幼兒園小班安全教案 《看燈過馬路》

幼兒園小班安全教案《看燈過馬路》幼兒園小班教案平安。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問，因此，老師們都會選擇預(yù)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園小班平安教案《看燈過公路》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。yjS21.cOM

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整敘述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，

啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、老師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我?

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。

4、詳細(xì)了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章?

微笑立正表示對人敬重

右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下

右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、嬉戲：過公路要看燈

幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

(1)幼兒徒步行走在人行道上。

(2)幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標(biāo)志，正確識別，仔細(xì)開車，

最終把車?？吭谕＼噲觥?/p>

結(jié)束活動。

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幼兒園平安教案:過公路

活動目標(biāo)：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)章，知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

2、關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識。

活動預(yù)備：環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系;

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看爭論。

1、選定一個十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀看公路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過公路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(敘述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一誕生就生活在森林里，那兒的生活很簡潔，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的公路，還有各種各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛胶猛妫哐阶?，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到公路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任憑亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來城里的公路是不行以任憑亂走的。)

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個方法，應(yīng)當(dāng)怎樣過公路才能平安的到達(dá)?(小結(jié)：過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

③、假如我們城里的公路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以愛護(hù)我們的平安，所以我們小伴侶也應(yīng)當(dāng)過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

二、結(jié)合嬉戲活動，進(jìn)行實(shí)踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過公路”，讓幼兒在嬉戲中熟識基本的交通規(guī)章。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、留意紅綠燈。

延長活動

1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過公路”的嬉戲，老師準(zhǔn)時對幼兒的行為作提示、評價、鼓舞，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過公路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提示幼兒過公路時肯定要握緊成人的手。

幼兒園大班平安教案《過公路左右看》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班平安教案《過公路左右看》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒能夠懂得過公路要走斑馬線，能夠熟悉交通紅綠燈的作用，感受遵守交通規(guī)章的樂趣！

活動目標(biāo)：

1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過公路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。

4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，關(guān)心幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織嬉戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章

3、老師和力量強(qiáng)的幼兒示范嬉戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行嬉戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。

活動反思：

整個活動讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)會了平安過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外學(xué)問，切身體會到了學(xué)學(xué)問帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)學(xué)問學(xué)習(xí)到動學(xué)結(jié)合的學(xué)問學(xué)習(xí)中反映了在活動中傳授學(xué)問更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會如何更好的合作及更好的交往。

此次活動總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動仍有些許的圓滿。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動更好的進(jìn)行。此次活動也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡快中學(xué)習(xí)和成長！

幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班教案《過公路要看燈》及教學(xué)反思

大班教案《過公路要看燈》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒增加同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂，通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識，遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園大班《過公路要看燈》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，關(guān)心幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織嬉戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章

3、老師和力量強(qiáng)的幼兒示范嬉戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行嬉戲，

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。

活動反思

好玩的音樂嬉戲孩子們很喜愛，因此活動中他們的心情始終

非常身高，特殊是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴嬉戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我準(zhǔn)時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終布滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

大班平安過公路要看看燈

大班平安過公路要看看燈教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識，增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，快來看看過公路要看看燈教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))關(guān)心幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織嬉戲

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章

3、老師和力量強(qiáng)的幼兒