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2.2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子(第4課時(shí)
相對(duì)原子質(zhì)量離子)1、了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念及計(jì)算方法。2、知道離子的形成過(guò)程及表示方法。3、初步形成微觀想象能力。目標(biāo)導(dǎo)航新課導(dǎo)入原子核雖然很小,但整個(gè)原子的質(zhì)量幾乎都集中在核上,這是因?yàn)槊總€(gè)質(zhì)子和中子的質(zhì)量,都大約等于1個(gè)氫原子的質(zhì)量,而電子的質(zhì)量?jī)H僅約等于質(zhì)子質(zhì)量的1/1836。
那么,原子的質(zhì)量又有多大呢?原子雖小,但仍然具有一定的質(zhì)量,而且各種原子的質(zhì)量是不相同的,例如,氫原子的質(zhì)量只有1.674×10-27kg,碳原子的質(zhì)量只有1.993×10-26
kg。原子的質(zhì)量有多大一個(gè)氫原子的質(zhì)量只有1.674×10-27kg,即kg1.6741000000000000000000000000000如此小的數(shù)值,叫我怎樣算!
把原子核里含質(zhì)子、中子各6個(gè)的碳原子(碳12)的質(zhì)量分為12等份,則其中一份的質(zhì)量為:科學(xué)家的方法是:=1.661×10-27
kg1.993×10-26kg12以此為準(zhǔn),把其他原子的質(zhì)量與1.661×10-27
kg相比較所得到的比值,稱(chēng)為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。新課講授一、相對(duì)原子質(zhì)量以一種碳原子(碳12)質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),把其他原子的質(zhì)量與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相比較所得到的比值,稱(chēng)為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量=————————————=—————————一個(gè)該原子的質(zhì)量一個(gè)碳12原子的質(zhì)量×—112一個(gè)該原子的質(zhì)量1.661×10-27kg例:氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量=———————≈16.002.657×10-26kg1.661×10-27kg碳原子氧原子氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量=
÷碳原子質(zhì)量的—112≈16以下是構(gòu)成原子的各種微觀粒子的質(zhì)量,分析數(shù)據(jù)你會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)?討論與交流粒子種類(lèi)質(zhì)量質(zhì)子1.6726×10-27kg中子1.6726×10-27kg電子質(zhì)子質(zhì)量的1/18361、構(gòu)成原子的質(zhì)子、中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1,與質(zhì)子和中子相比,電子的質(zhì)量很小,整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。
2、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)檢查站1.根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算氫、碳、氧和鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量,并把結(jié)果填進(jìn)該表空欄。幾種常見(jiàn)原子原子質(zhì)量/kg相對(duì)原子質(zhì)量氫原子1.674×10-27碳原子1.993×10-26氧原子2.657×10-26鐵原子9.288×10-261.00812.0016.0055.92你都做對(duì)了嗎?檢查站2.下列說(shuō)法正確嗎?如果有錯(cuò),應(yīng)如何改正?
A.一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,所以碳的相對(duì)原子質(zhì)量為1.993×10-26kg
B.氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1,所以氫的原子質(zhì)量為1
C.相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量間沒(méi)有相互關(guān)系
D.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.00氫的原子質(zhì)量為1.674×10-27kg相對(duì)原子質(zhì)量=————————————一個(gè)該原子的質(zhì)量一個(gè)碳12原子的質(zhì)量×—112—注意—1.相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,單位是“1”;2.原子的真實(shí)質(zhì)量=原子的質(zhì)量;相對(duì)原子質(zhì)量≠原子的真實(shí)質(zhì)量;3.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比。張青蓮(1908~2006)張青蓮院士的貢獻(xiàn)中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授是無(wú)機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的杰出專(zhuān)家。他對(duì)原子量(現(xiàn)稱(chēng)相對(duì)原子質(zhì)量)的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn),于1983年當(dāng)選為國(guó)際原子量委員會(huì)銜稱(chēng)委員。他主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、釤、鏑等的原子量新值,被國(guó)際原子量委員會(huì)采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)知道,原子不顯電性。在化學(xué)變化中,一些原子容易失去電子,而另一些原子則容易得到電子,當(dāng)原子得到或失去核外電子從而帶上電荷以后,便轉(zhuǎn)變成離子。觀察活動(dòng)目的:觀察鈉在氯氣中的燃燒?!緦?shí)驗(yàn)】把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上,你觀察到什么現(xiàn)象?鈉在氯氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃光,生成白煙。你觀察到的現(xiàn)象是:生成的白煙實(shí)際上是一種白色的固體小顆粒,它的化學(xué)名稱(chēng)叫氯化鈉(NaCl),就是我們?nèi)粘I钪杏玫降氖雏}的主要成分。鈉原子與氯原子是怎樣生成氯化鈉的呢?討論與交流陽(yáng)離子(帶正電)
陰離子(帶負(fù)電)離子的分類(lèi):離子符號(hào):Mn±(n=1,省略不寫(xiě))新課講授二、離子離子的定義:帶電的原子(或原子團(tuán))。離子所帶電荷=質(zhì)子數(shù)-核外電子總數(shù)。1234新課講授三、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的原子分子物質(zhì)陰離子、陽(yáng)離子結(jié)合構(gòu)成直接構(gòu)成得電子、失電子構(gòu)成課堂小結(jié)2.2.4相對(duì)原子質(zhì)量離子離子分為帶正電的陽(yáng)離子和帶負(fù)電的陰離子相對(duì)原子質(zhì)量=————————————一個(gè)該原子的質(zhì)量一個(gè)碳12原子的質(zhì)量×—112物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成1、俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱龀鼍薮筘暙I(xiàn),人們將101號(hào)元素命名為“鍆”來(lái)紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101,相對(duì)原子質(zhì)量為258,則鍆原子的中子數(shù)為()A.101B.157C.258D.359B隨堂練習(xí)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),鍆原子的核電荷數(shù)為101,則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為101;由于相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以鍆原子的中子數(shù)=258-101=1572、關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是()相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量B.碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12gC.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比D.如果鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56,銅的相對(duì)原子質(zhì)量是64,則等質(zhì)量的鐵塊和銅塊中含的銅原子個(gè)數(shù)多
C
C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12的比值,兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比,故正確;D、如果鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56,銅的相對(duì)原子質(zhì)量是64,則1個(gè)鐵原子的質(zhì)量小于1個(gè)銅原子的質(zhì)量,則等質(zhì)量的鐵塊和銅塊中含的鐵原子個(gè)數(shù)多,故錯(cuò)誤。.
3、如圖是金屬鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的微觀過(guò)程圖,下列說(shuō)法正確的是()A.鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的過(guò)程中,鎂原子得到電子B.鎂離子和氧離子的核外電子排布相同C.鎂離子核外有三個(gè)電子層D.氧原子比氧離子更加穩(wěn)定
B
B、鎂原子形成鎂離子的過(guò)程中失去最外層的2個(gè)電子,鎂離子的核外電子排布為2、8,氧原子形成氧離子的過(guò)程中得到2個(gè)電子,氧離子的核外電子排布為2、8,
即鎂離子和氧離子的核外電子排布相同。4、下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽(yáng)離子的是()
A
A.B.C.
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