8.2 敬畏生命 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第八課

生命可貴8.2敬畏生命目錄CONTENT01自主學(xué)習(xí)02知識(shí)講解03課堂總結(jié)04課堂練習(xí)自主學(xué)習(xí)閱讀教材63---66頁(yè)，思考下列問題。1.為什么敬畏生命？2.如何敬畏生命？知識(shí)講解

天地之間人為貴。人作為具有理性和智慧的存在物，既能夠認(rèn)識(shí)世界，又能夠改造世界，還能夠發(fā)現(xiàn)和體悟生命的意義。我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)生命?為什么要敬畏生命?怎樣敬畏生命?每年4月份的清明節(jié)，人們掃墓祭祖；每年9月30日的國(guó)家公祭儀式烈土紀(jì)念日，人們莊重地向人民英雄敬獻(xiàn)花籃；每年12月13日的國(guó)家公祭日，人們沉重地向南京大屠殺死難者敬獻(xiàn)花圈。每當(dāng)自然災(zāi)害的發(fā)生，無(wú)論是黨和政府還是民間組織，都會(huì)不惜一切代價(jià)搶救人民的生命。人們?yōu)槭裁匆@么做?這么做是為了悼念生命和搶救生命，體現(xiàn)對(duì)生命至上，對(duì)生命的尊重和敬畏。2024年1月，中國(guó)出現(xiàn)了首場(chǎng)大范圍雨雪過程。陜西、河南部分地區(qū)飄雪。雨雪天氣將向東擴(kuò)展，波及山東、安徽等20余省區(qū)市。此輪過程降水相態(tài)復(fù)雜，北方多地雨雪頻繁轉(zhuǎn)換，南方降雨持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。1月21日，中央氣象臺(tái)連發(fā)暴雪、寒潮、大風(fēng)三預(yù)警。預(yù)計(jì)1月20日至23日，中國(guó)將遭遇2024年首場(chǎng)寒潮天氣過程。2月1日10時(shí)，中央氣象臺(tái)發(fā)布今冬首個(gè)冰凍橙色預(yù)警。我國(guó)遭遇2008年以來最復(fù)雜春運(yùn)天氣。

2024年6月9日以來，廣東、廣西、安徽等地發(fā)生了嚴(yán)重的汛情，截至目前，國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍共參與抗洪搶險(xiǎn)5985起，出動(dòng)人員6.3萬(wàn)人次，營(yíng)救疏散群眾27160人。同時(shí)，還積極開展受災(zāi)群眾安置、清淤排澇、防疫消殺等救災(zāi)救助工作。為什么在危險(xiǎn)來臨時(shí)，有人會(huì)奮不顧身地選擇“逆行”?當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。一、為什么要敬畏生命？思考：不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎？為什么？當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。

災(zāi)難當(dāng)前，有這么一群人挺身而出、無(wú)畏出戰(zhàn)，舍小家、顧大家，義無(wú)反顧地堅(jiān)守在抗災(zāi)最前線，成為最美的“逆行者”。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治1.為什么要敬畏生命？①

當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)難時(shí)......我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的。②

當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時(shí)，我們又體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治議題二：選擇——點(diǎn)燃生命之光過度捕獵導(dǎo)致滅絕的物種

人類的過度捕獵加劇了物種滅絕的速度。當(dāng)一個(gè)物種滅絕時(shí)，我們周圍的世界就開始崩潰。其影響是深遠(yuǎn)的，不僅影響這些地點(diǎn)和物種，而且影響我們所有人。這會(huì)產(chǎn)生實(shí)際影響，例如對(duì)農(nóng)業(yè)授粉和全球水凈化的不利影響。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。分享：你有什么感受？統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治敬畏生命，就要關(guān)愛他人生命。從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。一還是二？辯一辯觀點(diǎn)一因?yàn)榫次?，所以無(wú)畏觀點(diǎn)二心存敬畏，行有所止分享：你支持哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治

央視網(wǎng)消息（新聞聯(lián)播）：今年第11號(hào)臺(tái)風(fēng)“摩羯”繼續(xù)影響我國(guó)部分地區(qū)。今天（9月7日），中央氣象臺(tái)繼續(xù)發(fā)布臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警，各地各部門全力開展搶險(xiǎn)救災(zāi)，積極開展災(zāi)后重建，恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。截至15時(shí)，海南省已緊急避險(xiǎn)轉(zhuǎn)移31.26萬(wàn)人，已投入各方救援力量2萬(wàn)多人。思考：國(guó)家耗費(fèi)大量人力物力去救災(zāi)搶險(xiǎn)，你覺得值得嗎？敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治2.如何敬畏生命？①

敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②

敬畏生命，就要關(guān)愛他人生命。③

敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。做法：從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。做法：當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力搶救和保護(hù)最廣大人民群眾的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。知識(shí)點(diǎn)歸納概括3.為什么在危險(xiǎn)來臨時(shí)，有人會(huì)奮不顧身地選擇“逆行”？我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。探究新課堂

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾發(fā)出振聾發(fā)聵的警言：“中國(guó)要到什么時(shí)候才能翻身？要等到人命貴于財(cái)富，人命貴于機(jī)器，人命貴于安樂，人命貴于名譽(yù)，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時(shí)，中國(guó)才站得起來！”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談一談為什么我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。隨堂練習(xí)【參考答案】因?yàn)樯仁谴嗳醯?、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的、神圣的，因而我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們生命最好的珍視和善待。敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。1.我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，這并不是誰(shuí)的命令，而是源自（

）A.自己的興趣愛好

B.內(nèi)心的自愿選擇C.國(guó)家制定的法律

D.國(guó)家和社會(huì)的需要2.面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的矛盾，我們需要有自己的

，在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的才智，盡可能地追求生命的美好。（

）A.自身利益需求

B.興趣需要

C道德底線

D.努力奮斗BC隨堂練習(xí)3.著名詩(shī)人臧克家在一首詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆脑?shī)句中，你能體會(huì)到（）①人要樹立正確的人生價(jià)值取向，追求生命的美好。②人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)與索取。③我們既要善待自己的生命，又要善待他人的生命。④生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。A.①②B.②③C.③④D.①④D隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)簡(jiǎn)要分析題汶川地震中，有這樣兩個(gè)頑強(qiáng)的人。一個(gè)是劉青云，一個(gè)是李青松。地震發(fā)生后，劉青云被垮坍的房屋壓在下面，左腿被一根5公分木條死死壓著不能動(dòng)彈。于是他用牙齒不停地啃咬木條，最終將其咬斷。一墻之隔的李青松則被水泥塊壓在下面動(dòng)彈不得。他于是通過吞吃紙板的方法自救。最后，在受困超過100小時(shí)后，他們都獲救了。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：為什么我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷？①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；②生命是寶貴