2024年新人教版九年級上冊化學教學課件 第四單元 課題3 物質組成的表示（第三課時）

物質組成的表示九上化學RJ第四單元

課題3第3課時1.了解相對分子質量的含義；2.能根據化學式計算物質的相對分子質量，并能利用相對原子質量和相對分子質量計算物質組成；3.能看懂某些商品標簽或說明書上標識的物質成分和含量。學習目標課堂導入原子的質量很小，分子的質量也很小，原子可以用相對原子質量來表示它的質量，那么分子呢？水分子的質量是否可以用氫原子的質量和氧原子的質量來表示呢？新知探究知識點1相對分子質量化學式中各原子的相對原子質量的總和，就是相對分子質量（符號為Mr）。是一個比值，其單位為1，常省略不寫【例】計算O2的相對分子質量解：

O2的相對分子質量=16×2=32【錯誤格式】答：

O2的相對分子質量為32。解：

O2=16×2=32答：

O2的相對分子質量為32。根據化學式計算相對分子質量時應注意以下幾點：（1）正確書寫化學式。（2）準確理解化學式中數(shù)字的含義。（3）“元素之間”用“+”號，“元素與對應右下角數(shù)字之間”用“×”號。計算下列物質的相對分子質量：（1）CaCO3（2）H2SO4

（3）2H2O（4）(NH4)2SO4（5）NH4NO3

（6）CuSO4·5H2O100983613280250新知探究知識點2計算物質組成元素的質量比各元素之間的質量比=各原子的相對原子質量總和之比【例】求Fe2O3中鐵元素和氧元素的質量比解：Fe2O3中鐵元素和氧元素的質量比=(56×2)︰(16×3)=112︰48=7︰3答：Fe2O3中鐵元素和氧元素的質量比為7︰3。計算NH4NO3中各元素的質量比解：NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比=（14×2）︰（1×4）︰（16×3）=7︰1︰12答：NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比為7︰1︰12。練習：計算H2SO4、H2O中各元素的質量比m(H)∶m(O)＝1∶8m(H)∶m(S)∶m(O)＝1∶16∶32新知探究知識點3計算物質中某元素的質量分數(shù)物質中某元素的質量分數(shù)，就是該元素的質量與組成物質的元素總質量之比?；衔镏心吃氐馁|量分數(shù)=該元素的相對原子質量×原子個數(shù)化合物的相對分子質量×100%結果用百分數(shù)表示求水(H2O)

中氫元素的質量分數(shù)解：水(H2O)

中氫元素的質量分數(shù)答：水中氫元素的質量分數(shù)約為11.1%。＝1×218≈11.1%×100%H的相對原子質量×H的原子數(shù)H2O的相對分子質量×100%＝國內首創(chuàng)優(yōu)質硝酸銨NH4NO3含氮量全球最高38%試計算NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)：解：NH4NO3的相對分子質量=14+1×4+14+16×3=80

N的相對原子質量×N的原子數(shù)NH4NO3的相對分子質量×100%＝14×280=35%×100%NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)＝答：NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)為35%，標簽中寫的含氮量是假的。35%＜38%計算一定質量的物質中某元素的質量【例】計算60g硫酸鎂(MgSO4)中氧元素的質量解：MgSO4中氧元素的質量分數(shù)=60gMgSO4中氧元素的質量=60g×=32g答：60g硫酸鎂中氧元素的質量為32g?！?00%16×424+32+16×4×100%16×424+32+16×4（1）88g二氧化碳(CO2)中碳元素的質量為多少克？（2）多少克水(H2O)中氫元素的質量為2g？（3）多少克二氧化氮(NO2)中氮元素的質量為7g？18g水中氫元素的質量為2g。88gCO2含碳元素的質量為24g。23g二氧化氮中含氮元素的質量為7g。小試牛刀：（1）CO2的相對分子質量＝____________________。（2）Ca(OH)2的相對分子質量＝____________________。（3）CO(NH2)2的相對分子質量

＝__________________________________。12+(16×2)＝4440+(16＋1)×2＝7412+16+(14+1×2)×2＝60典例1

列式并計算結果。典例2某品牌鈣片的部分說明書如圖。按照說明書服用的人每天最多能從鈣片中攝入的鈣元素的質量為（

）A．1.20g

B．0.36gC．0.18g

D．0.60gD課堂小結物質組成的定量認識=相對分子質量物質中某元素的質量=各元素的質量比=某元素的質量分數(shù)÷相對分子質量×100%相對原子質量×

原子個數(shù)之和之比×物質質量隨堂練習1.傳統(tǒng)中藥金銀花的有效成分綠原酸具有抗菌、抗病毒的作用，其分子式為C16HxO9。已知綠原酸的相對分子質量為354，請你計算：（1）x=________。18(12×16)+x+(16×9)=354，x=18（2）綠原酸中碳元素和氧元素的質量比為

。4∶3

(12×16)∶(16×9)=4∶3A.乳酸屬于氧化物B.乳酸分子中氧元素的化合價為-1C.乳酸的相對分子質量為90D.乳酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6∶1∶82.人劇烈運動后，血液中會產生較多乳酸（化學式為C3H6O3），下列有關乳酸的說法正確的是（）C-21︰2︰1同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。