高一英語必修北師大版語法講解與練習(xí)解析

高一英語必修北師大版語法講解與練習(xí)解析教學(xué)內(nèi)容：本課節(jié)選自北師大版高一英語必修教材，主要內(nèi)容為現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法。本節(jié)課將詳細(xì)講解現(xiàn)在分詞和過去分詞的概念、形式以及它們在句子中的作用，并通過大量例句展示其用法。還將介紹現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別以及如何正確選擇使用。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確理解現(xiàn)在分詞和過去分詞的概念及用法；2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在分詞和過去分詞進(jìn)行句子構(gòu)建；3.學(xué)生能夠區(qū)分現(xiàn)在分詞和過去分詞，并在適當(dāng)?shù)那榫持羞x擇使用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別以及如何在句子中正確運(yùn)用。重點(diǎn)：現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及句子構(gòu)建。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、練習(xí)本。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過展示一段對話，讓學(xué)生注意其中使用的現(xiàn)在分詞和過去分詞，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并思考現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及區(qū)別。二、知識點(diǎn)講解（10分鐘）1.現(xiàn)在分詞：形式、作用及用法現(xiàn)在分詞由動詞的ing形式構(gòu)成，表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。在句子中，現(xiàn)在分詞可以作主語、賓語、表語等。例如：a.Readingismyhob.（現(xiàn)在分詞作主語）b.Ienjoywatchingmovies.（現(xiàn)在分詞作賓語）2.過去分詞：形式、作用及用法過去分詞由動詞的ed形式構(gòu)成，表示已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。在句子中，過去分詞可以作定語、補(bǔ)語等。例如：a.Thebrokenglasswascleanedup.（過去分詞作定語）b.Sheisatalentedsinger.（過去分詞作補(bǔ)語）三、例題講解（10分鐘）通過分析幾個典型例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法。例1：選擇正確的形式填空。a.Isaw(acat)___underthetable.b.Heheard(thedoor)___open.答案：a.acateating;b.thedooropening例2：改寫句子，使用現(xiàn)在分詞或過去分詞。a.Sheishappy.b.Thebookisinteresting.答案：a.Sheishappyreading;b.Thebookisinterestingtoread.四、隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)1：選擇正確的形式填空。a.Ilike(listen)tomusic.b.Heis(do)hishomework.答案：a.listening;b.doing練習(xí)2：改寫句子，使用現(xiàn)在分詞或過去分詞。a.Shecancook.b.Thesunissetting.答案：a.Shecancookbeautifully;b.Thesunissettingslowly.五、板書設(shè)計（5分鐘）板書關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。現(xiàn)在分詞：ing形式，表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，可作主語、賓語、表語等。過去分詞：ed形式，表示已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)，可作定語、補(bǔ)語等。六、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.作業(yè)題目：（1）選擇正確的形式填空。a.Isaw(acat)___underthetable.b.Heheard(thedoor)___open.（2）改寫句子，使用現(xiàn)在分詞或過去分詞。a.Shecancook.b.Thesunissetting.2.答案：（1）a.acateating;b.thedooropening（2）a.Shecancookbeautifully;b.Thesunissettingslowly.課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及句子構(gòu)建。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，通過閱讀和寫作實(shí)踐來提高運(yùn)用能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，及時進(jìn)行解答和指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別1.形式上的區(qū)別：現(xiàn)在分詞是由動詞的ing形式構(gòu)成，而過去分詞是由動詞的ed形式構(gòu)成。2.意義上的區(qū)別：現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，而過去分詞表示已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。二、現(xiàn)在分詞的用法1.現(xiàn)在分詞作主語：表示主語正在進(jìn)行的動作或處于某種狀態(tài)。例如：Readingismyhob.（閱讀是我的愛好。）2.現(xiàn)在分詞作賓語：表示賓語正在進(jìn)行的動作或處于某種狀態(tài)。例如：Ienjoywatchingmovies.（我喜歡看電影。）3.現(xiàn)在分詞作表語：表示主語的動作或狀態(tài)正在進(jìn)行。例如：Mybrotherissleeping.（我的弟弟正在睡覺。）三、過去分詞的用法1.過去分詞作定語：表示所修飾的名詞具有的動作或狀態(tài)。例如：Thebrokenglasswascleanedup.（破碎的玻璃被清理干凈了。）2.過去分詞作補(bǔ)語：表示主語的動作或狀態(tài)的完成情況。例如：Sheisatalentedsinger.（她是一位有才華的歌手。）四、現(xiàn)在分詞和過去分詞的正確運(yùn)用1.判斷動作的進(jìn)行情況：根據(jù)動作是否正在進(jìn)行，選擇使用現(xiàn)在分詞或過去分詞。例如：a.Isawacateatingunderthetable.（我看到一只貓在桌子下吃東西。）b.Isawthecateatunderthetable.（我看到貓在桌子下吃了東西。）2.判斷動作的完成情況：根據(jù)動作是否已經(jīng)完成，選擇使用現(xiàn)在分詞或過去分詞。例如：a.Heheardthedooropening.（他聽到門正在打開。）b.Heheardthedooropen.（他聽到門已經(jīng)打開。）五、現(xiàn)在分詞和過去分詞的搭配1.主動關(guān)系：使用現(xiàn)在分詞。例如：Theboyisbreakingthewindow.（男孩正在打破窗戶。）2.被動關(guān)系：使用過去分詞。例如：Thewindowwasbrokentheboy.（窗戶被男孩打破了。）六、注意事項(xiàng)1.現(xiàn)在分詞和過去分詞的邏輯主語必須一致。例如：Theboybreakingthewindowismybrother.（正在打破窗戶的男孩是我的弟弟。）2.現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語時，與所修飾的名詞之間存在主動或被動關(guān)系。例如：a.Thebrokenglasscannotbeused.（破碎的玻璃不能用了。）b.Theboy'sbreakingthewindowwasamistake.（男孩打破窗戶是錯誤的。）本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理分配時間，確保有足夠的時間講解知識點(diǎn)、進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。3.課堂提問：適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，加深對知識點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：通過展示一段對話或情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及句子構(gòu)建，通過詳細(xì)的講解和例題分析，幫助學(xué)生理解和掌握這兩個詞類的用法。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，通過實(shí)踐情景引入、知識點(diǎn)講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與和實(shí)踐，提高他們的運(yùn)用能力。3.教學(xué)技巧和竅門：在講解過程中，注意語言語調(diào)的運(yùn)用，合理分配時間，適時進(jìn)行課堂提問，并通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.板書設(shè)計：板書關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。5.作業(yè)設(shè)計：布置相