高中生物必背知識點歸納總結(jié)

高中生物必背知識點歸納總結(jié)

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).

2.從結(jié)構(gòu)上說除病毒以外，生物體都是由細胞構(gòu)成的.細胞是

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進

行一切生命活動的基礎(chǔ).

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境.

5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象.

6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又

能不斷地進化.

7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境.

8.組成生物體的化學(xué)元素,常見的主要有20種,可分為大量元

素和微量元素兩大類.組成生物體的化學(xué)元素沒有一種是生物特有的,

這說明生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面，同時，組成生物體的化學(xué)元素

含量又與非生物有明顯不同，這是生物與非生物差異性的一面.

9.原生質(zhì)泛指細胞內(nèi)的生命物質(zhì),包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞

核等部分.原生質(zhì)以蛋白質(zhì)和核酸為主要成分，但并不包括細胞內(nèi)的所

有物質(zhì)，如構(gòu)成細胞的細胞壁.

10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水啟由水/結(jié)

合水的比例升高,細胞代謝活動增強.

1L糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是

生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì).

12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等,這些物質(zhì)普遍存在于生物體

內(nèi).

13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物,一切生命活動都離不

開蛋白質(zhì)，生物的性狀是由蛋白質(zhì)來體現(xiàn)的.蛋白質(zhì)形成過程中肽鍵數(shù)

二脫去的水分子數(shù)二n-m（其中n是該蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù),m為肽鏈

條數(shù)），相對分子質(zhì)量;氨基酸相對分子總質(zhì)量-失去的水分子的相對

分子總質(zhì)量.

14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活

動的控制者.

15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一

種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞

和生物體的生命現(xiàn)象.細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式.

16.構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的,

這決定了細胞膜具有一定的流動性，結(jié)構(gòu)的流動性保證了載體蛋白能

從細胞膜的一側(cè)轉(zhuǎn)運相應(yīng)的物質(zhì)到另一側(cè)，由于細胞膜上載體的種類

和數(shù)量不同，因此，物質(zhì)進出細胞膜的數(shù)量、速度及難易程度也不同，即

反映出物質(zhì)交換過程中的選擇透過性.流動性是細胞膜結(jié)構(gòu)的固有屬

性,而選擇透過性是對細胞膜生理特征的描述，這一特性只有在流動性

基礎(chǔ)上，才能完成物質(zhì)交換功能.

高中生物知識點

細胞質(zhì)基質(zhì)

功能：細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其為

新陳代謝的進行提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。例如，提供

ATP、核甘酸、氨基酸等。

化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基

酸、核甘酸和多種酶等組成。

細胞骨架

真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細

胞骨架。

細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分

裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。

線粒體

結(jié)構(gòu)特點：具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜，內(nèi)

膜反復(fù)延伸折入內(nèi)部空間，形成崎。線粒體具有半自主性，腔內(nèi)有成

環(huán)狀的DNA、少量RNA和核糖體，它們都能自行分化，但是部分

蛋白質(zhì)還要在胞質(zhì)內(nèi)合成。線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上含有呼吸作用

有關(guān)的酶。

功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所，是"動力車間"。

葉綠體

結(jié)構(gòu)特點：具有雙層膜。在葉綠體內(nèi)部存在扁平袋狀的膜結(jié)

構(gòu)，叫類囊體。類囊體通常是幾十個垛疊在一起而成為基粒。類囊體

膜上有光合作用的色素，葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶。葉

綠體具有特有環(huán)狀DNA、少量RNA、核糖體和進行蛋白質(zhì)生物合成

的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白質(zhì)。

功能：光合作用的場所，是植物細胞的"養(yǎng)料制造車間"和

"能量轉(zhuǎn)換站"。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

結(jié)構(gòu)特點：是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，單層膜，可分為滑

面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（附著有核糖體）。

功能:細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)（如性激素）合成的"車間"。

高爾基體

結(jié)構(gòu)特點：高爾基體是由單層膜圍成的扁平囊和小泡所組成,

分泌旺盛的細胞，較發(fā)達。成堆的囊并不像內(nèi)質(zhì)網(wǎng)那樣相互連接。

功能：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝的"車

間"及"發(fā)送站"；還與植物細胞壁的形成有關(guān)。

溶酶體

結(jié)構(gòu)特點：溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小

泡。

功能：是"消化車間"，含多種水解酶，能分解衰老、損傷

的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒、病菌。

液泡

結(jié)構(gòu)特點：單層膜，含有無機鹽、氨基酸、糖類以及各種色

素等物質(zhì)。

功能：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓，使細胞保持堅挺。

核糖體

結(jié)構(gòu)特點：無膜結(jié)構(gòu)，主要由RNA(rRNA)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分

為附著核糖體和游離核糖體。

功能：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器。

高中生物學(xué)法指導(dǎo)

不要因"眼熟"輕敵

經(jīng)過高一高二階段生物的學(xué)習，有些同學(xué)覺得很多知識點已

學(xué)過，翻閱課本，每個單元都很"眼熟"，復(fù)習的時候難免輕敵。其

實，高考考場得分，學(xué)會僅是一方面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找

出同類題解法的規(guī)律，才能更有把握不失分。有理科同學(xué)感覺生物要

記的東西太多了，那就需要把握記憶的規(guī)律。例如有關(guān)蛋白質(zhì)這方面

內(nèi)容，概念較多，很多同學(xué)對其中的關(guān)系理不清。如果能將這方面內(nèi)

容制作一張網(wǎng)絡(luò)圖，然后反復(fù)去看，看自己根據(jù)這種網(wǎng)絡(luò)圖能想到多

少相關(guān)的知識點，記憶起來就不枯燥了。

珍惜交流的機會

老師和同學(xué)都是復(fù)習的有效資源，而有的同學(xué)喜歡一個人默

默地學(xué)習，不喜歡老師和同學(xué)的"打擾"，這部分同學(xué)不妨先了解一

下與老師、同學(xué)交流的益處，再結(jié)合自己的特點選擇適合自己的復(fù)習

方式。

首先，老師對高考的把握肯定強于學(xué)生，接受老師的建議、

方法、思路對于提高復(fù)習的效率是很有幫助的。如果能走在老師的前

面，做好課前預(yù)習，了解學(xué)習過程中存在的問題，上課時重點關(guān)注,

就能合理安排時間，提高課堂效