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文檔簡介

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,把詞語寫美觀。

2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。

yín

shī(

)

xuǎn

zé(

)

shènzhòng(

)

láo

gù(

)

zhuān

jiā(

)

xū(

)

tīng(

)

jiàng

luò(

)2).讀拼音,寫詞語。

暑假伴著蛙聲蟬鳴dēnglù(

),wúyōuwúlǜ(

)的日子來到啦!同學(xué)們,讓我們xiāosǎ(

)地來一場旅行,首先我們來到鄉(xiāng)下人家,看到一只gāoào(

)的白鵝在wūyán(

)下tàbù(

),接著我們穿越時空suìdào(

),來到中生代地球,看那有翼的恐龍língkōng(

)騰起,最后我們來到巨人花園,看他chāichú(

)圍墻,享受著měicān(

),與孩子們一起快樂地游戲。3).詩言志,詩傳情。詩人王冕用“____________,只留清氣滿乾坤?!眮肀砺稘嵣碜院玫闹鞠蚝推犯?。詩人羅隱的“采得百花成蜜后,____________。”借小小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。4).我會積累。

(1)寫一句有關(guān)秋天的諺語:_________,_______。

(2)_______,半江瑟瑟半江紅。

(3)梅須遜雪三分白,______。

(4)《題西林壁》中說明“當(dāng)局者迷,旁觀者清”這個道理的詩句是:_______,__________。5).把成語補(bǔ)充完整,并按要求答題。

①(

)(

)報國

②熱鬧(

)(

)

③(

)(

)高遠(yuǎn)

④(

)天(

)地

⑤人(

)人(

)

⑥(

)居(

)出

(1)讀成語,我想到了一些人。由成語①我想到了_____;由成語③我想到了________。

(2)廣場上__________(形容人很多),處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。(根據(jù)意思選擇正確的詞語填空,填序號)

(3)選擇一個成語寫一句話:__________________3、選擇題(每題2分共3題)1).《紀(jì)昌學(xué)射》的文章體裁是(

)。A.成語故事B.寓言故事C.童話故事D.神話故事2).對加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是(

)

我們不勝其煩,以后便將飯罐和水盆放在一起,免得它走遠(yuǎn)去,讓雞、狗偷飯吃。A.勝利,贏B.能擔(dān)任,能承受C.打敗D.優(yōu)美的3).下列詞語中加點(diǎn)字的注音錯誤的一項(xiàng)是(

)A.徽章(huī)負(fù)荷(hè)B.杜甫(bǔ)暈倒(yūn)C.浙江(zhè)臉頰(jiá)D.和藹(ǎi)恭勤(gōng)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).獵狗是個多么龐大的怪物?。。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

___________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。(把題目、作者和對應(yīng)詩句連起來)

《題西林壁》

唐?王昌齡

生當(dāng)作人杰

《夏口絕句》

宋?蘇軾

雪卻輸梅一段香

《暮江吟》

宋?李清照

不教胡馬度陰山

《出塞》

唐?王翰

只緣身在此山中

《雪梅》

唐?白居易

露似真珠月似弓

《涼州詞》

宋?盧鉞

古來征戰(zhàn)幾人回2).請用直線把下列古詩文兩兩連在一起。

澗戶寂無人

只是近黃昏

舊時王謝堂前燕

何不于君指上聽

夕陽無限好

紛紛開且落

若言聲在指頭上

飛入尋常百姓家6、排序題(每題5分共2題)1).按一定的順序排列下列詞語。

1.請求

哀求

要求

懇求

____________

2.溫水

冰水

開水

涼水

____________2).把下面排列錯亂的句子整理通順,標(biāo)明序號。

________這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是,人們根據(jù)魚的“生長圈”,計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長得快。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯。

1.“好問則裕,自用則小”,這句話出自《尚書》。(

)

2.《暮江吟》的作者是唐代的白居易,詩中的“可憐”一詞與我們現(xiàn)在常用的“可憐”一詞意思相同。(

)

3.盤古倒下后,他的右眼變成了太陽,照耀大地;他的左眼變成了月亮,給夜晚帶來了光明。(

)

4.《精衛(wèi)填?!愤x自《山海經(jīng)·海外南經(jīng)》。(

)

5.燧人鉆木取火是受到了鳥兒啄木有火花閃現(xiàn)的啟發(fā)。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌閱讀。繁星(一零二)小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?1.這首詩的作者是________。詩中的“她”指的是________。

2.本期我們還學(xué)習(xí)了艾青的《_______》、葉賽寧的《_______》等幾首現(xiàn)代詩。

3.破折號的作用有:A.表示解釋說明

B.表示語音的延長

C.表示意思的轉(zhuǎn)換

在這首詩中破折號的作用是________。

4.明明想“感謝春光”卻“終于沉默”,這其中包含著怎樣的思想感情(

)A.對母親深深的感激與敬意。B.懷疑母親對自己的愛,所以沉默。5.這首詩所表達(dá)的情感讓你聯(lián)想到哪句古詩?請把它寫下來。

_________________

6.詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶,請你用本期學(xué)過的關(guān)于詩歌的名言表達(dá)對詩歌的敬意。

_________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

??學(xué)校里的花木工林阿伯就像我們的守護(hù)者。話說上次林阿伯幫我們抓住了在學(xué)校里干壞事的貓咪,然后去放掉。這一次,林阿伯看到走廊里的一個荷花缸,就拿來一只烏龜來養(yǎng)。

??同學(xué)們,在我們熟悉的校園中,肯定也有這樣一些為我們默默服務(wù)的人,如門衛(wèi)伯伯、保安叔叔、食堂阿姨、清潔工人等。請從這四類人物中,選擇其中一位你印象最深刻的人,從多個方面寫出他(她)的特點(diǎn),并能用具體事例說明。

??要求:①題目自擬,語句通順;②不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。“煮書”①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到(奇特奇怪奇妙):書只能讀,怎么可以煮呢?②一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)(zhuàn

zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀?!雹蹱敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就很難把語文學(xué)好?!雹堋盃敔?,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處(chǔchù)可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”⑤爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理!1.將文中括號里使用不正確的詞語或音節(jié)用“\”劃掉。

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

煮書:_______________________________

讀書破萬卷,下筆如有神:______________________________

3.按要求填空。

(1)“疑惑不解”的反義詞是________________。(在文中找)

(2)“應(yīng)”在字典里的解釋有:a.應(yīng)該;b.回答、回應(yīng);c.滿足要求;d.順應(yīng)、適應(yīng)。“得心應(yīng)手”中的“應(yīng)”應(yīng)選第______種解釋:

“熱烈響應(yīng)”中的“應(yīng)”應(yīng)選第___種解釋。

(3)煮熟的好處很多,既可以_____________,也可以_________________。

4.選擇本文的中心,最正確的一項(xiàng)是(

)A.書是精神食糧,是可以煮的。B.課文都是范文,要放聲朗讀,仔細(xì)體會。C.讀好書時一定要反復(fù)朗誦品味,這樣說話、寫文章的時候才能得心應(yīng)手。5.讀了這篇短文,你打算怎樣學(xué)好語文?

______________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確的多音字,畫“√”。

風(fēng)和(héhè)日麗的清晨,雞媽媽率(lǜshuài)領(lǐng)雞寶寶們出門覓食。雞媽媽在前面一聲不吭(kēngháng)地走著,突然看(kānkàn)見對面沖(chōngchòng)過來一只兇惡(èwù)的狗,頓時挲起羽毛,保護(hù)著身后被嚇得屏(bǐngpíng)住了呼吸的雞寶寶們。那只狗一時間竟被倔強(qiáng)(qiángjiàng)的雞媽媽嚇住了,愣在那里不敢再上前一步。2).給下面句子選擇正確的修辭手法。(填序號)

A.比喻

B.?dāng)M人

C.設(shè)問

D.反問

(1)當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在自家平臺上唱歌、彈琴。(

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