宣教與健康教育管理制度_第1頁
宣教與健康教育管理制度_第2頁
宣教與健康教育管理制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

宣教與健康教育管理制度第一章總則第一條為了提高醫(yī)院患者及員工的健康意識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)水平,促進(jìn)公眾的健康教育,訂立本宣教與健康教育管理制度。第二條本制度適用于醫(yī)院的全部科室、部門及相關(guān)人員,包含醫(yī)生、護(hù)士、行政人員等。第二章宣教與健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容第三條宣教與健康教育的目標(biāo)是提高患者及員工的健康素養(yǎng),促進(jìn)健康行為的形成并降低疾病發(fā)生率。具體內(nèi)容包含但不限于以下方面:健康知識(shí)教育:包含人體解剖、生理機(jī)能、疾病防備、常見病癥的認(rèn)知等;疾病宣傳與防備:包含傳染病防控、慢性病管理與防備、嬰幼兒保健等;健康生活方式引導(dǎo):包含飲食營(yíng)養(yǎng)、體育磨練、心理健康等;醫(yī)療安全宣傳:包含藥品使用、疫苗接種、手衛(wèi)生等;第三章宣教與健康教育的組織與實(shí)施第四條醫(yī)院設(shè)立宣教與健康教育管理組織,負(fù)責(zé)訂立宣教計(jì)劃、組織開展宣教活動(dòng)、評(píng)估宣教效果等。第五條宣教與健康教育管理組織的職責(zé)包含:訂立宣教計(jì)劃,明確宣教目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時(shí)機(jī)等;組織宣教活動(dòng),包含講座、健康教育呈現(xiàn)、宣傳冊(cè)等;對(duì)患者及員工進(jìn)行健康評(píng)估,針對(duì)性供應(yīng)個(gè)體化健康建議;開展宣教效果評(píng)估,及時(shí)調(diào)整宣教策略;與相關(guān)院校、機(jī)構(gòu)合作,開展健康教育培訓(xùn)和研究。第六條宣教與健康教育活動(dòng)應(yīng)與醫(yī)院的科室、部門緊密搭配,確保信息的準(zhǔn)確性、時(shí)效性和有效性。第七條宣教與健康教育的方法多樣化,可以采用以下方式進(jìn)行:講座:邀請(qǐng)專家、醫(yī)生進(jìn)行健康講座,向患者及員工傳播健康知識(shí);健康教育呈現(xiàn):設(shè)置健康教育呈現(xiàn)區(qū),使用圖片、文字、模型等形式進(jìn)行健康教育宣傳;宣傳冊(cè)和宣傳海報(bào):制作宣傳冊(cè)、宣傳海報(bào),放置在醫(yī)院各科室、候診區(qū)等公共場(chǎng)合;網(wǎng)絡(luò)宣傳:利用醫(yī)院官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行線上健康教育宣傳;健康培訓(xùn)班:面向患者及員工開設(shè)針對(duì)性的健康培訓(xùn)班,供應(yīng)專業(yè)培訓(xùn);健康咨詢:設(shè)立健康咨詢專區(qū),為患者及員工供應(yīng)咨詢服務(wù)。第四章宣教與健康教育的管理與評(píng)估第八條醫(yī)院應(yīng)建立宣教與健康教育的管理制度,確保宣教工作的順利進(jìn)行。第九條宣教與健康教育的管理內(nèi)容包含:訂立宣教與健康教育的年度計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和任務(wù);宣教與健康教育資源的管理,包含宣教資料的收集、整理、更新等;宣教與健康教育活動(dòng)的統(tǒng)籌組織和協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)活動(dòng)的開展;宣教與健康教育效果的評(píng)估與反饋,及時(shí)調(diào)整宣教策略;相關(guān)人員的培訓(xùn)和溝通,提高宣教與健康教育工作水平。第十條宣教與健康教育的評(píng)估應(yīng)包含以下內(nèi)容:宣教活動(dòng)的掩蓋范圍和參加人數(shù);宣教活動(dòng)的效果評(píng)估,包含知識(shí)掌握程度、行為轉(zhuǎn)變情況等;宣教信息的準(zhǔn)確性和易懂程度的評(píng)估;患者及員工對(duì)宣教活動(dòng)的滿意度調(diào)查;宣教活動(dòng)的社會(huì)影響力評(píng)估。第五章宣教與健康教育的監(jiān)督與嘉獎(jiǎng)第十一條醫(yī)院應(yīng)建立宣教與健康教育的監(jiān)督機(jī)制,確保宣教工作的質(zhì)量和規(guī)范。第十二條宣教與健康教育的監(jiān)督內(nèi)容包含:對(duì)宣教活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估;對(duì)宣教人員的工作情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià);對(duì)宣教料子的質(zhì)量和準(zhǔn)確性進(jìn)行抽查和監(jiān)測(cè);對(duì)宣教與健康教育管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第十三條對(duì)于宣教與健康教育工作表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì),醫(yī)院應(yīng)予以相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng)。第十四條醫(yī)院將對(duì)宣教與健康教育工作不力的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論