安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，注意字間距，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。

秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲_______，只見(jiàn)東邊_______的地方出現(xiàn)了_______，人群又沸騰起來(lái)。（《觀潮》）

（2）詩(shī)詞，讓人尋味?！癬_______，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛(ài)國(guó)熱情；“莫愁前路無(wú)知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東?！敝?，我們讀出了一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的_____；從“看道邊李樹(shù)_______，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蔽覀冏x出了一個(gè)______的王戎。2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3）.組詞。

提(

)

堅(jiān)(

)

使(

)

賽(

)

堤(

)

豎(

)

駛(

)

塞(

)

幕(

)

郊(

)

狠(

)

戒(

)

暮(

)

效(

)

恨(

)

戎(

)4）.根據(jù)具體語(yǔ)境填空。

（1）廬山綿延數(shù)百里，每到之處，所看到的美景都不一樣。正如宋代詩(shī)人蘇軾所說(shuō)“________________________________，_______________________________?！?/p>

（2）深秋九月的夜里，夜寒露重，一彎新月掛天邊。《暮江吟》詩(shī)中的“________________________________，_______________________________?！?/p>

最能體現(xiàn)此時(shí)此刻的情景。

（3）現(xiàn)在是八月，大街上有的人穿著背心，有的人穿著毛衫，正應(yīng)了這句話:

“______________________________________________________?！?/p>

（4）秋天到了，接連下了幾場(chǎng)雨后，媽媽讓我穿上了保暖內(nèi)衣，還告訴我：“__________________________________________________?！?）.按要求寫成語(yǔ)。

出自神話故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語(yǔ):三顧茅廬

____________

______________

______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.小智閱讀雪山彩虹谷景點(diǎn)簡(jiǎn)介時(shí)，下面的詞語(yǔ)全部正確的是（

）A．徜（tǎng）徉雪山山頂，遠(yuǎn)眺西山，屏（bǐng）息驚嘆于自然的神奇。B．湖邊的小花最是倔（juè）強(qiáng)（jiàng）。C．夏日的山谷，樹(shù)葉的響動(dòng)應(yīng)和（hè）著風(fēng)聲，像在感謝大地的慷慨（kǎi）。2）.下列句子中的動(dòng)作描寫，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)出人物的“著急”？（）A．?huà)寢屢蛔?，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。B．他來(lái)回不停地在屋里踱來(lái)踱去，怎么還不來(lái)。他坐下來(lái)，喝了一口水，隨后又突然站起來(lái)朝門口望去。C．他強(qiáng)忍著淚水，背過(guò)身去，咬著牙告訴自己一切都會(huì)過(guò)去。3）.下列帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．身背降（jiàng）落傘的士兵寧（nìng）可犧牲也不愿意投降（xiáng）。B．他被關(guān)在八角（jué）籠子里和對(duì)手進(jìn)行角（jiǎo）斗。C．伴隨著轟?。╨ōng）響聲，廣場(chǎng)上舉行了?。╨óng）重的慶典。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.星光在我們的肉眼里渺小。星光使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連接詩(shī)句、題目與作者。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)年苫為誰(shuí)甜

《獨(dú)坐敬亭山》

杜甫

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)

《四時(shí)田園雜興》

羅隱

相看兩不厭，只有敬亭山

《江畔獨(dú)步尋花》

毛澤東

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

《蜂》

盧綸

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀

《卜算子?詠梅》

范成大

長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛

《塞下曲》

李白2）.我能把相關(guān)的詩(shī)句連起來(lái)。

惟有蜻蜓蛺蝶飛

春光懶困倚微風(fēng)

一片冰心在玉壺

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)

黃師塔前江水東

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

采得百花成蜜后

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子,用序號(hào)表示。

()一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。

()這地方的火燒云變化極多。

()忽然又來(lái)了一條大狗,那狗十分兇猛,在向前跑。

()一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。

()接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()他一生中有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。

()為了寫作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，他在圖書(shū)館里翻閱了580多本參考書(shū)。

()當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，真高興極了。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了14個(gè)月，也整整利用圖書(shū)館讀了14個(gè)月的書(shū)。

()列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。

()在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。

()他就常常到監(jiān)獄圖書(shū)館去借書(shū)。

()后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.人們常用“千里馬”來(lái)形容老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.研討會(huì)結(jié)束后，老師分享了一首課外詩(shī)歌，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。稠李樹(shù)葉賽寧馥郁的稠李樹(shù)，和春天一起開(kāi)放，金燦燦的樹(shù)枝，像鬈發(fā)一樣生長(zhǎng)。蜜甜的露珠，順著樹(shù)皮往下淌；留下辛香味的綠痕，在銀色中閃光。緞子般的花穗，在露珠下璀璨，像一對(duì)對(duì)明亮的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。在殘雪消融的地方，在樹(shù)根近旁的草上，一條銀灰色的小溪一路歡快地流淌。稠李樹(shù)伸開(kāi)枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳，映著太陽(yáng)的光芒。金燦燦的綠痕小溪揚(yáng)起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹(shù)的枝杈上，并在峭壁下彈著琴弦，為她深情地歌唱。1．閱讀詩(shī)歌，完成下面的思維導(dǎo)圖。

2．從文中找出恰當(dāng)?shù)男稳菰~填在括號(hào)中。

(

)的稠李樹(shù)

(

)的小溪

(

)的露珠

(

)的花穗

(

)的耳環(huán)

(

)的浪花

3．請(qǐng)你從用詞的角度賞析詩(shī)歌中的畫(huà)線句。答題小技巧：

這句話運(yùn)用了……等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出……的特點(diǎn)，生動(dòng)地描繪了……的景象。__________________________________________

4．妙妙想要報(bào)名參加詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)提示幫她填寫下面的報(bào)名表。詩(shī)歌朗誦會(huì)報(bào)名表詩(shī)歌名稱《稠李樹(shù)》作者①_______配樂(lè)曲風(fēng)②________朗讀語(yǔ)調(diào)③________選詩(shī)理由④內(nèi)容角度：____________________

⑤情感角度：____________________

（語(yǔ)文要素：初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感）9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：大自然中有很多動(dòng)物是敵對(duì)關(guān)系，如狼和小羊、黃鼠狼和雞、貓和老鼠、老鷹和兔子等。請(qǐng)你選擇其中的一對(duì)作為故事的主要角色，按照自己的想法新編一個(gè)故事，故事情節(jié)要完整，想象要大膽合理，相信你的故事一定很精彩！字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外勇于挑戰(zhàn)（讀短文，完成練習(xí)）。_____________①竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。②竹子是偉大的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人類譽(yù)為“歲寒三友”。歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。③我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？(1)請(qǐng)你擬定這篇短文的題目：《____________》

(2)選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。

“息息相關(guān)”的“息”意思是()

“自強(qiáng)不息”的“息”意思是()

①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣

②消息

③停止

④休息

⑤利息

(3)“歲寒三友”是指____________、____________、____________

(4)文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍____________。

(5)“歷四時(shí)而常茂”，“四時(shí)”指____________、____________、____________、____________。

(6)作者為了說(shuō)明竹子全身是寶，他分別寫了____________、____________、____________、____________的妙用。

(7)這篇短文寫了竹子的____________、____________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的____________方面。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，來(lái)歌頌____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出括號(hào)里使用正確的字。

（1）那時(shí)候沒(méi)有電視、電腦，書(shū)（藉

籍）成了我們唯一的慰（藉

籍）。

（2）這片地得好好翻翻了，（疏

蔬）松的土壤才有利于（疏

蔬）菜生長(zhǎng)。2）.下面的句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．動(dòng)作描寫