2021年高中物理《牛頓運動定律（第1、2節(jié)）》教學設計-教科版必修1-

第第頁2021年高中物理《牛頓運動定律（第1、2節(jié)）》教學設計教科版必修11、2021-2021年高中物理《牛頓運動定律〔第1、2節(jié)〕》教學設計教科版必修1一課標要求：節(jié)教學要求教學建議基本要求進展要求1．牛頓第確定律1．了解亞里士多德對運動的生疏。2．知道伽利略的抱負試驗及其主要過程和推理。3．知道物體運動不需力來維持，理解牛頓第確定律。4．知道什么是慣性，會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。5．知道質(zhì)量是慣性大小的量度。理解抱負試驗是科學爭辯的重要方法。1．本章的重點是對牛頓定律的正確理解，難點是用整體法和隔離法來解決連接體問題。2．通過試驗，引導同學理解“把握變量法”。3．通過實例分析，引導同學理解牛頓其次定律的瞬時性。4．會用牛頓定律綜合分析解決連接體問題，但其定量計算只限于具有相同加速度的狀況。5．不引入慣性系和非慣性系的概

2、念。2．探究加速度與力、質(zhì)量的關系1．通過試驗得出物體的加速度與物體的質(zhì)量及所受力的關系。2．會用圖像法處理試驗數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。理解“把握變量法”。3．牛頓其次定律1．理解牛頓其次定律的內(nèi)容、公式．2．會用牛頓其次定律的公式進行簡潔的分析和計算。3．知道力學單位制中的基本單位，會進行單位換算。理解牛頓其次定律的瞬時性4．牛頓第三定律1．知道力的作用是相互的。2．理解牛頓第三定律，能運用它解釋有關現(xiàn)象。3．能區(qū)分平衡力與一對相互作用力。會用牛頓第三定律分析物體的受力狀況。5．牛頓運動定律的應用1．能運用牛頓運動定律解釋有關現(xiàn)象。2．能運用牛頓運動定律計算動力學中的較簡潔問題。3．會使用正交分解法。能運用牛頓定律解決物體運動問題的一般方法。6．超重

3、與失重1．通過試驗生疏超重與失重現(xiàn)象。2．知道產(chǎn)生超重與失重現(xiàn)象的條件。能用牛頓運動定律解釋超重和失重現(xiàn)象。二高考考綱要求：必修模塊物理1主題內(nèi)容要求說明牛頓運動定律牛頓運動定律、牛頓運動定律的應用超重和失重ⅡⅠ三新課標在牛頓運動定律中的考查：21．〔11年新課標〕如圖，在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。現(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt〔k是常數(shù)〕，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2，以下反映a1和a2轉(zhuǎn)變的圖線中正確的選項是23．〔11年新課標〕〔10分〕利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜

4、面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。轉(zhuǎn)變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開頭下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，登記相應的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。s〔m〕0．5000．6000．7000．8000．9000．950t〔ms〕292．9371．5452．3552．8673．8776．4s/t〔m/s〕1．711．621．551．451．341．22完成以下填空和作圖：〔1〕若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______；〔2〕依據(jù)表

5、中給出的數(shù)據(jù)，在圖2給出的坐標紙上畫出圖線；〔3〕由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2〔保存2位有效數(shù)字〕。14〔12年新課標2〕．伽利略依據(jù)小球在斜面上運動的試驗和抱負試驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎。早期物理學家關于慣性有以下說法，其中正確的選項是A．物體抵制運動狀態(tài)轉(zhuǎn)變的性質(zhì)是慣性B．沒有力作用，物體只能處于靜止狀態(tài)C．行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性D．運動物體假如沒有受到力的作用，將連續(xù)以同一速度沿同始終線運動【答案】A、D14．〔12年新課標〕一物塊靜止在粗糙的水平桌面上。從某時刻開頭，物塊受到一方向不變的水平拉力作用。假設物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以a表示物塊

6、的加速度大小，F(xiàn)表示水平拉力的大小。能正確描述F與a之間的關系的圖像是aFOaFOaFOaFOABCD【答案】C25．〔13年新課標2〕〔18分〕v/(m?s-1)t/s0150.5一長木板在水平地面上運動，在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度-時間圖像如下圖。己知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10m/s2，求：⑴物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；⑵從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移的大小。【答案】(1)μ1=0.20μ2=0.30(2)s=1.125m【解析】(1)從t=0

7、時開頭，木板與物塊之間的摩擦力使物塊加速，使木板減速，此過程始終持續(xù)到物塊和木板具有共同速度為止。由圖可知，在t1=0.5s時，物塊和木板的速度相同，設t=0到t=t1時間間隔內(nèi)，物塊和木板的加速度大小分別為a1和a2，則①②式中v0=5m/s，v1=1m/s分別為木板在t=0、t=t1時速度的大小。設物塊和木板為m，物塊和木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，由牛頓其次