一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3 口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。我們將通過實(shí)際的例題來理解并掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題與口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法相結(jié)合。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會(huì)給學(xué)生出一個(gè)實(shí)際問題：小華有23個(gè)蘋果，他媽媽又給了他10個(gè)蘋果，請(qǐng)問小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.例題講解我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用口算的方法來解決這個(gè)問題。我們將23個(gè)蘋果加上10個(gè)蘋果，得到33個(gè)蘋果。這就是口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的方法。3.隨堂練習(xí)我會(huì)給學(xué)生出幾道類似的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。例如：32+10=，45+6=等。4.板書設(shè)計(jì)我會(huì)將例題的步驟和結(jié)果寫在黑板上，讓學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的運(yùn)算過程。5.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）23+10=（2）45+6=（3）32+20=答案：（1）33（2）51（3）52六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需要多加練習(xí)。在下一節(jié)課中，我會(huì)繼續(xù)鞏固這個(gè)概念，并將其應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)方法應(yīng)用到日常生活中，例如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。這樣可以讓學(xué)生們更好地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過給出一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，即小華有23個(gè)蘋果，他媽媽又給了他10個(gè)蘋果，讓學(xué)生思考小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果。這個(gè)情景引入的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來。通過這個(gè)問題，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和運(yùn)用口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生用口算的方法來解決這個(gè)問題。我們將23個(gè)蘋果加上10個(gè)蘋果，得到33個(gè)蘋果。這個(gè)過程中，我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位開始相加，如果某一位相加的結(jié)果超過10，則需要向前一位進(jìn)1。這個(gè)方法是口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的關(guān)鍵。通過這個(gè)例題的講解，學(xué)生們能夠清晰地了解口算的步驟和方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出了幾道類似的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過實(shí)際操作，鞏固和加深對(duì)口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的理解。在學(xué)生們解題的過程中，我鼓勵(lì)他們運(yùn)用剛才學(xué)到的口算方法，并注意觀察他們的計(jì)算過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。四、板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了幾個(gè)題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這些題目旨在讓學(xué)生們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)到的口算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。在布置作業(yè)時(shí)，我特別注意了題目的多樣性和難度適中，以確保學(xué)生們能夠在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還需要多加練習(xí)。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)鞏固這個(gè)概念，并將其應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。我還計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生將這個(gè)方法應(yīng)用到日常生活中，例如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。這樣可以讓學(xué)生們更好地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過這樣的拓展延伸，學(xué)生們能夠更加深入地理解口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過程中，我注意使用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量避免使用過于枯燥的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來解釋和描述口算方法，使得學(xué)生們更容易理解和接受。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間來講解例題，讓學(xué)生們能夠清楚地理解每一步的運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，我也為隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)留出了充分的時(shí)間，讓學(xué)生們能夠有機(jī)會(huì)將所學(xué)的口算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問，并鼓勵(lì)他們參與到課堂討論中來。我會(huì)適時(shí)提問學(xué)生們，以檢查他們對(duì)口算方法的理解程度。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固和加深對(duì)口算方法的理解。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我通過給出一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法不僅能夠引起學(xué)生的好奇心，還能夠讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，從而更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。教案反思我相信通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法和注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生們對(duì)口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的方法將會(huì)掌握得更加扎實(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中能夠靈活運(yùn)用。課后提升題目1：小明有23個(gè)蘋果，他媽媽又給了他10個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？答案：33個(gè)蘋果題目2：小紅有35個(gè)橘子，她媽媽又給了她20個(gè)橘子，請(qǐng)問小紅現(xiàn)在有多少個(gè)橘子？答案：55個(gè)橘子題目3：媽媽買了45個(gè)橙子，又買了6個(gè)橙子，請(qǐng)問媽媽一共買了多少個(gè)橙子？答案：51個(gè)橙子題目4：爸爸買了32個(gè)香蕉，又買了20個(gè)香蕉，請(qǐng)問爸爸一共買了多少個(gè)香蕉？答案：52個(gè)香蕉題目5：學(xué)校圖書館有28本書，又進(jìn)了10本書，請(qǐng)問學(xué)校圖書館現(xiàn)在有多少本書？答案：38本書題目6：超市運(yùn)來30箱飲料，又運(yùn)來