)在之理，而內(nèi)在之理又是共通的道理。B.“壺公有天地，芥子納須彌”中，“天地”和“須彌”是人們遠(yuǎn)的心意。C.兩漢鋪排山水云物的現(xiàn)象到唐宋越來越少，因為用精微、細(xì)致表現(xiàn)“涵蓋乾坤”較鋪排渲染更能體現(xiàn)所要追求的生命的博大精深。D.畫道之理體現(xiàn)哲學(xué)上圓通之說，故一草一木、一丘一壑都如同有靈光耀現(xiàn)，形成自我圓足的世界。參考答案：1.D

2.A

3.C.....................考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2.試題分析：A項“受儒道佛中圓通生命哲學(xué)和天人合一哲學(xué)觀念的影響”錯誤，根據(jù)原文“由于受天人合一哲學(xué)觀念的影響”可知，應(yīng)該是只受天人合一哲學(xué)觀念的影響，沒有受到“儒道佛中圓通生命哲學(xué)”的影響。這里屬于范圍擴(kuò)大的錯誤。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3.試題分析：C項“較鋪排渲染更能體”錯誤，原文中沒有出現(xiàn)這兩者的比較的相關(guān)信息，屬于無中生有的錯誤?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2.閱讀下面的文字，完成各題。周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對此非常重視并作出了特別規(guī)定。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注。據(jù)《禮記》記栽，周代對食品交易的規(guī)定有：“五谷不時，果實未熟，不鬻于市?！边@是我國歷史上最早的關(guān)于食品安全管理的記錄。漢唐時期，食品交易活動非常頻繁，交易品種十分豐富。為杜絕有毒有害食品流入市場，國家在法律上作出了相應(yīng)的規(guī)定。漢朝《二年律令》規(guī)定：“諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余……當(dāng)燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法。”即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。唐朝《唐律》規(guī)定：“脯肉有毒，曾經(jīng)病人，有余者速焚之，違者杖九十。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞。即人自食致死者，從過失殺人法?！睆摹短坡伞分锌梢钥吹?，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后果以科罰。宋代，飲食市場空前繁榮。孟元老在《東京夢華錄》中，追述了北宋都城開封府的城市風(fēng)貌，并且以大量筆墨寫到飲食業(yè)的昌盛，書中共提到一百多家店鋪以及相關(guān)行會。商品市場的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商販“以物市于人，敝惡之物，飾為新奇；假偽之物，飾為真實。如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤，肉食之灌以水，藥材之易以他物”（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用雞塞沙，鵝羊吹氣、賣鹽雜以灰之類伎倆謀取利潤。為了加強(qiáng)對食品摻假，以次充好現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，宋代規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，而行會必須對商品質(zhì)量負(fù)責(zé)?！笆兴林^之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置為行，雖醫(yī)卜亦有職?！保ā抖汲羌o(jì)勝》）商人們依經(jīng)營類型組成行會、商鋪，手工業(yè)和其他服務(wù)性行業(yè)的相關(guān)人員必須加入行會組織，并按行業(yè)登記在籍，否則就不能從業(yè)經(jīng)營。各個行會對生產(chǎn)經(jīng)營的商品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，行會的首領(lǐng)作為擔(dān)保人，負(fù)責(zé)評定物價和監(jiān)察不法行為。除了由行會把關(guān)外，宋代法律也繼承了《唐律》的規(guī)定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴(yán)懲。上述朝代對食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉措，可以給我們很多啟示，也可以為現(xiàn)今我國食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇。（摘編自張煒達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》）1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實和谷物進(jìn)入流通市場，以防止此類初級農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問題。B.《二年律令》與《唐律》都規(guī)定，凡出現(xiàn)因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀剩余的肉食。C.《二年律令》中的規(guī)定注重對主使官員責(zé)任的追究，而《唐律》則更加強(qiáng)調(diào)對傷害生命的犯罪行為的追究。D.《唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)督和管理工作。B.隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會這一政府機(jī)構(gòu)．C.監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營，同時方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費用，這也是宋代行會的重要職責(zé)。D.與《唐律》一脈相承，宋代食品安全方面的相關(guān)法律也規(guī)定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以嚴(yán)懲。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.《唐律》將“故與人食并出賣”有毒脯肉造成的后果分為兩類，并給予不同的處罰，可見唐代的法律條文已經(jīng)較為詳盡周密。B.宋代政府引入行會管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，并按行業(yè)對經(jīng)營者進(jìn)行登記，又對生產(chǎn)經(jīng)營的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。C.有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對健全、政府與行會共同監(jiān)管的食品安全管理體系。D.對危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對今人的啟示。參考答案：1.C

2.B

3.B【1題詳解】此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，仔細(xì)區(qū)分選項表述與文中內(nèi)容的差別。題中C項，偷換概念、縮小了范圍“《二年律令》中的規(guī)定注重對主使官員責(zé)任的追究”錯誤，原文“否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員”。故選C?！?題詳解】此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，仔細(xì)區(qū)分選項表述與文中內(nèi)容的差別。題中B項，偷換概念屬性，“宋代統(tǒng)治者……設(shè)立了行會這一政府機(jī)構(gòu)”錯誤，原文“商人們依經(jīng)營類型組成行會、商鋪”，行會不是統(tǒng)治者設(shè)立，也不是政府機(jī)構(gòu)。故選B?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力。此類試題重點在對文中觀點的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。設(shè)錯方式一般為改變句子含義從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。近幾年根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推斷成為一個熱點，重點注意無中生有、強(qiáng)拉因果和充分條件、必要條件混淆。題中B項，偷換主體對象，“宋代政府……又對生產(chǎn)經(jīng)營的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)”錯誤，原文“各個行會對生產(chǎn)經(jīng)營的商品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)”。故選B?！军c睛】論述類文本閱讀考核的重點基本是文中的重點概念、信息的篩選與整合、分析論點、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運用的準(zhǔn)確性的考核；論點、論據(jù)和論證重點在判斷論點，分析論點和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點和概括中心意思集中對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點論據(jù)不配、論證方法錯誤、結(jié)構(gòu)分析錯誤等。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）郁哲的家事吳文珍他攔住我說：“大姐，我想請你幫個忙?！蔽以谙?，他是不是想要錢？他腿跛得厲害，皮膚黝黑，看上去有40歲。但是，有可能比我猜測的小些，因為像他這樣的人，吃的苦往往會增加他表面上的年齡。他說：“我在這里擺了個鞋攤，中午和晚上都得回家，工具沒地方擱。聽說你家有兩個車庫，能不能租一個給我？”我拿不定主意是否租給他，于是，采用了一個迂回戰(zhàn)術(shù)，說：“我得回家和先生商量一下?！彼仡^看著一大攤的工具及顧客沒拿走的鞋子，很為難的樣子。我看他腿腳不便，心一軟說：“要不，你先放進(jìn)去吧?！彼芨吲d，再三說“謝謝”。又問我：“一個月50元的租金行不行？要是嫌少再商量?！蔽以谙耄@車庫空著也是空著，就對他說：“你看著辦吧。”他更加高興了，又是一疊連聲地說“謝謝”。回家后，先生說：“殘疾人不容易，租金就別收了，50塊錢對他來說就是半袋米或是一桶油呢?！蔽铱吹剿螅嬖V他租金我們不收了，他立刻顯得局促不安起來。我說：“車庫你可以用的，我騰空后給你鑰匙?！彼B說“不行”。我開玩笑：“那你不想要了？”他又連說“不是”。我家住臨街的一排，一二樓都是商業(yè)用房。他就在超市旁邊擺攤子，我家的車庫緊鄰超市的地下室，離他很近。周末，我在車庫收拾東西。他匆匆收攤了，一趟趟往我家的小車庫搬東西。我出去一看，原來下雨了。他搬完東西后，主動過來幫我收拾車庫，我就和他閑聊起來?！拔?歲時父親就去世了，我媽把我?guī)Т蟮?。?0歲時被一輛手扶拖拉機(jī)撞飛，摔在路邊的井臺上，腿就是那時候殘的。家里沒錢付醫(yī)藥費，在醫(yī)院剛做過手術(shù)就偷偷出院，后來傷口感染，差點送了命，這條腿也沒用了。初中畢業(yè)后學(xué)修鞋，在農(nóng)村，腿不好的人都學(xué)這個。”他說這些的時候，很平靜，好像生活就該這樣。“剛開始，我在老城區(qū)的商業(yè)一條街?jǐn)[攤，城管老是攆；后來搬到城東，誰知道城東又建新區(qū)，只好再搬，不然，光是罰款我也交不起?！彼终f：“我有個孩子，今年10歲。10年前，不知誰把孩子放在我的鞋攤那兒，算是和我有緣吧，我就收養(yǎng)了他。他有小兒麻痹癥，也是苦命人。好在，他將來可以跟我學(xué)修鞋?！彼f到這兒，帶點自豪的口氣。而我聽他這樣說，有點動容。他早已把孩子的未來規(guī)劃好了，雖然身有殘疾，但還有修鞋的技藝可以傳授。他說：“孩子很能干，他奶奶生病后，每天放學(xué)到家先做飯，然后才寫作業(yè)?！蔽覇枺骸八棠淌裁床∧?？”他說：“中風(fēng)偏癱?！币患胰冢话c瘓倆殘疾，擔(dān)子真夠沉重的。我問：“治了嗎？”他笑著說：“治啊。當(dāng)年我就是因為沒錢治病，所以腿才這樣，要是治療徹底，最多就是微微有點瘸。我不能讓我媽再受這樣的罪了。我媽她沒過過好日子，我想讓她好起來。她在我們鄉(xiāng)里的醫(yī)院住著，有醫(yī)生治病，有護(hù)士為她按摩擦洗，我給護(hù)士錢的?！蔽叶?，就是請了護(hù)工伺候他母親的意思。他說：“每天中午晚上我都趕回去，去醫(yī)院喂我媽吃飯。晚上，我就和我媽說說話，我說，她聽。然后再回家陪孩子。這熊孩子，學(xué)習(xí)比我小時候好，老師說他老是考班級前三名。唉，他是命不好，要是生在富裕人家，指定上得了大學(xué)。我沒本事，現(xiàn)在掙的錢都撂在醫(yī)院里了?！彼f到這，動了感情，聲音有點哽咽，停下來不說了。我說：“你這樣，真夠困難的?！彼志珰馍袷愕卣f：“不困難。就是一些家事而已?！彼麕臀野验e置不用的老式吸塵器、舊洗衣機(jī)等物抬到墻角，亂七八糟的雜物分類整理到雜物箱里，碼放在墻邊，這樣，車庫里顯得整齊多了，空間也大了。他不好意思地說：“都是因為我用你家的小車庫，你才把這些零碎的東西搬過來，費了好多事。”我說：“不是這樣的，我原本就打算把東西都搬到一起，歸類放置整齊了，不然，倆車庫都亂，我得收拾兩邊，更麻煩?！蔽覇査啻罅?，他回答說32歲。他有個不俗的名字，叫郁哲，是他那做教師的父親給起的。月底的時候，他執(zhí)意給我50元錢，一再說：“大姐，如果你瞧得起我，請你收下?！蔽沂障铝耍驗槲也恢骨频闷鹚?，還很敬重他。（節(jié)選自《新華日報》）（1）下列各項對原文所做的概括與分析，不正確的兩項是（5分）（

）A．當(dāng)郁哲剛開始請“我”幫他個忙時，“我”認(rèn)為他可能是向我行乞，因為他皮膚黝黑，而且殘疾。B．“我”雖然猶豫再三，但最終還是被郁哲殘疾的故事打動，把車庫租給了他。C．“我”和丈夫都是有同情心的人，“我”看到郁哲有困難，就給予了一定的幫助；丈夫聽說他是個殘疾人后，馬上提出了不要租金的想法，并向郁哲表達(dá)了我們的意思。D．該文故事情節(jié)簡單，但在純樸語言的敘述中，體現(xiàn)了作者對殘疾人的同情和理解。E．人一生不可能不遇到不幸與災(zāi)難，當(dāng)我們真正與它們相遇時，郁哲的故事告訴了我們應(yīng)該如何面對。（2）請用簡短的話概括“郁哲家事”的主要內(nèi)容。（6分）（3）郁哲有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。（6分）（4）對于郁哲被手扶拖拉機(jī)撞傷在醫(yī)院治療，因付不起醫(yī)療費而逃跑的行為，人們的看法不一。你怎樣看待郁哲那樣的行為呢？請結(jié)合文章談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（8分）參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成9—13題。寡人之于國也《孟子》梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也?！安贿`農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅弧俏乙玻病?？王無罪歲，斯天下之民至焉?！?．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A．河?xùn)|兇亦然

兇：谷物收成不好，荒年

B．棄甲曳兵而走

走：逃跑

C．養(yǎng)生喪死無憾

憾：遺憾

D．申之以孝悌之義

申：申請10．下列加點詞的意義和用法，與例句相同的一項是

例句：河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|A．則無望民之多于鄰國也

B．移其粟于河內(nèi)

C．寡人之于國也，盡心焉耳矣

D．頒白者不負(fù)戴于道路矣11．對下列句中加點詞的判斷，不正確的一項是

A．填然鼓之，兵刃既接

鼓：敲鼓

B．王無罪歲，斯天下之民至焉

罪：歸罪

C．五畝之宅，樹之以桑

樹：樹木D．五十者可以衣帛矣

衣：穿上12．下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．孟子之所以贊揚(yáng)梁惠王“好戰(zhàn)”，是因為“行王道”的根本目的是打贏每一仗。B．孟子用“五十步笑百步”設(shè)喻，暗示梁惠王移民移粟跟鄰國國君治國不盡心無本質(zhì)區(qū)別。C．孟子在文章中提到的“王道”，實際上是儒家的一種政治主張，即以仁義治天下。D．孟子認(rèn)為“行王道”的具體內(nèi)容主要是順應(yīng)農(nóng)時，合理發(fā)展生產(chǎn)，保障民生，施行教化。

13．請把上面文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）或百步而后止，或五十步而后止。譯文：

（2）不違農(nóng)時，谷不可勝食也。譯文：

參考答案：9.D

10.B

11.C

12.A5.閱讀下面的文言文，完成11—14題。（15分）唐河店嫗傳（宋）王禹偁①唐河店，南距常山郡七里，因河為名。平時虜至店飲食游息，不以為怪。兵興以來，始防捍之，然亦未甚懼。端拱②中，有嫗獨止店上。會一虜至，系馬于門，持弓矢坐定，呵嫗汲水。嫗持綆缶趨井，懸而復(fù)止，因胡語呼虜為王，且告虜曰：“綆短，不能及也。嫗老力憊，王可自取之?！碧斠蛳到幑?，俯而汲焉。嫗自后推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具焉，鞍之后復(fù)懸一彘首。常山民吏觀而壯之。噫！國之備塞，多用邊兵，蓋有以也，以其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣。一嫗尚爾，其人可知也。近世邊郡騎兵之勇者，在上谷曰靜塞，在雄州曰驍捷，在常山曰廳子，是皆習(xí)干戈戰(zhàn)斗而不畏懦者也，聞虜之至，或父母轡馬，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而進(jìn)者。頃年，胡馬南下不過上谷者久之，以靜塞騎兵之勇也。會邊將取靜塞馬分隸帳下以自衛(wèi)，故上谷不守。今驍捷、廳子之號尚存而兵不甚眾，雖加召募，邊人不應(yīng)，何也？蓋選歸上都，離失鄉(xiāng)土故也。又月給微薄，或不能充。所賜介胄鞍馬皆脆弱羸瘠不足御胡，其堅利壯健者悉為上軍③所取。及其赴敵，則此輩身先，宜其不樂為也。誠能定其軍，使有鄉(xiāng)土之戀，厚其給，使得衣食之足，復(fù)賜以堅甲健馬，則何敵不破？如是，得邊兵一萬，可敵客軍五萬矣。謀人之國者，不于此而留心，吾未見其忠也。故因一嫗之勇，總錄邊事，貽于有位者云。【注】①王禹偁（954——1001）：字元之，濟(jì)州巨野人，任知制誥等職。②端拱：宋太宗年號，988年——989年。③上軍：皇帝禁衛(wèi)軍，駐守京師，備征戍。11.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.有嫗獨止店上

止：留B.或父母轡馬

轡：套韁繩C.至有不俟甲胄而進(jìn)者

俟：依靠D.貽于有位者云

貽：贈送12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A.系馬于門

圣人不凝滯于物B.以其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣

暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地C.雖加召募，邊人不應(yīng)

雖又槁暴，不復(fù)挺者D.胡馬南下不過上谷者久之

填然鼓之13.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（

）A.本文短小精悍，敘事簡潔生動。敘事部分寫了唐河店嫗機(jī)智殺敵的一段故事，人物的瀟灑英姿躍然紙上。B.本文先敘后議，在講了唐河店嫗的故事后，轉(zhuǎn)而議論，指出那些健壯的邊兵都被上軍所取，導(dǎo)致邊防告急。C.本文議論簡明扼要，明白曉暢，舉出上谷不守的例子，說明“國之備塞，多用邊兵”是有道理的。D.本文高度贊揚(yáng)唐河店嫗和邊民英勇抗敵的精神，表明了自己備戰(zhàn)守邊的主張，內(nèi)容充實，語言樸素自然。14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）及其赴敵，則此輩身先，宜其不樂為也。（3分）譯文：

（2）謀人之國者，不于此而留心，吾未見其忠也。（3分）譯文：

參考答案：11．C．俟：等待。12.D均為音節(jié)助詞。A介詞，在；介詞，表示被動；B連詞，因為；連詞，才。C連詞，雖然，連詞；表示假設(shè)，即使。13.B“健壯的邊兵”錯誤，應(yīng)是指馬。14．（1）等到與敵人作戰(zhàn)，卻要他們打頭陣，他們當(dāng)然不樂意去干。（3分）（2）為國家出謀劃策的人，如果不在這些方面留心，我看不出他的忠心來。（3分）6.閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）朱昭字彥明，府谷人。以效用進(jìn)，累官秉義郎，浮湛班行，不自表異。宣和末，為震威城兵馬監(jiān)押，攝知城事。金兵內(nèi)侵，夏人乘虛盡取河外諸城鎮(zhèn)。震威距府州三百里，最為孤絕。昭率老幼嬰城，敵攻之力，昭募驍銳兵卒千余人，與約曰：“賊知城中虛實，有輕我心，若出不意攻之，可一鼓而潰?！庇谑且箍P兵出，薄其營，果驚亂，城上鼓噪乘之，殺獲甚眾。夏人設(shè)木鵝梯沖以臨城，飛矢雨激，卒不能施，然晝夜進(jìn)攻不止。其酋悟兒思齊介胄來，以氈盾自蔽，邀昭計事。昭常服登陴，披襟問曰：“彼何人，乃爾不武！欲見我，我在此，將有何事？”思齊卻盾而前，數(shù)宋朝失信，曰：“大金約我夾攻京師，為城下之盟，畫河為界；太原旦暮且下，麟府諸壘悉已歸我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪誤國，改過不吝，已行內(nèi)禪，今天子圣政一新矣，汝獨未知邪？”乃取傳禪詔赦宣讀之，眾愕眙，服其勇辯。是時，諸城降者多，昭故人從旁語曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝輩背義偷生，不異犬彘，尚敢以言誘我乎？我唯有死耳！”因大罵引弓射之，眾走。凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補(bǔ)御，皆合法，然不可復(fù)支。昭退坐廳事，召諸校謂曰：“城且破，妻子不可為賊污，幸先戕我家而背城死戰(zhàn)，勝則東向圖大功，不勝則暴骨境內(nèi)，大丈夫一生之事畢矣?！辈柯渥佑嘘幣c賊通者告之曰朱昭與其徒將出戰(zhàn)人雖少皆死士也賊大懼以利啖守兵得登城。昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達(dá)旦，尸填街不可行。昭躍馬從缺城出，馬蹶墜塹，賊歡曰：“得朱將軍矣！”欲生致之。昭瞋目仗劍，無一敢前，旋中矢而死，年四十六。（節(jié)選自《宋史·朱昭傳》）16.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．為震威城兵馬監(jiān)押，攝知城事

攝：代理B．昭率老幼嬰城，敵攻之力

嬰：環(huán)繞C．于是夜縋兵出，薄其營

?。合魅鮀．城上鼓噪乘之，殺獲甚眾

乘：追逐17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.以氈盾自蔽，邀昭計事

況陽春召我以煙景B.眾愕眙，服其勇辯

爾其無忘乃父之志C.城且破，妻子不可為賊污

橐駝非能使木壽且孳也D.旋中矢而死

又何以蕃吾生而安吾性也

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是（3分）A.朱昭憑著功績官至秉義郎，他順從時俗，不刻意地表現(xiàn)自己。在震威期間，夏人乘虛入侵，他招募千余勇猛精銳士卒，夜縋出城，乘勢殺敵，獲得勝利。B.夏人部隊晝夜進(jìn)攻，其首領(lǐng)悟兒思齊邀請朱昭議事，數(shù)落宋朝失信，企圖招降宋軍。朱昭反駁說，宋朝國君內(nèi)部禪讓，新君政令一新；堅決拒絕投降。C.在眾多城池投降后，朱昭舊友也暗示他投降。朱昭厲聲斥罵，張弓要射他；不久又表示，只要背城死戰(zhàn)，獲勝可再圖功業(yè)，失敗陳尸境內(nèi)也問心無愧。D.朱昭方面有人暗中與敵人串通，透露了朱昭準(zhǔn)備突圍的消息。敵人害死守兵，得到城池。朱昭不幸墜入溝塹，他怒目提劍，無人敢前，最后中箭而死。19.用“/”給文中花波浪線的部分?jǐn)嗑?。部落子有陰與賊通者告之曰朱昭與其徒將出戰(zhàn)人雖少皆死士也賊大懼以利啖守兵得登城。20.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補(bǔ)御，皆合法，然不可復(fù)支。

（2）昭勒眾于通衢接戰(zhàn)，自暮達(dá)旦，尸填街不可行。參考答案：【譯文】朱昭，字彥明，府谷人。他憑著自己的能力和功業(yè)，逐步升任至秉義郎的官職，他韜光養(yǎng)晦，在官場上從不表現(xiàn)出來自己有什么特立獨行的地方。宣和末年，當(dāng)震威城兵馬監(jiān)押，兼知城事。金兵入侵，夏人乘機(jī)攻下河外的全部城鎮(zhèn)。震威府距離府州三百里，勢力十分孤立。朱昭帶領(lǐng)全城老幼繞城固守，以抵御敵人攻擊的力量。朱昭招募精銳的士兵一千多人，和他們商定：“敵人知道城中的虛實，有看輕我們的心。如果我們出其不意去攻擊他，可以一鼓作氣把他們消滅。”于是趁著夜晚從城墻上放士兵下去，逼近夏人的營地，敵人果然十分驚慌，城里官兵乘機(jī)大聲叫喊，奮勇殺敵，殺死和俘獲了很多敵人。夏人用鵝梯準(zhǔn)備登上城墻，但是箭好像雨一樣（向他們射去），他們沒辦法登上來，但是攻勢卻日夜不停。夏人的首領(lǐng)思齊穿著鎧甲來到城前，以氈盾擋住自己，邀請朱昭出來議事。朱昭穿著平時的衣服登上城墻上，披著襟衣問：“你是什么人，這么不光彩（指思齊用氈盾擋住自己）。想見我，我在這里，你有什么事？”思齊拿來盾牌上前，訴說宋朝的失信行為，說：“大金約我夾攻京師，定下城下之盟，畫河為界；太原早晚被我攻下，麟州諸州縣都已經(jīng)歸我所有，你依仗什么而不投降呢？”朱昭說：“皇上知道朝中奸臣誤國，已經(jīng)毫無保留的改正過錯，把皇位傳到自己的皇族手中。現(xiàn)在皇上的政治綱領(lǐng)已經(jīng)煥然一新，只有你還不知道嗎？”于是把內(nèi)禪的詔書拿出來宣讀，眾人十分驚訝地望著朱昭，佩服他的雄辯能力。當(dāng)時，很多城的人都投降了，朱昭的舊識對他說：“現(xiàn)在天下已經(jīng)完了，忠心是沒什么用了?！敝煺雅人f：“你這些人背棄正義，茍且偷生，與豬狗無異，還敢用言語來誘我投降？我寧死不降！”于是拿起弓箭去射他們，眾人都被嚇走了。（震威城）被圍困了四日，城墻有很多地方都?xì)牧耍煺延糜嬛\來防御敵人的進(jìn)攻，雖然管用，但卻沒有軍隊來支援。朱昭在廳事召集諸位校將說：“城就快被攻破了，自己的妻兒不可被賊人所污辱，我先讓我的妻兒自殺而死，然后拼死一戰(zhàn)，如果勝利了就立了大功，如果失敗了就戰(zhàn)死境內(nèi)，大丈夫一生的事就此結(jié)束了。”眾人都還沒答應(yīng)。此時，朱昭的幼子在門階前玩耍，朱昭馬上上前把他殺了，長子驚訝地望著他，朱昭又把他殺了。

跟著朱昭帶領(lǐng)著幾名兵士把他們自家的人全殺了，把尸體全都拋入井中。部將賈宗的老母親剛走到前來，朱昭對她說：“老人家，（你是我的）同鄉(xiāng)人，我不想親自殺你，請你自己投井吧?！彼牧恕８猛涟丫o填埋了。將士們于是跟著把自己的妻兒全殺了。朱昭對眾人說：“我和大家都沒有了顧慮了?！边@時軍中有人跟敵人暗中勾結(jié)，對敵人說：“朱昭與他產(chǎn)士兵都?xì)⒘俗约旱募胰?，將要出?zhàn)，人雖然少，但全都是敢死的人?！睌橙耸趾ε?，于是就利誘守城的兵士，登上了城上。朱昭帶領(lǐng)眾人在城里的街巷迎戰(zhàn)，從晚上到早上，尸體遍布街上。朱昭騎著馬越過城墻的缺口逃出，但馬卻墜入了塹溝，賊人歡呼說：“捉到朱將軍了！?！毕氚阉堋Ｖ煺训芍鴥裳鄢种鴦?，賊人無一個敢上前，隨后中箭而死，死時四十六歲。三、語言文字運用（20分，共4題）7.20．（15分）下面是選自2011屆《自主招生指導(dǎo)報》上的5所重點大學(xué)的校訓(xùn)，在概括它們所倡導(dǎo)的求學(xué)理念之相同點的基礎(chǔ)上，請對此寫一篇200字左右的短評?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”

——清華大學(xué)校訓(xùn)“愛國進(jìn)步民主科學(xué)”

——北京大學(xué)校訓(xùn)“求是創(chuàng)新”

——浙江大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)弘毅，求是拓新”

——武漢大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”

——北京師大校訓(xùn)參考答案：20．這些大學(xué)倡導(dǎo)的是這樣的求學(xué)理念：崇尚德行，追求創(chuàng)新。這給我們年青人很好的人生導(dǎo)向；德才兼?zhèn)洌J意創(chuàng)新，也有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！绢}文】21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

公雞登上一堆沙土，在上面刨了個不亦樂乎，它忙忙碌碌地想找點食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說：“這個寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬，都喜歡吃麥粒，要這珍珠干什么呢？我用不著佩戴這個寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧！”說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找它的麥粒。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于700字?！敬鸢浮柯?.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。4歲起在父親開辦的私塾里讀書，10歲就考入商丘工學(xué)院，最近，一名河南女孩兒“火”了。即使這名河南女孩兒真是個“神童”，或者說被培養(yǎng)成了“神童”，但有些問題還是不可忽略。因為教育是一個循序漸進(jìn)的過程，所以我國的義務(wù)教育只可能設(shè)計為9年。況且，這個