浙江省寧波市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省寧波市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、新聞采風(fēng)(20分）讀新聞，完成題目。【環(huán)球時(shí)報(bào)駐挪威特約記者鄭穎】瑞典文學(xué)院10月5日在斯德哥爾摩宣布，2023年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)(bān)發(fā)給挪威作家約恩·福瑟，這是1995年來(lái)挪威作家再次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，福瑟也成為第四位獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的挪威作家。福瑟的作品常常涉及普通人的人性問(wèn)題，如處于弱勢(shì)地位者如何應(yīng)對(duì)自己的過(guò)去，如何面對(duì)生死，以及有關(guān)（jiāo)慮、創(chuàng)傷、難以忘卻的記憶、信仰和懷疑等主題。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字①bān②jiāo2．請(qǐng)用一句話概括此新聞。（20字以內(nèi)）3．“山川之美，古來(lái)共談”，域外采風(fēng)補(bǔ)充詩(shī)文美景（1），云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）（2），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》（3），路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩(shī)十九首庭中有奇樹》）（4）亭亭山上松，（劉楨《贈(zèng)從弟》）（5）樹樹皆秋色，（王績(jī)《野望》）（6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，（崔顥《黃鶴樓》）（7）大漠孤煙直，（王維《使至塞上》）（8），千丈見底。（吳均《與朱元思書》）（9），沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）（10）春冬之時(shí)，則，回清倒影。（酈道元《三峽》）學(xué)習(xí)古人古言，完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一】解釋加點(diǎn)的詞。4．曉霧將歇5．念無(wú)與為樂(lè)者6．從流飄蕩7．窺谷忘反8．小語(yǔ)想在誠(chéng)信主題演講稿中引用誠(chéng)信古人名言，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（）A．輕諾必寡信。（《老子》六十三章）B．人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語(yǔ)學(xué)而》）C．儒有不寶金玉，而忠信以為寶。（《禮記儒行》）D．人倍（違背）信則名不達(dá)。（劉向《說(shuō)苑談叢》）二、新聞作品閱讀（50分）讀紀(jì)實(shí)文學(xué)《紅星照耀中國(guó)》，回答以下問(wèn)題。9．毛澤東曾這樣評(píng)價(jià)此書：外國(guó)人報(bào)道中國(guó)革命最成功的著作之一。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者埃德加斯諾此書取名《紅星照耀中國(guó)》的用意。____________________________________________________________________________________________10．下面是《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)四位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，其中不匹配的一項(xiàng)是（）A．毛澤東——他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，有幽默感，喜歡憨笑，他說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸，是一精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，還是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。B．周恩來(lái)一一他似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物，是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰全一致的純粹的知識(shí)分子，他是一個(gè)書生出身“造反者”。C．彭德懷一一他的談話舉止里有一種開門見山、了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)，他動(dòng)作和說(shuō)話都很喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐是個(gè)很活潑的人。D．賀龍一一他對(duì)自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身很是自豪，常笑著稱自己是個(gè)“苦力”，他的自豪的熱情未免有點(diǎn)幼稚天真，但是真誠(chéng)。文學(xué)類作品閱讀艱辛與成全①一連幾個(gè)下午，我都在菜市場(chǎng)見到她。②她看上去有60多歲了，齊肩的頭發(fā)已經(jīng)花白，也許是長(zhǎng)期在田間日曬雨淋，她臉上和手上起了很深的褶皺，像褐色的樹皮。6月的下午，外面像蒸籠一樣，她雖然戴了草帽，臉上還是流了很多汗。此時(shí)，她正蹲在地上，小心翼翼地整理眼前用蛇皮袋墊著的幾把空心菜和幾根黃瓜。我拿了一把已經(jīng)有點(diǎn)蔫的空心菜讓她稱重。她馬上幫我換了一把好的放進(jìn)塑料袋，然后收了我1.5元錢。我知道那把蔫的很難再賣出去，于是執(zhí)意要和她換一下。幾經(jīng)推辭之后，她同意了，對(duì)我說(shuō)了句“你人真好”。我問(wèn)她這一天下來(lái)能賣多少錢。她嘆了口氣，說(shuō)自己無(wú)兒無(wú)女，丈夫腿腳不便，也不指望能賣多少，有個(gè)十幾塊錢去買點(diǎn)肉也算過(guò)日子了?！叭兆硬痪褪沁@樣過(guò)的嗎？”最后，她還說(shuō)了這么一句，像在問(wèn)我，又像在自言自語(yǔ)。③現(xiàn)在已經(jīng)是2020年了，這30年間發(fā)生了翻天覆地的變化，我以為大家的生活水平都提高了很多，沒(méi)想到還有人過(guò)得這么艱辛，十幾塊錢就是一天的收入。④我上小學(xué)和初中的時(shí)候，感覺每個(gè)人的家庭都很相似，沒(méi)有誰(shuí)穿得特別好看，也沒(méi)有誰(shuí)吃得特別豐盛?？墒堑搅烁咧校液鋈话l(fā)現(xiàn)人與人之間有著巨大的差距。這是多么明顯的差距??！同樣是40多歲，一個(gè)雄姿勃發(fā)，一個(gè)步履蹣跚；一個(gè)開高檔轎車，一個(gè)連鞋子都是破的；一個(gè)夾著高檔皮包，一個(gè)拿著裝飼料的蛇皮袋。那位拿著蛇皮袋的父親趁著周末人少，從教室后門小聲地把兒子叫出去，在樓梯處快速地把伙食費(fèi)塞過(guò)去就轉(zhuǎn)身離開了。他沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，也沒(méi)有回過(guò)頭看一眼。很明顯，他不愿意讓別人知道自己的家境，他想顧及兒子的體面，怕兒子被別人看不起，更怕兒子從此在精神上覺得比別人矮一截。在我們這個(gè)上百萬(wàn)人口的大縣，學(xué)生非常多，正是他的兒子，在全縣的統(tǒng)考中取得了第一名。⑤那天我碰巧走上樓梯，看到整個(gè)過(guò)程，對(duì)他和他的兒子充滿了敬意。⑥以前我不理解為什么學(xué)生要穿上統(tǒng)一的校服，看到這些家長(zhǎng)后才發(fā)現(xiàn)這是多么英明的決定。同樣的衣服讓被裹著的靈魂看上去更加平等，家庭富裕的學(xué)生無(wú)法炫耀，家境貧寒的學(xué)生無(wú)須自卑。特別是對(duì)家境貧寒的學(xué)生而言，學(xué)校通過(guò)這個(gè)體面的辦法讓他們無(wú)須過(guò)早地面對(duì)人與人之間的差距，維護(hù)了他們的尊嚴(yán)，也維護(hù)了他們對(duì)未來(lái)生活的希冀。⑦然而人總是要成長(zhǎng)的，總有一天要面對(duì)原生家庭的差別。2010年我在北京求學(xué)，聽說(shuō)我們班有女生買一套化妝品就花了3000多元，而就在那時(shí)，我親眼看到有男生去食堂就打了三兩米飯和兩個(gè)饅頭，連青菜都舍不得買一份。我的家境不算富裕，但是足夠維持生活?？吹侥莻€(gè)男生趁著人少獨(dú)自坐在食堂的角落，喝著免費(fèi)的玉米湯啃著饅頭，我忍不住一陣心酸。如果可以選擇，誰(shuí)愿意無(wú)緣無(wú)故受苦呢？⑧從小我就喜歡大團(tuán)圓的結(jié)局。我希望命運(yùn)有艱辛就有成全，希望疼痛會(huì)孕育出珍珠，希望波瀾會(huì)鍛煉人。我那位家境貧寒的高中同學(xué)，后來(lái)考上了國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)。聽到他被錄取的消息，我忽然鼻子發(fā)酸，感覺自己的人生也得到了成全。對(duì)于他的家庭，前面有多少看不到頭的艱辛，后面就會(huì)有多少持久的滿足。⑨我期待有一天，來(lái)自不同背景的人能彼此笑著打招呼：“嘿，原來(lái)你也在這里！”（文/李會(huì)鑫）11．閱讀①～⑧段、根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括文中圍繞“艱辛與成全”寫了哪幾件事？(4分)①“我”買菜時(shí)，執(zhí)意要那把蔫了的空心菜成全賣菜老人的艱難生活；②③12．品味下面富有表現(xiàn)力的句子，用簡(jiǎn)要語(yǔ)言加以賞析①她看上去有60多歲了，齊肩的頭發(fā)已經(jīng)花白，也許是長(zhǎng)期在田間日曬雨淋，她臉上和手上起了很深的褶皺，像褐色的樹皮。____________________________________________________________________________________________②同樣是40多歲，一個(gè)雄姿勃發(fā)，一個(gè)步履蹣跚；一個(gè)開高檔轎車，一個(gè)連鞋子都是破的；一個(gè)夾著高檔皮包，一個(gè)拿著裝飼料的蛇皮袋。____________________________________________________________________________________________13．本文標(biāo)題是《艱苦與成全》，但全文大部分都是在寫艱難，而成全一筆帶過(guò)，作者為什么這樣安排？____________________________________________________________________________________________14．閱讀最后一段，說(shuō)說(shuō)文章的結(jié)尾有什么深刻含義？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。____________________________________________________________________________________________非文學(xué)類文本閱讀冬季去四明山看霧凇本報(bào)訊，今年冬天的首場(chǎng)雪悄然降臨寧波，美麗的雪景讓不少市民心動(dòng)不已。雖然，這次降雪過(guò)程非常短，但是寒潮天氣卻帶來(lái)了另外一個(gè)驚喜：“一夜寒風(fēng)起，萬(wàn)樹銀花開”，在四明山仰天湖一帶，出現(xiàn)了美麗無(wú)比的自然景觀——霧凇。四明山霧淞顏值爆表上周五，記者得知雪后四明山仰天湖一帶出現(xiàn)了入冬后的首次霧凇景觀，隨即駕車前往山里探訪美景。沿路山坳里，可以看到少許的積雪和冰凌。繼續(xù)向山里前行，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山拗，突然遠(yuǎn)處山體上出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的白色霧凇，瞬間讓人興奮了起來(lái)。在靠近觀唐6944民宿時(shí)，路邊以及山上的霧凇景觀越發(fā)明顯。路邊松樹的枝條、針葉上，掛滿了結(jié)晶的霧凇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，霧凇猶如樹枝的一個(gè)白色殘影。近距離仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一片片白色“冰花”聚集在一起，順著微風(fēng)的方向，懸掛在樹枝上。路邊的樹林里，松樹、柏樹、杉樹都掛滿了白色的“冰花”。走進(jìn)樹林里，抬頭望去，霧凇依附在大樹的枝條上，好像在天空中支起一張白色的巨網(wǎng)。地上的落葉、藤條以及草的葉子也被包裹了一層晶瑩剔透的薄冰，人們好像進(jìn)入了一個(gè)被魔法冰凍住的世外仙境?！办F凇最好看的時(shí)間應(yīng)該是早上，很多人清晨五六點(diǎn)鐘就來(lái)到山里觀賞。七八點(diǎn)鐘太陽(yáng)出來(lái)后，氣溫高了，樹上的霧淞就開始融化了?！庇嘁τ^唐6944酒店的工作人員告訴記者?？挫F凇最好提前駐點(diǎn)霧凇可遇不可求，而且霧凇出現(xiàn)時(shí)，路面也會(huì)結(jié)冰。因此，不少驢友都是提前上山駐點(diǎn)觀察。每次有霧凇景觀出現(xiàn)預(yù)兆的時(shí)候，觀唐6944、仰天湖景區(qū)等地，就會(huì)陸續(xù)迎來(lái)上百名驢友、攝影愛好者等游客，以至于四明山鎮(zhèn)上的部分旅館也經(jīng)常被游客預(yù)訂一空?！斑@里正好處在山坳里，兩邊是高山，仰天湖容易形成霧氣，非常容易產(chǎn)生霧凇。運(yùn)氣好的話，可以持續(xù)好幾天看到霧凇景象?！币晃徽谂臄z霧凇的游客告訴記者，“去年底和今年初，四明山多次出現(xiàn)過(guò)大片霧凇景象。當(dāng)時(shí)我們不少人在山里有幸拍了兩三天。”四明山鎮(zhèn)上一家農(nóng)家樂(lè)的掌柜告訴記者：“這次降雪不是周末時(shí)間，而且鎮(zhèn)上積雪不厚，上山的游客不多。每逢周末出現(xiàn)霧凇景觀，就會(huì)迎來(lái)大批游客，很多人就順道吃起了農(nóng)家菜。幾桌下來(lái)，當(dāng)天準(zhǔn)備好的菜全被游客點(diǎn)光下肚?！庇浾吡私獾剑怂拿魃缴止珗@、仰天湖等地可以看到霧凇美景，寧波還有許多地方適合觀賞霧凇，例如奉化商量崗、余姚大嵐華山村、寧海東海云項(xiàng)等地均可以觀賞到霧凇美景。在仰天湖附近拍照的攝影愛好者盛先生告訴記者，霧凇除了好看還有一個(gè)作用——在霧淞帶來(lái)的瓊花玉樹中，會(huì)感覺空氣格外清新，進(jìn)入霧凇景觀帶，仿佛身臨原始森林。其實(shí)這并不是心理作用，因?yàn)殪F凇確有負(fù)離子氧吧和空氣凈化器的神奇功能，大量水汽不僅是形成霧凇的原料，水滴的裂解也為負(fù)離子的產(chǎn)生，提供了大量所需的水分子，這恰能促進(jìn)空氣中負(fù)離子的產(chǎn)生。此外霧凇形成之初，還可吸附空氣中的懸浮污染物，將這些污染微粒沉降到地表。上山拍霧凇攻略“隨拍768”攝影團(tuán)的攝影記者唐嚴(yán)曾組織攝影愛好者進(jìn)四明山拍攝霧凇，據(jù)他介紹，拍攝霧凇的最佳時(shí)間一般在12月下旬到來(lái)年的開春。霧凇多出現(xiàn)在山里，因此進(jìn)山時(shí)開車需要特別小心。出現(xiàn)霧凇時(shí)的天氣比較寒冷，所以保暖措施一定要做好。如果要爬山，還要準(zhǔn)備好登山靴，防滑鞋等裝備。此外，防風(fēng)衣褲、帽子、圍巾也是必需品。對(duì)于攝影愛好者來(lái)說(shuō)，還要注意相機(jī)的電池。在低溫狀態(tài)下，相機(jī)電池的使用時(shí)間會(huì)縮短，最好另帶一塊貼身放著，以備不時(shí)之需。此外，為了保護(hù)相機(jī)，最好在進(jìn)室內(nèi)之前，用塑料袋包裹住相機(jī)，以防水蒸汽對(duì)相機(jī)產(chǎn)生破壞?！队浾唪斖?攝）（選自《寧波晚報(bào)》，2018年12月22日，有刪改）15．這則報(bào)道該編入《寧波晚報(bào)》哪個(gè)版面？（）A．聞天下 B．慢生活 C．品文化16．你認(rèn)為這則報(bào)道屬于什么新聞體裁（）A．消息 B．特寫 C．通訊 D．評(píng)論17．新聞報(bào)道的基本方法之一是再現(xiàn)場(chǎng)景。請(qǐng)鏈接知識(shí)卡片，結(jié)合內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)本新聞中這一方法的運(yùn)用及作用。(知識(shí)卡片：再現(xiàn)場(chǎng)景就是將新聞事實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)情況逼真地描寫出來(lái)，產(chǎn)生使人如臨其境、如聞其聲、如見其人的效果，從而增強(qiáng)報(bào)道的說(shuō)服力和感染力。)____________________________________________________________________________________________18．由于版面的問(wèn)題，對(duì)于“上山拍霧凇攻略”這一塊內(nèi)容是否保留發(fā)生了爭(zhēng)論。版面編輯主張刪掉，記者魯威主張保留。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？結(jié)合新聞的作用以及本新聞內(nèi)容闡述理由。____________________________________________________________________________________________古詩(shī)文閱讀【甲】自題金山畫像宋·蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！疽摇坑洺刑焖乱褂嗡巍ぬK軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！颈糠缴阶觽?節(jié)選)宋·蘇軾方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意?！咀⑨尅竣俜缴阶樱禾K軾的老朋友，姓陳名慥(zào)，字季常。②光、黃：光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。19．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞。①遂至承天寺②相與步于中庭③余告之故④方山子亦矍然20．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。____________________________________________________________________________________________②此吾故人陳慥季常也，何為而在此?____________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)俯而不答仰而笑呼余宿其家22．聯(lián)系詩(shī)人生平，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”表達(dá)的情感。____________________________________________________________________________________________23．比較閱讀【甲】【乙】【丙】詩(shī)文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?____________________________________________________________________________________________三、新聞寫作（46分）24．2023年10月8日是杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)最后一個(gè)比賽日，中國(guó)隊(duì)獲得花樣游泳集體項(xiàng)目金牌。最終，在參加此次亞運(yùn)會(huì)的國(guó)家和地區(qū)中，有60%拿到了金牌，85%拿到了獎(jiǎng)牌。中國(guó)代表團(tuán)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，金牌數(shù)超越2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的199枚。主火炬緩緩熄滅。數(shù)字火炬手離開奧體中心，他一路回首，依依不舍。從9月23日開始帶著滿滿的亞運(yùn)記憶、杭州記憶、中國(guó)記憶，數(shù)字火炬手化為漫天星辰，融入萬(wàn)家燈火，穿越天際，光照人間。匯聚眾心而來(lái)，留下薪火相望，星光所及，即是美好未來(lái)。這是團(tuán)結(jié)合作的16天。亞細(xì)亞洲山水相連，人文相親，45個(gè)國(guó)家和地區(qū)共聚“世界上最美麗華貴之天城”，展競(jìng)技之美，揚(yáng)文明之光，聚團(tuán)結(jié)之力，攜手寫下“心心相融，愛達(dá)未來(lái)”的嶄新亞運(yùn)篇章。點(diǎn)贊勝利，也致敬超越，謝謝每一位為國(guó)出征的亞運(yùn)健兒！根據(jù)以上材料，請(qǐng)結(jié)合課文《消息兩則》等消息寫法，為學(xué)校廣播站寫一篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字，有關(guān)“第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)圓滿落幕”新聞報(bào)道，向全校師生通報(bào)這篇消息。25．閱讀下面的文字，按要求作文。在本次“新聞時(shí)事，世界之窗”主題文化月活動(dòng)中，我們領(lǐng)略了各種新聞體裁的文章，有報(bào)道諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息，有杭州亞運(yùn)會(huì)時(shí)事新聞，有紀(jì)實(shí)文學(xué)《紅星照耀中國(guó)》，有當(dāng)?shù)赝ㄓ崍?bào)道，有蘇軾、方山子等古代新聞人物傳記……你身邊有新聞人物嗎？為你身邊的新聞人物如父母長(zhǎng)輩、同學(xué)老師，親朋好友等寫一篇文章。要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字。

答案解析部分【答案】1．頒；焦2．挪威作家約恩·福瑟獲得2023年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

⑵本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對(duì)象，然后按照“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對(duì)修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ(yǔ)意進(jìn)行精練化概括。1．本題考查字形的識(shí)記?！?bān)發(fā)”寫作“頒”；“（jiāo)慮”寫作“焦”

故答案為：頒；焦2．本題考查學(xué)生新聞標(biāo)題的提煉，可以根據(jù)記敘的要素提煉。經(jīng)分析，誰(shuí)干什么。因此可以提煉為：挪威作家約恩·福瑟獲得2023年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

故答案為：挪威作家約恩·福瑟獲得2023年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)3．【答案】（1）月下飛天鏡（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（3）馨香盈懷袖（4）瑟瑟谷中風(fēng)（5）山山唯落暉（6）芳草萋萋鸚鵡洲（7）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（8）水皆縹碧（9）夕日欲頹（10）素湍綠潭【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“馨、暉、鸚鵡、縹、湍”

故答案為：⑴月下飛天鏡⑵幾處早鶯爭(zhēng)暖樹⑶馨香盈懷袖⑷瑟瑟谷中風(fēng)⑸山山唯落暉⑹芳草萋萋鸚鵡洲⑺長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑻水皆縹碧⑼夕日欲頹⑽素湍綠潭

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．消散5．考慮，想到6．跟，隨7．同“返”，返回【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。4．句意為：清晨薄霧將要消散。

故答案為：消散5．句意為：先到?jīng)]有和我一起交談取樂(lè)的人。

故答案為：考慮，想到6．句意為：我乘著船隨著江流漂蕩。

故答案為：跟，隨7．句意為：看到這幽美的山谷就流連忘返。

故答案為：同“返”，返回8．【答案】B【解析】【分析】A.輕諾必寡信：意思是太過(guò)輕易許下的諾言，往往會(huì)堅(jiān)守信用的可能性很低。

B.人不知而不慍，不亦君子乎：意思是人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?

C.儒有不寶金玉，而忠信以為寶：意思是有修養(yǎng)的人不以金玉為寶貴，而以忠信為寶貴。

D.人倍信則名不達(dá)：意思是人背信棄義，那么名聲就不會(huì)遠(yuǎn)傳。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)容理解和分析。解答這道題，要準(zhǔn)確、全面地理解名言警句的思想內(nèi)涵，再結(jié)合問(wèn)題情境來(lái)分析，闡述理由要簡(jiǎn)明扼要。【答案】9．作者用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告，中國(guó)共產(chǎn)黨及其革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。10．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查名著閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。9．本題考查名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加.斯諾的不朽名著，是一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者向全世界真實(shí)地報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀的評(píng)價(jià)。

故答案為：作者用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告，中國(guó)共產(chǎn)黨及其革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。10．ABC.正確；

D.有誤，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身”“笑著稱自己是個(gè)'苦力’”“有點(diǎn)幼稚天真，但是極其真誠(chéng)”這里是對(duì)徐海東的評(píng)價(jià)，不是對(duì)賀龍的評(píng)價(jià)。

故答案為：D.【答案】11．②我高中同學(xué)求學(xué)生活艱辛，全縣統(tǒng)考中拿了第一名。；③家境貧寒的高中同學(xué)考上一流大學(xué)，“我”感覺自己的人生也得到了成全。12．①用比喻的修辭方法，把臉和手的褶皺比作樹皮，生動(dòng)形象寫出了老婦人蒼涼凄苦的樣子，突出她生活處境的艱辛，表達(dá)作者對(duì)她深切同情。②用了對(duì)比的手法，生動(dòng)形象寫出了艱辛的同學(xué)和富裕同學(xué)生活差距之大，寫出當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)生活的艱辛和窘迫，表現(xiàn)了作者對(duì)他的同情和敬意。13．成全部分內(nèi)容有些不是作者親眼所見，無(wú)法詳細(xì)的描述，有些過(guò)程短暫，不必詳細(xì)描述。并不是所有的艱辛都得到了成全，比如菜市場(chǎng)老人。作者借此告訴大家，人生的艱辛是常態(tài)，成全是美好的愿望和期待。表達(dá)作者面對(duì)艱辛?xí)r堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)人生必能迎來(lái)大團(tuán)圓的美好結(jié)局的追求和向往。（意思相近即可）14．結(jié)尾表達(dá)對(duì)不同背景的人們能夠擁有同樣幸福結(jié)局的渴望，雖然家境貧寒之人，其生活會(huì)更加艱辛，但坦然面對(duì)困境，并在困境中前進(jìn)同樣得到生活的成全?！澳鼙舜诵χ蛘泻簦瓉?lái)你也在這里”，更表達(dá)了對(duì)平等的渴望?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。①?gòu)牡冖诙巍拔抑滥前涯璧暮茈y再賣出去，于是執(zhí)意要和她換一下。幾經(jīng)推辭之后，她同意了，對(duì)我說(shuō)了句‘你人真好”可知，“我”買菜時(shí)，執(zhí)意要那把蔫了的空心菜，成全賣菜老人的艱難生活；②從第④段“那位拿著蛇皮袋的父親趁著周末人少，從教室后門小聲地把J兒子叫出去，在樓梯處快速地把伙食費(fèi)塞過(guò)去就轉(zhuǎn)身離開了。他沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，也沒(méi)有回過(guò)頭看一眼。很明顯，他不愿意讓別人知道自己的家境，他想顧及兒子的體面，怕)兒子被別人看不起，更怕兒子從此在精神上覺得比別人矮-截”可知，處境艱難的父親趁周末人少，在樓梯處快速地把伙食費(fèi)塞給兒子后離開，成全了兒子的體面和理想；③從第⑥段“以同樣的衣服讓被裹著的靈魂看上去更加平等，家庭富裕的學(xué)生無(wú)法炫耀，家境貧寒的學(xué)生無(wú)須自卑。特別是對(duì)家境貧寒的學(xué)生而言，學(xué)校通過(guò)這個(gè)體面的辦法讓他們無(wú)須過(guò)早地面對(duì)人與.人之間的差距，維護(hù)了他們的尊嚴(yán)，也維護(hù)了他們對(duì)未來(lái)生活的希冀”可知，學(xué)校統(tǒng)一校服，讓被裹著的靈魂看上去更加平等，成全了家境貧寒的學(xué)生的自尊；④從第⑦段“而就在那時(shí)，我親眼看到有男生去食堂就打了3兩米飯和兩個(gè)饅頭，連青菜都舍不得買一份。我的家境不算富裕，但是足夠維持生活。看到那個(gè)男生趁著人少獨(dú)自坐在食堂的角落，喝著免費(fèi)的玉米湯啃著饅頭”，第⑧段“我那位家境貧寒的高中同學(xué)，后來(lái)考上了國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)。聽到他被錄取的消息，我忽然鼻子發(fā)酸，感覺自己的人生也得到了成全”可知，那位高中在角落啃饅頭的同學(xué)考上一流大學(xué)時(shí)，“我”激動(dòng)不已，感覺自己的人生也得到了成全。

故答案為：②我高中同學(xué)求學(xué)生活艱辛，全縣統(tǒng)考中拿了第一名。③家境貧寒的高中同學(xué)考上一流大學(xué)，“我”感覺自己的人生也得到了成全。12．本題考查句子的賞析。①“她臉上和手上起了很深的褶皺，像褐色的樹皮”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出衰老貧困，突出生活的不易，表達(dá)作者對(duì)老人的同情。②“一個(gè)雄姿勃發(fā)，一個(gè)步履蹣跚；一個(gè)開高檔轎車，一個(gè)連鞋子都是破的；一個(gè)夾著高檔皮包，一個(gè)拿著裝飼料的蛇皮袋”可以看出運(yùn)用對(duì)比的手法，突出了貧窮同學(xué)與富裕同學(xué)生活差距之大，鮮明地寫出了貧困同學(xué)家境的艱難。

故答案為：①用比喻的修辭方法，把臉和手的褶皺比作樹皮，生動(dòng)形象寫出了老婦人蒼涼凄苦的樣子，突出她生活處境的艱辛，表達(dá)作者對(duì)她深切同情。

②用了對(duì)比的手法，生動(dòng)形象寫出了艱辛的同學(xué)和富裕同學(xué)生活差距之大，寫出當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)生活的艱辛和窘迫，表現(xiàn)了作者對(duì)他的同情和敬意。13．本題考查對(duì)題目的理解。本文以“艱辛與成全”為線索，由“我”買一位生活困難的老人菜的事引出回憶，著重寫了“我”的高中時(shí)代，一位生活貧困的同學(xué)努力不懈，取得第一，考取一流大學(xué)，成全了自己的人生的事。告訴我們?nèi)松捌D辛”是常態(tài)，“成全”是美好愿望和期待。面對(duì)困境，應(yīng)像文中賣菜老人、貧困的同學(xué)那樣，保持樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，靠著拼搏成全人生，迎來(lái)轉(zhuǎn)折。我們更應(yīng)像文中的“我”那樣，善良熱心，為處于困境中的人提供幫助，實(shí)現(xiàn)共同富裕，讓我們的社會(huì)更加和諧、美好。

故答案為：成全部分內(nèi)容有些不是作者親眼所見，無(wú)法詳細(xì)的描述，有些過(guò)程短暫，不必詳細(xì)描述。并不是所有的艱辛都得到了成全，比如菜市場(chǎng)老人。作者借此告訴大家，人生的艱辛是常態(tài)，成全是美好的愿望和期待。表達(dá)作者面對(duì)艱辛?xí)r堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)人生必能迎來(lái)大團(tuán)圓的美好結(jié)局的追求和向往。14．本題考查重點(diǎn)句子的理解?！拔姨貏e期待有一天，來(lái)自不同背景的人們笑著打招呼”表達(dá)了作者對(duì)不同家庭條件的人們能擁有幸福結(jié)局的強(qiáng)烈渴望。希望命運(yùn)有艱辛就有成全，但坦然面對(duì)困難，保持樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，靠著拼搏成全人生，迎來(lái)轉(zhuǎn)折?！靶χ蛘泻簟薄霸瓉?lái)你也在這里”表達(dá)了作者對(duì)平等的盼望。

故答案為：結(jié)尾表達(dá)對(duì)不同背景的人們能夠擁有同樣幸福結(jié)局的渴望，雖然家境貧寒之人，其生活會(huì)更加艱辛，但坦然面對(duì)困境，并在困境中前進(jìn)同樣得到生活的成全。“能彼此笑著打招呼，原來(lái)你也在這里”，更表達(dá)了對(duì)平等的渴望?！敬鸢浮?5．B16．C17．再現(xiàn)場(chǎng)景就是將新聞事實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)情況逼真的描寫出來(lái)。如在“四明山霧凇顏值爆表”的這一部分，作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了四明山霧凇的美麗景色，這樣就使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其的效果，從而增強(qiáng)了報(bào)道的說(shuō)服力和感染力。18．同意記者魯威的主張，因?yàn)樾侣勈俏覀兞私馐澜绲拇翱?。這篇新聞是放在《寧波晚報(bào)》慢生活?？锩?，上山拍霧凇攻略有助于幫助廣大游客更好的出行，也能引導(dǎo)游客更好的領(lǐng)略四明山的美景，很符合新聞的作用。（抓住新聞的作用言之成理即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

⑶本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。15．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。文本是一篇新聞，主要報(bào)道了四明山霧凇的美麗，人們爭(zhēng)相前去觀賞的勝?zèng)r以及拍攝霧凇的攻略。人們?cè)谶@里可以感受到大自然的神奇，可以得到美的享受與身心的愉悅。

A."聞天下側(cè)重于報(bào)道國(guó)內(nèi)外的大事。不適合；

B."慢生活"側(cè)重于提醒公眾放慢生活節(jié)奏，感受生活中美的事物，從而得到審美的享受。適合；

C."品文化"側(cè)重于發(fā)掘歷史文化的深刻內(nèi)涵。不適合；

故答案為：B.16．本題考查文學(xué)常識(shí)。依據(jù)平時(shí)積累可知，這則報(bào)道屬于通訊。

故答案為：C.17．本題考查新聞寫作手法。根據(jù)題目中給出的知識(shí)卡片可知，再現(xiàn)場(chǎng)景，就是運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景如實(shí)的報(bào)道出來(lái)，目的是為了增強(qiáng)說(shuō)明力和感染力。這-手法的運(yùn)用主要體現(xiàn)在四明山霧淞顏值爆表"一節(jié)中。這一小節(jié)主要報(bào)道了記者駕車前往四明車探訪美景。其中有第三段主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，運(yùn)用比喻的修辭，把霧松依附的枝條比作巨網(wǎng)，把樹林比作人間|境，使讀者如臨其境、如聞其聲、如見其人，增強(qiáng)了報(bào)道的感染力和說(shuō)服力。

故答案為：再現(xiàn)場(chǎng)景就是將新聞事實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)情況逼真的描寫出來(lái)。如在“四明山霧凇顏值爆表”的這一部分，作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了四明山霧凇的美麗景色，這樣就使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其的效果，從而增強(qiáng)了報(bào)道的說(shuō)服力和感染力。18．本題考查新聞內(nèi)容。對(duì)于魯威的主張，應(yīng)持認(rèn)同的態(tài)度。因?yàn)樾侣劦闹饕康氖菆?bào)道新聞事件，反映大眾呼聲。根據(jù)第一小題的分析可知，這則新聞報(bào)道應(yīng)放在"慢生活”這一專欄中，意在引領(lǐng)市民放慢生活節(jié)奏，可以抽出時(shí)間來(lái)四明山看霧凇奇觀。“上山拍霧淞攻略"一節(jié)詳細(xì)介紹了拍攝的最佳時(shí)間，進(jìn)山時(shí)要做好保暖措施，注意相機(jī)的電池與保護(hù)等內(nèi)容，這樣更有助于游客出行觀賞、拍攝，更有助于游客欣賞四明山的霧凇奇觀。所以應(yīng)保留這一小節(jié)。

故答案為：同意記者魯威的主張，因?yàn)樾侣勈俏覀兞私馐澜绲拇翱?。這篇新聞是放在《寧波晚報(bào)》慢生活專刊里面，上山拍霧凇攻略有助于幫助廣大游客更好的出行，也能引導(dǎo)游客更好的領(lǐng)略四明山的美景，很符合新聞的作用。（抓住新聞的作用言之成理即可）【答案】19．于是；一起；原因；也20．①(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，我高興地動(dòng)身出門。②這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里?21．俯而不答/仰而笑/呼余宿其家22．蘇軾多次貶謫，這三個(gè)地方是他貶謫最遠(yuǎn)之地。表達(dá)了蘇軾對(duì)自己一生坎坷經(jīng)歷的感慨和自嘲之情，同時(shí)也展現(xiàn)了他對(duì)人生、人性的深刻思考和對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的追求。23．蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”（不受重用）蘇軾：為官一方，造福一方同時(shí)寄情山水，寫詩(shī)文排遣心中抑郁不平。方山子：避世隱居，有自得之意（安貧樂(lè)道）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。要求學(xué)生在識(shí)記文言詞語(yǔ)基本意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文去判斷。尤其要注意通假字、詞類活用、古今異義等特殊現(xiàn)象。

（2）此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

（3）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷兩處。

（4）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。要結(jié)合語(yǔ)境分析其含義。

（5）本題考查對(duì)文章的理解。解答本題，需根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語(yǔ)句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達(dá)中心的需求，進(jìn)行分析。

參考譯文：

（乙）方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來(lái)馳名當(dāng)代，但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年于是隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí)，正巧碰見了他。我說(shuō)：“哎，這是我的老朋友陳季常呀，怎么會(huì)在這里呢？”方山子也很驚訝，問(wèn)我到這里來(lái)的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。19．（1）句意：（于是我就）來(lái)到承天寺。遂：于是，就。

（2）句意：我和張懷民一起到院子里散步。相與：一起。

（3）句意：我把原因告訴了他。故：原因。

（4）句意：方山子也很驚訝。亦：也。

故答案為：（1）于是；（2）一起；（3）原因；（4）也20．（1）戶，門；欣然，高興的樣子。

（2）故人，老朋友；何為，為什么。

故答案為：①(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，我高興地動(dòng)身出門。②這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里?21．“俯而不答”“仰而笑”“呼余宿其家”是一連串的動(dòng)作，本句句意為：他低頭不回答，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去；“俯而不答”與“仰而笑”是兩個(gè)動(dòng)作，中間應(yīng)斷開，“呼余宿其家”省略主語(yǔ)“他”，是一個(gè)完整的句子。所以斷句為：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。

故答案為：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家22．蘇軾一生多次貶謫，這三個(gè)地方是他貶謫最遠(yuǎn)之地。但他不論身處何地，遭受怎樣的苦寒，都能謙卑不亢，隨緣自適，燦爛綻放；蘇軾無(wú)論遭受怎樣的挫折和磨難，都能以積極向上的姿態(tài)生活，活出生命的精彩。同時(shí)這句話也表達(dá)了蘇軾對(duì)自己一生坎坷經(jīng)歷的感慨和自嘲之情，同時(shí)也展現(xiàn)了他對(duì)人生、人性的深刻思考和對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的追求。

故答案為：蘇軾多次貶謫，這三個(gè)地方是他貶謫最遠(yuǎn)之地。表達(dá)了蘇軾對(duì)自己一生坎坷經(jīng)歷的感慨和自嘲之情，同時(shí)也展現(xiàn)了他對(duì)人生、人性的深刻思考和對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的追求。23．甲文中蘇軾此時(shí)是被貶到黃州任職。對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)的記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。文章借尋友、賞景，表達(dá)蘇軾壯志難酬的苦悶，自解、自慰、自我排遣，同時(shí)表現(xiàn)蘇軾的曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。乙文中作者有志于用世，卻“不遇”，得不到賞識(shí)任用，仕進(jìn)無(wú)門，退隱以明志。藉此流露出同為“懷才不遇”的感慨。據(jù)此理解作答。

故答案為：蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”（不受重用）蘇軾：為官一方，造福一方同時(shí)寄情山水，寫詩(shī)文排遣心中抑郁不平。

方山子：避世隱居，有自得之意（安貧樂(lè)道）24．【答案】2023年10月8日杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)圓滿落幕。在參加此次亞運(yùn)會(huì)的國(guó)家和地區(qū)中，有60%拿到了金牌，85%拿到了獎(jiǎng)牌。中國(guó)代表團(tuán)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，金牌數(shù)超越2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的199枚。45個(gè)國(guó)家和地區(qū)共聚“世界上最美麗華貴之天城”，展競(jìng)技之美，揚(yáng)文明之光，聚團(tuán)結(jié)之力，攜手寫下“心心相融，愛達(dá)未來(lái)”的嶄新亞運(yùn)篇章。【解析】【分析】根據(jù)新聞的特點(diǎn)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)，進(jìn)行編寫。標(biāo)題：“第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)圓滿落幕”，導(dǎo)語(yǔ)：2023年10月8日杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)圓滿落幕。主體：在參加此次亞運(yùn)會(huì)的國(guó)家和地區(qū)中，有60%拿到了金牌，85%拿到了獎(jiǎng)牌。中國(guó)代表團(tuán)共獲得201金111銀71銅，共383枚獎(jiǎng)牌，金牌數(shù)超越2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的199枚。45個(gè)國(guó)家和地區(qū)共聚“世界上最美麗華貴之天城”，展競(jìng)