英語必修三單元七北師大教學心得分享經(jīng)驗

英語必修三單元七北師大教學心得分享經(jīng)驗教學內(nèi)容本次教學內(nèi)容為北師大版英語必修三單元七，主題是"TheInternetandOurLife"。本節(jié)課主要學習如何用英語討論互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，提高學生的英語聽說讀寫能力。具體內(nèi)容包括：1.學習與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和短語，如"browsetheInternet","downloadfiles","chatonline"等。2.通過聽力練習，提高學生理解英語對話的能力，對話內(nèi)容涉及網(wǎng)上購物、社交網(wǎng)絡等。3.閱讀理解練習，介紹互聯(lián)網(wǎng)對日常生活的影響，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。4.口語表達練習，學生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提高學生的口語表達和團隊合作能力。教學目標1.學生能夠熟練運用本節(jié)課學到的詞匯和短語，流利地進行英語對話。2.學生能夠理解并朗讀課文，掌握文章的主旨大意。3.學生能夠通過閱讀和討論，深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，并提出自己的觀點。教學難點與重點重點：本節(jié)課的重點是學生能夠熟練運用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和短語進行英語對話。難點：本節(jié)課的難點是學生能夠理解并朗讀課文，掌握文章的主旨大意，以及能夠通過閱讀和討論，深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，并提出自己的觀點。教具與學具準備1.教材：北師大版英語必修三單元七。2.多媒體教具：電腦、投影儀、音響設(shè)備。3.學具：學生課本、練習冊、筆記本。教學過程1.引入：以一個簡單的問卷調(diào)查的方式引入本節(jié)課的主題，問卷調(diào)查的內(nèi)容包括學生平時上網(wǎng)的主要活動，如購物、社交、學習等。通過這個問卷調(diào)查，激發(fā)學生的興趣，并引導他們思考互聯(lián)網(wǎng)對他們生活的影響。2.新課內(nèi)容學習：學生自主閱讀課文，同時進行詞匯和短語的學習。教師通過提問的方式，引導學生思考課文的主旨大意，并幫助他們理解課文內(nèi)容。3.聽力練習：學生聽錄音，回答問題。教師通過聽力練習，提高學生的英語聽力能力，并幫助他們理解英語對話的內(nèi)容。4.口語表達練習：學生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，并用自己的語言表達出來。教師通過這個口語表達練習，提高學生的口語表達和團隊合作能力。5.閱讀理解練習：學生閱讀課文，回答問題。教師通過閱讀理解練習，提高學生的閱讀理解能力，并幫助他們深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響。6.課堂小結(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，幫助他們鞏固所學知識。板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢栽O(shè)計一個簡單的流程圖，展示本節(jié)課的學習內(nèi)容，如：1.引入：問卷調(diào)查2.新課內(nèi)容學習：課文內(nèi)容、詞匯短語3.聽力練習：聽力練習題目及答案4.口語表達練習：討論題目及答案5.閱讀理解練習：閱讀理解題目及答案作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查問卷，內(nèi)容包括上網(wǎng)時間、主要活動等。答案：根據(jù)學生的實際情況，如上網(wǎng)時間、主要活動等，進行回答。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響的短文，可以包括上網(wǎng)的利與弊，以及自己的看法。答案：根據(jù)學生的實際情況，如上網(wǎng)的利與弊，以及自己的看法，進行回答。課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思自己的教學效果，如教學目標的實現(xiàn)情況，學生的學習情況等，并根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學策略，以提高今后的教學效果。同時，教師還可以引導學生進行拓展延伸，如讓學生收集更多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對我們生活影響的信息，進行深入研究，以提高他們的綜合能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本次教學內(nèi)容為北師大版英語必修三單元七，主題是"TheInternetandOurLife"。本節(jié)課主要學習如何用英語討論互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，提高學生的英語聽說讀寫能力。具體內(nèi)容包括：1.學習與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和短語，如"browsetheInternet","downloadfiles","chatonline"等。2.通過聽力練習，提高學生理解英語對話的能力，對話內(nèi)容涉及網(wǎng)上購物、社交網(wǎng)絡等。3.閱讀理解練習，介紹互聯(lián)網(wǎng)對日常生活的影響，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。4.口語表達練習，學生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，提高學生的口語表達和團隊合作能力。二、教學目標1.學生能夠熟練運用本節(jié)課學到的詞匯和短語，流利地進行英語對話。2.學生能夠理解并朗讀課文，掌握文章的主旨大意。3.學生能夠通過閱讀和討論，深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，并提出自己的觀點。三、教學難點與重點重點：本節(jié)課的重點是學生能夠熟練運用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和短語進行英語對話。難點：本節(jié)課的難點是學生能夠理解并朗讀課文，掌握文章的主旨大意，以及能夠通過閱讀和討論，深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響，并提出自己的觀點。四、教具與學具準備1.教材：北師大版英語必修三單元七。2.多媒體教具：電腦、投影儀、音響設(shè)備。3.學具：學生課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.引入：以一個簡單的問卷調(diào)查的方式引入本節(jié)課的主題，問卷調(diào)查的內(nèi)容包括學生平時上網(wǎng)的主要活動，如購物、社交、學習等。通過這個問卷調(diào)查，激發(fā)學生的興趣，并引導他們思考互聯(lián)網(wǎng)對他們生活的影響。2.新課內(nèi)容學習：學生自主閱讀課文，同時進行詞匯和短語的學習。教師通過提問的方式，引導學生思考課文的主旨大意，并幫助他們理解課文內(nèi)容。3.聽力練習：學生聽錄音，回答問題。教師通過聽力練習，提高學生的英語聽力能力，并幫助他們理解英語對話的內(nèi)容。4.口語表達練習：學生分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，并用自己的語言表達出來。教師通過這個口語表達練習，提高學生的口語表達和團隊合作能力。5.閱讀理解練習：學生閱讀課文，回答問題。教師通過閱讀理解練習，提高學生的閱讀理解能力，并幫助他們深入思考互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響。6.課堂小結(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，幫助他們鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容。可以設(shè)計一個簡單的流程圖，展示本節(jié)課的學習內(nèi)容，如：1.引入：問卷調(diào)查2.新課內(nèi)容學習：課文內(nèi)容、詞匯短語3.聽力練習：聽力練習題目及答案4.口語表達練習：討論題目及答案5.閱讀理解練習：閱讀理解題目及答案七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查問卷，內(nèi)容包括上網(wǎng)時間、主要活動等。答案：根據(jù)學生的實際情況，如上網(wǎng)時間、主要活動等，進行回答。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響的短文，可以包括上網(wǎng)的利與弊，以及自己的看法。答案：根據(jù)學生的實際情況，如上網(wǎng)的利與弊，以及自己的看法，進行回答。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思自己的教學效果，如教學目標的實現(xiàn)情況，學生的學習情況等，并根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學策略，以提高今后的教學效果。同時，教師還可以引導學生進行拓展延伸，如讓學生收集更多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對我們生活影響的信息，進行深入研究，以提高他們的綜合能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯和短語時，可以使用實際例句來展示這些詞匯和短語的用法，使學生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在聽力練習和口語表達練習環(huán)節(jié)，可以適當增加時間，以便學生充分理解和實踐。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與課堂討論。在引入環(huán)節(jié)，可以通過問卷調(diào)查的方式激發(fā)學生的興趣；在閱讀理解練習環(huán)節(jié)，可以提問學生關(guān)于課文內(nèi)容的問題，以檢查他們的理解程度。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的情境，如網(wǎng)上購物、社交網(wǎng)絡等，讓學生在實際情境中學習英語，提高他們的學習興趣和積極性。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過抑揚頓挫的語言吸引學生的注意力，使他們更容易理解和記憶互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯和短語。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在聽力練習和口語表達練習環(huán)節(jié)，我適當增加了時間，以便學生充分理解和實踐。3.在課堂提問方面，我通過提問的方式引導學生思考和參與課堂討論，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。4.在情景導入