教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題含答案

教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題含答案

一、單選題（共10題，每題1分，共10分）

1、在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧，發(fā)展才

能，生活更加從充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（）

A^社會(huì)本位論

B、能力本位論

C、個(gè)人本位論

D、知識(shí)本位論

正確答案：C

2、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各學(xué)科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）o

A、課程

B、課程計(jì)劃

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、課程目標(biāo)

正確答案：C

3、青年教師小王每次課后都認(rèn)真回顧整個(gè)教學(xué)過程，把成敗之處記錄下

來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重（）

A、教學(xué)反饋

B、教學(xué)創(chuàng)新

C、教學(xué)反思

D、情境創(chuàng)設(shè)

正確答案：C

4、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）o

A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B、從事體力勞動(dòng)

C、接受教育

D、從事智力勞動(dòng)

正確答案：A

5、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是按照感知運(yùn)算一前運(yùn)算一具體運(yùn)

算一形式運(yùn)算的順序發(fā)展的，這體現(xiàn)了（）。

A、人身心發(fā)展的階段性規(guī)律

B、人身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律

C、人身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律

D、人身心發(fā)展的順序性規(guī)律

正確答案：D

6、保加利亞學(xué)者洛扎諾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、

音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是（）o

A、暗示教學(xué)法

B、綱要信號(hào)教學(xué)法

C、探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

D、范例教學(xué)法

正確答案：A

7、在人的全面發(fā)展過程中，發(fā)揮紐帶和橋梁作用的是（）o

A、德育

B、體育

C、勞動(dòng)技術(shù)教育

D、美育

正確答案：C

8、多年來，曾老師堅(jiān)持讓學(xué)生采用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長記錄袋

等多種方法來記錄學(xué)習(xí)過程，并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法，曾老師的

做法（）

A、尊重了學(xué)生的自主性

B、忽視了學(xué)生的差異性

C、忽視了學(xué)生的發(fā)展性

D、尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性

正確答案：A

9、周老師入職以來，積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)，

跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。這

表明周老師具有（）

A、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

B、教學(xué)管理的能力

C、課程開發(fā)的能力

D、尊重學(xué)生的理念

正確答案：A

10、最早從理論上闡述了班級(jí)授課制，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)的

著作是（）o

A、《大教學(xué)論》

B、《學(xué)記》

C、《論演說家韻教育》

D、《愛彌兒》

正確答案：A

二、多選題（共20題，每題1分，共20分）

1、師生關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）

A、相互啟發(fā)，合作對(duì)話

B、尊師重道，師道尊嚴(yán)

C、相互促進(jìn)，共同成長

D、尊師愛生，民主平等

正確答案：ACD

2、依據(jù)教育現(xiàn)象在時(shí)空中存在的形態(tài)，可將教育劃分為（）

A、家庭教育

B、虛擬教育

C、實(shí)體教育

D、立體教育

正確答案：BC

3、良好態(tài)度與品德培養(yǎng)的有效方法有（）

A、說服教育法

B、榜樣示范法

C、獎(jiǎng)懲法

D、群體約定法

正確答案：ABCD

4、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）

A、想象的道德情感

B、理性的道德情感

C、倫理的道德情感

D、直覺的道德情感

正確答案：ACD

5、下列教學(xué)方法中，以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）o

A、講授法

B、讀書指導(dǎo)法

C、問答法

D、演示法

E、實(shí)驗(yàn)法

正確答案：ABC

6、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵是（）

A、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力

B、面向全體學(xué)生

C、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

正確答案：ABCD

7、教材（教科書）編寫的基本要求（）o

A、知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求相統(tǒng)一

B、科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一

C、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一

D、個(gè)性與共性相統(tǒng)一

E、基礎(chǔ)性和適用性相統(tǒng)一

正確答案：ABCE

8、關(guān)于素質(zhì)教育說法錯(cuò)誤的是（）

A、特長教育

B、多開展課外活動(dòng)

C、促進(jìn)全面發(fā)展

D、不要考試

正確答案：ABD

9、下列選項(xiàng)中，可以作為評(píng)價(jià)一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度

B、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性

C、課堂的安靜程度

D、師生互動(dòng)的頻繁程度

E、教學(xué)方法的合理性

正確答案：ABE

10、情感陶冶法是教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德

和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法，包括（）

A、環(huán)境陶冶

B、榜樣示范

C、人格感化

D、藝術(shù)熏陶

正確答案：ACD

11、下列選項(xiàng)中，哪些是蘇聯(lián)教育家贊可夫所提出的教學(xué)原則（）。

A、便易性原則

B、高速度原則

C、高難度原則

D、理論知識(shí)主導(dǎo)原則

E、直觀性原則

正確答案：BCD

12、實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的意義包括（）

A、促進(jìn)全面發(fā)展

B、培養(yǎng)實(shí)踐能力

C、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

D、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

正確答案：ABCD

13、歷史上曾經(jīng)提出學(xué)生是完整性的人的教育家有（）。

A、蘇格拉底

B、馬克思

C、西塞羅

D、亞里士多德

正確答案：BCD

14、教學(xué)方法的選擇應(yīng)依據(jù)（）o

A、課程性質(zhì)特點(diǎn)

B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見

C、教學(xué)設(shè)備、時(shí)空資源

D、學(xué)生身心發(fā)展特征

E、教學(xué)目的和任務(wù)的要求

正確答案：ACDE

15、教師的勞動(dòng)具有巨大的社會(huì)價(jià)值。教師對(duì)于個(gè)體的成長，對(duì)于社會(huì)

人類文明的延續(xù)、進(jìn)步和發(fā)展起著無可替代的作用。具體體現(xiàn)在（）

A、教師在參與社會(huì)生活與服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用

B、教師決定著學(xué)生未來職業(yè)生涯，決定國家社會(huì)的走向

C、教師是人類文化的繼承者與傳遞者

D、教師是教育價(jià)值引導(dǎo)的實(shí)踐者

正確答案：ACD

16、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？

A、兒童身心發(fā)展的規(guī)律

B、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

C、制定者的哲學(xué)觀念、理想人格

D、一定社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)制度

正確答案：ABCD

17、現(xiàn)代學(xué)校制度的特點(diǎn)包括（）

A、自主管理

B、民主監(jiān)督

C、社會(huì)參與

D、依法治校

正確答案：ABCD

18、正規(guī)教育一般指學(xué)校教育，指（）的教育。

A、有組織

B、有計(jì)劃

C、有目的

D、有專職教師

正確答案：ABCD

19、構(gòu)建良好的師生關(guān)系需要教師（）

A、熱愛尊重學(xué)生

B、了解和研究學(xué)生

C、樹立正確的學(xué)生觀

D、主動(dòng)與學(xué)生溝通

正確答案：ABCD

20、”性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”說明了（）的作用。

A、教育環(huán)境

B、先天素質(zhì)

C、社會(huì)環(huán)境

D、家庭環(huán)境

正確答案：ACD

三、判斷題（共70題，每題1分，共70分）

1、青少年身心發(fā)展具有差異性，決定了教育必須因材施教。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

2、狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

3、義務(wù)教育具有自愿性特征。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

4、教育目的是對(duì)培養(yǎng)人的期待和要求。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

5、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要是通過教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生

產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

6、教育發(fā)展受生產(chǎn)力制約，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能發(fā)展教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

7、學(xué)生思想品德形成的復(fù)雜性和曲折性是由學(xué)生各種思想品德的不穩(wěn)定

性與社會(huì)各種影響的復(fù)雜性決定的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

8、在教育過程中，學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

9、教育具有自身的發(fā)展規(guī)律，不受社會(huì)發(fā)展的制約。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

10、德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

11、學(xué)科課程以知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，重過程輕結(jié)果；而活動(dòng)課程則以兒童的

需要和興趣為出發(fā)點(diǎn)，重結(jié)果輕過程。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

12、教育思想的理論化和系統(tǒng)化，以及人類教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷發(fā)展，

直接促成了教育學(xué)的產(chǎn)生。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

13、班主任應(yīng)對(duì)班級(jí)學(xué)生多多灌輸各種道理。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

14、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是看是否完成了大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

15、美育的實(shí)施主要是通過各科教學(xué)和課外文藝活動(dòng)、大自然和社會(huì)日

常生活等途徑進(jìn)行。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

16、教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，一開始就和（物質(zhì)資料）的生產(chǎn)過程聯(lián)系

在一起。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

17、教學(xué)原則就是教學(xué)基本規(guī)律。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

18、以人為中心就是教育學(xué)研究中，必須防止只見活動(dòng)不見人的錯(cuò)誤傾

向，要時(shí)刻關(guān)注作為教育活動(dòng)主體的人。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

19、勞動(dòng)教育屬于中學(xué)德育的內(nèi)容。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

20、單軌制學(xué)制是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在法國形成的一種學(xué)制。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

21、《大教學(xué)論》是赫爾巴特的教育學(xué)專著。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

22、基礎(chǔ)教育等同于義務(wù)教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

23、“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出

現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

24、“參觀動(dòng)物園并討論那兒有趣的事情”，這是一個(gè)表現(xiàn)性目標(biāo)的例

證。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

25、“六三三學(xué)制”是我國影響最大、實(shí)施時(shí)間最長的學(xué)制。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

26、“齊國”、“治家”、“平天下”反映了社會(huì)本位的價(jià)值取向。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

27、教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，所以教育事業(yè)是消費(fèi)事業(yè)，是社會(huì)的福

利事業(yè)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

28、德育工作者在德育過程中，應(yīng)貫徹“理智主義”而非“情感主義”。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

29、教育具有生產(chǎn)性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

30、文化知識(shí)制約教育的內(nèi)容與水平。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

31、教育目的對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)具有導(dǎo)向作用。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

32、德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

33、1632年，捷克教育家夸美紐斯的《母育學(xué)?！方菘宋谋就旮?，學(xué)界

通常視之為近現(xiàn)代獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)的發(fā)端。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

34、素質(zhì)教育應(yīng)該取消考試。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

35、學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

36、政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，因此學(xué)校要直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù),

參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

37、社會(huì)本位論認(rèn)為個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，主張教育目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)

人的本性需要來確定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的發(fā)

展。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

38、杜威是最早為分科課程提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)的人。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

39、思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的專門途徑。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

40、教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成

一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

41、學(xué)習(xí)者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

42、教學(xué)過程有多種因素構(gòu)成，其中，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容是最必要

的構(gòu)成因素。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

43、德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

44、科爾伯格研究道德發(fā)展階段采用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)偶故事法。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

45、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該向?qū)W生教授語文、算術(shù)、歷史等科目。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

46、智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和

與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

47、德育過程就是個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

48、作為教育學(xué)的研究對(duì)象，人的教育活動(dòng)包含著現(xiàn)實(shí)性與理想性的對(duì)

立統(tǒng)一。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

49、良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

50、一個(gè)國家教育的性質(zhì)取決于這個(gè)國家的政治經(jīng)濟(jì)制度。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

51、人的教育活動(dòng)，包括具體個(gè)人的教育活動(dòng)，也包括人類社會(huì)中的各

種教育現(xiàn)象和教育問題是教育學(xué)的研究對(duì)象。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

52、社會(huì)環(huán)境是個(gè)體發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

53、德育過程中的活動(dòng)和交往不同于社交活動(dòng)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

54、教育作為一種活動(dòng)，它有著悠久的歷史，而教育學(xué)則并非如此。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

55、教育的本質(zhì)是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：A

56、教育學(xué)最具體、最基本的研究對(duì)象是馬克思主義所說的“現(xiàn)實(shí)的群

體”的教育活動(dòng)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

57、教育目的是一種理想，因此，從不同的哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)就有不同的教

育目的，所以教育目的是人的主觀意志的產(chǎn)物。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：B

58、德育過程必須遵循知、情、意、行的順序，以知為開端，以行為終

結(jié)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

正確答案：